en
Feedback
سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

Closed channel

هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

Channel سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین) in the Farsi language segment is an active participant. Currently, the community unites 15 666 subscribers, ranking 12 933 in the Education category and 20 908 in the Iran region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 15 666 subscribers.

According to the latest data from 21 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -93 over the last 30 days and by -2 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 1.88%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 294 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 2.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as منبع, پرورش, تربیت, آموزگاری, مرور.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 22 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

15 666
Subscribers
-224 hours
-177 days
-9330 days
Posts Archive
در راهکار ۱_۱ توجه بیشتر به کدام تفاوت‌ها مدنظر است؟
Anonymous voting

در راهکار ۱_۱ به بهره‌مندی فزون‌تر از کدام روش‌ها تاکید شده است؟
Anonymous voting

در تولید محتوا و تقویت شایستگی‌های پایه دانش آموزان کدام رویکرد مدنظر است؟
Anonymous voting

متناسب سازی حجم و محتوی کتب درسي و ساعات و روزهاي آموزشي با....
Anonymous voting

طراحي، تدوين و اجراي برنامه درسي ملي براساس....
Anonymous voting

راهکار -1-1 طراحي، تدوين و اجراي برنامه درسي ملي براساس اسناد تحول راهبردي و باز توليد برنامه‌هاي درسي موجود با تأكيد بر: الف_متناسب سازی حجم و محتوی کتب درسي و ساعات و روزهاي آموزشي با توانمندی‌ها و ویژگی‌های دانش آموزان ب_حاکمیت رویکرد فرهنگی- تربیتی در تولید محتوا و تقویت شایستگی‌های پایه دانش آموزان ج_بهره مندی فزون‌تر از روشهای فعال، خلاق و تعالی بخش د_بهره گیری از تجهیزات و فناوری‌های نوین آموزشی و تربیتی در راستاي اهداف هـ_توجه بیشتر به تفاوت‌های فردی به ویژه هویت جنسیتی دانش آموزان و تفاوت‌های شهری و روستایی

تربیت‌یافتگان نظام معیار اسلامی در روابط با ديگران در فعاليت‌هاي اقتصادي در مقياس خانوادگي، ملي و جهاني چه مواردی را رعایت میکنند؟
Anonymous voting

درچارچوب نظام معيار اسلامی مفاهیم اقتصادی شامل چه مواردی میشود؟
Anonymous voting

🔅تربیت‌یافتگان برای مشارکت موثر در حيات خانوادگی و اجتماعي باید🔅 ⬅️روحيه مسئوليت پذيري ⬅️روحیه تعالی خواهی ⬅️مهارت های ارتباطی داشته باشند.

🔅برای دفاع از عزت و اقتدار ملي🔅 🔅 وحدت و تفاهم ملي رعایت شود🔅

تربیت یافتگان چگونه شايستگي رويارويي مسئولانه و خردمندانه با تحولات اجتماعي و سياسي را كسب ميكنند؟
Anonymous voting

تربیت یافتگان برای دست يابي به مرتبه‌اي از حيات طيبه و استقرار حكومت عدل جهاني مهدوي از چه چیزی تبعيت مي نمايند؟
Anonymous voting

🔴با درك مفاهيم اقتصادي درچارچوب نظام معيار اسلامی از طريق کار و تلاش و روحية انقلابی و جهادي، كارآفريني،قناعت و انضباط مالي، مصرف بهينه و دوري از اسراف و تبذير و با رعايت وجدان، عدالت و انصاف در روابط با ديگران در فعاليتهاي اقتصادي در مقياس خانوادگي، ملي و جهاني مشارکت مي نمايند. 🔴داراي حداقل يك مهارت مفيد براي تأمين معاش حلال باشند به گونه‌اي كه در صورت جدايي از نظام تعليم و تربيت رسمی در هر مرحله، توانايي تأمين زندگي خود و ادارة خانواده را داشته باشند. 🔴با درك مفاهيم بهداشت فردي و اجتماعي و مسائل زيست بوم طبيعي و شهري به منزلة امانات الهي، شايستگي حفظ و ارتقاي سلامت فردي و بهداشت محيطي را كسب ميكنند و با ورزش و تفريحات سالم فردي و گروهي، به نيازهاي جسمي و رواني خود و جامعه بر اساس اصول برگرفته از نظام معيار اسلامی، پاسخ ميدهند. 🔴با قدرشناسي و درک زيبا شناسانه آفرينش الهي و مصنوعات هنرمندانه بشري، درك مفاهيم فرهنگي و ميان فرهنگي و بهره‌گيري از قدرت تخيل، توانمندي‌هاي لازم در خلق آثار فرهنگي و هنري را به دست ميآورند و براي حفظ و تعالي ميراث فرهنگي، تمدني و هنري در سطح ملي و جهاني براساس نظام معيار اسلامی مي کوشند.

نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی باید تربیت یافتگانی پرورش دهد که دارای ویژگی‌های زیر باشند: 🔴دين اسلام را حق دانسته و آن را به عنوان نظام معيار مي شناسند و به آن باور دارند و آگاهانه، آزادانه، شجاعانه و فداكارانه براي تکوين و تعالي اخلاقی خود و دست يابي به مرتبه‌اي از حيات طيبه و استقرار حكومت عدل جهاني مهدوي از آن تبعيت مي نمايند و به رعايت احكام و مناسك دين و موازين اخلاقی مقيد هستند. 🔴از دانش‌هاي پايه و عمومي سازگار با نظام معيار اسلامی، هم چنين از توان تفكر، درک و کشف پديده‌ها و رويدادها به عنوان آيات الهي و تجلي فاعليت خداوند در خلقت و نيز دانش، بينش و مهارتها و روحية مواجهة علمي و خالق با مسائل فردي و خانوادگي و اجتماعي برخوردارند. 🔴 با درك مفاهيم اجتماعي و سياسي و »احترام به قانون« و انديشه‌ورزي در آنها، شايستگي رويارويي مسئولانه و خردمندانه با تحولات اجتماعي و سياسي را كسب ميكنند و با رعايت وحدت و تفاهم ملي، در دفاع از عزت و اقتدار ملي ميكوشند و با روحيه مسئوليت پذيري و تعالي خواهي و برخوردار از مهارتهاي ارتباطي، در حيات خانوادگی و اجتماعي(در سطوح محلي تا جهاني)با رعايت اصول بر گرفته از نظام معيار اسلامی، مشارکت مؤثر دارند.

آیا هدف‌هاي عملياتي و راهكارهاي ذيل آنها، لزوما از تناظر يك به يك با هدفهاي كلان برخوردار هستند؟
Anonymous voting

طبق راهبردهای کلان نظام تعلیم و تربيت رسمي عمومي جهت كاهش مرزهاي تعلیم و تربيت رسمي و غير رسمي باید با کدام نهادها تعامل اثر بخش و فعال داشته باشد؟
Anonymous voting

راهبردهای کلان بر تقويت و نهادينه سازي مشاركت اثربخش و مسئولیت‌پذیری چه کسانی در نظام تعلیم و تربيت رسمي عمومی تاکید میکند؟
Anonymous voting

طبق راهبردهای کلان چگونه میتوان آموزش و پرورش مناطق مرزی را تقویت کرد؟
Anonymous voting

فرايند طراحي، تدوين واجراي اسناد تحولي زير نظام‌ها و برنامه‌هاي كوتاه مدت و ميان مدت بر چه اساسی بنا نهاده می‌شوند؟
Anonymous voting