es
Feedback
سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

Canal cerrado

هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

El canal سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 666 suscriptores, ocupando la posición 12 933 en la categoría Educación y el puesto 20 908 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 666 suscriptores.

Según los últimos datos del 21 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -93, y en las últimas 24 horas de -2, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.88%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 294 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como منبع, پرورش, تربیت, آموزگاری, مرور.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

15 666
Suscriptores
-224 horas
-177 días
-9330 días
Archivo de publicaciones
در راهکار ۱_۱ توجه بیشتر به کدام تفاوت‌ها مدنظر است؟
Anonymous voting

در راهکار ۱_۱ به بهره‌مندی فزون‌تر از کدام روش‌ها تاکید شده است؟
Anonymous voting

در تولید محتوا و تقویت شایستگی‌های پایه دانش آموزان کدام رویکرد مدنظر است؟
Anonymous voting

متناسب سازی حجم و محتوی کتب درسي و ساعات و روزهاي آموزشي با....
Anonymous voting

طراحي، تدوين و اجراي برنامه درسي ملي براساس....
Anonymous voting

راهکار -1-1 طراحي، تدوين و اجراي برنامه درسي ملي براساس اسناد تحول راهبردي و باز توليد برنامه‌هاي درسي موجود با تأكيد بر: الف_متناسب سازی حجم و محتوی کتب درسي و ساعات و روزهاي آموزشي با توانمندی‌ها و ویژگی‌های دانش آموزان ب_حاکمیت رویکرد فرهنگی- تربیتی در تولید محتوا و تقویت شایستگی‌های پایه دانش آموزان ج_بهره مندی فزون‌تر از روشهای فعال، خلاق و تعالی بخش د_بهره گیری از تجهیزات و فناوری‌های نوین آموزشی و تربیتی در راستاي اهداف هـ_توجه بیشتر به تفاوت‌های فردی به ویژه هویت جنسیتی دانش آموزان و تفاوت‌های شهری و روستایی

تربیت‌یافتگان نظام معیار اسلامی در روابط با ديگران در فعاليت‌هاي اقتصادي در مقياس خانوادگي، ملي و جهاني چه مواردی را رعایت میکنند؟
Anonymous voting

درچارچوب نظام معيار اسلامی مفاهیم اقتصادی شامل چه مواردی میشود؟
Anonymous voting

🔅تربیت‌یافتگان برای مشارکت موثر در حيات خانوادگی و اجتماعي باید🔅 ⬅️روحيه مسئوليت پذيري ⬅️روحیه تعالی خواهی ⬅️مهارت های ارتباطی داشته باشند.

🔅برای دفاع از عزت و اقتدار ملي🔅 🔅 وحدت و تفاهم ملي رعایت شود🔅

تربیت یافتگان چگونه شايستگي رويارويي مسئولانه و خردمندانه با تحولات اجتماعي و سياسي را كسب ميكنند؟
Anonymous voting

تربیت یافتگان برای دست يابي به مرتبه‌اي از حيات طيبه و استقرار حكومت عدل جهاني مهدوي از چه چیزی تبعيت مي نمايند؟
Anonymous voting

🔴با درك مفاهيم اقتصادي درچارچوب نظام معيار اسلامی از طريق کار و تلاش و روحية انقلابی و جهادي، كارآفريني،قناعت و انضباط مالي، مصرف بهينه و دوري از اسراف و تبذير و با رعايت وجدان، عدالت و انصاف در روابط با ديگران در فعاليتهاي اقتصادي در مقياس خانوادگي، ملي و جهاني مشارکت مي نمايند. 🔴داراي حداقل يك مهارت مفيد براي تأمين معاش حلال باشند به گونه‌اي كه در صورت جدايي از نظام تعليم و تربيت رسمی در هر مرحله، توانايي تأمين زندگي خود و ادارة خانواده را داشته باشند. 🔴با درك مفاهيم بهداشت فردي و اجتماعي و مسائل زيست بوم طبيعي و شهري به منزلة امانات الهي، شايستگي حفظ و ارتقاي سلامت فردي و بهداشت محيطي را كسب ميكنند و با ورزش و تفريحات سالم فردي و گروهي، به نيازهاي جسمي و رواني خود و جامعه بر اساس اصول برگرفته از نظام معيار اسلامی، پاسخ ميدهند. 🔴با قدرشناسي و درک زيبا شناسانه آفرينش الهي و مصنوعات هنرمندانه بشري، درك مفاهيم فرهنگي و ميان فرهنگي و بهره‌گيري از قدرت تخيل، توانمندي‌هاي لازم در خلق آثار فرهنگي و هنري را به دست ميآورند و براي حفظ و تعالي ميراث فرهنگي، تمدني و هنري در سطح ملي و جهاني براساس نظام معيار اسلامی مي کوشند.

نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی باید تربیت یافتگانی پرورش دهد که دارای ویژگی‌های زیر باشند: 🔴دين اسلام را حق دانسته و آن را به عنوان نظام معيار مي شناسند و به آن باور دارند و آگاهانه، آزادانه، شجاعانه و فداكارانه براي تکوين و تعالي اخلاقی خود و دست يابي به مرتبه‌اي از حيات طيبه و استقرار حكومت عدل جهاني مهدوي از آن تبعيت مي نمايند و به رعايت احكام و مناسك دين و موازين اخلاقی مقيد هستند. 🔴از دانش‌هاي پايه و عمومي سازگار با نظام معيار اسلامی، هم چنين از توان تفكر، درک و کشف پديده‌ها و رويدادها به عنوان آيات الهي و تجلي فاعليت خداوند در خلقت و نيز دانش، بينش و مهارتها و روحية مواجهة علمي و خالق با مسائل فردي و خانوادگي و اجتماعي برخوردارند. 🔴 با درك مفاهيم اجتماعي و سياسي و »احترام به قانون« و انديشه‌ورزي در آنها، شايستگي رويارويي مسئولانه و خردمندانه با تحولات اجتماعي و سياسي را كسب ميكنند و با رعايت وحدت و تفاهم ملي، در دفاع از عزت و اقتدار ملي ميكوشند و با روحيه مسئوليت پذيري و تعالي خواهي و برخوردار از مهارتهاي ارتباطي، در حيات خانوادگی و اجتماعي(در سطوح محلي تا جهاني)با رعايت اصول بر گرفته از نظام معيار اسلامی، مشارکت مؤثر دارند.

آیا هدف‌هاي عملياتي و راهكارهاي ذيل آنها، لزوما از تناظر يك به يك با هدفهاي كلان برخوردار هستند؟
Anonymous voting

طبق راهبردهای کلان نظام تعلیم و تربيت رسمي عمومي جهت كاهش مرزهاي تعلیم و تربيت رسمي و غير رسمي باید با کدام نهادها تعامل اثر بخش و فعال داشته باشد؟
Anonymous voting

راهبردهای کلان بر تقويت و نهادينه سازي مشاركت اثربخش و مسئولیت‌پذیری چه کسانی در نظام تعلیم و تربيت رسمي عمومی تاکید میکند؟
Anonymous voting

طبق راهبردهای کلان چگونه میتوان آموزش و پرورش مناطق مرزی را تقویت کرد؟
Anonymous voting

فرايند طراحي، تدوين واجراي اسناد تحولي زير نظام‌ها و برنامه‌هاي كوتاه مدت و ميان مدت بر چه اساسی بنا نهاده می‌شوند؟
Anonymous voting