Знания - العلوم
Open in Telegram
Если ты хочешь понимать Шари'атские науки играючи - тебе сюда. Обратная связь: @adm_al_uloom_77 Бот: @al_uloom_bot Web: https://al-uloom.ru/level_one Insta: https://www.instagram.com/al.uloom.77 YouTube: https://www.youtube.com/@al.uloom.77
Show more2 974
Subscribers
No data24 hours
-57 days
-1030 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+6
in 0 channels
August '26
+70
in 4 channels
Get PRO
July '26
+86
in 3 channels
Get PRO
June '26
+70
in 1 channels
Get PRO
May '26
+70
in 3 channels
Get PRO
April '26
+66
in 2 channels
Get PRO
March '26
+120
in 6 channels
Get PRO
February '26
+118
in 1 channels
Get PRO
January '26
+54
in 1 channels
Get PRO
December '25
+82
in 3 channels
Get PRO
November '25
+95
in 4 channels
Get PRO
October '25
+66
in 2 channels
Get PRO
September '25
+57
in 2 channels
Get PRO
August '25
+112
in 4 channels
Get PRO
July '25
+92
in 2 channels
Get PRO
June '25
+69
in 3 channels
Get PRO
May '25
+90
in 2 channels
Get PRO
April '25
+88
in 3 channels
Get PRO
March '25
+122
in 3 channels
Get PRO
February '25
+139
in 6 channels
Get PRO
January '25
+171
in 6 channels
Get PRO
December '24
+133
in 7 channels
Get PRO
November '24
+103
in 5 channels
Get PRO
October '24
+162
in 14 channels
Get PRO
September '24
+140
in 6 channels
Get PRO
August '24
+137
in 3 channels
Get PRO
July '24
+137
in 4 channels
Get PRO
June '24
+181
in 15 channels
Get PRO
May '24
+275
in 14 channels
Get PRO
April '24
+814
in 13 channels
Get PRO
March '24
+289
in 8 channels
Get PRO
February '24
+346
in 15 channels
Get PRO
January '24
+279
in 12 channels
Get PRO
December '23
+309
in 13 channels
Get PRO
November '23
+138
in 9 channels
Get PRO
October '23
+559
in 7 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | +4 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
При этом, помните:
- В самом начале учеба вовсе не приятна.
Там мало чего, что дает резкие выбросы дофамина, к которым так привык и которых так желает современный человек.
В начале все очень монотонно, рутинно, скучно, неприятно.
Нужно запоминать какие-то правила, улавливать какие-то взаимосвязи, заучивать какие-то определения.
Приятно это будет только человеку который привык учиться, которому нравится учиться, которые любит это дело и им горит.
Среднестатистическому же человеку нужно сперва приучить себя к тому, чтобы выдерживать этот вид нагрузки в виде получения новых знаний, со всеми его прелестями, что называется, а только потом наступает момент, когда становится интересно и приятно.
https://t.me/al_uloom_77
| 2 | Я считаю, что пока любой человек, вступивший на путь приобретения знаний, не проучится нормально хотя бы год, нет смысла задавать вопрос:
- А когда я смогу то-то и то-то?
Потому что чтобы смочь то-то и то-то необходимо системно учиться, а обычный человек и в школе то не мог заставить себя главу из учебника прочитать или правило запомнить, он учиться не приучен, он этого не умеет.
Это также хорошо видно по тому, что среднестатистический ученик неспособен выполнить данную ему инструкцию правильно, он ее либо не читает, либо читает но не понимает, либо читает, но не запоминает.
Поэтому, прежде чем задаваться вопросами, для начала докажите себе, в первую очередь, что вы можете учиться.
https://t.me/al_uloom_77 | 218 |
| 3 | Наш Instagram ожил, присоединяйтесь
https://www.instagram.com/al.uloom.77 | 216 |
| 4 | С позволения Аллаха, в скором времени продолжим серио видеозаписей посвященных проблемам исламского образования и способам решения этой проблемы, а также возообновим ведение нашего аккаунта в Instagram
https://t.me/al_uloom_77 | 445 |
| 5 | Скучаете? Я там, где интересно
https://t.me/al_uloom_77 | 613 |
| 6 | Я хотел бы напомнить вам всем, что ваши домашние задания вы делаете не для меня, я их сделал впервые примерно 12-15 лет назад
https://t.me/al_uloom_77 | 1 090 |
| 7 | Изучающие Шари'атские науки тоже относятся к одному из этих двух типов.
Тип №1. Знание = информация (ма’люмат) — «Раб цитаты»
Этот человек — ходячая библиотека. Он не понимает науку, он коллекционирует факты. Его максимум - выдать тебе цитату от имама Абу Ханифы или ан-Навави без понимания: почему они так сказали, где это применимо, что из этого можно вывести если читать между строк и так далее.
Самое убойное в нём: его знание бесполезно, если нет прямого текста по интересующему его моменту. Задай ему вопрос, которого нет в оглавлении его книг — и ты увидишь панику. Он начинает тупить, злиться или уходить в демагогию, потому что он потребитель информации и это его предел. Он всегда нуждается в поводыре, потому что сам не способен явить ни одной собственной мысли.
Тип №2. Знание = навык (малякат) — «Хозяин метода»
По объёму запомненного он может уступать первому, потому что его цель — не набрать фактов, а вскрыть суть науки: уловить её внутреннюю логику, причинно-следственные связи, фундаментальные правила и их исключения.
Вместо множества сведений он выстраивает в голове работающую модель. Он понимает не просто что написано, а почему это работает именно так и как элементы связаны друг с другом. Это даёт ему ключ: любой новый вопрос в рамках этой науки он воспринимает не как пугающую неизвестность, а как задачу, которая подчиняется тем же законам.
Его главная сила — способность выводить ответ, даже если готового решения нет в книге. Он действует как математик: берёт известные аксиомы, подставляет переменные и приходит к результату, не теряясь в догадках. И если потребуется, он сможет отстоять свой вывод, потому что опирается не на цитату («так сказали»), а на безупречную логику самого устройства науки.
Такой человек полностью самостоятелен. Ему не нужен постоянный поводырь. У него внутри работает встроенный компас, который всегда указывает верное направление.
https://t.me/al_uloom_77 | 1 248 |
| 8 | Представь себе двух людей, которые учатся одному и тому же, допустим, готовить, водить машину или программировать.
Для одного знание — это коллекция фактов (ма'люмат), а для другого — это внутренний навык (малякат).
Вот как они отличаются в обычной жизни:
1. Цель учёбы
Факты (ма'люмат): «Я хочу выучить всё, что написано в инструкции / учебнике. Чтобы никто не сказал, что я не знаю теории».
Навык (малякат): «Я хочу уметь делать это в любой ситуации. Чтобы у меня руки сами делали, даже если я забуду точные слова».
2. Как они учатся
Факты: Зазубривают, запоминают порядок действий, даты, названия. Им важно, ЧТО написано.
Навык: Постоянно пробуют, ошибаются, пробуют снова. Им важно, ПОЧЕМУ это так работает и как применить в разных условиях.
3. Поведение, когда что-то пошло не по плану
Факты: Сразу в панике — «А такого в книге нет! Что делать?» Они буквально застревают, если нет готовой инструкции.
Навык: Спокойно соображают: «Ага, здесь принцип такой-то, значит, можно сделать вот так». У них есть внутренняя опора — они понимают логику, а не просто набор действий.
4. Результат на практике
Факты: Теоретически могут пересказать всё, но сделают криво или начнут тупить в реальной задаче. Например, знают все рецепты, но у них пригорает яичница.
Навык: Могут не помнить рецепта наизусть, но на глаз смешают ингредиенты и получится вкусно. Они «чувствуют» процесс.
https://t.me/al_uloom_77 | 753 |
| 9 | Мы уже много раз говорили и писали об этом, а далее мы - ин шаа Ллах- продолжим обсуждение этой темы на нашем канале YouTube
https://t.me/al_uloom_77 | 554 |
| 10 | Если вы владеете арабским языком, очень рекомендую прослушать, что говорит устаз Ахмад Ибрахим 'Ид аль-Мисри о процессе получения знаний, пагубности современного подхода к их получению, классическом подходе и вообще о философии знания и получения знаний в правильном исламском понимании
https://www.youtube.com/watch?v=Ciezx7TLVqY | 652 |
| 11 | На мой взгляд, большинство людей бросает учебу не из-за того, что предмет сложный, а из-за того что они «не готовы преодолевать трудности» или выражаясь иначе «они хотят чтобы все получилось сразу, легко и быстро»
Но с таким подходом они бросят не только учебу, а вообще любой процесс.
То есть вам встречается что-то очень непонятное.
Как можно поступить?
1 - Можно много раз перечитывать, думать, гуглить, спрашивать у других, дать информации отлежаться в голове, отдохнуть, вернуться к этому позже, но в любом случае нужно «выполнять скучные или неприятные сиюминутно действия для достижения цели»
2 - Можно психануть и сказать "я этого не понимаю" потом попытаться еще раз понять сразу же и снова не добиться успеха, потом испытать раздражение, потом решить что это не твое или это вообще не нужно
Люди выбирают второй вариант, чаще всего
https://t.me/al_uloom_77 | 640 |
| 12 | Пригласите своих друзей к нам на канал
https://t.me/al_uloom_77 | 632 |
| 13 | Онлайн-учеба это отличное средство в наше время т.к у многих сегодня нет возможности отправиться куда-либо на учебу.
Причиной этому может быть отсутствие финансов, здоровья, различные обстоятельства.
Но если вдруг у вас будет такая возможность, обязательно отправляйтесь на такую учебу.
Ничто не заменит нахождение в обществе праведных людей, наблюдения за ними, перенятия их нравов и просто общения с ними.
https://t.me/al_uloom_77 | 1 259 |
| 14 | Не допускайте продолжительных пауз между уроками.
Намного лучше разбить один урок на несколько частей, но каждый день делать какую-либо часть, чем смотреть один урок, условно, 1-го сентября, а второй 9-го сентября.
https://t.me/al_uloom_77 | 706 |
| 15 | Желание хорошо сделать свою работу - похвально.
Перфекционизм - порицаем.
https://t.me/al_uloom_77 | 669 |
| 16 | Конкретная изученная книга не является гарантией чего-либо.
Прочтение конкретной книги вообще не является целью при изучении какого-либо предмета.
Цель это:
- Изучить основные правила и понятия искомой науки на том или ином уровне
- Понять их как следует
- Сохранить их в своей памяти
- Научиться их применять при необходимости
Не важно, что вы для этого прочитаете, кто автор этой книги и насколько она известна.
Единственное что я могу сказать: если вы освоили на каком-то уровне ту или иную науку вышупомянутым способом, то как минимум книги такого же уровня написанные другими авторами вы поймете без проблем.
А погоня за определенными книгами - это проблема с головой, на мой взгляд.
Не важно, откуда исходит эта проблема: от синдрома самозванца или от желания иметь в своем послужном списке такую-то книгу с галочкой «прочитано» возле ее названия.
https://t.me/al_uloom_77 | 608 |
| 17 | Самая большая проблема учащегося, на мой взгляд это спешка и раздражительность.
Когда ты хочешь побыстрее все закончить и раздражаешься или испытываешь тревогу, если что-то не получается взять с первого раза.
Вполне возможно, что зная твою натуру и дабы тебя проучить, Аллах не раскрывает тебе этого сразу.
Ты должен понять что учеба это в принципе неприятный и продолжительный труд сейчас ради того, чтобы пожинать приятные для себя плоды потом.
Если ты не научишься жить с этой «скукой» в процессе учебы - ты быстро вылетишь, работай над собой.
https://t.me/al_uloom_77 | 542 |
| 18 | Очень часто получают вопросы:
- А не медленно ли я продвигаюсь в изучении той или иной науки?
Не существует медленного продвижения т.к человек индивидуален. К примеру, представим что есть 30 уроков: для него уроки с 1-го по 10-й могут оказаться легкими, так что он разбирает их за пару дней, уроки с 11 по 13-й могут занять месяц, а уроки с 14-го по 30-й могут занять пару дней.
А есть другой, для которого уроки с 1-го по 30-й в принципе легкие и не требуют какого-то напряжения.
А есть тот, для которого уроки с 1-го по 30-й очень тяжелые и ему нужно долго разбираться..
Ваша цель это продвигаться с упором на качество, а сколько времени это займет не так важно, вы ведь не принимаете участие в забеге.
https://t.me/al_uloom_77 | 537 |
| 19 |  Итак, первый человек добравшийся до «Хадисоведения».
Неожиданно.
#Отзывы | 484 |
| 20 | В силу определенных причин, в их время появился такой «тренд» излагать свои мысли через призму этих наук, их правил и категорий.
- Они таким образом сокращали с одной стороны и шифровали, лишая доступа к своим знаниям некомпетентных людей, с другой. Основная причина сложности их работ это переплетение наук и лаконичные и нагруженные формулировки.
- У ранних учёных, к примеру, был другой метод: они выражались очень просто, но многое оставляли между строк или намекали на это или не упоминали полагаясь на то, что доросший до их книг уже это знает. Основная причина сложности их работ: сколько всего нужно знать и как глубоко нужно смотреть, чтобы понять их полноценно.
https://t.me/al_uloom_77 | 565 |
