en
Feedback
Педагогическая эклектика (английский, методика, жизнь)

Педагогическая эклектика (английский, методика, жизнь)

Open in Telegram

Непредсказуемый блог учителя. Добро пожаловать! Про что тут? Про работу с подростками и взрослыми, про ГИА, про проекты, про фишки и методику, про интеллект: искуственный, естественный и эмоциональный. И про жизнь учительскую. В общем, эклектика!

Show more
2 255
Subscribers
-424 hours
-167 days
-5630 days
Posts Archive
Последний день сентября! По идее надо писать что-то позитивное и жизнеутверждающие... Но! Объявляю флешмоб/челлендж/конкурс,
Последний день сентября! По идее надо писать что-то позитивное и жизнеутверждающие... Но! Объявляю флешмоб/челлендж/конкурс, как там еще назвать. Опишите свой сентябрь одной картинкой/фото. Мой вариант выше. В принципе, если так посудить, вполне жизнеутверждающе. Юмор спасает. Грузите в комменты, коллеги 👇

Хочу поделиться событием, которое особенно актуально в начале учебного года, когда группы только входят в рабочий ритм, а spe
Хочу поделиться событием, которое особенно актуально в начале учебного года, когда группы только входят в рабочий ритм, а speaking у подростков часто снова начинается с I don’t know, I’m fine, Yes и No. 4 октября Тренди Инглиш проводит бесплатный вебинар «Как разговорить подростков на уроке» для преподавателей. На встрече Елена Пересада разберет, что в заданиях мешает ученикам развивать ответ, и покажут 7 практик для разминки, диалогов, вопросов, групповых обсуждений, AI и разговорных игр. Важно, что это не просто подборка активностей: покажут, как адаптировать приемы под уровень, формат занятия и конкретную группу. Несколько практик можно будет попробовать прямо во время вебинара. Начало в 10:00 мск, участие бесплатное. После регистрации придёт в подарок PDF «3 speaking-активности без подготовки для уроков с подростками» https://clck.ru/3W4iRZ

В общем, это был пересказ и практика narrative tenses в формате интервью 😁
В общем, это был пересказ и практика narrative tenses в формате интервью 😁

Чуть-чуть ночного хулиганства, не все же chat gpt для уроков использовать! Итак, искала я фото на очередную конференцию, натк
Чуть-чуть ночного хулиганства, не все же chat gpt для уроков использовать! Итак, искала я фото на очередную конференцию, наткнулась на это с прошлогодней перезагрузки (кстати, на новую уже идет регистрация), и так оно мне понравилось... В общем, просто редактировать фото - для слабаков. А вот окружить себя фикшанал мужчинами - для сильных женщин 😏 В общем, кому тоже нужно фото с вашими любимым персонажами и героями, грузите вот этот промпт в чат ГПТ и делитесь результатом в комментариях 🤩
На основе всего, что ты знаешь обо мне из наших разговоров, выбери 4 взрослых мужских персонажей из книг, фильмов и сериалов, которые максимально подходят мне по характеру. Учитывай не только химию, но и реальную совместимость: темперамент, юмор, ценности, образ жизни и то, как мы дополняли бы друг друга. Не выбирай персонажей, чья главная каноническая любовь делает такой роман совсем нелогичным. Затем используй загруженное фото как референс моей внешности и сгенерируй наше совместное реалистичное фото. Сохрани меня узнаваемой, а персонажей — узнаваемыми и соответствующими их канону. Пусть между нами чувствуется естественная близость и симпатия. Подпиши каждого персонажа и добавь 3–4 коротких пункта, почему он мне подходит.

Тадам! С радостью объявляю спикеров Teachers' StandUp 10 октября 💙 С нами в этот раз и опытные в юморе коллеги, и те, кого м
Тадам! С радостью объявляю спикеров Teachers' StandUp 10 октября 💙 С нами в этот раз и опытные в юморе коллеги, и те, кого мы еще не видели на этом празднике жизни. Но будет точно просто вау. И да, все мероприятие на английском. А еще будет разыграно 6 подарков ко дню учителя 🎇 Мероприятие продлится около 3ех часов, будет, как обычно, разогрев от меня, три спикера, перерыв на поболтать и познакомиться, еще три спикера и открытый микрофон. Событие, на самом деле, уникально. Особенно тем, что мы говорим "без купюр". И именно поэтому не снимаем на видео. Стоимость билета с текущего момента - 2000р. Если вы хотите присоединиться, чтобы отпраздновать с нами, пишите в личку @julie_bond_365 или оставляйте комментарий, я сама вам с радостью напишу.

Сам текст, Gateway to the world a2 unit 5
Сам текст, Gateway to the world a2 unit 5

О боже! Пересказ! Ещё какие анахронизмы вспомним? Можно ещё слова столбиком у доски выучить. Есть такие мысли? Я, кстати, воо
О боже! Пересказ! Ещё какие анахронизмы вспомним? Можно ещё слова столбиком у доски выучить. Есть такие мысли? Я, кстати, вообще не хейтер пересказов. Не те, где ребёнок дома заучил абзац, вышел к доске, забыл артикль, растерялся и расплакался (тру стори про меня в школе). А retelling как сложную коммуникативную задачу. Сейчас как раз делаем цикл на ее достижение с шестиклассниками. Lead-in.
Cначала мы смотрим трейлеры:The Hunger Games, Artemis Fowl и Inside Out (который не является экранизацией книги). Обсуждаем, что их объединяет, как же сделать так, чтобы твое творчество экранизировали, как вообще стать писателем и что для этого надо.
Reading for Gist.
Потом выходим на чтение - читаем ради смысла (read for gist).Что это вообще за люди такие (тут ребятам уже интересно, потому что как бы и фильмы сняты, и книги написаны, вот прям role model).
Language from Text.
Потом начинаем разбирать, как текст сделан. Достаём из него полезные chunks и выражения. Не «выпишите незнакомые слова», а ищем язык, который потом поможет самим рассказать эту историю. И вот тут появляется грамматика. Мы как раз работаем с Past Simple и Past Continuous. И внезапно вопрос уже не в том, знает ли ребёнок правило, а в том, что вообще-то есть причины изучать эти времена, и вообще вот они понимают, что за контекст и почему надо именно так. What happened? → Past Simple. What was happening at that moment? → Past Continuous. What was going on when something else happened? → оба времени начинают работать вместе. То есть грамматика перестаёт быть содержанием упражнения и становится инструментом для выполнения задачи.
Mind-mapping.
Дальше - ещё одна важная цель. Мы учимся сворачивать текст, находить ответы на следующие вопросы: Вот этот кусок текста — о чём он вообще? Что здесь главное? Какие 2–3 детали мне понадобятся? Какие слова я хочу забрать с собой? Из этого постепенно появляется mind map. А из mind map - собственный рассказ. Причём между ними ещё есть репетиция: попробовать рассказать один кусок, посмотреть, где не хватает языка, добавить linker,заменить повторяющееся and then, вспомнить нужную конструкцию, попробовать ещё раз.
И только после всей этой работы появляется тот самый страшный…ПЕРЕСКАЗ. Только это не воспроизведение текста, он не просто его прочитал и рассказал, а: ➡️ понял достаточно большой текст; ➡️ отделил главное от второстепенного; ➡️ структурировал информацию; ➡️ выбрал нужную лексику; ➡️ использовал недавно изученную грамматику не в gap fill, а для передачи смысла; ➡️ связал идеи между собой; ➡️ и на основе чужого текста построил собственное устное высказывание. И вот тут мне становится немного обидно за пересказ. Потому что сама по себе задача совершенно не устарела. Наоборот, умение прочитать информацию, понять её, отфильтровать, свернуть, переструктурировать и потом понятно передать другому человеку - кажется мне довольно актуальным навыком. Особенно сейчас, когда получить текст стало проще, чем когда-либо. Вопрос не в том, нужен ли пересказ. Вопрос в том, как это сделать так, чтобы никто не заснул, да еще и вынес что-то с урока (ов).В таком формате я могу быть уверена, что точно вынес. А вы как относитесь к пересказу, коллеги? П.С. Вот ссылка на все материалы с планом серии уроков, которые я описываю выше. Буду рада реакциям и комментариям/вопросам 🥹

Это, кстати, 4ая конференция где я выступала с августа... Меня ждут еще два события - Teachers' StandUP и ещё одна конфа - и
Это, кстати, 4ая конференция где я выступала с августа... Меня ждут еще два события - Teachers' StandUP и ещё одна конфа - и все в одни выходные! Зову на стэндап 10 октября и на конференцию 11го октября - https://teacher_pro.tilda.ws/moscow-training-day Коллеги приедут из Воронежа, я уже не в первый раз буду спикером на их событии - организация всегда прекрасная, как и спикеры. Моя тема в этот раз - выжать из учебника и упражнений там максимум. Буду рада видеть вас там!

Шутки шутками, но я отстрелялась 😏 Спасибо за классную открытую аудиторию New Horizons ELT ❤️‍🔥 Мне понравилось открывать к
Шутки шутками, но я отстрелялась 😏 Спасибо за классную открытую аудиторию New Horizons ELT ❤️‍🔥 Мне понравилось открывать конференцию, зовите ещё. В комментариях через пару минут будет короткая памятка по моему выступлению про motivation VS engagement

Нагенерила всякого, обещала с вами поделиться, и все никак... ну что ж - пора исправлять ситуацию! Буду грузить в комментарии
Нагенерила всякого, обещала с вами поделиться, и все никак... ну что ж - пора исправлять ситуацию! Буду грузить в комментарии разное, буду рада реакциям. Основная часть - карточки и картинки, уроки грузить пока не буду, но если очень надо - сделаю в пятницу видео-обзор или даже короткую встречу в зуме в 12:30, покажу, чего наделала, и скину. В общем, приглашайте друзей, аттракцион невиданной щедрости будет 😅

Teachers' StandUP! То-то я думаю, что что-то забыла... В канале события уже неделю как рассказала, а тут - молчу... В общем,
+1
Teachers' StandUP! То-то я думаю, что что-то забыла... В канале события уже неделю как рассказала, а тут - молчу... В общем, барабанная дробь! 10 октября в 18:00 состоится уже 6ой (боги!) Teachers' StandUP! Он приурочен ко Дню Учителя, но нас ждут истории не только про учительское житье-бытье. Разброс, как всегда, довольно большой. В этот раз на английском, встречаемся в баре в центре Москвы. Нас ждет нетворкинг и поздравления, искрометеный юмор, и, конечно, отличный английский спикеров 💙 До анонса спикеров билет 1500р. А анонс уже в пятницу. Напишите в комментарии +, и я постучусь к вам в личку 😏

For mercy Мой вайб в конце недели 😅😁
For mercy Мой вайб в конце недели 😅😁

Как ваши первые недели?
Anonymous voting