Педагогическая эклектика (английский, методика, жизнь)
Open in Telegram
Непредсказуемый блог учителя. Добро пожаловать! Про что тут? Про работу с подростками и взрослыми, про ГИА, про проекты, про фишки и методику, про интеллект: искуственный, естественный и эмоциональный. И про жизнь учительскую. В общем, эклектика!
Show more2 294
Subscribers
No data24 hours
-107 days
+30630 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+6
in 1 channels
August '26
+409
in 2 channels
Get PRO
July '26
+26
in 0 channels
Get PRO
June '26
+24
in 2 channels
Get PRO
May '26
+18
in 2 channels
Get PRO
April '26
+14
in 0 channels
Get PRO
March '26
+28
in 1 channels
Get PRO
February '26
+179
in 1 channels
Get PRO
January '26
+22
in 3 channels
Get PRO
December '25
+57
in 1 channels
Get PRO
November '25
+42
in 2 channels
Get PRO
October '25
+36
in 0 channels
Get PRO
September '25
+51
in 4 channels
Get PRO
August '25
+245
in 4 channels
Get PRO
July '25
+42
in 4 channels
Get PRO
June '25
+166
in 14 channels
Get PRO
May '25
+130
in 0 channels
Get PRO
April '25
+173
in 5 channels
Get PRO
March '25
+490
in 9 channels
Get PRO
February '25
+117
in 8 channels
Get PRO
January '25
+364
in 20 channels
Get PRO
December '24
+1 144
in 13 channels
Get PRO
November '24
+148
in 10 channels
Get PRO
October '24
+411
in 15 channels
Get PRO
September '24
+151
in 4 channels
Get PRO
August '24
+30
in 0 channels
Get PRO
July '24
+110
in 2 channels
Get PRO
June '24
+410
in 2 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | +1 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | +1 |
Channel Posts
+1
Что по здоровью менталочки, коллеги?
Сейчас самое время начать о ней заботится. Что я уже сделала и вам советую?
⚫️ Завела новый красивый ежедневник в лимончик и внесла мероприятия до конца декабря, еще в планах приобрести пару билетов на концерт и мюзикл. Еще записала счастливую дату - 18 октября - в этот день приедут делать потолок в новой квартире, что официально ознаменует конец непосредственно ремонта. В общем, записала все, что радует. Зачем? Чтобы было чувство ожидание и четкое понимание, что жизнь состоит не только из рутины.
⚫️ Расписала свой график на неделе, включив время на всякое хорошее - например, чтение. И готовку, так как готовить я люблю.
⚫️ Открыла для себя концепт the done list. Писать не то, что надо сделать, и ставить галочки (что тоже здорово, но задачи без галочек лично у меня вызывают фрустрацию). Вместо этого буду писать вечером, что я успела полезного и хорошего сделать за день. Пример за сегодня на втором фото.
Давайте вместе держать крышу на месте, чтоб она не то, что не поехала, а ее не снесло вихрем задач и обязанностей куда-то в Мексику (туда дорого ехать потом, забирать, да и муторно).
Что-то делаете подобное? Делитесь в комментариях.
Ваша,
Юлия
| 2 | Тут в третьем вопросе в первом задании убежал do, можно дописать | 1 |
| 3 |  Первая неделя учебного года - done!
Пару итогов - к концу недели у меня набралось 25 часов, хотя изначально брала 22. Но я не ропщу! Эти 3 часа - подготовка к экзаменам, а, как я выяснила в прошлом году, я это люблю.
В этом году у меня 5,6,9,10,11, причём есть дни, где 11ый сразу за пятым и наоборот, мозги кипят, но это даже хорошо.
5ый по первому впечатлению, очень милые, if a bit naughty (как сказал один из них 😳, зато честно). 6ой, который коллективно выносил мозг в прошлом году, чуть остепенился (ура!). 9ый готов работать, большинство сдают огэ по английскому, 11ый вроде тоже. А вот 10 - совсем другая история 😅 Например, на первом уроке про лето некоторые товарищи рассказывали о том, что их съела акула, на мой закономерный вопрос - а как же ты здесь? Был ответ - естественным путем... Чую, с ними будет "весело".
Коллега сгенеририла пару красивых воркшитов, напомнив мне, что, вообще-то, чат гпт и клод прекрасно справляются с генерацией всяческого добра. И она запустила какой-то дикий конвеер генерации всякого. Например, постер на фото - трансформированный результаи обсуждения эмоций с 5ым классом.
Плоды наших совместных с чатом гпт трудов закину в комментарии, вдруг вам тоже надо.
А у вас какие новости? | 262 |
| 4 |  No text... | 207 |
| 5 |  Коллеги, напоминаю про планы на выходные ❤️
Кто-то еще хочет присоединится в завтрашний разговорный клуб? Уровень C1, начало в 10:00. Приходим с камерой и микрофоном, пожалуйста. Пишите в комментарии или в личку, вышлю ссылку и материалы.
В воскресенье в 10:00 собираемся беседовать про начало года, пообщаемся про планирование (не зря я прикрепила фото, да? я уже многое что внесла в планер на первой полугодие, расскажу свою логику на встрече). На русском. Пишите в комментарии или в личку, вышлю ссылку.
Похвасталась красивой канцеляркой, вы уже чем-то запаслись? Я вот заказала еще мухобойки для уроков...
Ваша,
Юлия ❤️ | 323 |
| 6 | Voice message | 263 |
| 7 |  +2Поделюсь несколькими слайдами про проектирование заданий, где ученики могут использовать ИИ, если нужно - поднимаете мне настроение огоньками - и я запишу голосом ❤️🔥 | 297 |
| 8 |  Ну что ж, я выступила.
Очень смешанные впечатления, на самом деле. Немножко создалось впечатление, что мы ещё не готовы интегрировать ИИ в образовательный процесс как инструмент.
Это требует огромных усилий и трансформации на всех этапах, так что неудивительно.
В комментарии положу статью, можно ознакомиться, если есть желание.
А тут чуть побомблю 😡
Во время моего выступления пришёл рейтинг школ. Одна коллега, который, видимо, это было особенно важно, решила анонсировать этот факт прямо в моменте, покрывая выступление. Возможно, я идеалист, но меня каждый раз поражает, что иногда педагоги ведут себя так. Вот и сейчас сижу на выступлении, коллега зашла в середине, прошла на первый ряд, посидела 5 минут и с первого ряда ушла...
В моем случае я даже не знала, как реагировать. Не буду же я ругать со сцены взрослую женщину. Но по моему лицу было все видно. Позже она даже извенилась, а потом - не знаю контекста нашей школы - еще и совет дала... Unsolicited advixe, anyone?
Все, бомбеж закончился 😁
Слушаем спикеров дальше, но уже после обеда, думаю, после еды физической, умственная - самое то. | 270 |
| 9 | "В педагоге главное - не информация, а большие смыслы и горящие глаза" (с)
Что думаете об этом, коллеги? | 234 |
| 10 |  После своего выступления обязательно поделюсь своими наработками по теме.
Выше писала про это по следам Нейродрайв, можно послушать тут.
А так вообще рассказывать про Генерацию?
Да - ❤️
Нет - 🔥
Да нет наверное - ❤️🔥 | 231 |
| 11 |  Video message | 224 |
| 12 |  Как думаете, коллеги, рабочую программу по какому предмету я пишу? По географии? По обществознанию? Может. по истории?
Бинго! По подготовке к ЕГЭ по английскому 😅 | 257 |
| 13 |  Here is my official invitation to ELT Horizons on September 19th 🩷
Очень интересные темы, отличная компания, ламповость и профессиональнализм в одном флаконе, так ещё и цена очень даже affordable!
Программа тут
https://newhorizonselt.ru/kaliningrad
Если введете мою фамилию - Бондарчук - в поле промокода, то до 1 сентября билет можно будет купить всего за 4 500
Калининград, держись! | 258 |
| 14 |  +1Вот такой вот зоопарк из китайских драконов или линдвомов (оказывается, такие персонажи так называются) | 258 |
| 15 |  Video message | 251 |
| 16 | Я не договорила!
ИЛИ
Сказ о том, как я в августе ходила сдавать МЦКО и что из этого вышло.
Итак, был приятное августовское утро радовавшее теплым ветерком и солнцем. И, казалось бы, как здорово, лучики греют, тепло, красиво! Но не тогда, когда в аудитории для написания письменной части нет кондиционера.
Есть, конечно, два вентилятора, но они не додувают до того места, куда определили бренную душу страждущего (меня, то есть), который зачем-то решил сдать МЦКО второй раз за лето.
Но давайте по-порядку. Ничего не предвещало беды. Было 9:27, оставалось пару не занятых столов в аудитории и теплилась надежда, что вот-вот настанет час расплаты сдачи экзамена. Коллеги, ради всего святого в вашей жизни - КТП, РП, педсоветов - не опаздываете на экзамен и не приходите ровно в назначенный час, это портит вашу карму.
В общем, нам провели инструктаж. Смотреть ответы у друг друга - ай-ай, писать что-то на листочках, что вы заберете с собой, - ай-ай (мой талон забрали, потому что у меня школа головного мозга, и когда на устной части попался номер с двумя заветными цифрами аж два раза!, (не буду их называть, чтобы не накликать беду) я его записала на талоне чтобы не забыть, его отобрали, а потом чуть ли не под конвоем выводили из центра - не будьте как я, ну или будьте, если хотите почувствовать себя преступником). Ну и далее правила по списку.
Увы, в этот раз, наверное, было больше алчущих сдать МЦКО, так что спикинг мы сдавали двумя заходами. Ваша покорная слуга прорвалась в первую, чтобы не страдать в неизвестности. Спикинг был достаточно просто, только я забыла как читается слово atom, вопросы были уже не помню про что, интервью про путешествия, монолог про social connections. На одном фото была девушка с телефоном, на другом - две девушки, беседующие за чашкой кофе. В общем, piece of cake, 20/20 would not recommend.
Потом пришел час теста, и тут мы вступили в неравную борьбу с жарой. Вентиляторы покинули поле боя, потому что было важнее качественнее слышать, чем дышать. Но не помогло, лично мне, потому что мозгу нужен кислород, а я почти засыпала, на чем и потеряла два балла. Справедливости ради, я сегодня посмотрела свои CAE и СPE и в очередной раз убедилась, что не стать мне шпионом или шантажистом - ну не люблю я слушать разговоры неизвестных мне людей. Везде аудирование у меня самое слабое. Вот к чему приводит порядочность и законопослушность.
На ридинге я тоже одну ошибку сделала, но тут я прям сомневалась - один вопрос по тексту про Бэнкси (несмотря на очевидность большинства ответов для тех, кто знает кто это такой) меня прям застопорил.
Остальное все без ошибок. 94/100 в этот раз. Но сотку я выбью, или я - не я.
Часть вторая началась с сюрприза. Точнее, с удивлением от своей невнимательности, так как в прошлый раз я не заметила вообще, что в программу подгружена детальная табличка по аспектам. В первый раз я проверяла по велению души и сердца. Тут - по табличке. Сама работа оказалась сложнее в том смысле, что по содержанию вроде ничего, а все остальное - плохо. Но не настолько, чтобы ставить нули. Но скилл чтения мыслей и ментальной связи с экзаменатором-эталоном я все же прокачала за лето. 7/8
Итог, что удивительно, получился идентичным первому - 93 балла. В прошлый раз (рассказывала тут) мне сказали, что это очень даже неплохо.
TBC, в общем.
Как вам мои приключения с МЦКО?
Ваша,
Юлия | 314 |
| 17 |  Here is a new installment 😄
What mood are you in today/this week?))) | 328 |
| 18 | Планы на конец августа (или что будет на канале)
1. 29/08 (суббота) в 10:00 будет бесплатный разговорный клуб для уровня C1, о котором говорила вот тут https://t.me/random_musing_s/1650
2. 30/01 (воскресенье) в 10:00 - созвон перед первым сентября, будем обсуждать лето, планы на учебный год и как держать себя на плаву в течении этого года. Скорее всего, на русском.
Так же был запрос на клуб для уровней поменьше. Если хотите разговорный клуб для уровня B2 - ставьте ❤️
А теперь, внимание, важные инструкции.
Если хотите 29 на спикинг клаб - в комментарии любимую гифку.
Если хотите 30 поболтать и настроиться на учебный год - в комментарии любимый эмодзи.
Я вам ближе к делу напишу и пришлю ссылки. В канале постить их не буду | 413 |
| 19 |  +1Мой новый любимый ворм-ап - взять рандомные мемы и спросить, какой из них максимально соотносится с настроением ученика. Сегодня выбрала эти 🩷
Плюсы: нет правильного ответа, можно подискутировать, почему именно этот, а еще - обычно, в отличие от просто разных картинок типа: On the scale of dog, what mood are you in? - на мемах есть хоть какие-то слова, явно есть за что зацепиться.
Так что, коллеги: Which meme do you like best today and why? | 385 |
| 20 |  +1ЯрКонф финал
Расскажу напоследок про два выступления, которые мне очень понравились - и подачей, и тематикой. Вообще, конечно, я знала, к кому шла, потому что обеих этих восхитительных коллег знаю.
💙 Translanguaging от Елены Цымбалюк. О концепте я слышала давно, но не детально, а оказалось - что я это делаю примерно постоянно.
Translanguaging is a term that can refer to different aspects of multilingualism. It can describe the way bilinguals and multilinguals use their linguistic resources to make sense of and interact with the world around them.[1] It can also refer to a pedagogical approach that utilizes more than one language within a classroom lesson.
Если вы стретегически используете русский на уроках (например, вы уже несколько раз объяснили слово, а толку пока никакого, то русский приходит на помощь или вы хотите на уроке английского поработать с русском статистикой, которой просто нет на английском), то вы тоже это делаете.
Вообще, каждый раз, когда заходит вопрос о строгом использовании L2, я задаюсь вопросом: А зачем мы свое конкурентое преимущество демонизируем?
Потому что бывают случаи, когда логичнее и правильнее применить L1, а вот у носителей такой роскоши нет...
🩵 Fluency is not a language skill от Алевтины Поповой
Ну вообще, если вы когда-то слушали Алевтину, вы знаете, какой она замечательный спикер: взвешанный, с юмором, чёткий и даже играющий голосом! В общем, я каждый раз в восхищении.
Что же касается темы, очень мне пригодилось напоминание, что Fluency состоит из огромного количества нюансов: от простого понимания темы до умения раскрепоститься. Которыми учителям английского, если уж так посмотреть, заниматься часто некогда. Да и немногие умеют этому учить, да и не должны, в принципе!
Так что если ваши ученики не очень fluent, как вам кажется, то это может быть просто их характер или недостаток знаний по теме.
За сим откланяюсь, фото своего фото челленджа закину в комменты ❤️
Ваша,
Юлия | 350 |
