Комиссарова_практика. Интегративная супервизия
Open in Telegram
Поддержка профессиональной идентичности психологов. Любовь Комиссарова - аналитический психолог, супервизор. Руководитель сообщества психологов Комиссарова_практика. Коллеги, давайте обсудим ! Администратор @Frau_Freud
Show more423
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
+130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+1
in 0 channels
June '26
+3
in 0 channels
Get PRO
May '26
+3
in 0 channels
Get PRO
April '26
+7
in 0 channels
Get PRO
March '26
+5
in 0 channels
Get PRO
February '26
+5
in 0 channels
Get PRO
January '26
+17
in 0 channels
Get PRO
December '25
+6
in 0 channels
Get PRO
November '25
+1
in 0 channels
Get PRO
October '25
+14
in 2 channels
Get PRO
September '25
+6
in 0 channels
Get PRO
August '25
+4
in 0 channels
Get PRO
July '25
+19
in 0 channels
Get PRO
June '25
+7
in 0 channels
Get PRO
May '25
+1 853
in 0 channels
Get PRO
April '25
+32
in 0 channels
Get PRO
March '25
+13
in 0 channels
Get PRO
February '25
+4
in 0 channels
Get PRO
January '25
+27
in 0 channels
Get PRO
December '24
+11
in 0 channels
Get PRO
November '24
+11
in 1 channels
Get PRO
October '24
+18
in 0 channels
Get PRO
September '24
+9
in 0 channels
Get PRO
August '24
+18
in 0 channels
Get PRO
July '24
+9
in 0 channels
Get PRO
June '24
+19
in 0 channels
Get PRO
May '24
+62
in 0 channels
Get PRO
April '24
+24
in 0 channels
Get PRO
March '24
+23
in 0 channels
Get PRO
February '24
+20
in 0 channels
Get PRO
January '24
+229
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 19 July | 0 | |||
| 18 July | +1 | |||
| 17 July | 0 | |||
| 16 July | 0 | |||
| 15 July | 0 | |||
| 14 July | 0 | |||
| 13 July | 0 | |||
| 12 July | 0 | |||
| 11 July | 0 | |||
| 10 July | 0 | |||
| 09 July | 0 | |||
| 08 July | 0 | |||
| 07 July | 0 | |||
| 06 July | 0 | |||
| 05 July | 0 | |||
| 04 July | 0 | |||
| 03 July | 0 | |||
| 02 July | 0 | |||
| 01 July | 0 |
Channel Posts
+7
Завершаю серию про четыре роли супервизора. Ранее разобрали учителя, фасилитатора и консультанта. Сегодня – об эксперте.
Эта роль принципиально отличается от предыдущих. Учитель передаёт знания, фасилитатор исследует личность терапевта, консультант работает с системой терапевт-клиент. Эксперт же оценивает профессиональную компетентность психолога.
Роль эксперта особенно важна для начинающих терапевтов. И она становится обязательной, когда супервизия требуется для допуска в профессиональное сообщество или получения аккредитации. В таких случаях супервизор несёт ответственность перед супервизантом, организацией и профессиональным сообществом.
Многие супервизоры испытывают дискомфорт в этой роли. Оценивать коллегу сложно, особенно если между ними сложились тёплые отношения. Супервизор может бессознательно уходить в дружеский стиль, избегая прямых оценок. Но это лишь мешает психологу увидеть свои реальные зоны роста.
Основные задачи супервизора-эксперта раскрыла в карусели ⤴️
Важно поощрять самооценивание психолога, помогать ему замечать конкретные события в своей работе и своё влияние на клиента. Особенно полезно использовать завершённые случаи как материал для оценки – они показывают полный цикл работы.
И важное напоминание: оценка в супервизии – всегда субъективна. Супервизор выносит суждение, опираясь на свой опыт и профессиональную интуицию. Осознание этой субъективности делает оценку более честной и менее травматичной для обеих сторон.
Коллеги, если вам откликается формат профессионального роста через групповую супервизию – приглашаю к нам присоединиться. Наши группы проходят по понедельникам в 20:00 и субботам в 10:00.
Узнать подробные условия и записаться можно через администратора @Frau_Freud
| 2 |  Коллеги, а с каким типом клиентов вам тяжело работать ?
@psy_komissarova - аналитический психолог, супервизор .
Групповые супервизии по субботам в 10:00
С мая группа закроется на вход
Запись через администратора @Frau_Freud
#комиссарова_супераизия | 82 |
| 3 |  +7Продолжаю серию про четыре роли супервизора. Ранее говорила об учителе, который передаёт знания, и фасилитаторе, который работает с личным материалом психолога. Сегодня – о консультанте.
✔️Консультант смотрит на динамику между терапевтом и клиентом: что происходит между ними, какие роли они отыгрывают, какие сценарии повторяются, как разворачиваются терапевтические отношения.
👉🏻В этой роли супервизор выступает не как эксперт, стоящий выше, а как равноправный партнёр. Иерархия уступает место сотрудничеству. Супервизор и психолог вместе исследуют случай, генерируют гипотезы, ищут выходы из тупиков. Супервизор не даёт готовых ответов, а предлагает альтернативы.
Основные задачи супервизора-консультанта разобрала в карусели ⤴️
Важный нюанс: консультант не берёт на себя роль терапевта. Клиент остаётся клиентом психолога, а не супервизора. Исключение – этический долг вмешаться, если терапевт наносит вред.
Когда психолог чувствует тупик, выбор роли супервизора зависит от природы проблемы. Если проблема в личных историях самого терапевта – нужен фасилитатор. Если же проблема в системной динамике между терапевтом и клиентом – нужен консультант.
✔️Коллеги, в наших супервизорских группах мы регулярно отрабатываем разные стратегии, с учётом опыта всех участников группы.
📌Если вам откликается такой формат профессионального роста – приглашаю к нам присоединиться. Наши группы проходят по субботам в 10:00
Узнать подробные условия и записаться можно через администратора @Frau_Freud | 81 |
| 4 |  Закулисье супервизии .
✔️Частая ситуация - когда в терапию приходит один из членов семьи и потом в терапии идут другой или другие.
И, начинается «битва терапевтов» - чей терапевт круче, чья терапия быстрее…
Коллеги, уточняете ли кто из членов семьи еще находится в терапии ?
#комиссарова_супервизия
📌Есть места в супервизорской группе по субботам .
Пишите в личные сообщения | 80 |
| 5 |  Коллеги, а если серьезно , то осталось несколько мест в субботней супервизорской группе .
В конце апреля группа закроется на вход 🤷♀️
Подробная информация о группе и формате участия в закрепленных материалах ☝🏻
Для участия - пишите администратору @Frau_Freud | 46 |
| 6 |  +6Продолжаю серию про четыре роли супервизора. На прошлой неделе говорила об учителе – о том, как передавать знания и структурировать опыт коллеги. Сегодня разберем фасилитатора.
Психолог может принести на супервизию случай, где клиент странным образом выводит его из равновесия. Супервизант может сам осознавать, что его накрывают личные эмоции в процессе работы. Или не понимать, что происходит, но чувствовать желание сбежать из кабинета.
В других случаях проблема всплывает косвенно: например, психолог во время сессии именно с этим клиентом начинает путаться в теории, его интерпретации идут не туда. Всё это признаки того, что активировался личный материал, а значит – контрперенос.
✔️ В этом случае супервизор может включить роль фасилитатора, чтобы помочь коллеге разобраться в ситуации.
В карусели рассказала про основные задачи супервизора-фасилитатора ⤴️
❗ Важный нюанс:
Попытки вытащить психолога из тупика могут внешне напоминать терапию. Если это становится системой, супервизор рискует превратиться в терапевта.
Личностный материал стоит обсуждать только тогда, когда он напрямую влияет на работу с клиентом. Как только разговор уходит в чистую личную историю, супервизия перестаёт быть супервизией.
Задача фасилитатора – не лечить коллегу, а создать безопасное пространство, где он может заметить, как его собственные неразрешенные конфликты влияют на клиента. В такой атмосфере психолог учится отслеживать свои контрпереносные реакции и использовать их как инструмент.
Коллеги, в наших супервизорских группах мы регулярно отрабатываем разные стратегии, с учётом опыта всех участников группы.
Если вам откликается такой формат профессионального роста – приглашаю к нам присоединиться.
Наши группы проходят по понедельникам в 20:00 и субботам в 10:00.
Узнать подробные условия и записаться можно через администратора @Frau_Freud
#комиссарова_супервизия | 123 |
| 7 |  +6Когда новый супервизант вступает в группу, то не всегда понимает, чего ожидать от встречи – инструкций, поддержки, анализа его чувств или оценки компетенций?
А всё дело в том, что психолог-супервизор объединяет в себе несколько ролей. Которые органично переключаются в зависимости от ситуации и конкретного участника группы.
Поэтому в этом месяце предлагаю вспомнить четыре основные роли супервизора:
✔️ учитель,
✔️ фасилитатор,
✔️ консультант,
✔️ эксперт.
Сегодня разбираю первую из них – супервизора в роли учителя.
Для меня как супервизора учительская часть очень важна. Супервизия - хорошая возможность вспомнить теорию. Вряд ли заблудишься в клиенте, если начать разбор с определения уровня организации психики, типа личности, ведущих защит.
Начинающий психолог часто приходит с запросом на структуру. Ему нужно, чтобы опытный коллега объяснил, как работает тот или иной феномен, почему клиент ведёт себя определённым образом и какие интервенции здесь уместны. Супервизор в роли учителя берёт на себя ответственность за передачу знаний. Он не ждёт, пока супервизируемый сам дойдёт до правильного ответа, а даёт информацию прямо и чётко.
В карусели рассказала про главные задачи супервизора в роли учителя ⤴️
Хороший учитель на супервизии не превращается в лектора. Он даёт информацию дозированно и сразу проверяет, как супервизируемый её присваивает. Прямое обучение уместно, когда психолог осваивает новую клиентскую группу или подход. Супервизор делится тем, что уже проверено на практике, сокращая путь проб и ошибок для начинающего.
Коллеги, в наших супервизорских группах мы регулярно отрабатываем разные стратегии, с учётом опыта разных участников группы. Если вам откликается такой формат профессионального роста – приглашаю к нам присоединиться.
📌Есть места в группе по субботам в 10:00
Запись через администратора @Frau_Freud
Подробнее в закрепленных материалах ☝🏻и по #комиссарова_супервизия | 126 |
| 8 | Коллеги, завтра в 10:00 начинаем работу в субботней супервизорской группе . Есть свободные места ✔️
В группе понедельника - всем места расписаны 🤷♀️
Запись в группу через администратора @Frau_Freud
#комиссарова_супервизия | 101 |
| 9 |  Супервизия - это пространство, которое часто вызывает вопросы и даже внутреннее напряжение.
Клиенты иногда задаются вопросом: «Зачем мой терапевт обсуждает меня с кем-то ещё?»
А начинающие специалисты нередко переживают о другом: «Как говорить о своей практике так, чтобы не столкнуться с критикой или неодобрением коллег?»
Эти сомнения понятны. И именно поэтому я хочу предложить вам новый формат, в котором буду делиться фрагментами нашей с коллегами работы.
Немного приоткроем «закулисье» супервизии.
✔️ Сегодня - небольшой отрывок из супервизии на тему: «Что происходит, когда клиенту кажется, что терапия движется слишком медленно…»
Буду рада вашим, чувствам и размышлениям в комментариях. Что вы чувствуете когда слышите , что клиента хотел бы более быстрых результатов терапии .
И приглашаю вас присоединиться к супервизорской группе - мы встречаемся по субботам в 10:00.
Подробности о формате работы в закреплённых материалах ☝🏻 | 111 |
| 10 |  No text... | 99 |
| 11 |  +6В практике каждого психолога бывают случаи, когда клиент внезапно уходит из терапии. Иногда это простое несовпадение: не сошлись темпы, стиль, личные особенности. Но если клиенты уходят регулярно, а завершения остаются без обсуждения – стоит остановиться и присмотреться. Возможно, за этим стоят слепые пятна, которые психолог не замечает в своей работе.
Разобрала в карусели, что может стоять за уходом клиентов ⤴️
Регулярный уход клиентов – не повод для стыда или замалчивания, а поле для исследования. Полезно вести статистику: на каком этапе уходят, с какими запросами, в какой точке отношений. Еще важнее – обсуждать это в супервизии. Внешний взгляд помогает увидеть то, что скрыто от самого себя: повторяющиеся сценарии, невыносимые для терапевта чувства, моменты, где он теряет контакт.
Коллеги, если вы чувствуете, что в вашей практике есть повторяющиеся сценарии ухода клиентов или другие непростые случаи, приглашаю на нашу групповую супервизию. Это камерное пространство для разбора сложных случаев и профессиональной поддержки.
Формат работы:
✔️ суббота в 10:00.
✔️ работаем с начала апреля до конца августа
✔️ Закрытый состав, до 20 участников.
Чтобы узнать подробные условия и записаться – пишите администратору @Frau_Freud | 105 |
| 12 |  «Любовь, здравствуйте ! Клиентка пишет стихи и я бы взяла их в работу с ней, но пока смутно представляю как это может выглядеть. Со снами я работаю в парадигме рассказа, - клиент приносит на сессию и мы обсуждаем. Присылает рисунки - мы их обсуждаем. А вот со стихами как-бы не очень понимаю. Поделитесь, пожалуйста, если был такой опыт»
Какой интересный вопрос был задан коллегой !
Если кратко, то при анализе стихов я бы рассматривала :
лирического героя стихов
размер и рифму ( мы как непоэты 😁 назовём это мелодикой . Жесткая и акцентная как у Маяковского или лиричная и мягкая, как у Пушкина ?)
необычные слова, которые клиент обычно не использует в речи
образы, которые возникают в стихах…
И много других деталей …
Подробно в этом видео ☝🏻
Коллеги, поделитесь, приносили ли вам клиенты свои стихи или другие творческие произведения ? Давало ли это что-то новое терапии ?
#комиссарова_практика | 90 |
| 13 |  +9Время меняется – и вместе с ним меняемся мы, наши форматы и решения.
Сейчас мы с коллегами приняли непростое, но честное решение: поставить на паузу проект «Сообщество психологов». Это не завершение, а скорее пауза для переосмысления. Мы очень ценим всё, что уже было создано, и надеемся вернуться к этому формату позже – с новыми идеями и силами.
А пока мы переходим к более камерному и глубокому формату – супервизорским группам.
В нашем сообществе супервизия всегда была особым, любимым форматом. Несколько лет мы собирались в группах, разбирали сложные случаи, делились сомнениями и находили опору в профессиональном диалоге. Этот опыт показал, что супервизия для психолога становится особым пространством, где нивелируется «одиночество» нашей профессии, а профессиональная уязвимость перестаёт быть слабостью.
И главное – в супервизии теория встречается с живой практикой. В учебниках всё выглядит логично, но в живой работе появляются слепые зоны, контрперенос, зависания и вопросы без готовых ответов. Именно здесь нужен внешний взгляд и поддержка коллег.
Что ещё даёт супервизия?
Супервизанту, представляющему свой кейс:
✔️ Помогает увидеть слепые зоны – то, что перестаёшь замечать из-за вовлечённости.
✔️ Даёт новые гипотезы и варианты интерпретации.
✔️ Укрепляет профессиональную опору через безопасное обсуждение.
✔️ Снижает риск выгорания: разделённая сложность перестаёт быть непосильной.
Другим участникам супервизиции, участвующим в обсуждении:
✔️ Развивает клиническое мышление на реальных примерах.
✔️ Расширяет понимание динамик, которые пригодятся в собственной практике.
✔️ Учит замечать детали, способные изменить ход терапии.
✔️ Формирует внутреннюю устойчивость через наблюдение за опытом коллег.
Будем рады видеть тех, кто чувствует, что сейчас нужен именно такой формат профессиональной поддержки.
Подробные условия в карусели ⤴️ | 143 |
| 14 | Коллеги, чтобы нам оставаться на связи, если эта сеть будет недоступна или ограниченно доступна, то мои материалы для коллег будут также дублироваться и во ВКонтакте.
https://vk.ru/komissarova_praktika
Это не про «расширение площадок», а скорее про удобство и возможность оставаться на связи в том пространстве, где вам сейчас комфортнее читать, думать, откликаться.
Здесь по-прежнему будет всё, что для меня важно в профессии: размышления о терапии и супервизии, мои наблюдения из практики и темы, которые мы обсуждаем с коллегами .
Если вам ближе формат ВК — буду рада видеть вас и там ❤️ | 105 |
| 15 |  +5В Российской империи середины XIX века проституция была легализована. Женщины получали «желтый билет» – документ, который фиксировал их статус и одновременно лишал полноценных гражданских прав. Государство не просто регулировало тело, но и маркировало идентичность.
Литература того времени создавала архетипы, которые живут в коллективном бессознательном до сих пор. Она участвовала в создании культурных кодов, которые психологам важно замечать и расшифровывать.
Образы из этих книг и в настоящее время влияют на самоощущение женщин: «падшая, но чистая», «жертва обстоятельств», «развратная и опасная», «спасенная через страдание». Клиентки могут носить эти сценарии внутри, даже не подозревая, откуда они взялись.
Коллеги, в марте в сообществе психологов мы разбираем 📌Тему коммерческой сексуальности в разных ракурсах – от глубинной динамики до культурных сценариев.
Для участия - пишите администратору @Feau_Freud | 111 |
| 16 |  Фильм «Бедные несчастные» ( «Poor Things») мы с коллегами выбрали для разбора темы «Эскорт».
На первый взгляд это эксцентричная история о свободе и эксперименте с жизнью, но на самом деле фильм поднимает довольно тонкие вопросы о теле, желании и власти. А еще наглядно показывает эволюцию психики с психотического уровня через пограничный к невротическому. И, да, это в том числе про взрослеющее эго и интеграцию самости.
Героиня проходит через опыт отношений как через способ исследования мира, пробуя всё впервые.
И именно в этой «наивной» позиции становится особенно заметно, как тело и сексуальность превращаются в ресурс.
С психологической точки зрения здесь интересно наблюдать, где проходит граница между переживаемой свободой и тем, что на самом деле оказывается формой адаптации к чужим ожиданиям.
И как опыт отношений, в которых тело становится валютой, влияет на формирование женской идентичности и представления о собственной ценности.
Эскорт - тема месяца в профессиональном сообществе психологов «Комиссарова_практика»
Администратор сообщества @Frau_Freud | 111 |
| 17 |  Почему клиентки, которые не имеют ничего общего с древнейшей профессией, любят смотреть фильмы про содержанок , проституток…
Потому что в образе Проститутки выгружается Тень.
Тень - как свобода
Тень - как сексуальность
Тень - как собственный выбор
То есть условно то, что женщина может себе разрешить
❓Как и почему можно это исследовать в терапии - об этом мы говорим с коллегами в этом месяце и к нам еще можно присоединиться.
Для участия в сообществе - пишите администратору @Frau_Freud
#комиссарова_сообщество | 103 |
| 18 |  В профессиональном поле психологов тему стриптиза чаще всего сводят к экономической стратегии или травме. Но есть и третья оптика – психоаналитическая. Речь о феномене, который Фрейд назвал «комплексом Электры».
В возрасте трёх-пяти лет девочка проходит фазу, когда её внимание смещается на отца. В здоровом сценарии мать остаётся достаточно тёплой, чтобы дочь не чувствовала необходимости конкурировать. Но если мать холодна или воспринимает дочь как соперницу, а отец поощряет исключительное внимание – формируется искажённый сценарий. Ценность начинает измеряться способностью вызывать восхищение у мужчин и побеждать других женщин.
Для женщины с таким сценарием стриптиз становится пространством, где эта драма разворачивается ежедневно. Здесь она получает подтверждение ценности через мужское восхищение. И здесь она «побеждает» каждую женщину, оставшуюся за дверями клуба. Клиент при этом наделяется чертами отцовской фигуры – сильного и дающего признание.
У мужчин, посещающих такие заведения, тоже часто присутствует незавершённый эдипальный конфликт. Он проявляется в расщеплении на «мадонну» и «блудницу»: есть женщина для быта, и есть та, кто дарит идеализацию.
Встречаются два незавершенных сценария – танцовщицы и клиента – но настоящей близости не происходит. Только бесконечное повторение травматичного опыта.
В терапевтической работе с такими клиентами важно:
✔️ Исследовать ранние сценарии привязанности, помогая увидеть связь детского опыта с сегодняшними выборами.
✔️ Работать над чувством ценности вне мужского внимания – через контакт с телом, реализацию в других сферах, через построение отношений, где не нужно завоёвывать и доказывать.
✔️ Прорабатывать отношение к материнской фигуре, чтобы перестать искать победу над ней в каждой встрече с другой женщиной.
В зрелой форме сексуальность перестаёт быть инструментом и становится просто частью жизни.
Коллеги, в марте в сообществе психологов мы разбираем непростые темы эскорта, стриптиза, вэбкам и тд.
Хотите присоединиться- пишите администратору @Frau_Freud
#комиссарова_сообщество | 126 |
| 19 | «Всё в мире о сексе, кроме самого секса. Секс - о власти» - Оскар Уайльд
Эта фраза звучит афористично, почти провокационно. Но в клинической практике она перестаёт быть метафорой.
Когда мы работаем с темами сексуальности - индивидуальной или коммерческой, то понимаем : в центре редко находится физиология.
Чаще - контроль, признание, иерархия, зависимость, стыд, грандиозность, страх унижения.
Последние годы публичные скандалы, в том числе публикации документов по делу Эпштейна, вновь обнажили болезненную правду: сексуальные контакты в определённых кругах были не столько про влечение, сколько про систему власти. Про доступ к телу как символу статуса. Про возможность распоряжаться другим человеком. Про ощущение безнаказанности.
Но если выйти из уровня громких имён и вернуться в кабинет психолога, мы увидим ту же динамику в менее демонстративных формах.
Клиент, который обращается к платной близости, может говорить о «потребностях», но за этим нередко стоит невозможность выдерживать отказ.
Платный формат убирает риск. Убирает конкуренцию. Убирает уязвимость. Он создаёт иллюзию контроля.
Другой полюс -фантазия исключительности:
«
Со всеми она работает, а со мной — по-настоящему».
Это не про секс. Это про восстановление собственной ценности.
В работе с женщинами, чья сексуальность стала инструментом дохода, мы часто сталкиваемся с расщеплением: тело -отдельно, чувства -отдельно.
Власть над мужским желанием может переживаться как компенсация прежней беспомощности. Но внутри нередко сохраняется тот же стыд и тот же дефицит признания.
Сексуальность становится языком, на котором психика говорит о власти:
- власти над другим,
-власти над своим телом,
- власти не чувствовать,
- или, наоборот, отчаянной попытке эту власть вернуть.
Для нас, как для специалистов, важно удерживать сложность.
Не скатываться в морализацию.
Не романтизировать.
Видеть структуру: нарциссическую уязвимость, пограничную динамику, травматические сценарии, нарушения привязанности.
Секс действительно редко «про секс».
Он про контроль, про зависимость, про страх быть ничем, про попытку стать кем-то через другого.
И если мы хотим понимать современные социальные явления - от элитных скандалов до индивидуальных клиентских историй - нам придётся говорить не о физиологии, а о власти.
А значит - о структуре личности.
Именно об этом я предлагаю профессиональный разговор в нашем сообществе в марте . | 123 |
| 20 |  Что я имею ввиду, когда говорю, что коллеги профессионально растут в нашем сообществе ?
Посмотрите, какие вопросы они задают и обсуждаю на прямых эфирах с врачом психиатром :
«Евгений Владимирович, коллеги, здравствуйте!
1)Почему среди факторов хорошего прогноза при бредовых расстройствах указывают острый дебют заболевания?
2) верно ли, что если при приеме препаратов СИОЗС , клиент отмечает очень длительный сон, невозможность вовремя проснуться, то это означает, что эти препараты помогают человеку справляться с тревогой через "укладывание его спать"? И тогда препараты следует поменять на группу СИОЗС-Н?»
Эфиры врача проходят в нашем сообществе по пятницам уже 2 года и коллеги всегда могут задать вопросы из своей практики или получить уточнения и разъяснения тех знаний, которые они получают на учебе.
Для участия в сообществе - пишите администратору @Frau_Freud
#комиссарова_сообщество | 123 |
