ИАПиПДО - Институт Аналитической Психологии и Постдипломного Образования г.Москва

😊Nigredo: почему «ощущение дна» или психологическая регрессия – обязательная фаза любой трансформации? В процессе анализа наступают моменты, когда привычный мир клиента рушится, а прежние ценности, роли и социальные маски больше не дают опоры. Это состояние ощущается как глубокий кризис, апатия, встрече с вытесненной болью или переживание символического тупика. Естественная реакция сознания в такой точке – отвернуться от боли, быстрее вернуть прежний комфорт или найти позитивное решение. Однако в алхимической традиции этот период считается фундаментальным и носит название Nigredo (чернение). Nigredo – это стадия распада, гниения и сгорания старых иллюзий. Алхимики знали: пока исходный материал не пройдет через чернение – преобразование невозможно. В глубинной психологии этому этапу соответствует опыт встрече со своей Тенью, проживание утраты и распад отживших психических структур. Профессиональная ценность аналитика в фазе Nigredo заключается в способности не торопить клиента, не обещать ему быстрых решений, а выдерживать вместе с ним эту темную ночь души. Именно умение контейнировать депрессивный аффект и оставаться рядом в точке распада позволяет психике шаг за шагом трансформироваться и прийти к новому, подлинному свету. Понимание стадий Nigredo, Solutio, Separatio и Coniunctio даёт специалисту четкие координаты в работе со сложными трансформационными кризисами пациентов. 😊Программа «Алхимическая лаборатория: от материи к символу» создана специально для практикующих психологов, юнгианских аналитиков и специалистов психодинамических направлений, желающих научиться видеть за симптомом и кризисом глубокий процесс индивидуации. Набор в группу продолжается, и еще есть возможность войти в камерный обучающий поток. Преподаватели курса: 😊 Александра Назина — аналитический психолог, преподаватель ИАПиПДО 😊 Яна Фролова — аналитический психолог, юнгианский сказкотерапевт, кандидат ААПР/IAAP, преподаватель ИАПиПДО ☺️ Старт обучения: 12 ноября ☺️ Формат: онлайн ☺️ Занятия: 2 раза в месяц (с ноября по май) Познакомиться с концепцией курса и стилем преподавания можно через запись открытого вебинара «Алхимия: в поисках тайного золота» 😊 Узнать подробнее о программе 😊Подать заявку на обучение

🎬КиноЗал ИАПиПДО Кино – богатейшее пространство сновидческих сюжетов, по словам К.Г. Юнга, способно производить поразительные символы, чтобы показать коллективное бессознатетьное. Аналитические психологи с помощью кинематографа учатся не только разбираться в диагностике и типологии, но и видеть действия архетипов, комплексов, отслеживать перенос и контрперенос, соприкасаясь на разных уровнях с кинообразами, наблюдая возникающие в ответ символы, мысли и чувства. Приглашаем вас в наш юнгианский КиноЗал для наблюдений, впечатлений и диалога. Мы будем подходить к кино с разных сторон: подмечать психологические смыслы в сюжетах, делиться ориентирами для просмотра и, конечно, учитывать ваши пожелания по разборам фильмов в наших следующих постах. Открывает нашу рубрику психологический триллер Дени Вильнёва «Враг» (2013) На первый взгляд, это история о человеке, который случайно находит своего точного двойника. Чуть позднее возникает подозрение, что двойник - это другая часть Героя. Если смотреть на фильм как на внутреннее пространство одного человека, перед нами разворачивается тонкая драма о поиске идентичности и встрече с собственной Тенью. На что стоит обратить внимание при просмотре ↘️ ⭕️Встреча с Двойником и прорыв Тени Попробуйте посмотреть на героев Адама и Энтони как на два полюса одной психики. Один – тихий преподаватель, живущий в рутине, другой – яркий и эмоциональный актер. Что объединяет героев, кроме их внешности? Что скрывается за внешней «персонной» оболочкой героев? И почему встреча с Тенью не приводит к развитию героя? ⭕️Символ паука и материнский комплекс Посмотрите, как в визуальный ряд фильма вплетается образ паука и палитра «душного» города. Особое внимание обратите на короткий разговор героя с матерью. Как в её фразах и интонациях проявляется поглощающий комплекс, связывающий свободу героя? ⭕️Защиты от близости Проследите, как герой выстраивает отношения с женщинами и почему неспособность выдерживать эмоциональную уязвимость приводит к искажению восприятия реальности. Фильм Вильнёва оставляет много пространства для размышлений и профессиональных наблюдений. Друзья, смотрели ли вы «Врага»? Какие детали, персонажи, символы вызвали наибольший отклик? Делитесь своими мыслями, образами и впечатлениями в комментариях ↘️

🎬 Запись открытого вебинара по программе «Зов Самости» уже доступна! 30 октября состоялась онлайн-встреча с авторами и преподавателями программы «Зов Самости: от философии жизни к научному знанию». Если вы не смогли присоединиться к прямому эфиру, предлагаем посмотреть запись в удобное время. На вебинаре Екатерина Трошина, Марина Смовж и Юлия Пустынникова подробно рассказали: ➡️ о концепции, структуре и каждом учебном модуле программы ➡️ о фундаментальных юнгианских понятиях, которые предстоит освоить (комплексы, Персона, Тень, Самость, индивидуация) ➡️ о том, как устроен процесс работы со сновидениями, сказками и символическим материалом ➡️ о формате обучения и ответили на вопросы участников встречи Просмотр записи поможет вам составить впечатление о стиле подачи материала, ближе познакомиться с преподавателями и оценить глубину программы перед стартом обучения 20 ноября. 📱 Смотреть запись на VK Видео 📱 Смотреть запись на YouTube

Онлайн-семинар Яны Дидиговой «Символическая функция денег в психотерапии» ▪️Деньги — важная часть психотерапевтического сеттинга, так как они влияют на терапевтические отношения, затрагивают личные установки психолога и клиента и могут становиться источником сложных чувств и динамических процессов. Финансовые решения в практике психолога не могут опираться только на привычные схемы или опыт собственного терапевта: каждый клиент приходит со своей историей и ожиданиями, поэтому важно понимать, какую роль деньги играют в конкретных терапевтических отношениях. На практическом онлайн-семинаре для начинающих психологов мы исследуем символическое значение денег в психотерапии и разберемся, как осознаннее выстраивать финансовую сторону профессиональной практики. О чем будем говорить? Начнем с общих вопросов и постепенно перейдем к конкретным ситуациям из практики. 📌Символика денег в нашей культуре и их значение для психолога и клиента. 📌Влияние семейных установок на отношение к деньгам. 📌Комплексы, активизирующиеся в финансовых отношениях: комплекс спасателя, комплекс власти, родительские комплексы, комплекс самозванца и другие. 📌Деньги в контексте переноса и контрпереноса. 📌Стоимость сессий, повышение и снижение цены, льготная работа. 📌Особенности оплаты пропущенных встреч и ситуации, когда клиент и плательщик — разные люди. Что даст участие?⚡️ Вы сможете сформировать собственное символическое понимание роли денег в психотерапии, реалистичнее оценивать стоимость своего труда и осознаннее обращаться с изменением цены сессии как с важным динамическим инструментом. Семинар объединит теорию и практику. В программе будут психологические упражнения для исследования собственных денежных установок, разбор конкретных случаев и открытая дискуссия, в ходе которой мы применим полученные знания к профессиональным ситуациям. Ведущая семинара: Дидигова Яна Азаматовна — аналитический психолог, кандидат ААПР/IAAP, действительный член ПСАП, супервизор и преподаватель ИАПиПДО, профессиональный член Ассоциации Танцевально-Двигательной Терапии, сертифицированный ведущий практики Аутентичного Движения. Дата: 22 ноября 2026 года Формат: онлайн Стоимость участия: Стандартная стоимость — 7 200 ₽ Для членов ПСАП, АТДТ и ААП — 6 000 ₽ Для студентов ИАПиПДО и участников предыдущего семинара — 5 000 ₽ 📎 Запись на семинар У организатора семинара Алены Андреевой в Telegram: @fotofilo По окончании обучения вы получите сертификат ИАПиПДО

«Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит» 🎞️ Антуан де Сент-Экзюпери Приглашаем на двухлетний сертифицированный курс «Голос детства: работа с детьми и подростками в аналитическом подходе». Программа направлена на развитие профессиональных навыков специалистов в области детской и подростковой психотерапии, освоение аналитического подхода и формирование собственного терапевтического стиля. Кому подойдет курс? ↕️ Практическим психологам, педагогам-психологам, психотерапевтам, врачам-психиатрам, воспитателям, логопедам, социальным работникам, специалистам смежных профессий и тем, кто получает психологическое образование. В программе обучения: 1. Организационные аспекты аналитической работы с детьми и подростками, диагностика и работа с родителями 2. Возрастные особенности и теории психического развития в психоаналитической парадигме 3. Методы детской психотерапии: игровая, арт-, сказочная и песочная терапия; 4. Работа с кризисами, психологическими травмами, агрессией, зависимостями и особенностями развития 5. Завершение психотерапии и работа с обрывами терапии. Как проходит обучение? Занятия проходят в малой группе и сочетают теоретическую подготовку с практическими упражнениями, ролевыми играми, творческими заданиями и обсуждением профессиональных случаев. Особое место занимают групповые супервизии, помогающие развивать клиническое мышление, лучше понимать проблемы пациентов и выбирать стратегии терапевтической работы. В результате обучения вы освоите базовые методы аналитической работы с детьми и подростками, научитесь консультировать родителей и глубже понимать влияние семейных процессов на психологическое развитие ребенка. Преподаватели курса: Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. Организационная информация: 🎞️Формат: онлайн, еженедельно по средам, с 14:00 до 15:50 (по Москве). 🎞️Длительность: 2 года (4 семестра). 🎞️Период обучения: февраль 2027 — январь 2029. 🎞️Стоимость: 16 000 рублей в месяц. 🎞️Документ: сертификат ИАПиПДО, 320 ак. часов. Зачисление осуществляется по результатам вступительного собеседования с одним из преподавателей курса. Задать вопросы: Telegram +7 (910) 426-75-23. 🎞️ Заполнить заявку на курс

Приглашаем на открытую лекцию «Ведьмина Дочь. «Порча на пьянство», проклятие и пустота травматического безвременья в аналитическом пространстве»! Открытый семинар посвящен теоретико-клиническим размышлениям о феномене «Дочери ведьмы», понимаемом как особая реляционная конфигурация, возникающая в условиях глубоко нарушенной материнской среды. Клинический материал включает случаи аддиктивных пациенток, воспитанных матерями, мышление которых основано на магических представлениях и системах убеждений бредового характера при явном нарушении тестирования реальности. Ссылаясь на концепцию «матери-среды» Д. Винникотта и теорию контеймента У. Биона, автор описывает ситуацию обратного контеймента, в которой ребенок затоплен проекциями внутренних состояний матери. С Юнгианской перспективы этот опыт проживается в поле архетипа Великой Матери, в котором доминирует его поглощающий аспект, представленный в культуре образом Ведьмы. Анализ сказок («Гензель и Гретель», «Рапунцель») и семейных мифов о проклятии раскрывает механизм трансгенерационной передачи травмы. Представленный клинический материал иллюстрирует, как отсутствие организующего внутреннего объекта приводит к диссоциативному созданию альтернативной реальности, позволяющей пациентке выжить в психически «заколдованной» семейной реальности. Дата: 6 ноября 2026 года Время: 19:30 (мск) Формат: онлайн 🔵Ведущая лекции: Горностай Светлана Евгеньевна — клинический психолог с большим практическим опытом работы с аддиктивными пациентами и членами их семей в условиях наркологического отделения психиатрической больницы, реабилитационных центров, а также в частной практике. Практикующий аналитический психолог, действительный член ПСАП, рутер тренинговой программы IAAP. Текущий набор на программу «Психология зависимостей» станет завершающим в ее нынешнем формате. Успейте присоединиться к курсу! ➡️ Зарегистрироваться на вебинар ✅ Узнать подробнее о программе «Психология зависимостей»

Читать книги по аналитической психологии — важная часть обучения, но услышать размышления самого Карла Густава Юнга от первого лица — совершенно иной опыт. Делимся с вами записью знаменитого интервью 1959 года «Лицом к лицу». В нем Юнг простым и точным языком объясняет природу бессознательного, сновидений, отношений с Фрейдом и устройство психики, раскрываясь как глубокий и мудрый мыслитель. Очень рекомендуем к просмотру всем, кто интересуется глубинной психологией и юнгианским подходом! 📱 Смотреть интервью: https://vkvideo.ru/video-17549882_456244623

Идет донабор в группу на программу «Основы психологии» – до 8 ноября Друзья, если вы чувствуете внутренний отклик и готовность осваивать психологию в этом году - до 8 ноября у вас есть возможность войти в текущую группу программы «Основы психологии и консультативно-психотерапевтической практики». 📖 Занятия уже начались, но формат программы позволит вам бережно присоединиться к обучению. Все записи и материалы лекций будут доступны, поэтому вы сможете в удобном для себя темпе ознакомиться с первой теорией и полноценно включиться в учебный поток. Программа помогает упорядочить разрозненные знания в сфере психологии и сформировать устойчивую базу. Обучение будет полезно, если вы: 🟢 планируете освоить профессию психолога с нуля 🟢 хотите получить системное образование 🟢 ищете понятную структуру, глубокие знания и поддерживающую профессиональную среду 🟢 стремитесь глубже понимать природу человеческих взаимоотношений и личные границы 🫧 Узнать подробнее о программе и подать заявку до 8 ноября А познакомиться с подходом и атмосферой можно через запись открытого вебинара ⤵️ 📱 Смотреть запись вебинара на VK 📱 Смотреть запись вебинара на YouTube

Книжная рекомендация ИАПиПДО: «Обретение смысла во второй половине жизни» 📚 В течение жизни наши представления о себе и будущем могут меняться: то, что прежде казалось важным и приносило удовлетворение, со временем теряет прежнее значение. Профессиональные достижения, семейные отношения и привычные социальные роли перестают давать ощущение устойчивости, побуждая человека пересмотреть свой жизненный путь. В книге «Обретение смысла во второй половине жизни. Как наконец стать по-настоящему взрослым» юнгианский аналитик Джеймс Холлис обращается к кризису середины жизни и исследует, как человек может продолжить внутреннее развитие, когда привычные ориентиры больше не помогают ему двигаться вперед. Автор рассматривает влияние прошлого опыта на формирование личности, обращается к теме внутренних конфликтов и исследует препятствия, которые возникают на пути к изменениям. Отдельные главы посвящены близким отношениям, семье, профессиональной деятельности и поиску призвания. Опираясь на клинические случаи и собственные аналитические наблюдения, Холлис предлагает задуматься о том, как человек определяет направление своей жизни и что помогает ему выйти за пределы сложившихся представлений о себе. Вторая половина жизни в таком прочтении становится временем переоценки прежнего опыта и поиска новых возможностей для личностного становления. Это период, когда привычные ответы могут уступить место более глубокому исследованию собственных ценностей и жизненных приоритетов. Книга будет интересна аналитическим психологам, психотерапевтам и всем, кто стремится глубже понять психологические особенности кризиса середины жизни и процессы внутреннего развития.

Уже 30 октября состоится бесплатная открытая встреча с авторами программы «Зов Самости» Если вы планируете погружение в глубинную психологию в этом году или хотите лично задать вопросы преподавателям перед поступлением - приглашаем вас на эфир. Встреча пройдет в формате диалога. Авторы подробно расскажут о содержании курса, логике каждого модуля, практических инструментах и учебном процессе. 🟡Дата и время: 30 октября в 18:30 по Москве 🟡Формат: онлайн, участие бесплатное по предварительной записи 🟡Спикеры: Екатерина Трошина, Марина Смовж, Юлия Пустынникова Это отличная возможность познакомиться с преподавателями, оценить подачу материала и получить всю информацию об обучении на программе. Зарегистрироваться на вебинар Подробнее о программе «Зов Самости»

🤩 Prima Materia: почему рождение нового смысла начинается с внутреннего хаоса? Когда человек приходит в терапию с чувством полной растерянности, тупика или распада привычной жизни, естественное желание Эго – как можно быстрее вернуть контроль и починить то, что сломалось. Однако в аналитической психологии состояние неопределенности и беспорядка рассматривается совершенно иначе. В алхимической традиции этот первоначальный этап называли Prima Materia – первичная материя. Это неоформленная, темная, спутавшаяся масса, из которой только и может начаться Великое Делание. Алхимики знали: чтобы получить золото, нужно сначала найти или принять сырую, необработанную материю. В переложении на язык глубинной психологии – это тот самый психический материал, с которым клиент приходит на сессию: вытесненный аффект, симптомы, спутанные чувства, хаос и неразбериха. Профессиональная зрелость аналитика заключается в умении не вытеснять этот хаос и не давать клиенту иллюзорных бытовых советов, а помогать ему контейнировать и выдерживать это состояние. Внутренняя неразбериха – это не поломка и не финал, а единственный сырой субстрат, из которого постепенно формируется новая целостность и новые смыслы. Освоение алхимического символизма дает практикующему специалисту систему координат особого уровня, позволяя видеть за кризисом и тупиком не проблему, а начало глубоких трансформационных процессов. 🤩 Программа «Алхимическая лаборатория: от материи к символу» создана специально для практикующих психологов, юнгианских аналитиков и специалистов психодинамических направлений, которые хотят выйти за рамки привычных концепций и освоить глубокий язык трансформации. Набор в группу продолжается, и еще есть возможность войти в камерный обучающий поток. Преподаватели курса: 🤩Александра Назина — аналитический психолог, преподаватель ИАПиПДО 🤩Яна Фролова — аналитический психолог, юнгианский сказкотерапевт, кандидат ААПР/IAAP, преподаватель ИАПиПДО 🤩 Старт обучения: 12 ноября 🤩 Формат: онлайн 🤩 Занятия: 2 раза в месяц (с ноября по май) Познакомиться с концепцией курса и стилем преподавания можно через запись открытого вебинара «Алхимия: в поисках тайного золота» 🤩 Узнать подробнее о программе и подать заявку на обучение

Продолжается набор на программу «Голос детства: работа с детьми и подростками в аналитическом подходе» 😀 Работа с детьми требует от психолога особого клинического взгляда. Ребенок далеко не всегда может напрямую рассказать о своих переживаниях, поэтому его внутренний мир проявляется через игру, рисунок, поведение, отношения со взрослыми и сверстниками. Детская терапия всегда связана с семейным контекстом. Специалисту важно понимать особенности развития ребенка, работать с родителями, видеть семейные сценарии и учитывать влияние отношений внутри семьи. 😀Двухлетний сертифицированный курс «Голос детства: работа с детьми и подростками в аналитическом подходе» направлен на развитие профессиональных навыков работы с детьми и подростками. В программе изучаются: — организационные аспекты детской терапии: первая встреча, диагностика, сеттинг, контракт, работа с родителями — возрастные особенности и теории развития в психоаналитической парадигме — особенности работы с детьми разных возрастов и подростками — игровая психотерапия, арт-терапия, сказкотерапия, работа со сновидениями и песочная терапия — перенос, контрперенос, сопротивление и терапевтические интерпретации — кризисы и травмы в детском и подростковом возрасте — агрессия, страхи, расстройства поведения, зависимости, депрессивные и самоповреждающие состояния — буллинг, проблемы сексуальности и трудности адаптации — особенности работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития — психосоматика у детей и подростков — завершение терапии и работа с обрывами терапевтического процесса Важную часть обучения составляют групповые супервизии, практические упражнения, ролевые игры, разбор клинических случаев, обсуждение профессиональной литературы и фильмов. Это позволяет постепенно формировать собственное психоаналитическое мышление и профессиональный стиль работы. Программа подойдет практическим психологам, педагогам-психологам, психотерапевтам, врачам-психиатрам, воспитателям, логопедам, социальным работникам, специалистам смежных профессий и тем, кто получает психологическое образование. Преподаватели: Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. Формат обучения: Онлайн — по средам, 14:00–15:50 по Москве, с февраля 2027 по январь 2029. Стоимость — 16 000 рублей в месяц. Сертификат ИАПиПДО — 320 академических часов. Чтобы задать вопросы, пишите в Telegram: +7 (910) 426-75-23. 🎄 Подать заявку на программу 😀 Узнать подробнее

🪻 Ведьмина Дочь. «Порча на пьянство», проклятие и пустота травматического безвременья в аналитическом пространстве 🌼 Приглашаем на открытую лекцию в рамках программы «Психология зависимостей»! Открытый семинар посвящен теоретико-клиническим размышлениям о феномене «Дочери ведьмы», понимаемом как особая реляционная конфигурация, возникающая в условиях глубоко нарушенной материнской среды. Клинический материал включает случаи аддиктивных пациенток, воспитанных матерями, мышление которых основано на магических представлениях и системах убеждений бредового характера при явном нарушении тестирования реальности. Ссылаясь на концепцию «матери-среды» Д. Винникотта и теорию контеймента У. Биона, автор описывает ситуацию обратного контеймента, в которой ребенок затоплен проекциями внутренних состояний матери. С Юнгианской перспективы этот опыт проживается в поле архетипа Великой Матери, в котором доминирует его поглощающий аспект, представленный в культуре образом Ведьмы. Анализ сказок («Гензель и Гретель», «Рапунцель») и семейных мифов о проклятии раскрывает механизм трансгенерационной передачи травмы. Представленный клинический материал иллюстрирует, как отсутствие организующего внутреннего объекта приводит к диссоциативному созданию альтернативной реальности, позволяющей пациентке выжить в психически «заколдованной» семейной реальности. Дата: 6 ноября 2026 года Время: 19:30 (мск) Формат: онлайн 🤩Ведущая лекции: Горностай Светлана Евгеньевна — клинический психолог с большим практическим опытом работы с аддиктивными пациентами и членами их семей в условиях наркологического отделения психиатрической больницы, реабилитационных центров, а также в частной практике. Практикующий аналитический психолог, действительный член ПСАП, рутер тренинговой программы IAAP. Текущий набор на программу «Психология зависимостей» станет завершающим в ее нынешнем формате. Успейте присоединиться к курсу! 🟣 Зарегистрироваться на вебинар 🔗 Узнать подробнее о программе

✨Запись на вебинар с авторами программы «Зов Самости» продолжается Выбор программы для обучения – это ответственный шаг. И перед поступлением у вас вполне естественно возникают вопросы: как устроен курс изнутри, какова глубина подачи материала и подойдет ли вам формат обучения. Открытая встреча 30 октября – это возможность познакомиться с программой ближе, получить ясность и ответы на свои вопросы без каких-либо обязательств. Что даст вам участие: ➡️ прямое знакомство с преподавательской командой и их стилем подачи материала ➡️ подробный разбор содержания программы и каждого учебного модуля ➡️ ответы на все ваши вопросы о формате, нагрузке и зачислении в прямом эфире Встреча поможет вам объективно оценить курс, познакомиться со стилем преподавания и спокойно принять взвешенное решение. Спикеры вебинара⬇️ • Трошина Екатерина Юрьевна — руководитель программы, кандидат психологических наук, юнгианский аналитик РОАП/IAAP, полимодальный супервизор • Смовж Марина Валерьевна — куратор программы, аналитический психолог, преподаватель и супервизор ИАПиПДО, кандидат тренинга ААПР/IAAP • Пустынникова Юлия Михайловна — преподаватель программы, психодраматерапевт, юнгианский сказкотерапевт, специалист по трансгенерационной терапии ✨Дата и время: 30 октября в 18:30 по Москве ✨Формат: онлайн, участие бесплатное по предварительной регистрации ✅ Зарегистрироваться на открытый вебинар 🖇Подробнее о программе «Зов Самости»

Книжная рекомендация ИАПиПДО: «Супервизия. Юнгианский подход» 📚 Как формируется профессиональная идентичность аналитического психолога? Как супервизия помогает осмысливать клинический опыт и что происходит в отношениях между супервизором и супервизантом? Книга «Супервизия. Юнгианский подход» под редакцией Пола Куглера объединяет работы ведущих представителей аналитической психологии и посвящена теоретическим основаниям, практическим аспектам и профессиональным вопросам супервизии в юнгианской традиции. Какие темы рассматриваются в книге? ⬇️ 🛑Теория и история супервизии. Как складывался этот метод обучения и какое место он занимает в подготовке аналитических психологов. 🛑Отношения супервизора и супервизанта. Особенности индивидуальной и групповой работы, динамика взаимодействия и процессы, возникающие в ходе супервизии. 🛑Перенос и контрперенос. Влияние этих процессов, а также проективной идентификации на супервизионную работу и освоение аналитической практики. 🛑Архетипические основания супервизии. Образ наставника и его значение в профессиональном становлении специалиста. 🛑Клинические случаи и оценка профессионального роста. Разбор практического материала и вопросы развития будущих аналитиков. 🛑Подготовка супервизоров. Различные модели супервизионного процесса, этапы профессионального развития супервизора и роль аналитических институтов в формировании профессиональной идентичности. Почему стоит обратить внимание на эту книгу? Супервизия занимает важное место в профессиональной жизни аналитического психолога. Она помогает рассматривать клинический материал с разных точек зрения и внимательнее относиться к тому, что происходит в отношениях с клиентом. Сама супервизия представляет собой сложное пространство взаимодействия, в котором имеют значение профессиональные знания, личный опыт участников и динамика их отношений. Авторы книги обращаются к этим вопросам с разных сторон, объединяя теоретические размышления и клинический опыт. Издание будет полезно психологам, психотерапевтам, аналитикам и специалистам, занимающихся подготовкой и сопровождением практикующих консультантов. «Супервизия. Юнгианский подход» предлагает возможность глубже разобраться, как устроен супервизионный процесс и какую роль он играет в становлении аналитического психолога. Библиографическая информация Супервизия. Юнгианский подход / М. Фордхэм, Д. Калшед, Дж. Хаббэк, Л. Корбетт и др.; под ред. Пола Куглера; пер. с англ. В. И. Фролова. М.: Издательская группа «Альма Матер», 2026. Серия «Методы психологии». 🔗 Подробнее о книге и приобретении

💙 Обучение на программе «Основы психологии и консультативно-психотерапевтической практики» уже началось, но мы еще можем принять новых слушателей в группу до 8 ноября! Если вам важно начать освоение профессии именно в этом году, вы еще успеваете присоединиться! 💗 Все материалы прошедших занятий будут доступны в записи, поэтому вы сможете продолжить обучение в общем ритме. Программа «Основы психологии» помогает бережно войти в профессиональное поле и сложить разрозненные представления о психологии в понятную, целостную систему. Программа подойдет вам, если вы: 💙 планируете начать путь в психологию и освоить навыки консультирования с нуля 💙 имеете высшее образование в другой сфере, но давно чувствуете отклик к этой профессии 💙 ищете глубокие академические знания и понятную структуру без лишней теории 💙 хотите лучше понимать себя, причины человеческих поступков и профессиональные границы Что ждет вас в процессе учебы: 💙фундаментальный академический блок: общая, возрастная, семейная, социальная и клиническая психология, теории личности 💙знакомство с аналитической психологией и юнгианским подходом 💙освоение консультативных навыков: структура первой встречи, этика, сеттинг, работа с переносом и контрпереносом, онлайн-формат 💙Занятия проходят в дистанционном формате по воскресеньям с 10:00 до 15:00 💗После успешного завершения программы и защиты дипломной работы выдается Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца 📱 Смотреть запись открытого вебинара от руководителя программы на VK 📱 или на YouTube 💗 Узнать о программе и подать заявку

Деньги в терапии: что стоит за финансовыми договоренностями? 💬 Как психологу определить стоимость своей работы? Когда уместно повышать оплату? Что происходит в терапевтических отношениях, когда речь заходит о деньгах? Финансовые договоренности являются важной частью терапевтического сеттинга, однако за ними могут стоять личные установки, семейные истории и сложные психологические переживания. Привычные правила, которые специалист переносит из собственного опыта терапии в свою практику, подходят далеко не каждому клиенту. Этим вопросам будет посвящен практический онлайн-семинар Яны Дидиговой «Символическая функция денег в психотерапии». Мы рассмотрим, какую символическую роль деньги играют в терапевтическом процессе и как денежные отношения могут отражать динамику между психологом и клиентом. О чем поговорим на семинаре? 🔷Как формируется отношение к деньгам и какое влияние на него оказывают семейные установки. 🔷Какие психологические комплексы активизируются в денежных отношениях: комплекс спасателя, комплекс власти, родительские комплексы, комплекс самозванца и другие. 🔷Как деньги связаны с переносом и контрпереносом. 🔷Как выстраивать финансовые договоренности с клиентами, работать с льготной оплатой и принимать решения об изменении стоимости сессий. 🔷Как обходиться с пропущенными сессиями и ситуациями, когда клиент и плательщик являются разными людьми. В программе семинара предусмотрены теория, практические упражнения для исследования собственных установок и обсуждение конкретных случаев. Участники смогут внимательнее взглянуть на свое отношение к деньгам, разобраться в символическом значении финансовых договоренностей и найти более осознанный подход к организации собственной практики. 🎙️ Автор семинара: Дидигова Яна Азаматовна — аналитический психолог, кандидат ААПР/IAAP, действительный член ПСАП, супервизор и преподаватель ИАПиПДО, профессиональный член Ассоциации Танцевально-Двигательной Терапии, сертифицированный ведущий практики Аутентичного Движения. Дата: 22 ноября 2026 года Формат: онлайн Стоимость участия: 7200 ₽, полная стоимость; 6000 ₽ для членов ПСАП, АТДТ и ААП; 5000 ₽ для студентов ИАПиПДО и участников предыдущего семинара. По окончании обучения выдается сертификат ИАПиПДО. ✈️ Запись: у организатора семинара Алены Андреевой в Telegram: @fotofilo. 📱 +7 (911) 151-54-80

▫️ Почему для опытного психолога исследование алхимии становится важной вехой в практике? Авторы и ведущие программы - Александра Назина и Яна Фролова - записали видеообращение, в котором рассказывают о ключевых смыслах курса, его практической ценности и том, как устроен учебный процесс в нашей лаборатории 🔫 Когда Карл Густав Юнг обратился к алхимическим трактатам, он обнаружил, что за экспериментами с веществом скрывалась подробнейшая карта бессознательных процессов. Превращение неоформленной, темной массы в философский камень оказалось точнейшей метафорой того, что происходит с человеком на пути к целостности – от проживания внутреннего хаоса и кризисов до интеграции скрытых ресурсов. В длительной практике аналитика неизбежно наступают моменты, когда стандартных психологических концепций становится недостаточно. В сновидениях клиентов проявляются сложнейшие архаичные образы, а сам терапевтический процесс требует умения выдерживать периоды тупика, распада старых структур и постепенного рождения нового смысла. Алхимический язык даёт терапевту уникальную систему координат и позволяет не терять ориентиры в сложных клинических ситуациях, бережно сопровождая трансформационные процессы клиента. Программа «Алхимическая лаборатория» создана специально для практикующих специалистов психодинамических направлений. Это камерное пространство, где труды Юнга, Эдингера, фон Франц и Хиллмана соединяются с анализом алхимических гравюр, сновидений и реальных случаев из практики. Преподаватели курса: ☺️Александра Назина — аналитический психолог, преподаватель ИАПиПДО ☺️Яна Фролова — аналитический психолог, юнгианский сказкотерапевт, кандидат ААПР/IAAP, преподаватель ИАПиПДО Группа формируется в камерном составе для глубокого профессионального диалога. ☺️Старт обучения: 12 ноября ☺️Формат: онлайн, 2 раза в месяц ☺️Объем: 56 академических часов ☺️Документ: сертификат ИАПиПДО А больше погрузиться в тему можно через запись открытого вебинара «Алхимия: в поисках тайного золота» 🔽 📱 VK 📱YouTube ➡️ Узнать подробнее о программе и подать заявку

✨ Открытая встреча с авторами программы «Зов Самости»: всё о содержании курса Уже 20 ноября в ИАПиПДО начинается обучение на программе - «Зов самости: от философии к научному знанию» Набор в группу еще продолжается, и у вас есть отличная возможность узнать всё о программе напрямую от авторов и преподавателей! 30 октября в 18:30 мы приглашаем вас на бесплатный открытый вебинар. Это будет детальная презентация курса, где преподаватели подробно расскажут о каждой теме и ответят на ваши вопросы. На встрече вы узнаете: 📝из каких модулей состоит программа и как устроено обучение 🔗с какими фундаментальными темами вам предстоит работать (комплексы, Тень, Персона, Самость, сновидения, сказки, типология Юнга) 🔗какие практические навыки и инструменты вы получите на курсе 📝как организован учебный процесс Спикеры встречи: ⏺Трошина Екатерина Юрьевна — руководитель программы, кандидат психологических наук, юнгианский аналитик РОАП/IAAP, полимодальный супервизор. ⏺Смовж Марина Валерьевна — куратор программы, аналитический психолог, преподаватель и супервизор ИАПиПДО, кандидат тренинга ААПР/IAAP. 🟣Пустынникова Юлия Михайловна — преподаватель программы, психодраматерапевт, юнгианский сказкотерапевт, специалист по трансгенерационной терапии. Дата и время: 30 октября в 18:30 по Москве Формат: онлайн, бесплатно по предварительной записи Приходите познакомиться с преподавателями, оценить подачу материала и задать любые вопросы о программе 🫶 📎 Зарегистрироваться на вебинар 📎 Узнать больше о программе

Книжная рекомендация ИАПиПДО: «Юнговская карта души. Введение в аналитическую психологию» Мюррея Стайна 📚 Наши студенты уже знакомы с этой книгой, и мы хотим рекомендовать ее всем, кто интересуется аналитической психологией и стремится глубже понять устройство человеческой психики. Как взаимодействуют сознание и бессознательное? Как формируются представления человека о самом себе? Какую роль в психической жизни играют комплексы и архетипические образы? В своей книге Мюррей Стайн последовательно знакомит читателя с основными концепциями юнгианской психологии и показывает, как они складываются в целостную картину психики.

Вот какую историю рассказывали о Юнге его студенты из Цюриха. Когда однажды его обвинили в противоречиях по каким-то теоретическим пунктам, он ответил: «Я сконцентрировал свой взгляд на центральном огне и пытаюсь расставить зеркала, чтобы сделать его видимым для других. Иногда между этими зеркалами остаются пробелы, и они не стыкуются друг с другом. Я не могу исправить этого. Лучше смотрите на то, на что я пытаюсь указать!»

Какие темы рассматриваются в книге? 🟣Эго и сознание. Роль эго в организации сознательного опыта и формировании представления человека о себе. 🟣Персона и Тень. Социальный образ, который человек предъявляет окружающим, и те стороны личности, которые могут оставаться непризнанными или вытесняться из сознания. 🟣Психические комплексы. Группы эмоционально окрашенных представлений, воспоминаний и переживаний, которые могут влиять на чувства и поведение человека. 🟣Личное и коллективное бессознательное. Представления Юнга о глубинных слоях психики, их содержании и особенностях проявления. 🟣Архетипы, Анима и Анимус. Архетипические структуры и образы, занимающие важное место в юнгианском понимании психической жизни. 🟣Психическая энергия и либидо. Представления Юнга о динамике психических процессов и движении психической энергии. 🟣Самость и индивидуация. Понятие Самости как центральный элемент юнгианской модели психики и процесс становления личности, связанный с интеграцией различных сторон собственного внутреннего мира. 🟣Синхронистичность. Юнгианское представление о значимых совпадениях, которые нельзя объяснить исключительно причинно-следственными связями. Чем будет полезна эта книга? Концепции аналитической психологии тесно связаны между собой. Чтобы понять логику юнгианского подхода, нужно видеть, как отдельные понятия соотносятся друг с другом и какое место они занимают в общей модели психики. Мюррей Стайн предлагает последовательное введение в основные идеи Юнга, помогая читателю разобраться в ключевых понятиях и их взаимосвязях. Книга дает возможность познакомиться с теоретическими основами аналитической психологии и сформировать представление о ее подходе к пониманию человека. Она подойдет тем, кто только начинает изучать юнгианскую психологию и ищет отправную точку для дальнейшего чтения. Студентам и практикующим специалистам книга поможет систематизировать теоретические знания и вернуться к основным концепциям аналитического подхода. Рекомендуем «Юнговскую карту души» всем, кто хочет расширить свои представления о глубинной психологии и лучше ориентироваться в основных понятиях юнгианского анализа.