Играя, развивайся!

Очень хочу показать вам нашу новиночку от JOUJOU kids😍 Лото Природные зоны России. Это коллаборация с государственным Дарвиновским музеем. Поэтому за достоверность и точность информации можно не переживать. Абсолютно универсальная игра, которая поможет развить многие навыки в игровой форме. Начинаем уже в 3 года и используем вплоть до средней школы. Отдельно хочу отметить реалистичные изображения, для зрительного восприятия это гораздо лучше, чем мультяшные. Как играем в 3 года: — заранее отбираем карточки для одной климатической зоны и прячем их в любой сенсорный материал ( крупа и тд. ) — даем ребенку поле с одной зоной. — он ищет карточки в крупе и находит им места. В процессе обязательно озвучивайте ему названия животных. 📍Расширяем словарный запас, тренируем зрительное восприятие и внимание. Учимся сопоставлять изображение животного и его тень. Благодаря подключению крупы задействуем сенсорику, а это +100 к пользе. Как играем в 5 лет: — можно выдавать уже сразу все поля и карточки. Можно точно также использовать сенсорные материалы. — еще в этом возрасте это лото — идеальный спутник тематических занятий. Например, берём одну из зон и посвящаем занятие ей. Вооружаемся энциклопедиями и читаем факты о животных и этой природной зоне, смотрим фильмы, рисуем и тд. 📍Здесь мы уже расширяем кругозор и свои знания о природе. Тренируем усидчивость и стимулируем любознательность. И это помимо развития зрительного внимания, которое дошкольникам тоже супер важно развивать. Как играем в 7+ лет: — усложняем процесс. — ребёнок выбирает себе 1-2 поля. Рассказывает немного вам про эти зоны. — далее, когда он кладет животное, то тоже рассказывает о нем. Какие-то интересные необычные факты. 📍Тренируем связную речь, проверяем свои знания. Ну а если никакие факты не вспоминаются, то читаем энциклопедию вместе и узнаем новое. В школьном возрасте это пособие поможет изучить информацию из учебника через игру. Это всегда выигрывает перед сухими фактами. Ну и конечно, в лото всегда можно играть просто по правилам, уютными семейными вечерами 🥰 Кто быстрее собрал свои поля, тот и выиграл. Я влюблена в него и как мама, и как начинающий специалист в области развития. 📍 ссылка на лото.

Не хочется напоминать о грустном, но уже осень на пороге. Особенно это чувствуется по вечерам, они стали по-настоящему прохладными. Для меня осень — одно из любимых времен года. Я обожаю тягучие туманы, шуршание ярких разноцветных листьев под ногами, легкую уютную прохладу и дожди. Мне захотелось добавить себе еще больше уюта и наполнить эту осень новыми ароматами. Обновила свой парфюмерный гардероб двумя новиночками от faberlic: ☕️Mur Mur Moka. Гурманика. Сочетает в себе аромат зерен кофе, сливок и орехов. Чувство, будто ты сидишь в кофейне, пьешь свежесваренный кофе и лакомишься кусочком торта. 🍎Mur Mur Rouge. Тоже гурманика, но уже фруктово-цветочная. Здесь смешались ароматы граната, красного яблока и клубничного джема. Я еще ощущаю отдаленно сливки. Мне он напоминает посиделки осенним солнечным днем на даче, с чаем и баночкой клубничного варенья. А рядом стоят полные корзины собранных яблок. Оба стойкие. Для меня идеально раскрываются именно осенью. А вы меняете парфюм в зависимости от времени года?

Мой любимый минимум из косметики сейчас 💄 ♥️ Тушь Miss Curl. Раньше покупала подобную другого бренда. Даже похожи сами упаковки. Но эта стоит в половину дешевле, а по эффекту не уступает ничем. Кисточка изогнутая, силиконовая. Создает эффект натуральных ресниц. Обожаю, всегда беру в запас. ♥️Карандаш для бровей. У меня оттенок 50209. Хорошо ложится, удобная расчесочка на колпачке. ♥️BB-крем для лица. Легкое сатиновое покрытие, почти невесомое. Гиалуроновая кислота в составе для увлажнения. Идеально подходит для ежедневного макияжа. ♥️Румяна-тинт. Уже писала о них. Влюбилась окончательно и бесповоротно. А без чего вы не можете обходиться из косметики? Пишите про своих любимчиков 😍

Одна маленькая коробочка, но сколько пользы! С помощью этой игры ребёнок: — с легкостью изучит состав числа. — научится быстро складывать в уме в пределах 5 или 10. — будет тренировать внимание и скорость реакции. Предусмотрены 2 уровня сложности: для 4-5 лет и 7+. Как играть? Максимально простые правила. 1. Выкладываем стопку карт посередине картинкой вверх. Выдаем каждому игроку по карте в закрытую. 2. По команде каждый игрок открывает свою карту и ищет совпадение с картой посередине. 3. Кто первый нашёл, забирает карту себе. По какому принципу ищем совпадения? На вашей карте и карте посередине ищем пару чисел на фруктах, которая в сумме даст 5 ( в упрощенной версии ) и 10 в основной. При этом фрукты должны совпадать либо по цвету, либо по типу. Можно играть и как в дубль: — Ищем одинаковые цифры на фруктах на своей карте и посередине. При этом фрукт, как и прежде, должен совпадать либо по цвету, либо по типу. 📍 Кто по итогу набрал больше карт, тот и победил! ✨ ссылка на игру.ц

Подвижные игры на балансире. Развиваем: — Координацию и баланс. — Умение концентрировать свое внимание сразу на нескольких задачах = развитие саморегуляции. ✨ В первом варианте кегли можно заменить на пустые пластиковые бутылки или мягкие игрушки. В общем на то, что можно сбить. ✨ Во втором варианте можете использовать все, что можно схватить прищепкой: крышки от бутылок, скотчи, крышки от клея-карандаша как у нас и тд. !! В идеале ребёнок не должен сидеть на корточках на балансире. Присел-схватил-поднялся; присел-положил в стаканчик-поднялся. Желаем вам классно повеселиться!!

Как-то давно я уже писала, что у меня есть одна «странность»: я собираю красивые издания сборника Н. В. Гоголя Вечера на хуторе близ Диканьки. Еще со школы мне очень запал в душу фильм, а позднее и повесть «Ночь перед Рождеством». Этот экземпляр мне сразу приглянулся: качественная белоснежная плотная бумага, красивые акварельные иллюстрации и подарочное оформление. А еще очень удобный словарь в конце книги. Не приходится лазить в интернет при чтении, чтобы уточнить значение некоторых слов. Ну и как пройти мимо? 😆 В данный сборник вошли 3 повести: ✨Сорочинская ярмарка ✨Майская ночь, или Утопленница ✨Ночь перед Рождеством Кроме того, что радую себя, коплю Васе стратегический запас классической литературы для школы😅 Ведь, согласитесь, читать школьную программу интереснее в разы, когда держишь в руках подобный экземпляр, а не учебник? Шикарно подойдет в качестве подарка. 📍ссылка на книгу. А какое у вас самое любимое произведение было в школе? КАНАЛ В МАКС ( сейчас обитаю в основном там )

У меня тут новиночки в уходе: серия iSeul от Faberlic 😍 Летом эта серия настоящая выручалочка за счет кайфового охлаждающего эффекта. А теперь поподробнее: ✨ Гель-лед для умывания. Интересная текстура, что-то типа желе. При контакте с водой превращается в пенку, а на лице чувствуется лёгкий холодок. В составе ниацинамид, а он творит с кожей чудеса. ✨Крем-лед для лица. Пушка-бомба однозначно. Тонкий, лёгкий и очень приятный аромат, холодит посильнее, чем гель. А если его убрать в холодильник, то вообще ❄️ Отеки снимает на ура. ✨ Маска-пленка. Взяла побаловаться. Помню подобные со времен школы и каталогов. У мамы была такая огуречная, очень любила ее отдирать. Всегда ждала этот момент 😅 ✨ Румяна-тинт. Могут использоваться как помада и как румяна. Невероятно приятный матовый, бархатистый финиш 😍 Кисточка супер-удобная, классно брать в поездки, когда место в багаже ограничено. В общем, я осталась очень довольна всей серией 💝 А у вас есть какие-то любимчики из косметики именно для лета?

Книголюбы, привет! 🌸 Горячая новость для жарких летних дней. 🔥

Промокод BIBLIODAY дает скидку 50% на все книги на сайте МИФа с 25 по 27 июля включительно.

Успевайте запастись книгами на остаток лета. 📚 Поделитесь новостью со всеми, кто любит книги так же сильно, как и мы. ❤️

Брали с собой на дачу новенький детектив-комикс с мистической историей. Буууу 👻 Сюжет: Вика и Макс случайно знакомятся в парке, когда гуляют с собаками. Макс блогер, Вика любит детективы и очень умная. Их собаки будто бы тоже из разных Вселенных. Мальтипу Боня — самая настоящая принцесса, а бультерьер Рекс настоящий хулиган. Но это не мешает им завести дружбу и даже начать свое собственное расследование. В заброшенном скрипучем старом особняке, кажется, завелось самое настоящее привидение. Удастся ли этой компашке разгадать тайну или никаких привидений не существует? Очень классный комикс, с долей юмора, интересный захватывающий сюжет и неожиданная развязка. У Василисы попал в топ, часто просит почитать. А детки постарше с легкостью смогут читать сами, комиксы идеальны для первого чтения. В конце книги в качестве бонуса есть советы от Вики о том, как снять отпечатки пальцев и от Макса как стать блогером 👍🏻 💈 ссылка на книгу. А вы уже пробовали с детьми комиксы? Есть любимые? Делитесь ссылками 🙏🏻

Вы посмотрите какая милейшая фигурка нам попалась в бомбочке для ванны 😍 Васюшка просто обожает всякие подобные штучки. У нас чего уже только нет в коллекции. Ее это занимает, а мне дарит свободное время, которое я трачу либо на написание постов, либо на обучение. В этот раз она заявила, что хочет собрать всю коллекцию игрушек из этих бомбочек от faberlic 🙈 поэтому к нам уже едет еще одна. К слову сказать, на их детскую косметику у Васюхи не было ни разу реакции, хотя она атопик. Пена, меняющая цвет у нас в вечном топе. Я беру по 2 флакона в запас. Васе нравится волшебный эффект, а мне аромат 🤤 Делитесь, чем обычно развлекаются в ванной ваши детки?

Последний пост из серии о развитии внимания. Игры из подручных материалов дома: 1. Где жук? Схема на 1 фото. Жука рисовать необязательно, можно взять фигурку. Задача ребенка: только глазками следовать по маршруту, который вы озвучите. Пример маршрута: одна клеточка вверх, 2 клеточки влево, 1 клеточка вниз, 1 клеточка вправо. Затем просите ребенка показать пальцем, где остановится жук. Если сложно следить сразу глазками, то пробуем по началу вести пальчиком. 2. Корректурные пробы. Примеры на 2 фото. Задача ребенка: закрыть нужные элементы камушками или фишками. Вариантов проб куча, можно писать цифры, буквы, клеить наклейки, рисовать геометрические фигуры, стрелки, уголки и тд. P.S. фишки можно заманить цветными кругами из картона. 3. Сыщики. Просим ребенка найти в комнате, например, 3 предмета на букву С; или 4 синих предмета; 3 мягких предмета и тд. Можно пользоваться только глазками. Т.е. ребёнок сидит на диване и ищет глазками, не ходит по комнате. 4. Раскрашивание по цифрам или значкам. Берём любую раскраску и превращаем ее в пособие по развитию внимания. На элементах картинки пишем цифры или рисуем значки. Рядом оставляем шифр, каждый значок или цифра = тот или иной цвет. Ребёнок должен раскрасить картинку по этому шифру. 5. Поймай фрукты со звоночком. Берём звоночек или колокольчик. Далее называем слова, любые. В потоке говорим названия фруктов. Можно выбирать любую тему: животные, растения, грибы и тд. Задача ребенка: «поймать» на слух эти названия и нажать на звоночек в этот момент. Подвижные игры: Можно играть на улице во время прогулки, в компании деток, на праздновании дня рождения и тд. 1. Сыщики. Смысл такой же, как и в домашней игре. Только здесь играем по пути куда-то. Просим ребенка замечать только желтые машины или березы, урны и тд. 2. Лесенка. Ребёнок повторяет за взрослым. Двигаем ручками по лесенке: руки опущены вдоль туловища, затем перемешаем на пояс, на плечи и поднимаем вверх. Спускаемся вниз: плечи, пояс, вдоль туловища. Постепенно ускоряем темп. Следующий уровень: делаем движения не одновременно двумя ручками, а одна будто догоняет вторую ( пока одна вверху, вторая уже на плече, одна на поясе, вторая еще на плече и тд. ) 3. Хлопки и команды. Включаем музыку и дети ходят, бегают по кругу. Взрослый назначает команду для каждого количества хлопков: 1 хлопок - прыгаем на 2 ножках. 2 хлопка - ходьба по кругу. 3 хлопка - прыгаем как лягушки. 4 хлопка - замираем и стоим как аисты, на одной ноге. 4. Запретное число или движение. Вы выбираете запретное число ( например, 8 ). Если дети слышат его, то должны хлопнуть в ладоши. Дети танцуют под музыку. Вы называете разные числа. Дети «ловят» только восьмерки. 5. Кто летает? Вы произносите разные слова. Если это умеет летать, то ребёнок отвечает: «летает» и должен изобразить как оно это делает. Примерный список слов: орел, змея, диван, бабочка, майский жук, баран, ласточка, самолет, дерево, чайка, дом, воробей, муравей, комар, лодка, утюг, собака, вертолет и тд. 📍 Предыдущие посты про внимание: — Зачем его нужно развивать. — Подборка виммельбухов по возрастам. — Подборка настолок для развития внимания. Буду рада, если вы весело и полезно проведете время с вашими детками 🥰 А поблагодарить меня можно как всегда вашими ♥️

Впереди еще целых 2 месяца лета, отпуск, путешествия и дача! Мы посовещались и решили подарить одному счастливчику незаменимого помощника для развлечения ребенка в поездках: Развивающую книгу с липучками! Победитель сам сможет выбрать тематику из предложенных! Что же для этого нужно? Все просто! 1) Подписаться всего на 2 канала: Играя, развивайся! LipLipuchka 2) Нажать кнопку «участвую»! Не забывайте проявлять активность на наших каналах 💖 Победителя выберет бот 6 июля! Желаем всем огромной удачи! Участников: 0 Призовых мест: 1 Дата розыгрыша: 18:00, 06.07.2026 MSK (7 дней)

Много ли надо мамам для счастья и хорошего настроения? Вовсе нет, с рождением детей — это вечер наедине с собой и своими мыслями. А если к этому добавить посещение ванны со всякими ароматными штучками, то вообще праздник. Так ведь, мамы? Я вот побаловала себя и свои обонятельные рецепторы новой серией от faberlic 💗 Что взяла? 1. Солевой скраб с частичками шиммера. В состав входят масла арганы и кокоса, кожа потом словно бархат. 2. Парфюмированное гель-масло для душа. После него вам не понадобится молочко для тела, кожа будет напитана и увлажнена. 3. Крем-парфюм для рук и тела. Ставлю около кровати, каждый вечер стараюсь мазать руки, потому как руки быстрее всего выдают возраст женщины. 4. Парфюмированый мист для тела и волос. Очень деликатный шиммер внутри, классно наносить на ножки и зону декольте. На солнышке переливается и сияет. 5. Ароматический диффузор для дома. Очень лаконичный флакончик, впишется в любой интерьер и будет радовать ваши носики. Делитесь, чем любите радовать себя вы?

Задолжала я вам продолжение постов про развитие внимания. Мы остановились на настолках 🎲 По возрастам делить не буду, потому как это сильно субъективный момент. Все детки разные, поэтому ориентируйтесь сами 🙏🏻 Зрительное внимание: 🎲 Дублик. База. Тематик вагон, выбирайте любимую и играйте. Можно начинать с 3 лет. 🎲 Ай, щелк. Тут обзор. 🎲 Глаз-алмаз. Ищем изображения на огромном поле, очень весело и азартно благодаря звоночку. 🎲 Смотри в оба. Аналог живых картинок. Ищем на изображениях то, что изменилось. Некоторые карточки достаточно сложные, нужно быть очень внимательными. 🎲 Домино. По началу, с 2-3 лет, используем вариант с картинками, с 5 лет можно уже подключать классическое с точечками. 🎲 Лото. История та же, что и с домино. По началу берём самое простое, с картинками, можно уже с 2 лет. С 5 лет можно начинать потихоньку знакомство с классическим. Заодно и цифры будут запоминаться. Нашла вот еще необычные варианты с рулеткой. 🎲 Большая стирка. Ищем пару носочкам и подбираем их к орнаменту костюма героя. 🎲 Матрешкино. Ищем матрешку, подходящую по цветам. По упрощенным правилам, не на скорость, можно играть с 3 лет. 🎲 Где мой кот? Усложненный вариант поиска. Здесь необходимо учитывать аж сразу 3 признака: цвет, позу и рисунок на котике. Вариант с монстриками и с эмоциями. 🎲 Дифферанс. Настолка на поиск отличий между картинками. Аудиальное ( слуховое ) внимание: 🎧 Пособие 300 игр на развитие слухового внимания ребенка. Предыдущие посты про внимание: — Зачем его нужно развивать. — Подборка виммельбухов по возрастам. С вас ♥️! #настольныеигры

С тех пор, как мы стали раскрашивать вместе с Васюшей по вечерам, я решила найти себе «взрослую» раскраску. «Искала медь, а нашла золото», как говорится. Себе взяла: — шикарную огромную раскраску по номерам. Стала часто видеть подобные у блогеров, а я что хуже чтоли. На самом деле очень хорошо успокаивает, голова отдыхает и думает в моменте лишь о палитре цветов, а не о том, сколько дел еще надо переделать. Нам обоим: — крутейшие раскраски для маркеров с подложкой в комплекте. Зачем она, спросите вы? А чтобы следы от маркеров не отпечатывались на другой картинке. Вася очень заценила, потому что в последнее время она часто бесилась из-за этого момента. Раскрашивание для детей не только про «занять на время», оно и про пользу. Прокачивает усидчивость, зрительное восприятие ( цвета, оттенки ), аккуратность ( учимся не выходить за границы ), силу кисти, что очень пригодится при обучении письму. Если кто-то тоже увлекается раскрашиванием, поделитесь ссылками на хорошие маркеры не за миллион. #длямам

Про развитие эмоционального интеллекта. Сразу скажу, что я не использовала ни одной специальной детской книги или игры для этого. Сама читала литературу, конечно. Ниже оставлю список. На мой взгляд, самое лучшее развитие эмоционального интеллекта ( далее ЭИ ) происходит у ребенка при реальном общении с членами семьи и в реальных жизненных ситуациях: в быту, на прогулке, на детской площадке, при проживании фрустрации по какому-либо поводу. Поэтому, фрустрация тоже нужна и важна, не стоит исполнять любое желание и каприз ребенка сиюминутно, он должен научиться проживать и это. С вашей помощью, разумеется. Начнем с того, что не надо делать: 1) Так называемая ситуация «мама-робот». Когда мама и окружающие члены семьи берегут ребенка, показывают и выражают только положительные эмоции, всегда улыбаются, сдержанно спокойные. На негативные же проявления эмоций в семье табу. Никто не кричит, не ругается, не плачет. У ребенка в такой ситуации складывается впечатление, что плакать и злиться плохо. Раз мама этого не делает, то и мне нельзя. А если внутри он все же начинает испытывать эту эмоцию, то пытается ее подавлять или же наоборот она прорывается, как лава из жерла вулкана, а ребенок не знает, что ему с этим всем делать. Ему попросту неоткуда брать пример, как с этим справляться. А база ЭИ — это признание любой эмоции, в том числе и негативной. Ребёнок должен усвоить, что он может злиться, плакать, радоваться, грустить, ревновать и испытывать весь огромный спектр эмоций. И каждая из них важна и нужна. 2) Следующая ситуация — это обесценивание эмоций. Чаще всего от этого страдают мальчики, в их адрес летят обычно ярлыки по поводу грусти и слез, типа: «не реви, чего ты как девчонка? Ты же мужик!», «чего ноешь, как девка?» и тд. Но и девочкам достается не меньше, им чаще запрещают злиться, потому что: «ой, как некрасиво! Ты же девочка!» Обесценивание эмоций = запрет на них. А куда их девать ребёнок не знает, ведь они внутри, рвутся наружу. Бывает, что это выливается в тревожность, навязчивые движения и даже аутоагрессию ( теребят край одежды, губы, кусают пальцы, ногти и тд. ) Сюда же запрет на эмоции в общественных местах, присваивание ребенку стыда за его эмоции: «посмотри, на тебя уже все смотрят и смеются!», «вон никто не ноет, ты один ноешь!», «даже малыши не плачут, а ты орешь, замолчи быстро!» В такие моменты полезно отследить и понять, что стыдно в эти моменты ВАМ, а не ребенку. И это повод поработать уже со своими эмоциями и ощущениями. 3) Отдельно хочу отметить ситуацию, когда на улице встречаются «благодетели» из старшего поколения, которые говорят вашему ребенку фразы из текста выше, ваша задача их в этот момент мягко остановить, если для вас это неприемлемо. Не обязательно грубить, можно вежливо сказать: «спасибо за помощь, но мы справимся сами!» или же выслушать и потом обязательно сказать ребенку, что вы разрешаете ему испытывать любую эмоцию! А бабушка или дедушка просто хотели так помочь. Всегда будьте на стороне вашего ребенка! Наша с вами задача, если мы хотим развить ЭИ у ребенка, не запрещать никакие эмоции, не затыкать их вглубь ребенка, а помочь ему их проживать безопасно для него и окружающих. Дать ему для этого способы и средства. Как это сделать, напишу уже в следующих постах. Список литературы для мам: — «Эмоциональный интеллект ребенка» Джон Готтман — «Чувства это важно!» Алиса Кэмпбелл, Лорен Стаубл #длямам #эмоциональный_интеллект

Ситуация на площадке. Люблю такое подмечать, на самом деле — это очень крутой диагностический момент, наблюдение за ребенком в различных естественных для него ситуациях. Сейчас учусь составлять психолого-педагогические характеристики, поэтому замечаю даже мелочи. Издержки, так сказать 🤣 📍Василиса вчера подружилась с девочкой на площадке. Девочка постарше, 7 лет. Зовут Саша. Мне она сразу очень понравилась, вежливая, добрая, отзывчивая, не резкая. И у них сразу случился коннект. Сегодня утром они снова встретились на этой площадке, но Саша уже была в компании двух подружек, примерно ее возраста, 7-8 лет. Васюшку все приняли хорошо. Они вместе начали играть, бегать. Все шло отлично, я даже села на лавочку, а это большая редкость, и наблюдала. Через время Саша в процессе игры падает, я подхожу удостовериться, что она не ударилась. Все вроде бы хорошо, но Саша выглядит грустной, и уходит в сторону от всех. Ее подружки как-то не особо замечают это и продолжают свою игру. Василиса же постояла, понаблюдала и пошла к Саше. Через время, я решаю подойти и еще раз спросить не ударилась ли она. И она говорит, что девочки ее сильно толкнули в процессе игры, она упала и у нее ранка на ладошке. Говорит, что ей обидно, и что так нельзя поступать. Подбегают подружки. И тут вступает Вася с речью: «Девочки, я на вас уже злобно смотрю. Вы зачем толкнули Сашу? Ей больно, у нее ранка. Толкаться нельзя, это не хорошо. Извинитесь перед ней и помиритесь. Давайте мизинчики». Что я отметила для себя о Васе? — она дорожит дружбой. Друга она готова защищать даже, если придется идти против большинства. У нее нет страха быть отвергнутой этим большинством, но есть огромное чувство справедливости. И она руководствуется в первую очередь им. У этого маленького человека уже есть ценности 💗 — она не конфликтна, в данном случае она попыталась выступить медиатором и разрулить ситуацию без помощи взрослых. При этом без криков, без злобы, агрессии, просто разложив все по полочкам. И самое главное, она предложила вариант, как можно конфликт закончить. — она эмпатична и понимает, кого нужно поддержать, кому нужно помочь. Перед тем как пойти к Саше она постояла, подумала и оценила ситуацию. Не побежала играть дальше, а пошла к ней. Для меня эта ситуация — лучшая похвала. Потому что в ней она применила все то, чему учу ее я. Это тот самый эмоциональный интеллект. Это то самое умение проживать эмоции. И она уже не только умеет совладать со своими, но и помогает другим. Не представляете, какая гордость у меня внутри за мою маленькую девочку, за мою Амазонку 🥹 Горжусь и понимаю, что все не зря!

Настоящая находка для юных сыщиков. У нас новинка в книжном шкафу — детский детектив. Чтение детективов очень полезно: развивает логическое мышление, умение анализировать, запоминать факты и замечать мелочи, которые так важны для разгадки. Очень необычный сюжет: к опытному детективу-дятлу набивается в напарники гусеничка. Но дятел лишь отмахивается от нее. Но она не отчаивается и берется за дело, от которого детектив отказывается. А дело то вовсе не простое: у Ёлочки украли стих ее сочинения и опубликовали в местной газете под именем ее друга паука. Но кому это надо? И зачем кому-то было ссорить давних друзей? Захватывает, интригует и держит внимание до последней главы. Нам понравилось, прочитали за 2 дня перед дневным сном. Возраст: 5+. 📍 Ссылка #книги

Классическая детская литература на 5+ лет. Многое мы уже прочитали до этого возраста. Поэтому маркировка условна, ориентируйтесь больше по ребенку, его усидчивости и готовности слушать длинные тексты. Классическую литературу точно не стоит игнорировать, потому что она очень богата языково, словарный запас и грамматика пополняются и подтягиваются сами собой. Но будьте готовы, что вам придется иногда останавливаться и где-то объяснять по сюжету, а где-то разъяснять значение слова. Это норма. ✅ Отмечу то, что мы уже прочитали: — Волшебник изумрудного города✅ — Золотой ключик, или приключения Буратино ✅ — Серебряное копытце ✅ — Рикки Тикки Тави ✅ — Незнайка — Цветик семицветик ✅ — Лягушка путешественница ✅ — Рассказы Н. Носова - Бобик в гостях у Барбоса, Мишкина каша, Три охотника и др. ✅ — Денискины рассказы — Маугли — Приключения барона Мюнхгаузена — Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями — Мышонок Пик ✅ — Сказки Пушкина. У нас в топе «Сказка о царе Салтане…» ✅ — Умная собачка Соня. Там уже несколько сборников, у нас все есть) Вася ее фанат. ✅ — Некоторые русские народные сказки - Конёк-горбунок, Сивка Бурка ✅ — Винни Пух и все, все, все — Дядя Федор, пес и кот — Площадь картонных часов ✅ — Заяц Коська и его друзья ✅ — Приключения желтого чемоданчика — Кошкин дом ✅ Список условный, не стоит пытаться успеть прочитать все. Можно выбрать из списка что-то наиболее подходящее по интересам, и попробовать как пойдет. После современной детской литературы ребенку, возможно, будет тяжеловато перестроиться. Поэтому начните с чего-то полегче, типа Носова, Собачки Сони или Зайца Коськи. Как раз все лето впереди! В комментариях можно дополнять список. Пишите, что из классики прочитали и читаете сейчас вы с ребенком? Что на примете?