Доступный Семейный Ассистент

👆 На фото ребята из групп подготовки к школе считают разноцветные фигурки грибов, сравнивают их количество, объединяют в группы и учатся замечать, чем они отличаются друг от друга. 🍄‍🟫 Для детей с синдромом Дауна математика и счет часто даются непросто. Поэтому здесь недостаточно просто показать цифру и попросить назвать её. Гораздо понятнее, когда математические задачи можно потрогать, передвинуть, разложить, собрать — и увидеть результат своими глазами. Так, шаг за шагом, ребята учатся понимать, где больше и меньше, ориентироваться в пространстве и времени, сравнивать величину, считать нужное количество предметов. 🔴Занятия по математике — это не только подготовка к школе. На них дети учатся лучше понимать окружающий мир и постепенно делать больше вещей самостоятельно. Всё это пригодится и в школе и за ее пределами, в обычной жизни: • чтобы расплатиться на кассе и посчитать сдачу; • чтобы вовремя выйти из дома и следить за стрелками часов; • чтобы приготовить обед по рецепту и выполнить цепочку простых бытовых действий. ✅ Ведь настоящая цель математики — не отметки в тетрадке, а умение справляться с повседневными задачами самому. *Занятия проходят в рамках проекта «Просто о сложном: развитие элементарных математических представлений у детей с синдромом Дауна», который реализуется при поддержке Благотворительного фонда "Вклад в будущее" Сбербанка @fondvkladvbudushee #ВкладВБудущее

🤔«А возьмут ли моего ребёнка на работу? Есть ли для него вакансии и с чего вообще начать?» 👆 Этим вопросом задаются практически все родители подростков или молодых людей с синдромом Дауна. 💬 «Мы не ищем “работу для человека с синдромом Дауна”, мы ищем работу, с которой сможет справляться конкретный человек», - говорят специалисты по профориентации и трудоустройству фонда «Синдром любви» и предлагают начать... не с поиска вакансий, а с самого человека. Когда парень или девушка приходят в фонд и говорят, что хотели бы работать, специалисты сначала смотрят: • Что он уже умеет делать хорошо? • К чему у него лежит душа? • С какими задачами он справляется сам, а где ему пока требуется поддержка? • Что нужно сделать, чтобы ребёнок был готов к работе, а работодатель — готов его принять? Практически то же самое происходит и тогда, когда вы оказываетесь на рынке труда. ❗️А еще специалисты рекомендуют составлять резюме. «Но какое резюме, если в графе "опыт" — пустой лист?» - это второй частый тупик для родителей. Кажется, если не было официальных прошлых работ, то и писать нечего. Но задача первого резюме — не перечислить трудовой стаж. Это способ подсветить реальные возможности человека. 👉 В такое резюме можно и нужно включать: • образование, учебные практики; • волонтерский опыт и участие в проектах и стажировках; • бытовые и рабочие навыки (умение ухаживать за растениями, фасовать, убирать, работать с техникой); Для работодателя такое резюме — понятно считываемый сигнал: вот что этот сотрудник умеет делать прямо сейчас. А для родителей составление резюме — отличный навигатор. Оно сразу показывает, каких навыков пока не хватает и над чем стоит поработать в ближайшее время. *Проект “Я шагаю по Москве” реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел

⚽️ В сентябре в Санкт-Петербурге прошел III Всероссийский турнир по мини-футболу среди людей с синдромом Дауна «Кубок Солнца». На поле сошлись 12 команд из Москвы, Санкт-Петербурга, Ленинградской, Воронежской, Свердловской и Ростовской областей, Красноярского края, Татарстана и Удмуртии. 🏆В разных возрастных категориях победу одержали команды Ленинградской области. Среди взрослых серебро взяла команда Санкт-Петербурга, бронзу — Воронежской области, а среди юношей в число призёров вошли команды Удмуртии и Санкт-Петербурга. Москву на турнире представляла команда фонда «Синдром любви», которая заняла 5-е место. Для наших парней это уже не первая история на «Кубке Солнца»: в 2024 году команда взяла серебро взрослого турнира, а в 2025-м московские юноши дошли до финала. В этом году команда снова сыграла на всероссийском уровне — и вошла в пятёрку лучших. ⚽️ Но история «Кубка Солнца» гораздо больше одной турнирной таблицы. Название турнира тесно связано с Петербургской командой «Солнце в Зените», которая появилась в 2018 году по инициативе родителей ребят с синдромом Дауна. Первые тренировки проходили в обычном школьном спортивном зале при поддержке «Даун Центра» и Специального олимпийского комитета Санкт-Петербурга. Постепенно из занятий выросла настоящая команда: игроки учились понимать, зачем нужен пас, почему важно взаимодействие с партнёрами и почему гол — это результат всей команды. Так в 2024 году при содействии «Солнца в Зените», фонда «Синдром любви» и ВФСЛсИН в Петербурге впервые прошёл «Кубок Солнца». Тогда в нём участвовали 14 команд из восьми регионов России. Через год в Санкт-Петербург приехали 17 команд из 10 регионов России и команда из Беларуси. В 2026 году участников стало 12, но изменилось другое: если на первый турнир команды приехали доказывать, что такой футбол вообще возможен, то в 2026-м приехали играть в него уже как часть официального спортивного сообщества. ⚽️ Мини-футбол для людей с синдромом Дауна получил своё место в официальной спортивной системе, а «Кубок Солнца» вошёл в календарь Всероссийской федерации спорта лиц с интеллектуальными нарушениями. 🏆Мы поздравляем всех победителей, призёров и, конечно, нашу московскую сборную «Синдрома любви»! Продолжайте расти в любимом деле и побеждать! *Проект реализуется при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина @fondpotanin #фондпотанина #силаспорта #спортдлявсех

🔔 Маша сама берёт учебник, водит пальцем по буквам: «Гууу-д на-йт», — тихонько проговаривает она.

💬«Ну как после этого говорить, что она не готова к школе? Посмотрите: сидит, увлечена, сама английский учит, — улыбается Елена Кучеренко, мама Маши. — Маша любит читать и много читает сама. Особенно любит энциклопедии — такая вот знайка-знайка. Она любит учиться и может долго заниматься не потому, что её заставляют, а потому, что ей действительно интересно. Например, Маша знает, сколько планет в Солнечной системе, почему день сменяется ночью, знает названия планет. Да, у неё есть особенности речи, у неё своеобразная дикция, может быть, не такие развёрнутые предложения. Но это не мешает ей общаться. С ней интересно, с ней есть о чём поговорить. Маша находит общий язык с людьми, хорошо понимает эмоции других и сама очень эмоционально откликается на происходящее».

🔔В этом году Маша пошла в школу.

💬 «Первого сентября она совершенно спокойно вышла на линейку и даже позвонила в школьный колокольчик. Она очень ждала этого дня и была к нему готова», — говорит мама.

Ещё до школы Маша много занималась и ходила в группу подготовки к школе в «Синдроме любви». Но путь к этому начался гораздо раньше.

💬 «Честно говоря, когда она только родилась, я не представляла, что это возможно», — говорит Елена.

В первые месяцы после рождения Маши рядом с семьёй оказался фонд «Даунсайд Ап», который сегодня называется «Синдром любви». Именно там Елена получила важную для себя опору — понимание, что рождение ребёнка с синдромом Дауна — не конец жизни, а начало нового пути.

💬 «Синдром любви» появился в самом начале, когда я ещё была в роддоме. И, наверное, где-то через месяц у нас уже дома была Миляуша Фаритовна, наша любимая, драгоценная — человек, который сопровождал нас всё это время, все эти годы. И даже сейчас она рядом с нами».

От неё Елена получила важный совет, который запомнила навсегда: 👉«Лена, не перезанимайтесь с ребёнком. Не надо превращать занятия в бесконечную гонку за результатом. И не надо разыскивать какие-то чудодейственные средства, которые сейчас сделают нашего ребёнка “нормой”. Не сделают. Он будет прекрасен таким, какой он есть». Поэтому Маша постепенно осваивала новые навыки — один за другим. Занималась с фондом, дома и там, где занятия были доступны. Но без попытки заполнить ими всё её детство.

💬 «Мы просто развивались. Освоила что-то — пошли дальше. Это освоила — пошли дальше. Так и добрались до группы подготовки к школе. Я думаю, что именно то, что мы занимались с удовольствием, и привело к тому, что Маша любит учиться. Это было не что-то такое, что надо — и убиться. Мы занимались в охотку. Позанимались — нам понравилось. Разонравилось — перестали и пошли отдыхать. Я считаю, что это хорошо. Благодарю за это Миляушу Фаритовну».

Так что к школе Маша подошла подготовленной. Она хорошо знает, что это такое: у неё перед глазами пример — четыре старшие сестры, она читала книги, смотрела фильмы и мультфильмы, ходила на занятия по подготовке к школе в «Синдроме любви».

💬 «Маша очень усидчивая, для неё не проблема высидеть все уроки. Совершенно не потому, что её заставляют, а потому, что ей нравится учиться. Я горжусь тем, что она выросла любознательной. Она любит учиться и умеет учиться».

👉Для семей, в которых растут дети с синдромом Дауна, возможность однажды спокойно пойти в школу начинается задолго до первого сентября. Маша пришла в первый класс благодаря годам занятий, поддержке семьи и специалистов фонда «Синдрома любви», которые были рядом. Ей помогали осваивать новые навыки в своём темпе и сохранять интерес к тому, что она делает. 🎒 Наполнить школьный рюкзак тем, чего не купить в магазине, можно на странице нашей акции «Школа начинается с перемен». Вместе мы помогаем детям сделать первые шаги к школе задолго до первого звонка.

Дорогие друзья, родители и специалисты! 🛠 На сайте downsideup.org ведутся технические работы. Приносим извинения за временные неудобства и благодарим вас за понимание! Если у вас есть вопросы или нужна дополнительная информация, вы можете написать об этом в комментариях. 👇

⏺Лейкоз у детей с синдромом Дауна. Сентябрь — Международный месяц осведомлённости о злокачественных заболеваниях крови. Для семей, где растёт ребёнок с синдромом Дауна, эта информация имеет особое значение. Из-за специфики генетики предрасположенность к лейкозу у ребят выше, процесс лечения требует от врачей повышенного внимания, а терапия требует более тонкого и бережного подхода. ❗️Но главное, о чём важно помнить: сегодня у врачей есть эффективные протоколы, которые помогают справляться с этим заболеванием. При своевременной диагностике и правильно подобранной терапии большинство ребят выходят в устойчивую ремиссию и возвращаются к здоровой жизни. ✅ Самый ценный ресурс здесь — время и информированность. Чтобы помочь родителям сориентироваться в непростой ситуации, команда фонда «Синдром любви» совместно с Благотворительным фондом «ЖИВИ» и Инфоцентром «Детский лейкоз» подготовили карточки с опорными точками, на что обратить внимание и полезные материалы, которые помогут вовремя заметить тревожные симптомы и не потерять драгоценные дни. 👉 Подробный пошаговый разбор: как действовать и к кому обращаться в первую очередь, первые анализы, важные назначения. 👉 Материал от Инфоцентра «Детский лейкоз» о лейкозе, особенностях диагностики и лечения детей с синдромом Дауна 📌 Сохраняйте себе и делитесь с родителями, для которых эта информация может оказаться жизненно важной. Если вы отметили у ребёнка симптомы и подозреваете заболевание — главное, не паниковать и действовать системно. 👉 Если вы столкнулись с лейкозом и вам нужна адресная помощь, вы можете обратиться в Благотворительный фонд «ЖИВИ». Фонд помогает детям и молодым людям до 21 года со злокачественными заболеваниями крови, проходящим лечение в российских клиниках. Основные направления адресной помощи: • Оплата высокоточных анализов и исследований, не входящих в систему ОМС; • Покупка препаратов, не предоставляемых государством; • Оплата авиа- и ж/д билетов к месту лечения; • Помощь в сборе средств на поиск и активацию донора костного мозга.

Кто сказал, что букеты бывают только из цветов? 👆Взгляните на видео: Паша собрал шикарный букет из шишек и держит его как заветный трофей! 🌲 А началось всё с того, что у героев «321 Playsy» дома неожиданно закончились материалы для осенних поделок. В сюжете раздела «За городом» Варя, Петя и Дино открыли дома творческую мастерскую. Но материалы быстро иссякли, и друзьям пришлось отправиться в настоящую исследовательскую экспедицию прямо во двор за вдохновением! 🍃 Обычная прогулка превратилась в увлекательный квест: 👑 Исследуем деревья: Дино узнал, что кленовые листья похожи на разноцветные короны, и научился отличать листья каштана, берёзы, дуба и туи, подбирая к ним правильные силуэты. 🌹 Собираем букет для мамы: ребята познакомились с осенними цветами, нашли в мини-игре, какой веточки не хватает в букете, и собрали для мамы трогательный подарок. 🦖 Мастерим шедевры: вместе с героями оживляем их находки — с Петей сделаем кораблик, с Варей — ёжика, а с Дино смастерим динозаврика из шишки и пластилина! 🍃 Такие сюжеты учат детей главному — видеть чудо в простых вещах и превращать каждую осеннюю прогулку в творческое приключение. 💬 А вы уже собирали в этом году осенние букеты или поделки? Делитесь в комментариях фотографиями ваших находок — устроим тёплый листопад прямо под постом! 👇 Скачивайте «321 Playsy» и отправляйтесь на поиски вдохновения: 🔗 Google Play 🔗 App Store #321Playsy

«Сядь прямо!», «Не сутулься!», «Голову выше!» — эти фразы многие из нас слышали от бабушек, дедушек, учителей. Часто они звучали резко, иногда назойливо. Сами взрослые не всегда понимали, почему это так важно. Но они чувствовали: когда ребёнок сутулится, он быстрее устаёт, хуже дышит, выглядит «вялым». Их цель была доброй — помочь ребёнку быть более бодрым, здоровым, уверенным. Но форма часто вызывала напряжение. ❗️Осанка — фундамент для речи и дыхания. Когда мы говорим о миофункциональной терапии, часто сразу вспоминаем про язык, губы и прикус. Но за всем этим стоит более глубокий уровень — общая осанка ребёнка. Именно она задаёт «базу», на которой строится работа мышц лица, языка и дыхательной системы. Почему осанка так важна в мио-работе❓ На этот вопрос ответила специалист фонда Татьяна Рыкина: 💬 «У детей с синдромом Дауна часто наблюдается сниженный мышечный тонус, который влияет не только на руки и ноги, но и на мышцы шеи, челюсти, языка. Это может приводить к открытому положению рта в покое, низкому положению языка, привычке дышать ртом, а не носом, нарушению глотания и речи. Поэтому в миофункциональной терапии мы не просто „тренируем язык“. Мы работаем со всем телом: 🔴правильная посадка во время еды и занятий; 🔴стабильное положение головы и шеи; 🔴поддержка вертикальной оси». Слова сами по себе не меняют осанку. Они могут на секунду заставить ребёнка выпрямиться, но не учат, как держать тело правильно и комфортно. А вот если превратить это в мягкую, понятную игру и поддержку, эффект будет совсем другим. Что можно делать дома❓ Можно использовать мягкие, конкретные и игровые формулировки: 1️⃣ Поддержка вертикальной оси тела 🔴 Придумывайте ассоциации: «Давай сделаем спинку, как у царевича (царевны) — прямую и красивую». Позже можно сократить: «Садимся по-царски» или «Где мой принц?» 👑 🔴Следите, чтобы во время игр, кормления и занятий ребёнок сидел ровно, используйте стулья с опорой для стоп. 2️⃣ Стимуляция закрытого рта и носового дыхания 🔴В спокойном состоянии напоминайте (мягко, через игру): «Ротик закрыт, дышим носиком» 👃 🔴Поощряйте игры, где нужно дуть (мыльные пузыри, свистульки, пёрышки) 🫧 3️⃣ Простые упражнения для улучшения положения головы и шеи 🔴Лёгкая гимнастика: повороты головы, наклоны в стороны — всё в игровой форме. 🔴Плавание, ползание, лазание — отличные способы укрепить мышцы шеи и спины. Добавьте несколько упражнений в ваши ежедневные игры и домашнюю рутину — постепенно вы заметите результат. Путь к результату может быть постепенным: пусть вы будете двигаться вперёд маленькими, зато уверенными шагами! 👣

Что может сделать людей ближе? Пожалуй, только искренность.❣️ Этот нежный монолог Лизы Касаткиной — о детском восторге в Большом театре, о сцене, которая манит до сих пор, и о самом заветном желании, у которого пока просто нет имени: 💬 "Однажды, когда мне было 5 лет, мне на день рождения подарили билет в Большой театр на балет «Щелкунчик». Всё первое действие я сидела в зале с открытым ртом, просто не шевелилась. Потом в антракте я сказала: «Мама, я не хочу быть в зале! Я хочу быть на сцене!» Потом всё второе действие я протанцевала на своём месте, повторяя движения за артистами. Мне очень хотелось выступать на сцене, стать актрисой или балериной. Это желание у меня есть и сейчас, я играю в театре «Открытое искусство» роли. Мне нравится быть на сцене, играть разные образы, нравится, когда зрители хлопают. Я спросила маму, и она рассказала, что сама в юности хотела стать переводчиком, хотела знать английский язык, а потом стала музыкантом. Недавно я подумала, что бы я делала, если бы у меня была волшебная палочка. И тогда решила, что сначала я бы сделала селфи с волшебной палочкой. Чтобы все, кто в неё не верит, в неё поверили и не грустили больше. Я не знаю, какое желание я бы загадала с волшебной палочкой. Я чувствую, что оно есть. Но пока не знаю, как оно называется".

🎙 Рубрика «Вопрос логопеду» возвращается! Задайте свой вопрос Татьяне Погореловой. Мы начинаем новый учебный сезон, а это значит, что одна из наших любимых рубрик снова в эфире! Логопед фонда Татьяна Погорелова готова отвечать на самые волнующие, практические и непростые вопросы о развитии речи. В прошлом сезоне мы разложили по полочкам множество важных тем. Напомним, о чём мы рассказывали: 🔴Когда пора начинать занятия с логопедом? С чего начать? 🔴Как помочь ребенку запоминать и использовать слова, которые он только учится произносить? 🔴Как заниматься развитием речи, если ребёнок неусидчивый? 🔴Как рисование может помочь в развитии речи? 🔴Какие книги помогут ребёнку в развитии речи? 🔴Что делать, если ребенок не произносит слова полностью? 🔴Как и чем ещё можно помочь ребёнку в развитии речи? ⏩ Рубрика выходила в удобных форматах — не только в виде подробных постов, но и в коротких видео-ответах. В этом году мы хотим сделать рубрику ещё более полезной! 💬 Какая речевая задача или сложность стоит перед вашим ребёнком прямо сейчас? О чём вам хотелось бы спросить специалиста? С какими трудностями вы сталкиваетесь? Пишите свои вопросы прямо под этим постом! 👇 Татьяна Погорелова изучит все ваши комментарии и подготовит подробные ответы в следующих выпусках рубрики.

Речь недоступна , но общение возможно❗️ Дорогие родители, фонд "Синдром любви" открывает для вас бесплатную онлайн-школу АДК, где вы научитесь общаться со своим ребенком с синдромом Дауна и поможете ему обрести свой голос для взаимодействия с миром. Что такое АДК❓ Это разные способы общения, которые дополняют или заменяют устную речь: мимика, жесты, графические символы. Что такое Школа АДК❓ Это пространство для родителей и тех, кто вовлечен в жизнь пользователей альтернативной и дополнительной коммуникации. В школе АДК вам помогут: ✅ Подобрать подходящий способ общения для вас и вашего ребёнка и адаптировать его для дома. ✅ Получить практические навыки и научить ребёнка использовать АДК в разных жизненных ситуациях. ✅ Получить ответы на ваши вопросы, разобрать конкретные ситуации и обменяться опытом с другими родителями. Торопитесь❗️Осталось 7 свободных мест! 💻 Старт занятий в октябре. Уроки проходят онлайн по средам с 9:30-11:00 (мск). 💌 Для записи на занятия нужно: 🔴 заполнить форму для регистрации c пометкой "Запись в группы АДК для родителей 2026-27 год" 🔴после этого с вами свяжутся наши специалисты и пришлют необходимую информацию. 💌 Если у вас есть дополнительные вопросы, напишите, пожалуйста, на почту Светлане Саловой s.salova@fondsl.ru

Всё начиналось с трёх кроваток и домашнего визита. 🎉 15 сентября, в день рождения фонда «Даунсайд Ап», мы вспоминаем точку, с которой началась история, продолжающаяся до сих пор. Тогда, в 1997 году, в России практически не было специалистов, работающих с детьми с синдромом Дауна. С такими малышами часто стеснялись даже выйти во двор, в детские сады их не брали, а родителям в роддомах говорили: «Откажитесь, он ничего не сможет». Но нашлась горстка упрямых людей, которые отказались в это верить. Они приходили домой к семьям, занимались с малышами, разговаривали с родителями и вместе искали способы помочь ребёнку. Готовых методик в стране не было — их создавали и проверяли прямо на ходу. Так родился фонд «Даунсайд Ап». За 29 лет многое изменилось: 🔴 Дети, с которыми когда-то занимались на дому, выросли. 🔴Появилось место, куда родители со всей страны приезжали уже сами. 🔴Появились тысячи методических материалов, по которым сегодня учатся специалисты по всей стране. 🔴Появились садики, школы, спорт, театр, работа и возможности для самостоятельной жизни. А «Даунсайд Ап» встречает свой 29 день рождения под новым именем — «Синдром любви». Название изменилось, но главное осталось неизменным: 29-летний опыт,экспертиза, методическая база и специалисты «Даунсайд Ап», которые создавали этот путь с нуля, продолжают работать здесь каждый день. «Даунсайд Ап» — имя, под которым создавалась эта история. «Синдром любви» — имя, под которым эта история продолжается сейчас. Спасибо всем, кто создавал эту историю и продолжает делать так, чтобы накопленный опыт помогал людям сегодня. С днём рождения команду  фонда — педагогов, родителей и ребят! Спасибо каждому, кто все эти 29 лет был рядом. 💜 👆В карточках переносимся на 29 лет назад: там оживают воспоминания людей, чьими руками и сердцами создавалась помощь, которой 29 лет назад в стране просто не было. Три голоса и редкие кадры из эпохи, когда всё только начиналось.

❗️❗️❗️❗️Опрос на 3 минуты: создаём идеального онлайн-помощника Друзья, мы планируем добавить на сайт фонда «Синдром любви» чат-бота, который поможет быстро находить информацию о программах помощи, вариантах поддержки и ответах на сложные вопросы. Но каким этот помощник должен быть? Нам очень важно узнать ваше мнение! Пожалуйста, ответьте на несколько вопросов — опрос займёт всего 3–4 минуты: 🔴ПРОЙТИ ОПРОС🔴 Ваши ответы помогут нам настроить бота так, чтобы он был действительно полезным для каждого из вас. Спасибо! ❤️

🎬 Биатлон, потерянный смысл жизни и мальчик, который меняет всё. Это о короткометражном фильме «Стрелок», в котором одну из главных ролей сыграл хороший друг и участник программ фонда - Влад Ситдиков. В центре сюжета — бывший профессиональный биатлонист Георгий. После завершения спортивной карьеры он разочаровался в себе, потерял цель и больше не понимает, ради чего двигаться дальше. Всё меняется после встречи с Сашей — мальчиком с синдромом Дауна, роль которого исполнил Влад. Это история о людях, которые способны менять друг друга. Иногда именно тот, кого принято считать нуждающимся в помощи, помогает другому человеку заново обрести смысл жизни. Влад исполнил одну из двух центральных ролей в фильме, его партнером по съемочной площадке стал актер Владимир Курцеба. 💬 Режиссер фильма Армен Багдасарян, говорит:

«Стрелок» — это, в первую очередь, история о втором шансе. О том, как важно не сдаваться, когда кажется, что всё потеряно. Это кино о силе воли, которая живёт внутри каждого, и о том, как одни люди помогают другим ощутить её снова. Ещё на этапе написания сценария у меня возник образ героя — бойкого мальчика с мечтой, который не сдаётся перед трудностями и заражает окружающих своим оптимизмом. Когда я встретил Влада Ситдикова, актёра с синдромом Дауна, я понял, что этот образ оказался удивительно точным и настоящим. Он и есть тот самый человек, для которого слова «невозможно» не существует. Влад к началу съёмок почти не умел стоять на лыжах — вместо пяти занятий с профессиональным тренером мы успели провести только две. Каждый день он первым выходил на площадку и громко говорил: «Актёр готов!» — с этого начинался каждый кадр. Несмотря на холод и усталость, он не терял энергии и вдохновлял всю команду. Для меня «Стрелок» стал не просто фильмом, а опытом, который многое во мне изменил. Этот проект научил меня, что кино — это не про контроль всего вокруг, а про доверие. Не про совершенство, а про живую правду. Научил меня быть терпеливее, внимательнее и добрее. Он напомнил, что настоящая сила — в умении радоваться, даже когда трудно. Хочется, чтобы зритель, посмотрев фильм, почувствовал то же самое: не жалость, а уважение к нашему герою. К людям, которые живут с открытым сердцем, не теряют цели и каждый день помогают окружающим снова увидеть смысл жизни"

🎬 Сейчас «Стрелок» проходит фестивальный путь, поэтому увидеть фильм в открытом доступе пока нельзя. Мы обязательно расскажем, когда картина появится на онлайн-площадках. Хотим отметить , что для Влада этот год вообще стал очень насыщенным на актерскую работу. В его фильмографии появилось сразу три новых проекта. Кроме «Стрелка» он снялся: 🔴 Во втором сезоне сериала «Трудная». Там он играет Гошу — молодого человека с синдромом Дауна. Новый сезон поднимает острые социальные темы: утрата доверия и путь к восстановлению. Это честный разговор о том, что даже самые тяжелые ошибки можно преодолеть, если найти в себе силы идти вперед. Премьера новых серий состоится в онлайн-кинотеатрах «КИОН» и START. 🔴 Еще одна работа — короткометражный фильм «Я — Гриша», режиссера Дарьи Юртаевой. Пока о картине известно совсем немного, но мы с нетерпением ждем первых релизов и обязательно расскажем о ней подробнее. Мы очень рады видеть, как развивается актерская карьера Влада. Каждая новая роль — это не только профессиональный рост одного талантливого актера. Это еще и возможность для тысяч зрителей увидеть человека с синдромом Дауна не через привычные стереотипы, а как сложного, интересного и настоящего героя, которому веришь и за которого переживаешь.

🍂 Яркое осеннее событие, где главный герой — ваш ребёнок! Дорогие родители, мы приглашаем вас и ваших детей на «НЕособенный старт» — самое доброе и искреннее событие в рамках забега «Спорт во благо». 🗓 Когда: 10 октября 📍 Где: Москва, Измайловский парк «НЕособенный старт» — это не про секунды и соперничество. Это праздник спорта и добра, где искренне аплодируют каждому шагу, поддерживают и помогают детям поверить в собственные силы. Выбирайте подходящую дистанцию: 🔴 50 метров (для малышей до 5 лет) — самый трогательный формат. Можно бежать прямо за руку с мамой или папой. (Справка от врача не нужна). 🔴 500 метров (для ребят от 6 лет) — полноценная дистанция для подросших чемпионов. (Потребуется медицинская справка).*   🏃‍♂️ А если ваш ребёнок пока не планирует бежать — приходите просто поболеть за участников, пообщаться с другими семьями, послушать живую музыку и поучаствовать в активностях и творческих мастер-классах. ⚡️ ВАЖНО: Количество мест на «НЕособенный старт» ограничено, поэтому лучше зарегистрироваться заранее. Приходите 10 октября всей семьей за самыми тёплыми осенними воспоминаниями — ждём вас! 💛

📌 Важно про медицинскую справку (только для дистанции 500 м): На дистанцию 500 м допускаются участники со справкой от врача с формулировкой: «Допущен(а) к соревнованиям по бегу на дистанцию 500 м»*. В документе должны быть указаны Ф.И.О. ребёнка, подпись и печать врача, штамп медучреждения (срок действия — до 6 месяцев).

🦖 Дино собирается на прогулку. Но у него есть вопросы. Почему осенью нельзя надеть угги? А кепку? И правда ли, что осень — это только дождь и холод? 🍃 В одном из сюжетов раздела «На площадке» Варя и Петя помогают Дино найти ответы на эти вопросы. Вместе с героями ребёнок наведёт порядок в шкафу и подберёт одежду для осенней прогулки. А ещё узнает: 🧥 Как подбирать одежду, обувь и головные уборы по сезону и погоде за окном; 🍁 Что осень — это время красоты и вдохновения: вместе с героями ребенок научится собирать яркие осенние букеты и узнает про природные материалы для поделок; 🧺 Зачем каждой вещи нужно своё место и как поддерживать порядок в шкафу; 👀 Как быть внимательным к деталям и замечать изменения в природе вокруг. 🌦Проверяем прогноз, выбираем одежду — и отправляемся гулять! Осень, мы готовы! Скачать приложение «321 Playsy»: 🔗 Google Play 🔗 App Store

🎨 С чего на самом деле начинать лепку: пошаговый план от простого к сложному Обычно детям сразу предлагают слепить шарик или колбаску. Но скатывать фигуры ладошками на весу — это сложная координация, требующая выносливости рук. Если тонус снижен, ребёнок быстро устанет и потеряет интерес. ❗️Начинать лучше не с пластилина, а с солёного теста: оно безопаснее, пластичнее, и его можно сделать много. 🥣 Быстрый рецепт теста: • 2 стакана муки • 1 стакан мелкой соли • 1 стакан воды с пищевым красителем • 1 ст. ложка растительного масла (добавить в конце, чтобы не липло к рукам) 💡 3 правила перед стартом: 1. Один цвет за раз: не выставляйте сразу всю палитру. 2. Контраст: поднос или клеёнка должны контрастировать с цветом теста. 3. Без инструментов на старте: стеки и ножички предлагайте только тогда, когда ребёнок уже хорошо «наработался» просто руками. 👣 12 шагов развития навыка (от простого к сложному): Этап 1: Знакомство с объёмом 1. Шлёпаем и тыкаем: работаем с большим куском — шлёпаем ладошкой, тыкаем пальчиками, делаем «норки». 2. Прятки: запечатываем в тесто каштаны или шишки (оставляя край видимым) и предлагаем ребёнку их достать. Этап 2: Первые формы на столе 1. Оладушки: взрослый скатывает шарик, а ребёнок расплющивает его ладонью о стол и «кормит» игрушки. 2. Зёрнышки: взрослый держит кусок, а ребёнок отщипывает от него маленькие кусочки большим и указательным пальцами. 3. Сосиски: учимся катать цилиндр одной рукой на столе (не на весу!). Этап 3: Подключаем инструменты и сложные формы 1. Режем стеком: предлагаем разрезать «сосиску» на кусочки для игрушечных питомцев. 2. Змейки и червячки: раскатываем более тонкие жгутики, учимся сгибать их волной или колечком. 3. Образ из двух деталей: собираем, например, самолёт (корпус + крылья поперёк). Этап 4: Композиции и аппликации 1. Солнышко: расплющиваем центральный шарик и равномерно раскладываем вокруг него лучики-жгутики. 2. Персонажи: детальнее усложняем центральную фигуру (черепахи, осьминоги, медузы с лапками). 3. Мозаика на тесте: раскатываем пласт теста и выкладываем на нём рисунки из фасоли, гороха или семечек. 4. Формовой холст: взрослый вырезает из теста силуэт (например, ёлочку), а ребёнок украшает её шариками из теста, которые потом можно покрыть лаком.