РИ | Билет в будущее | Профминимум

✨ В воздухе витает аромат сирени, а в наших сердцах — щемящая ностальгия. Сегодня мы прощаемся с нашими любимыми учениками, с теми, кого мы учили, воспитывали и с кем делились своей любовью к знаниям. Сегодня — последний звонок, а впереди экзамены для выпускников. 🔔 За эти годы мы стали свидетелями их роста, успехов, первых побед и неизбежных неудач. Мы делили с ними радость открытий и горечь поражений. Мы провели их по «Билету в будущее», где они смогли исследовать разные профессии и увидеть их изнутри. Сегодня они уходят в большую жизнь, и мы искренне желаем им успеха в путешествии в будущее. Пусть их путь будет ярким и интересным, а все их мечты осуществятся! ❤️

2023/24 учебный год в цифрах Прозвенели последние звонки в школах. Ученики отправились на каникулы или во взрослую жизнь. Самое время время подвести итоги нашего совместного с вами года профориентации на занятиях «Россия — мои горизонты». 🔹75,1 тыс. педагогов — столько вас зарегистрировалось на нашей платформе для участия 🔹34 занятия профориентации вы провели для ваших учеников в этом году 🔸2,18 млн учеников с сентября по май прошли диагностику своих способностей и интересов, посетили занятия профориентации и мероприятия профвыбора 🔸23,8 тыс. учеников посетили профпробы, из которых 21,7 тыс. — региональные, а 🔸2,1 тыс. — партнерские, от компаний-работодателей 🔹13,72 млн раз вы заходили на страницу «Конструктора будущего» 🔹7,37 млн сценариев курса «Россия — мои горизонты» вы собрали 🔹328 тыс. ваших классов прошли первую профориентационную диагностику «Мой профиль» 🔹133,5 тыс. человек пришло на Всероссийское родительское собрание, посвященное профориентации Топ-5 самых популярных тем занятий курса «Россия — мои горизонты» (составлен на основе количества запросов сценария на платформе) 5️⃣ Профориентационное занятие «Россия в деле» (часть 1: импортозамещение, авиастроение, судовождение, судостроение и лесная промышленность) — 241,3 тыс. запросов сценария 4️⃣ «Пробую профессию в области цифровых технологий» — 249,8 тыс. запросов сценария 3️⃣ «Моя страна — мои достижения — мое будущее» — 251,6 тыс. запросов сценария 2️⃣ «Система образования России» — 267,7 тыс. запросов сценария 1️⃣ «Россия промышленная: узнаю достижения страны в сфере промышленности и производства» — 267,9 тыс. запросов сценария Спасибо, что были с нами этот учебный год и до встречи в следующем!

В Северной Осетии в рамках реализации проекта «Билет в будущее» и Единой модели профориентации и взаимодействию с Фондом Гуманитарных Проектов стартовала Акселерационная программа (акселератор). На базе Центра опережающей профессиональной подготовки (региональный оператор проекта «Билет в будущее») собрались представители Ингушетии, Северной Осетии, Дагестана, Кабардино-Балкарской республики, Карачаево-Черкесскии, Чеченской республики, Ставропольского края. В самом начале поприветствовал собравшихся ответственный по организации и проведению акселерационной программы, руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Батраз Кучиев.

❕❕❕ Представители власти и бизнеса подвели итоги профориентации в школах за 2023-2024 учебный год. 21 мая министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел встречу с представителями бизнеса и крупнейших российских компаний в парке «Россия - моя история». ✔️ На ней были подведены итоги проекта «Билет в будущее» и курса «Россия — мои горизонты», которые с 1 сентября 2023 года реализует Фонд Гуманитарных Проектов как федеральный оператор единой модели профориентации в стране. 🔝 Участникам программы ранней профориентации стали более 8,5 миллионов учеников 6-11 классов в 89 регионах России. В рамках курса «Россия — мои горизонты» учащиеся школ познакомились с приоритетными для экономики направлениями и попробовали себя в интересующих профессиях. Особое внимание было уделено сотрудничеству с работодателями. Партнеры предоставляли свои площадки и ресурсы, экспертов и наставников для организации качественных практических мероприятий. ☝️📌 Также в приоритете — сотрудничество с работодателями, развивающими дополнительные образовательные программы и содействующими профессиональному обучению, открытию новых и сопровождению существующих профильных предпрофессиональных классов.

Много занятий не попали в ленты наших социальных сетей📱 решили с вами поделиться! В рамках цикла занятий «Россия – мои горизонты» прошло занятие на тему: «Пробую профессию в креативной сфере». Классные руководители 6-11 классов со своими классами разобрали и примерили на себя интересную и востребованную креативную профессию. О какой профессии пойдёт речь узнали из наводящих вопросов учителя (Этот специалист отвечает за разработку и реализацию креативных концепций. Он должен быть в курсе трендов и грамотно распределять бюджет. Такой специалист много общается с разными людьми, умеет договариваться и налаживать связи. Этот человек следит за всеми этапами реализации проекта, ведёт его от начала до конца). Профессия «креативный продюсер». Узнали какие задачи выполняет такой специалист, в чём важность этой профессии, какими качествами важно обладать такому специалисту.

"Россия - мои горизонты". Открытый урок по выбору профессии. Вопрос выбора профессии - один из самых важных для школьников, от этого решения во многом зависит и дальнейшая жизнь. Включение уроков по профориентации в школьную программу - необходимый шаг для помощи подросткам в этом сложном процессе. Это не просто назидательный инструктаж, а тщательно спланированная работа педагогов совместно с руководством вузов, ссузов и потенциальным работодателями. Проходят такие уроки по курсу "Россия - мои горизонты", инициированный министерством просвещения. Профессиональный минимум реализуется в общеобразовательный учреждениях в России и в нашем регионе с начала этого учебного года. В неделю выделялся один урок по выбору будущей профессии для учеников с 6 по 11 классы. Подробнее в сюжете.

Какие профессии делают людей счастливыми? Недавно на одном крупном портале началось обсуждение того, представители каких профессий счастливее и от чего получают удовольствие в работе. В разговоре было высказано много интересных точек зрения. Вы можете использовать их, чтобы обсудить с учениками ценности, заложенные в разных профессиях, и о том, что важно при их выборе. Вот несколько интересных ответов: 🔹 Педагог дополнительного образования, который проводит мастер-классы с талантливыми детьми, освобожден от рутины планирования занятий, контроля за успеваемостью и отчетности. Просто несколько часов счастья в день от коллективного совместного творчества. Сюда же можно отнести учителей музыки, пения и рисования. 🔹 Инженер по разработке и производству новых детских игрушек, который может делать действительно интересные вещи на современном оборудовании (например, на 3D-принтерах) и получать за это высокую зарплату. 🔹 Бариста в маленькой кофейне, где царит спокойная уютная атмосфера без авралов и стресса и куда ходят постоянные клиенты, с которыми выстраиваются дружеские отношения. 🔹 Эколог-озеленитель — делает город более зеленым и цветущим, устраивает просветительские лекции и мероприятия по экологии, консультирует по растениям, добивается обустройства новых парков и скверов. И радуется результатам своего труда в виде высаженных аллей деревьев. 🔹 Офис-менеджер в хорошем дружном коллективе — это стабильная и предсказуемая работа с возможностью профессионального роста, саморазвития и с фиксированным рабочим днем, после которого остается достаточно времени на хобби и общение с семьей. 🔹 Плотник: это приятный труд руками, результаты которого видны, понятны и полезны. Работа сопровождается ароматом дерева, а в процессе можно слушать музыку или подкасты.

Методика «Письмо в будущее» ◽️Письмо самому себе в будущем — отличный способ подвести итоги и дать задел на будущее, расставить приоритеты и мотивировать двигаться дальше. ◽️Предложите ученикам написать такое письмо. Будущее не должно быть далеким: например, школьники могут открыть письмо после летних каникул, на Новый год или к следующему лету — и увидеть, как изменились их цели и интересы, насколько улучшились навыки. Как писать письмо в будущее? 1️⃣ Поприветствуйте будущего себя и расскажите, что это за письмо, когда и почему оно было написано. 2️⃣ Ответьте на вопросы: 🔹Какие цели сейчас перед вами стоят? Что вы ожидаете от их исполнения, какие эмоции испытываете? С чем боитесь столкнуться, а чего с нетерпением ждете? 🔹Какие у вас ценности: что для вас важно именно сейчас (дружба, отношения с близкими, поступление в вуз или колледж, экзамены), а что — в отдаленном будущем (карьера в определенном месте, знания и навыки, участие в каком-то конкурсе или проекте)? Для каждого из пунктов дайте объяснение, почему это важно и как вы планируете этого достичь или улучшить. 🔹Какие ваши сильные стороны? В чем вы хороши и на что делаете основную ставку в достижении целей? 🔹Какие знания вам наверняка пригодятся и что мотивирует вас двигаться вперед? 🔹Есть ли у вас какие-то сомнения и опасения по поводу задуманного? Что вам стоит улучшить, чтобы достичь поставленных целей? 3️⃣ Задайте себе в будущем какие-нибудь вопросы, на которые вы хотите узнать ответы сейчас. 4️⃣ Напишите добрые советы и пожелания о том, что важно не забыть в будущем, какого плана придерживаться, что сохранить и развивать. К письму в будущее можно сделать визуализацию того, как ваша жизнь должна выглядеть в будущем. Или приложить результаты теста и сам тест, заполненное «колесо баланса» — что-то, где зафиксировано состояние «здесь и сейчас». Если у вас есть возможность (когда класс не выпускной и дата не сильно отдаленная), оставьте письма у себя, чтобы раздать их ученикам затем в нужный момент. Если возможности нет, попросите их удержаться от соблазна открыть письма раньше назначенного времени.

Сегодня, 9️⃣ 🔤🔤🔤, мы отмечаем великий праздник — 79-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне (1941—1945)! 🇷🇺 Этот день навсегда останется в нашей памяти как символ мужества, героизма и самоотверженности советского народа, который ценой невероятных усилий и жертв отстоял свободу и независимость своей Родины. В годы войны на фронт ушли более 34 миллионов человек, в том числе тысячи вчерашних школьников. Они становились солдатами, танкистами, летчиками, моряками, связистами, врачами, медсестрами — осваивали множество профессий, необходимых для Победы. Многие подростки, оставшиеся в тылу, вставали к станкам на заводах и фабриках, работали в колхозах, помогая обеспечить фронт всем необходимым. 💪 Они вносили свой вклад в общее дело. В этот день мы говорим спасибо нашим ветеранам, чтим память павших героев и желаем всем мирного неба над головой! 🕊 Пусть этот день будет наполнен радостью, гордостью за нашу историю и верой в светлое будущее! ✨ С праздником! 🎆🔤 🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🎆

3 совета родителям для комфортной беседы с подростком Весной и летом у родителей учеников появляется больше времени и желания беседовать об их выборе будущего. Какие советы можно им дать, чтобы такие диалоги прошли максимально спокойно и дружелюбно и были продуктивны? 1️⃣ Выберите место и время Подростки не любят, когда их спрашивают в лоб и требуют ответа. Или начинают диалог с фраз «почему ты…» и «когда уже…». Это напоминает выговор и попытку контроля. Никогда не начинайте беседу о будущем сразу после конфликта и не сводите их к спору и навязыванию идей. Иначе само будущее и мысли о нем будут ассоциироваться с негативом, и подросток начнет их саботировать. Чтобы разговор был непринужденным, лучше, чтобы вы не могли прямо смотреть друг на друга (это важно) и при этом занимались общим делом. Например, во время прогулки с собакой, совместного приготовления ужина. Тогда желание завести беседу будет естественным и не вызовет тревогу. При этом стоит соблюдать расстояние около 1,5 метра. Сама беседа должна быть максимально легкой и позитивной. Например, можно начать ее с обсуждения нейтральной темы — введут ли на вашей работе искусственный интеллект и кого из сотрудников он легко может заменить. И дальше перейти к выбору профессии с учетом таких тенденций. 2️⃣ Не высмеивайте, но ищите источник мотивации Какие бы суждения ни высказывал подросток, помните, что в этом возрасте он очень раним и готов в любую секунду закрыться. Стоит быть деликатными и не допускать бурного выражения эмоций со своей стороны. Постарайтесь узнать, какие ценности он видит в своем увлечении, даже если оно вам непонятно и не кажется чем-то серьезным (общение с единомышленниками, возможность проявить себя творчески, показать свою авторитетность и значимость как эксперта в этом вопросе, желание помогать другим). Зная, что мотивирует ребенка, вам будет проще помочь в выборе профессии. Ведь в основе каждой лежат те или иные ценности. В том числе те, которые его мотивируют.

Подготовили новый выпуск дайджеста «Профориентация в России» ⚡️

В ГБОУ " СОШ №7 с.п.Экажево" прошли профориентационные занятия "Россия мои горизонты" на тему “Пробую профессию в сфере медицины». Ребятам рассказали о профессии - биомедицинский инженер. Обучающиеся узнали, что биоинженеры сегодня трудятся в разных отраслях. Многие достижения этих специалистов становятся неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Биомедицинские инженеры разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, новые материалы, протезы, биосенсоры, биопринтеры, которые в будущем смогут печатать настоящие ткани и даже органы. Ребята посмотрели тематические видеоролики, поиграли в игры, обсудили вопросы по теме.

ГБОУ "СОШ 1 с.п. Плиево" прошло занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» в рамках проекта «Билет в будущее» для учеников 6–11 классов. Тема занятия: «Пробую профессию в сфере промышленности» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее») Это 31-е профориентационное занятие, на котором ученики прошли профессиональную онлайн-пробу. Они примерили на себя роль инженера конструктора по созданию современных вертолетов. Интересные задания позволили ученикам разобраться в том, кто такой инженер — конструктор и готовы ли они связать свою жизнь с изобретениями, полезными для общества.

Первая Всероссийская премия «Россия – мои горизонты» завершилась! ✨ Этот день был наполнен волнением, радостью и незабываемыми эмоциями. 🔥 Мы верим, что каждый участник нашел для себя что-то ценное и получил заряд мотивации для дальнейшего развития. «Мы живём в эпоху перемен, когда профессиональный выбор становится одним из самых важных решений в жизни человека. Премия «Россия — мои горизонты» призвана отметить тех, кто помогает молодым людям осознанно подойти к выбору профессии, а также предоставляет им возможность получить новые знания и навыки, которые пригодятся в будущем. Уверен, что премия станет одним из движущих факторов дальнейшего развития столь важного для нашей страны и образования дела, как профориентация», — отметил руководитель Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин. Это была только первая премия, а впереди – еще больше открытий, достижений и побед! 🚀 Мы хотим поздравить всех победителей в различных номинациях, которые охватывают все аспекты профориентационной деятельности: ✨ Индивидуальные достижения: Педагоги, создатели проектов и медиаконтента, специалисты по новым технологиям. ✨ Организации: Образовательные учреждения, компании-работодатели, партнеры в рамках Единой модели профориентации. ✨ Образовательные организации: Проекты для среднего профессионального образования, школьные инициативы, инклюзивные программы и многое другое. Вместе мы создаем будущее, где каждый сможет найти свой путь к успеху! 🌟

📢🏆 Сергей Кравцов назвал победителей премии «Россия – мои горизонты» в двух номинациях Министр просвещения принял участие в торжественной церемонии награждения победителей первой национальной профориентационной премии «Россия – мои горизонты» на выставке-форуме «Россия» на ВДНХ. 🥇 В номинации «Школа № 1 в единой модели профориентации» первенство завоевала Татановская школа Тамбовской области. 🥇 Победителем в номинации «Лучший партнерский проект в рамках единой модели профориентации» стал марафон «Россия – мои горизонты» компании VK. Сергей Кравцов отметил, что внеурочные занятия «Россия – мои горизонты» почти весь учебный год успешно проходят в школах, а понятие «профориентация» внесено в закон об образовании.

«Профориентация позволяет школьнику увидеть все возможности нашей страны. Я хочу поблагодарить всех преподавателей, организаторов, работодателей, которые участвуют в реализации проекта «Билет в будущее» и в подготовке уроков «Россия – мои горизонты». Эти уроки мы готовим вместе с вами, с Фондом гуманитарных проектов, с Обществом «Знание». По прошествии учебного года можно сказать уверенно, что эти уроки состоялись. Они нужны школьникам, они интересны. Премия «Россия – мои горизонты» – тому подтверждение. На нее было подано более 3 000 заявок. Хочу поздравить всех с замечательным событием и пожелать новых успехов!» – сказал министр просвещения.

Премия «Россия – мои горизонты» в самом разгаре! 🎉 Делимся с вами яркими моментами этого незабываемого события! ✨

🌟 ВНИМАНИЕ! 🌟 Друзья, держите руку на пульсе, потому что уже совсем скоро начнется наша долгожданная премия профориентации «Россия — мои горизонты»! 🏆🎥 Не упустите возможность стать частью этого увлекательного события. Пригласите своих друзей и готовьтесь к незабываемой церемонии награждения в прямом эфире! Оставайтесь с нами и следите за обновлениями: Скоро мы начнем! 🎬https://rutube.ru/video/85d90d0feb03f2779ece415fb0a1150e/ https://kino.tricolor.tv/channels/watch/bolshoy-efir/ https://vk.com/video-213948663_456239232

🌟 ВНИМАНИЕ! 🌟 Друзья, держите руку на пульсе, потому что уже совсем скоро начнется наша долгожданная премия профориентации «Россия — мои горизонты»! 🏆🎥 Не упустите возможность стать частью этого увлекательного события. Пригласите своих друзей и готовьтесь к незабываемой церемонии награждения в прямом эфире! Оставайтесь с нами и следите за обновлениями: ✅https://rutube.ru/video/85d90d0feb03f2779ece415fb0a1150e/ https://kino.tricolor.tv/channels/watch/bolshoy-efir/ https://vk.com/video-213948663_456239232 ✅ Скоро мы начнем! 🎬

🔥Первая в мире национальная премия профориентации «Россия — мои горизонты» с топовыми артистами — уже завтра! 23 апреля будет много музыки, смеха, настоящих эмоций, интересных проектов, экспертов и звездных гостей. Ничего не планируй на этот день и зови друзей, чтобы зажечь на прямой трансляции как следует! С нами будут лучшие ведущие — Яна Чурикова и Иван Чуйков, а легендарная группа UMA2RMAN споёт свои популярные треки и как следует зарядит своей энергией каждого 🎉

🚀 Сегодня, 22 апреля, в Москве, в стенах Исторического парка  «Россия — мои горизонты», прошла Весенняя стратегическая сессия, объединившая педагогов-навигаторов проекта «Билет в будущее».  Встреча прошла в формате дружеского диалога, где каждый участник мог внести свой вклад в определение будущего профориентации. Ключевые моменты сессии: ✅ Открытый диалог с командой Фонда Гуманитарных Проектов: обсуждение итогов проекта, планов развития и ключевых направлений на 2024 год. 📈 ✅ Мотивационный блок: Анна Бидбайрова вдохновила участников, рассказав о трендах непрерывного развития с проектом, образовательном маркетплейсе и возможностях профессионального сообщества. 💪 ✅ Стратегическая сессия: совместная работа над миссией и ценностями сообщества «Билет в будущее», а также разработка программы деятельности по популяризации профориентации в регионах. 🧩 ✅ Квиз по профессиям: увлекательная игра, позволившая участникам проверить свои знания и зарядиться позитивом. 🎲 ✅ Нетворкинг: новые знакомства, обмен опытом и  укрепление связей между педагогами-навигаторами.  🤝 Сессия завершилась подведением итогов, вручением наград за сотрудничество и памятным фото. 🙌 Весенняя стратегическая сессия стала ярким событием, подтверждающим важность проекта «Билет в будущее» и его роль в развитии профориентации в России. ❤️