Infokanal - Lehrer für Aufklärung
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| 6 | https://youtu.be/Tlj7LbR_c6g?si=7D7Es-64IBmgYGGZ | 173 |
| 7 |  Inspiriert durch eine Aktion der Pädagogen für Menschenrechte e. V. findet am 11. September auf verschiedenen Plätzen in Lörrach eine ähnliche Aktion statt. Kommentare gerne unter dem original Artikel.
Herzliche Einladung zum Zuschauen oder Mitmachen.
Gerne auch auf anderen sozialen Medien weiterleiten. | 170 |
| 8 | Netzfund:
„Liebe KollegInnen Mediziner und Pädagogen,
die Bundesregierung hat bei ihrer zweitägigen Kabinettsklausur im August 2026 auf Schloss Neuhardenberg den Schwerpunkt auf Künstliche Intelligenz (KI) und die Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Wirtschaft gelegt. KI soll alle Gesellschaftsbereiche umkrempeln. Im Koalitionsvertrag ist die Digital-Only-Gesellschaft festgelegt, auch die Digitalisierung des Bildungswesens und Lernens mit KI.
Der Karlsruher Ethiker und Philosoph Prof. Zaid Mahayni hat dazu das Essay „Wozu lernen, wenn KI schon alles weiß?“ verfasst. Mahayni schreibt zu den schulischen Auswirkungen: : „KI untergräbt die Fähigkeit zum Denken per se, nicht in einem singulären Bereich, sondern in der Grundstruktur. (…) Der Intelligenzforscher Robert Sternberg spricht von mutwilliger Selbstverdummung. Ein Bildungssystem, das dies incentiviert, betreibt mutwillige Fremdverdummung.“
Die gesamtpolitischen Auswirkungen analysiert er in seinem Buch „Mensch-Sein im Zeitalter Künstlicher Intelligenz“. Seine These: Je unübersichtlicher die Wirklichkeit wird und je deutlicher Politik bei der Bewältigung der Krisen versagt, desto attraktiver erscheint eine Technologie, die riesige Datenmengen analysiert, Entwicklungen prognostiziert und gesellschaftliche Prozesse optimiert. KI spiegelt damit den Zeitgeist einer Gesellschaft, die ihre Probleme nicht mehr beherrscht und als Rettungsanker auf technische Beherrschbarkeit hofft.
Auf unserer Homepage https://die-pädagogische-wende.de/ haben wir Mahayni´s Thesen zusammengefasst:
Ziad Mahayni (II): KI in der Schule verändert das Leben, das Denken und das Lernen …
… wenn man sich von Tech-Monopolen und Software entmündigen lässt. Der Karlsruher Professor für Angewandte Ethik, Dr. phil. Ziad Mahayni, hat eine scharfe Kritik „Wozu lernen, wenn KI schon alles weiß?“ an der Einführung von KI im Bildungswesen publiziert.
Ziad Mahayni (I): Mensch-Sein im Zeitalter Künstlicher Intelligenz
Der Philosoph Ziad Mahayni legt mit seinem Buch „Mensch-Sein im Zeitalter Künstlicher Intelligenz“ eine tiefgreifende Analyse unserer Zeitenwende vor. Nicht nur die Bildung, alle Lebensbereiche krempeln die Digitalisierung und Künstliche Intelligenz um.
Zu KI, Gesellschaft und Schule dokumentieren Vier Videos zu Digitalisierung, Künstlicher Intelligenz, Schule und Lernen. Die Professoren Klaus Zierer, Joachim Bauer, Ralf Lankau und Zaid Mahayni analysieren in ihren Vorträgen, in welche Sackgassen die Digitalisierung die Bildungspolitik führt und wie sie Kinder und Jugendliche schädigt. In diesen Videos formulieren sie ihre Kritik und zeigen Alternativen auf.
Leiten Sie diese Mail an Ihre Kolleginnen und Kollegen weiter. Danke!
Mit besten Grüßen
Peter Hensinger M.A.
Bismarckstraße 63
70197 Stuttgart
https://die-pädagogische-wende.de/„ | 185 |
| 9 | https://youtube.com/shorts/FwIuEdKRiKE?si=f8GvoxQHb1tmdVqy | 175 |
| 10 | https://youtu.be/jXn1YKzRB2I?si=ctbO5olFfAXA44fm | 189 |
| 11 | https://youtube.com/shorts/OuX0toGNz7A?si=gbUL8PSOS8BhebYd | 219 |
| 12 | https://youtu.be/FeCoPkWS6-I?si=b0oATFxpc3vfu4Lf | 209 |
| 13 |  No text... | 273 |
| 14 | https://youtube.com/shorts/636ywMNeBn8?si=-_kyDEGLzqt22ICA | 395 |
| 15 | https://youtube.com/shorts/OPTP-qNeSp8?si=Cz1Ih3iPG98SaPLy | 327 |
| 16 |  Pädagogen schlagen Alarm: „Wir machen unsere Kinder kaputt“
In Weilheim berichten Schulleiter und Schulpsychologen von dramatischen Zuständen: Hochsuizidale Jugendliche verbringen eine Nacht in der Klinik und sitzen am nächsten Tag wieder im Unterricht – weil es keine Kapazitäten gibt. Auf einen Therapieplatz warten Betroffene teilweise acht Monate.
Viele Kinder und Jugendliche leiden massiv unter Einsamkeit, Cybermobbing und dem Druck der sozialen Medien. Statt Familie und reale Kontakte suchen sie Halt im Digitalen – mit verheerenden Folgen wie Sucht, Selbstoptimierungswahn und psychischen Krisen.
Schulleiter Rolf Schleich warnt eindringlich: Wenn sich nichts ändert, werden unsere Kinder in wenigen Jahren nicht mehr ausbildungsfähig sein. Ein dringender Appell an Politik und Gesellschaft, endlich Grenzen zu setzen und echte Hilfe zu schaffen.
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Karlsruhe -> Köln -> Magdeburg -> Lippstadt -> WEIMAR
Corona-Maßnahmen im Bildungssystem aufarbeiten:
PfM - Alles unter den Teppich kehren - in WEIMAR (Thüringen)
Wir werden im Rahmen des FESTIVALS MUSIK UND WORT am Samstag auf dem Theaterplatz in Weimar gastieren: https://dasfestival.eu/
Die Geschehnisse von damals kommen immer weiter ans Licht. Die Versuche zu vertuschen, und zu verschleiern, scheitern...
Unvergessen bleibt das mutige und im Rückblick fachlich einwandfreie Handeln des Richters Dettmar in Weimar.
Wir erinnern und freuen uns über jeden Menschen vor Ort, der zusammen mit uns auch 6 Jahre danach ein Zeichen setzt.
KÖLN:
🎬 https://t.me/dominikstapf/411
▶️ https://www.youtube.com/watch?v=QuoFqq66e8g
KARLSRUHE
🎬 https://t.me/dominikstapf/403
▶️ https://youtu.be/tfgdml-EbHI
MAGDEBURG
🎬 https://t.me/dominikstapf/420
▶️ https://www.youtube.com/watch?v=vKX_FfqH0Ig
Homepage: www.pfm-ev.de
E-Mail: kontakt@pfm-ev.de
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