717
Subscribers
-124 hours
No data7 days
+130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+12
in 0 channels
November '24
+24
in 0 channels
Get PRO
October '24
+21
in 0 channels
Get PRO
September '24
+19
in 0 channels
Get PRO
August '24
+20
in 0 channels
Get PRO
July '24
+11
in 3 channels
Get PRO
June '24
+17
in 0 channels
Get PRO
May '24
+9
in 0 channels
Get PRO
April '24
+18
in 0 channels
Get PRO
March '24
+33
in 1 channels
Get PRO
February '24
+740
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | 0 | |||
| 20 December | 0 | |||
| 19 December | 0 | |||
| 18 December | 0 | |||
| 17 December | 0 | |||
| 16 December | 0 | |||
| 15 December | +2 | |||
| 14 December | 0 | |||
| 13 December | 0 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | +4 | |||
| 10 December | +1 | |||
| 09 December | 0 | |||
| 08 December | 0 | |||
| 07 December | +1 | |||
| 06 December | +1 | |||
| 05 December | 0 | |||
| 04 December | 0 | |||
| 03 December | +1 | |||
| 02 December | +1 | |||
| 01 December | +1 |
Channel Posts
Друзья, всем привет! Я не пропала. У меня много всяких процессов сейчас происходит. Стараюсь быть в энергосберегающем режиме: веду группы - сама учу новый язык - помогаю дочери с повторением материала (у них отменили ДЗ) - читаю по вечерам младшей книги (закладываю уже сейчас образовательную базу, как-нибудь расскажу, как это работает) - и много чего еще… Вчера обратился ко мне мой бывший ученик (пару лет назад сдал В1) и не занимался языком вообще. Год назад мы начинали снова В1.1. Процесс не пошел, командировки и тд. В этот раз его уровень еще более упал, и нам нужно было бы начинать с А2.1. Но жизнь идет, все меняется, а такой группы у меня сейчас нет. Вывод: язык нужно поддерживать всегда, иначе он забудется.
| 2 |  No text... | 0 |
| 3 | Пока я сегодня везде опаздываю, мои ученики присылают мне вот такие сообщения: | 0 |
| 4 | Сегодня показала знакомым заготовку статьи https://a1c2deutschonline.com/grammatika-nemeckogo-a1/poryadok-slov-v-povestvovatelnom-predlozhenii-aussagesatz и услышала комплимент: “Ты - ходячая энциклопедия, тебя ИИ не победит.» 🤣 | 0 |
| 5 | Ein Lied zum Üben von "Als-" und "Wenn-Sätzen" https://youtu.be/1jH7va1QBec?si=GBJoDiiJbvES3vPi | 0 |
| 6 | Ich freue mich ... den Urlaub im Sommer. | 0 |
| 7 | Richtig: Ich gehe (Wohin? - Akkusativ) in den Park (der Park). | 0 |
| 8 | Was ist richtig? | 0 |
| 9 | richtig ist - Ich wasche mir (Dativ) die Hände (Akkusativ). | 0 |
| 10 | Was ist richtig? | 0 |
| 11 | Die korrekte Antwort ist "Als ich noch klein war, ging ich zur Schule" (das ist die einmalige Handlung in Vergangenheit). | 0 |
| 12 | Was ist korrekt? | 0 |
| 13 | Всем привет! Пока идет процесс обучения в утренней группе А2, я (неожиданно для себя и участниц курса) получаю вот такие приятные подтверждения нашей совместной работы :) Ну а мы продолжаем двигаться к более высоким целям в немецком (В1, В2, С1). | 0 |
| 14 | Теперь вы точно запомните все значения и формы глагола "fahren".😀 https://a1c2deutschonline.com/verben/fahren Давайте поддержим юного автора картины и пожелаем ему успехов в изучении немецкого ❤️ | 0 |
| 15 | Шутки шутками – а немецкий по расписанию 😄. Задание на понимание для самых мотивированных:
Что значит предложение с отделяемой приставкой «Steig jetzt du hier bei uns ein!»? | 0 |
| 16 | Вы мечтаете управлять метро, трамваем или автобусом в Берлине? Berliner Verkehrsbetriebe берет на себя расходы на обучение. Смотрите сами "Freie Jobs hier, freie Jobs da..." https://www.youtube.com/watch?v=FZCNeM1Ahsk&t=83s | 0 |
| 17 | ВСЕ ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ, ИЛИ ПОЧЕМУ НУЖНО ПИСАТЬ ТЕКСТЫ САМОМУ, А НЕ ВОРОВАТЬ ЧУЖИЕ
Всем привет! Некоторые из вас заметили, что у моего сайта изменился дизайн и концепция. Мы с командой последнее время активно над этим работаем.
Так вот. Когда вчера в рубрике «обо мне» я стала проверять ссылки на свои публикации, я вдруг обнаружила очень интересную деталь.
Две учебные программы, которые я, работая в университете, в 2012 году написала для студентов 2-го и 3 курса, «вдруг» получили другого автора – коллеги, которая к этим программам не имеет никакого отношения. Более того, в электронной библиотеке БГУ, где хранятся эти публикации, в названии моих учебных программ был изменен год на 2014. https://elib.bsu.by/handle/123456789/12105 и https://elib.bsu.by/handle/123456789/12116
Почему это произошло? 30 августа 2022 года я уволилась из университета, поскольку хотела посвящать большую часть своего времени развитию своей онлайн-школы. И, видимо, коллеги подумали, что теперь можно присвоить себе авторство некоторых моих работ.
Хорошо, что хоть мою диссертацию не выдают за свою.🙈
К чему я это все говорю?
✍️Пишите тексты на экзамене и во время обучения сами, не воруйте чужое. Иначе карма в виде не сдачи экзамена все равно вас настигнет. И это не шутка с моей стороны, а истории, которые вы мне рассказываете в личных сообщениях. Даже если вы выучите написанные другими людьми тексты и по памяти воспроизведете их на экзамене, шансы сдать чтение и аудирование будут минимальные. Очень хочется, чтобы в нашей культуре среди студентов изменилось отношение к плагиату, но как это сделать, если преподаватели ведущих вузов позволяют себе такое? Что это: влияние "общества потребления"? А где же тогда создание своего?🤔 | 0 |
| 18 | В прошлом году я чуть не потеряла одно из своих хобби – спорт. За год у меня было всего 93 тренировки: иногда 3 раза в неделю, а иногда и вовсе 1 раз. В этом году я постепенно возвращаю эту свою часть себе путем регулярных тренировок :)
Давно я не делала вам подарки! Понимая важность систематической тренировки и в языке, мы с командой приготовили для вас бесплатный интерактивный тренажер для запоминания неправильных глаголов на уровне А1.
Пройдя добросовестно все этапы в предложенной последовательности, вы, наконец, запомните 52 базовых неправильных глагола, без знания которых дальнейшее обучение на А2 не представляется возможным.
Забирайте, тренируйте и совершенствуйте свой навык!
https://a1c2deutschonline.com/grammatika-nemeckogo-a1/spisok-nepravilnyh-glagolov-dlya-urovnya-a1 | 0 |
| 19 | У многих из вас есть цель – говорить более бегло. 🎶 Развивайте свою речь в ритме музыки! 🎤🚀 Яркий путь к легкости общения начинается с популярных скороговорок вместе с Bodo Wartke! 🤩🔥
Повторяйте за виртуозом и почувствуйте, как ваша дикция становится настоящим шедевром! 🗣🌟
https://youtu.be/EO-JNx-qWqQ?si=eDEvkPD3c8Q0x55O | 0 |
| 20 | Привет, друзья!
Мне часто говорят: "Я никак не могу себя заставить написать письменное задание", "У меня творческий кризис", "Я не знаю, как начать письмо".
Сохраняйте рабочую стратегию, которая поможет вам справиться с любым письменным заданием✍️.
✔️Внимательно читаем задание:
Подчеркиваем ключевые слова в каждом пункте задания. Это поможет точно понять, что от нас требуется.
✔️ Устраиваем 5-минутный "мозговой штурм":
Записываем ключевые идеи по каждому пункту в виде отдельных слов (! не предложений) или создаем Mindmap.
✔️ Связки и союзы:
Рядом записываем связки и союзы, которые будем использовать для логической связи между предложениями. Это сделает наш текст легко читаемым и структурированным.
✔️Начинаем писать сразу в чистовик, иначе не хватит времени на переписывание:
Пишем небольшое введение (1 предложение).❗️ Далее оформляем каждый пункт задания в отдельный абзац. Абзацы должны быть приблизительно одинакового объема. Никакой «воды», пишем четко то, что требуется в задании. Соединяем предложения союзами и связками. Сверяем с подчеркнутыми ключевыми словами в задании. Пишем небольшое заключение (1 предложение).
✔️Перечитываем и проверяем:
Отводим немного времени на перечитывание текста. Проверяем грамматику и структуру. Исправляем опечатки, если есть. Проверяем, все ли глаголы на правильных местах.
🕒 Всего 30-60 минут – и ваш текст готов! | 0 |
