Психология | Гештальт
Open in Telegram
Всем привет! Меня зовут Оля (@o_ryabkova). Создала канал в помощь начинающим гештальт-терапевтам и всем кто интересуется теорией гештальта. Здесь упражнения, статья, термины гештальта и немного мемасиков.😜 Жуем теорию вместе! Присоединяйтесь 🥰
Show more2 156
Subscribers
-224 hours
-17 days
-1230 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+4
in 0 channels
August '26
+11
in 0 channels
Get PRO
July '26
+10
in 0 channels
Get PRO
June '26
+11
in 0 channels
Get PRO
May '26
+23
in 0 channels
Get PRO
April '26
+34
in 0 channels
Get PRO
March '26
+141
in 0 channels
Get PRO
February '26
+167
in 0 channels
Get PRO
January '26
+171
in 0 channels
Get PRO
December '25
+16
in 0 channels
Get PRO
November '25
+21
in 1 channels
Get PRO
October '25
+30
in 0 channels
Get PRO
September '25
+65
in 1 channels
Get PRO
August '25
+11
in 0 channels
Get PRO
July '25
+35
in 0 channels
Get PRO
June '25
+30
in 0 channels
Get PRO
May '25
+43
in 0 channels
Get PRO
April '25
+40
in 0 channels
Get PRO
March '25
+91
in 0 channels
Get PRO
February '25
+75
in 0 channels
Get PRO
January '25
+321
in 1 channels
Get PRO
December '24
+89
in 0 channels
Get PRO
November '24
+76
in 0 channels
Get PRO
October '24
+74
in 0 channels
Get PRO
September '24
+125
in 0 channels
Get PRO
August '24
+131
in 0 channels
Get PRO
July '24
+86
in 0 channels
Get PRO
June '24
+85
in 0 channels
Get PRO
May '24
+144
in 0 channels
Get PRO
April '24
+119
in 0 channels
Get PRO
March '24
+69
in 0 channels
Get PRO
February '24
+98
in 0 channels
Get PRO
January '24
+258
in 0 channels
Get PRO
December '23
+713
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +2 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
✨Биологическая агрессия.
Часть 2
В терапии человек часто пугается собственной агрессии, потому что в его опыте активное проявление себя могло быть связано с наказанием, насилием, отвержением или стыдом.
🌱 Клиент может говорить: "Я не имею права злиться на маму". Но похожая трудность обнаруживается и в других переживаниях: "Мне неловко показывать, что он мне нравится", "Я боюсь просить", "Мне стыдно занимать много места", "Я не могу показать, как сильно я рад", "Я боюсь отказаться, потому что человек обидится".
📕 Во всех этих случаях ограничивается не только выражение конкретного чувства. Человеку становится трудно совершить движение в сторону среды - приблизиться, отдалиться, попросить, отказаться, взять, предъявить себя, остановить другого.
💡 Терапевт помогает клиенту различать чувство, возникающий импульс и выбранное действие.
✅ Человек может чувствовать ярость и не бить. Может испытывать сильный интерес и не вторгаться. Может бояться и при этом обозначать границу. Может стыдиться и оставаться в контакте. Может радоваться и постепенно позволять себе становиться заметнее.
❗️Это важное различие. Чувство само по себе еще не определяет действие. Между импульсом и поступком может появиться место для выбора.
Человек может заметить: "Я сейчас очень злюсь и хочу оттолкнуть тебя". Или: "Мне страшно, и поэтому я хочу уйти". Или: "Мне интересно, я хочу приблизиться, но одновременно стесняюсь".Когда переживание становится различимым, агрессивная энергия перестает быть чем-то пугающим и неконтролируемым. С ней уже можно обходиться - искать форму, которая соответствует ситуации, собственной потребности и реальному другому. 🌞 В терапии мы постепенно возвращаем человеку свободу обращаться со своей энергией. ✅Просить, когда хочется получить. ✅Отказываться, когда что-то не подходит. ✅Приближаться, когда возникает интерес. ✅Отходить, когда становится слишком много. ✅Защищаться, когда нарушают границы. ✅Спорить, когда важно сохранить свое. ✅Проявляться, когда хочется быть увиденным. ❗️Биологическая агрессия становится терапевтическим ресурсом, когда человек возвращает себе способность двигаться к миру - интересоваться, пробовать, приближаться, просить, брать, отказываться, выбирать, спорить, защищаться, отступать, проявляться и менять то, что возможно изменить.
| 2 | Оффтоп. Отвлечемся от агрессия и посмотрим приглашение на группу. 😍
🌠 16 октября 2026 года в Санкт-Петербурге мы начинаем новую первую ступень программы подготовки гештальт-терапевтов программы "Московский Гештальт Институт".
Первую ступень часто называют знакомством с гештальт-подходом. Для меня она гораздо больше про знакомство с собой.
Про возможность увидеть, как я строю отношения с людьми. Как приближаюсь и отдаляюсь. Где легко говорю о своих желаниях, а где жду, что другой сам догадается. Как обхожусь со злостью, стыдом, страхом, интересом. Что делаю, когда мне нужна близость. Как защищаю себя, когда становится тревожно. Почему снова оказываюсь в похожих отношениях и ситуациях, хотя давно решил, что "больше никогда".
📕 Гештальт трудно изучать только по книгам. Его нужно проживать.
Поэтому на первой ступени будет теория, но большая часть подготовки происходит через собственный опыт - упражнения, работу в парах и малых группах, индивидуальные терапевтические сессии, групповой процесс и обсуждение того, что происходит между нами.
Постепенно становятся заметны вещи, которые в обычной жизни проходят слишком быстро. Как тело напрягается рядом с определенным человеком. Как хочется отвернуться, когда становится стыдно. Как трудно попросить. Как привычно согласиться, хотя внутри уже давно звучит "нет". Как много сил уходит на то, чтобы оставаться удобным, сильным или независимым.
И вместе с этим появляется возможность пробовать новое - говорить, спрашивать, отказываться, выдерживать различия, проявлять интерес, вступать в конфликт и оставаться в отношениях.
На первую ступень приходят очень разные люди.
✅ Психологи - чтобы познакомиться с гештальт-подходом изнутри и получить основу для дальнейшего профессионального обучения.
✅ Люди помогающих профессий - врачи, педагоги, HR, руководители - чтобы лучше понимать отношения и процессы, возникающие между людьми.
✅ Те, кто думает о профессии психолога, - чтобы сначала попробовать этот путь на собственном опыте.
✅ И люди, которым сейчас важнее всего разобраться с собой, отношениями и тем, как устроена их жизнь.
Мы ведем эту программу вдвоем - Оля Рябкова и Людмила Приходько , ассоциированные тренеры ОПП ГП.
За несколько лет совместной работы у нас сложилась своя манера ведения. В ней много внимания к тому, что происходит прямо сейчас, уважения к темпу человека, юмора, любопытства и достаточно свободы, чтобы в группе можно было оставаться разным - уверенным и растерянным, веселым и злым, молчаливым и очень заметным.
✨ Мы не знаем заранее, каким человек выйдет из первой ступени. И, пожалуй, в этом одна из самых интересных ее частей.
Но за годы работы мы много раз видели, как постепенно меняется качество жизни. Люди точнее слышат себя, яснее выбирают, меньше предают собственные чувства ради привычного способа сохранить отношения. Кто-то меняет профессию. Кто-то перестраивает отношения. Кто-то впервые разрешает себе хотеть большего. А кто-то обнаруживает ценность того, что уже есть.
Первая ступень начинается 16 октября 2026 года.
🕑 Санкт-Петербург
ул. Полтавская, 3
м. Площадь Восстания
📆 Программа рассчитана на 206 часов и проходит с 16 октября 2026 года по 22 августа 2027 года в формате семи трехдневных встреч.
✏️Пятница - 17:00-21:00
Суббота и воскресенье - 10:00-18:00.
После окончания программы выдается сертификат, позволяющий продолжить подготовку гештальт-подходу на второй ступени программы "МГИ".
Если вы давно смотрите в сторону гештальта и думаете "может быть, пора" - возможно, пора посмотреть на него поближе.
📝Запись и подробная информация:
gestalt-program.ru/
Или можно написать и позвонить:
Людмила Приходько
+7 913 914-79-97 (max, telegram) | 273 |
| 3 | 🌱 Биологическая агрессия. Часть 1
Биологическая агрессия - здоровая организмическая энергия, с помощью которой человек движется к тому, что ему нужно, взаимодействует со средой, берет подходящее и отказывается от того, что ему не подходит.
💡 В ней есть направленность, активность, способность воздействовать на среду и менять что-то в контакте с ней. Ребенок тянется к груди, хватает игрушку, выплевывает невкусную еду. Подросток спорит с родителями и отстаивает право на отдельность. Взрослый приближается к тому, кто ему интересен, просит о близости, занимает профессиональное место, защищает свое время, деньги и тело, меняет работу, отказывается от унижения, говорит "нет" и говорит "я хочу".
🤸♀️ Поэтому биологическая агрессия связана далеко не только со злостью. Мы можем агрессивно двигаться к миру из интереса, радости, возбуждения, страха, стыда, нежности, сексуального влечения, любопытства.
❤️ Человек, которому кто-то понравился, подходит знакомиться - в этом есть агрессия. Ребенок от восторга бросается обнимать родителя - тоже. Испуганный человек отходит от опасности, закрывает дверь, зовет на помощь - его агрессия работает на защиту. Человек, которому стыдно, может спрятать лицо, прервать разговор или попросить не смотреть на него - и здесь тоже присутствует активное обращение со средой.
⚖️ Злость особенно хорошо показывает агрессивную энергию, потому что в ней много силы и движения наружу. Но сама агрессия шире любого отдельного чувства.
⚖️ Чувство сообщает нам о том, что происходит в контакте, а агрессивная энергия позволяет что-то с этим сделать - приблизиться, взять, удержать, отвергнуть, разрушить препятствие, увеличить дистанцию, остановить другого.
Она может быть сильной или едва заметной. Не всякая биологическая агрессия громкая. Человек может спокойно сказать: "Я не хочу продолжать этот разговор". Может отодвинуть тарелку. Может не согласиться. Может задать вопрос, который давно боялся задать. Может первым протянуть руку.
Во всех этих действиях присутствует способность влиять на контакт и двигаться в соответствии со своей потребностью.
✈️ Биологическая агрессия сохраняет связь с потребностью и чувствительностью к среде. За ней можно обнаружить живые вопросы: "Чего я сейчас хочу?", "К чему я тянусь?", "Что мне не подходит?", "От чего я хочу отдалиться?", "Что мне важно получить или сохранить?"
Поэтому один и тот же агрессивный импульс может принимать очень разные формы. Из интереса мы приближаемся и исследуем. Из радости - делимся, обнимаем, зовем другого к себе. Из страха - убегаем, защищаемся, ищем опору. Из стыда - прячемся, ограничиваем контакт, стараемся восстановить безопасную дистанцию. Из злости - сопротивляемся, останавливаем, отталкиваем, требуем изменения происходящего.
*продолжение следует | 299 |
| 4 | ✨Молярная агрессия
🌠 Молярная стадия - стадия жевания. Здесь появляется способность не только кусать, но и перерабатывать.
Человек может взять что-то из среды, разделить на части, рассмотреть, сравнить, попробовать, удержать противоречия, сделать вывод, присвоить опыт.
✅ Если резцовая агрессия говорит: "Я откушу и проверю", то молярная говорит: "Я пожую и пойму, что из этого мое".
🤸♀️ В терапии молярная агрессия видна там, где клиент уже не проглатывает интервенции целиком и не выплевывает их сразу. Он может размышлять:
"В том, что вы сказали, что-то есть, но не все мне подходит".
"Я злюсь на эту мысль, но хочу ее рассмотреть".
"Похоже, я правда жду от партнера невозможного".
"Мне неприятно это признавать, но я узнаю себя".
"Я не согласен с формулировкой, но понимаю направление".
Это более зрелая форма агрессии. В ней появляется способность к дифференциации. Клиент уже может работать с опытом, а не только зависеть от него или отбиваться от него.
⚖️ Молярная агрессия особенно важна в подготовке терапевтов. Участник программы может не просто проглатывать теорию и пытаться быть "правильным гештальтистом", а жевать ее, спорить, проверять в практике, сравнивать со своим опытом, ошибаться, возвращаться, уточнять, присваивать.
✅ То же происходит в личной терапии. Клиент постепенно перестает жить чужими готовыми истинами и начинает вырабатывать собственную позицию. Не реактивную, не бунтарскую ради бунта, а пережеванную, телесно и эмоционально присвоенную.
🌷 Работа терапевта здесь - поддерживать процесс переработки. Не спешить с выводами, не навязывать смысл, не забирать у клиента его жевательный процесс. Хорошая интервенция не обязательно должна быть красивой. Она должна попасть в живое место, где клиент сможет с ней что-то сделать.
#агрессия@gestaltroom | 443 |
| 5 | 🌠 Резцовая агрессия
✨ Резцовая стадия связана с появлением зубов. Это стадия укуса, откусывания, отделения, пробы на прочность. Здесь становится больше собственной силы, больше способности сказать "нет", нарушить гладкое слияние, попробовать среду и понять, подходит ли мне то, что она предлагает.
Поэтому резцовая агрессия гораздо шире злости, конфликта или нападения.
В терапии она действительно может проявляться через спор, раздражение, критику, сарказм, обесценивание, проверку границ терапевта:
"Вы ничего не понимаете".
"Зачем я вообще сюда хожу?"
"Ваши вопросы тупые".
"Мне кажется, вам все равно".
Для терапевта такое место часто непростое, особенно в начале практики. Хочется защититься, объяснить, доказать, стать мягче, отступить, напасть в ответ или срочно вернуть клиента в "хороший контакт".
✅ Но за резцовой агрессией может стоять важный шаг в развитии контакта. Клиент перестает просто принимать то, что ему дают. Начинает пробовать, выбирать, отказываться, воздействовать на другого и смотреть, что из этого получится.
🌷 И проявляться это может совсем спокойно:
"Мне сейчас не нужны вопросы. Побудьте со мной".
"Скажите, что вы думаете".
"Мне хочется, чтобы вы больше говорили".
"Не улыбайтесь сейчас, мне от этого тяжело".
"Можно мы поговорим про наши отношения?"
"Я хочу, чтобы вы меня поддержали".
В таких репликах тоже много агрессии в гештальт-смысле. Человек начинает двигаться к среде и пытаться получить из контакта то, что ему нужно.
💘 Как будто раньше он ел то, что положили в тарелку, а теперь поднимает голову и говорит: "Этого я хочу. Этого не хочу. А вот это дайте попробовать".
💫 Сам факт просьбы уже показывает движение в сторону другого. Дальше возникает пространство для исследования: чего именно человек хочет получить, какую потребность пытается удовлетворить, каким способом обращается за этим и что происходит между ним и другим человеком.
🌱 Поэтому один из важных вопросов в работе с резцовой агрессией звучит очень просто:
"Чего вы хотите от меня?"
✅ За "Вы меня бесите" может стоять "Увидите мою боль".
✅ За "Вам все равно" - "Покажите мне, что я для вас существую".
✅ За "Зачем я сюда хожу?" - "Мне нужно понять, можем ли мы работать по-другому".
✅ А за спокойным "Скажите, что вы сейчас чувствуете" может стоять уже довольно большая способность человека протянуть руку в контакт и попробовать взять из него то, что ему нужно.
✅Терапевтическая задача здесь - выдержать эту активность, не подавить ее и помочь сделать ее более различимой и контактной.
Клиент учится замечать: "Я хочу", "Я не хочу", "Мне подходит", "Мне не подходит", "Так со мной нельзя", "Мне нужно от тебя другое".
❎При этом сама просьба еще ничего не говорит о зрелости этой функции.
❌"Скажите, что мне делать, я сама не знаю" может оставаться способом получить готовый ответ и просто проглотить его.
✅"Я хочу услышать ваше мнение и потом понять, подходит ли оно мне" уже предполагает больше собственного участия.
Резцовая агрессия помогает человеку отделяться от интроектов, авторитетов, ожиданий и привычки соглашаться. Она дает возможность не только протестовать, но и предъявляться, просить, требовать, выбирать, пробовать другого на прочность и постепенно обнаруживать собственную форму контакта.
Без этой способности человек может оставаться очень удобным - благодарным, понимающим, терпеливым, согласным. При этом внутри будет копиться то, что не получило права быть предъявленным: раздражение, желания, несогласие, требования, просьбы.
А потом контакт может закончиться внезапным взрывом, холодным исчезновением или долгой тихой ненавистью.
✅ Резцовая агрессия начинается там, где человек обнаруживает: у него есть зубы. И ими можно не только кусать другого, но и выбирать, чем питаться.
#агрессия@gestaltroom | 438 |
| 6 | ✨Предентальная агрессия
🌷 Предентальная стадия - самая ранняя. В буквальном смысле - "до зубов". Это способ контакта, связанный с сосанием, впитыванием, пассивным получением. Здесь организм еще не кусает и не жует. Он берет то, что дают, и зависит от среды.
✅ В психологическом смысле предентальная агрессия проявляется как ожидание, что среда сама угадает потребность и накормит.
Клиент может приходить в терапию с таким способом контакта:
"Скажите, что мне делать".
"Объясните, какой я".
"Дайте мне правильный ответ".
"Сделайте так, чтобы мне стало легче".
"Вы терапевт, вы должны знать".
Здесь много зависимости, ожидания, беспомощности, иногда тихой претензии.
🌷Человек может не просить прямо, но всем телом ждать, что терапевт догадается. Может соглашаться с интервенциями, проглатывать объяснения, кивать, быть "хорошим клиентом", а потом выходить из сессии с ощущением пустоты, раздражения или стыда.
✅Предентальная агрессия не выглядит агрессивной в бытовом смысле. Она может быть мягкой, беспомощной, липкой, молчаливой. Но в ней тоже есть агрессивный импульс - "дай мне", "наполни меня", "будь для меня источником". Просто этот импульс еще не оформлен в ясное "я хочу", "мне нужно", "я прошу".
✅ Терапевт в работе с предентальными феноменами обращает внимание на то, как клиент получает, ждет, берет, присваивает или не присваивает.
❗️Например, клиент говорит: "Я не знаю, что чувствую". Терапевт может не спешить кормить его готовым ответом: "Похоже, вы злитесь". Вместо этого он поддерживает появление собственного распознавания: "Давайте замедлимся. Что сейчас есть в теле? Где больше всего напряжения? Если бы это напряжение могло чего-то хотеть, чего бы оно хотело?"
✅ Задача здесь - не бросить клиента в самостоятельность, к которой он не готов, и не начать его кормить вместо него. Нужно дозировать поддержку так, чтобы у клиента постепенно появлялась собственная активность.
✅ Предентальная работа часто требует много терпения. Терапевт выдерживает пустоту, зависание, просьбу без слов, ожидание спасения. Он помогает клиенту обнаружить голод, назвать его, почувствовать право просить и постепенно сделать движение к среде более ясным.
#агрессия@gestaltroom | 321 |
| 7 | 💡Агрессия как функция контакта
✅Контакт в гештальт-терапии - это встреча организма и среды. У человека возникает потребность, поле начинает организовываться вокруг нее, появляется возбуждение, человек ищет объект, делает движение, встречает ответ среды, что-то берет, что-то отвергает, что-то перерабатывает и присваивает.
✅Агрессия в этом процессе нужна для трех вещей.
🟠Первое - приблизиться к объекту. Я должен потянуться к тому, что мне нужно: к пище, человеку, знанию, поддержке, признанию, отдыху, сексуальности, работе, смыслу.
🟠Второе - разделить и различить. Мне нужно понять, что подходит, что не подходит, где мое, где чужое, где я согласен, где нет, где хочу продолжить, а где пора остановиться.
🟠Третье - переработать опыт. Недостаточно просто получить что-то из среды. Нужно "разжевать" это, проверить, сделать своим или выплюнуть.
Фриц Перлз связывал агрессию с процессом питания. На мой взгляд это одна из сильных метафор: человек не просто получает мир внутрь себя, он должен его кусать, жевать, пробовать, переваривать. Без этого психическая жизнь превращается в склад непереваренных интроектов: чужих правил, запретов, ожиданий, готовых истин, которые человек проглотил целиком.
"Надо быть удобным".
"Хорошие люди не злятся".
"Психолог всегда должен быть спокойным".
"Если меня критикуют, я плохой".
"Если я хочу больше, я эгоист".
Все это может жить внутри как чужая пища, которую когда-то пришлось проглотить без зубов.
В терапии клиент может вернуть себе зубы - способность проверять, кусать, сомневаться, выбирать, отказываться и присваивать.
#агрессия@gestaltroom | 387 |
| 8 | Утро доброе!☀️
Оживим канал постами про агрессию.
🌟 Итак, понятие агрессии в гештальт-подходе.
В гештальт-подходе агрессия рассматривается шире, чем злость, нападение или разрушение. Агрессия - это энергия движения к среде. Способ организма выйти к миру, взять из него нужное, отказаться от неподходящего, отделить свое от чужого, преобразовать опыт и присвоить его.
Человек, который делает шаг к другому, уже агрессивен. Он занимает пространство. Он проявляет желание. Он нарушает прежнее равновесие поля. Он говорит: "Я здесь, мне что-то нужно, я двигаюсь".
✨ В этом смысле агрессия связана с жизнью напрямую. Без агрессии невозможно есть, говорить, выбирать, отказываться, учиться, любить, работать, спорить, создавать отношения, завершать отношения, защищать границы. Агрессия участвует в любом контакте, где есть потребность и движение к ее удовлетворению.
☹️ Проблемы начинаются там, где агрессия путается только с насилием, злостью, грубостью или опасностью. Тогда человек начинает бояться собственного импульса. Он может запрещать себе хотеть, просить, спорить, занимать место, проявляться, отказываться. Агрессия уходит из прямого контакта и начинает искать обходные пути - через пассивность, обиду, хроническую усталость, сарказм, самообвинение, телесное напряжение, внезапные вспышки, разрушение отношений.
📌 Гештальт-терапевт работает не с задачей "убрать агрессию", а с тем, чтобы вернуть ей форму, направление, осознавание и ответственность.
*продолжение следует 🐈
#агрессия@gestaltroom | 450 |
| 9 | ⚖️ Про злость.
Часть 2
✅ Третья задача - различать злость как энергию и форму, в которой она выражается.
🟡Злость можно выдерживать.
🟡Оскорбления - останавливать.
🟡Нападение - замедлять.
🟡Разрушение контакта - обозначать.
"Я готова быть с вашей злостью, но не готова продолжать в форме оскорблений. Давайте попробуем найти слова, в которых вы сможете сказать важное и остаться здесь со мной".
Это позволяет выстроить границу, которая помогает контакту не развалиться.
Многим клиентам именно такая граница впервые даёт опыт: "Меня не выгнали за злость. Меня не испугались. И меня не дали разрушить всё вокруг".
✅ Четвёртая задача - не торопиться смотреть за злость.
Да, под злостью могут быть страх, стыд, боль, нужда, бессилие, одиночество.
❎Но если терапевт слишком быстро говорит: "А что на самом деле под вашей злостью?", клиент может услышать:
"Ваша злость мне неудобна, уберите её и покажите что-нибудь помягче".
И тогда шипы становятся ещё длиннее.
💡Сначала злость должна получить место.
Сначала:➡️
"Вы злитесь".
Потом:➡️
"Как вы это делаете?"
Потом:➡️
"На что эта злость направлена?"
Потом:➡️
"От чего она вас защищает?"
И только потом, очень осторожно:➡️
"Если бы за этой злостью было что-то более уязвимое, что бы это могло быть?"
❎ Хорошая работа со злостью - это не когда клиент быстро перестал злиться.
Слишком быстрое "успокоился" иногда означает, что он снова спрятался. Убрал себя. Решил, что тут тоже нельзя.
💡Хорошая работа - когда злость из оружия постепенно становится сообщением.
❌Не "я сейчас уничтожу тебя".
✅А:
"Мне больно".
"Мне страшно".
"Я не верю, что ты выдержишь меня".
"Я очень хочу, чтобы ты был на моей стороне".
"Я боюсь, что снова окажусь один".
Вот туда мы и идём.
✅Мы идём туда, где человек впервые может обнаружить: его злость не обязана разрушать отношения. Она может стать дорогой к ним.
Но для этого терапевту нужно выдержать очень сложную вещь - быть тем, кто остаётся рядом, видит шипы и всё равно ищет человека.
#злость@gestaltroom
#стратегииработы@gestaltroom | 452 |
| 10 | 29 мая 2026 в Санкт-Петербурге стартует первая ступень базовой программы "Московский Гештальт Институт" (МГИ).
Первая ступень - это обязательный фундамент для всех будущих гештальт-терапевтов. Формат программы - терапевтическая группа с элементами теории. Вы не будете просто писать конспекты за партами. Участники сидят в кругу, разговаривают, делают упражнения и на собственном опыте проверяют, как работает метод. Это пространство, где можно увидеть, как именно вы строите отношения, где останавливаете себя и как избегаете прямого, честного разговора с другими.
Обычно к нам приходят три категории людей:
▫️Для практики: психологи других направлений, которым нужен глубокий, рабочий метод для расширения профессионального репертуара.
▫️Для новой профессии: те, кто планирует радикальные перемены и хочет стать психотерапевтом с нуля.
▫Для себя: те, кто хочет разобраться в своей жизни, научиться замечать свои реальные потребности и выстраивать отношения без привычки постоянно подстраиваться под чужие ожидания.
️
После окончания первой ступени вы сможете пойти дальше на вторую ступень, где фокус сместится на освоение самого ремесла и тренировку терапевтической устойчивости.Логика подготовки предельно проста: первая ступень посвящена работе с собственным опытом, вторая - работе с клиентом. Невозможно работать с другим человеком, не разобравшись с собой.
Старт: 29 мая 2026 года
Город: Санкт-Петербург
Формат встреч: трехдневные группы раз в полтора месяца
Зачисление в группу происходит после короткого предварительного онлайн-собеседования.
Записаться на собеседование: gestalt-program.ru/ | 461 |
| 11 | 📝Что делать терапевту, когда клиент злится на него?
Часть 1
Давайте представим:
Клиент говорит резко. Смотрит тяжело. Обвиняет. Может повышать голос, обесценивать, нападать, саркастически хмыкать.
И у терапевта внутри в этот момент тоже не ромашковое поле.
🔴Хочется объясниться.
🔴Хочется доказать, что "я вообще-то хороший специалист".
🔴Хочется срочно стать мягким котиком и всех помирить.
🔴Хочется задать умный вопрос, чтобы не чувствовать своё напряжение.
🔴Хочется сказать: "Ну давайте всё-таки в уважительной форме", и вроде бы правильно, но иногда слишком быстро - чтобы самому не встретиться с жаром контакта.
✅Первая задача терапевта - не начать лечить свою тревогу через клиента.
Потому что клиент злится, а терапевт может незаметно начать спасать уже не клиента, а себя.
Сглаживать.
Умиротворять.
Переубеждать.
Объяснять.
Становиться холодным экспертом.
Использовать техники.
Или, что особенно красиво выглядит в профессии, начать "исследовать процесс" так, что живой человек напротив чувствует: его снова не слышат.
Типа:
"Что вы сейчас чувствуете, когда так на меня реагируете?"
А внутри у терапевта:
"Только не бейте, пожалуйста, я хороший".
Клиенты это чувствуют. Не всегда понимают головой, но полем считывают прекрасно.
✅ Поэтому первый вопрос терапевта - не к клиенту, а к себе:
Что сейчас происходит со мной рядом с этой злостью?
Я сжимаюсь?
Оправдываюсь внутри?
Стыжусь?
Пугаюсь?
Злюсь в ответ?
Хочу вернуть себе власть?
Хочу исчезнуть?
Это не "плохие реакции". Это материал для работы. Это то самое поле, в котором сейчас разворачивается контакт.
И этим материалом можно пользоваться, а не размахивать им как табуреткой.
✅ Вторая задача - признать силу переживания клиента.
Не соглашаться со всеми обвинениями.
Не падать в вину.
Не изображать святого терапевта без нервной системы.
А дать понять: "Я вижу, что с вами правда что-то важное происходит".
Например:
"Похоже, сейчас вам очень важно, чтобы я вас услышала".
"Я слышу много злости в мой адрес. И хочу понять, где я сейчас для вас оказалась небезопасной".
"Кажется, вы не просто сердитесь. Как будто вы пытаетесь до меня достучаться".
"Я замечаю, что мне хочется защищаться. И я попробую не торопиться с этим, а сначала понять вас".
Вот в таких фразах много пользы.
Терапевт не сдаёт позицию.
Не становится виноватым ребёнком перед разгневанным родителем.
Не атакует обратно.
Он остаётся живым взрослым в контакте.
*продолжение следует
#злость@gestaltroom | 567 |
| 12 | 🤬Что может стоять за злостью?
Когда мы слышим обвинение, претензию, резкость, сарказм, повышение голоса или напряжённое молчание, важно помнить: за злостью могут стоять очень разные переживания:
✅Страх - "если я не нападу первым, меня раздавят".
✅Тревога - "я не понимаю, что происходит между нами, и теряю опору".
✅Стыд - "я слишком нуждаюсь, и это унизительно".
✅Вина - "я чувствую, что сделал что-то плохое, и мне легче злиться, чем выдерживать это внутри".
✅Обида - "я ждал отклика и не получил".
✅Печаль - "мне больно от того, что что-то важное не случилось, не сбылось, не дошло до другого".
✅Грусть - "я понимаю, что между нами есть расстояние, и мне трудно с этим оставаться".
✅Тоска - "я очень хочу близости, тепла, отклика, но будто не могу до них дотянуться".
✅Горе - "я потерял что-то важное: надежду, доверие, образ отношений, чувство опоры".
✅Нежность - "мне хочется быть ближе, мягче, открытее, но это слишком уязвимо, поэтому я становлюсь колючим".
✅Зависть - "у другого есть то, чего мне очень не хватает, и это больно признавать".
✅Ревность - "я не хочу потерять своё место рядом с тобой и начинаю защищать его нападением".
✅Смущение - "я оказался слишком видимым, неловким, раскрытым, и хочу поскорее спрятаться за резкостью".
✅Разочарование - "я надеялся, что здесь будет иначе".
✅Отвращение - "что-то в происходящем для меня слишком нарушающее, неприятное, непереносимое, и я пытаюсь оттолкнуть это от себя".
✅Бессилие - "я не могу повлиять, и меня это приводит в ярость".
✅Отчаяние - "я уже не верю, что меня услышат, и злость становится последней попыткой достучаться".
✅Беспомощность - "я не знаю, что сделать, чтобы стало иначе, и от этого внутри всё сжимается и взрывается".
✅Усталость - "у меня больше нет сил объяснять, просить, ждать, держаться, и злость вырывается вместо просьбы о передышке".
✅Одиночество - "я рядом с другим, но чувствую себя один, и это одиночество становится слишком острым".
🤬 Злость часто оказывается верхним слоем переживания. Самым громким, самым заметным, самым "колючим". Она выходит первой, потому что в ней больше энергии, чем в печали, больше движения, чем в бессилии, больше защиты, чем в стыде. Через злость человек иногда пытается сохранить достоинство, вернуть себе влияние, не провалиться в тяжёлое, не показать, как сильно ему на самом деле важно.
⚡️ Поэтому за злостью не всегда стоит желание разрушить контакт. Иногда за ней стоит отчаянная попытка этот контакт вернуть. Только способ получается такой, что другой человек пугается, закрывается или начинает защищаться в ответ.
✏️И тогда в комнате встречаются уже не два живых человека, а две оборонительные системы: одна нападает, другая прячется, оправдывается, замораживается или достаёт свою пушку из-под стола. А где-то под всем этим остаётся очень человеческое: "мне больно", "я боюсь", "я скучаю", "мне одиноко", "я хотел быть важным", "я надеялся, что ты меня увидишь".
#злость@gestaltroom | 749 |
| 13 | 📖 Злость как верхний слой переживания: как не потерять человека за его аффектом
Сегодня я хочу поговорить о злости - о том чувстве, с которым терапевт встречается очень часто, но которое почти никогда не бывает "просто злостью". Очень соблазнительно видеть в ней конечную точку: человек злится, значит, он агрессивный, нападающий, обвиняющий, трудный, неблагодарный, "сопротивляющийся". Но если мы смотрим гештальт-терапевтически, феноменологически, чуть медленнее и внимательнее, становится видно, что злость нередко оказывается верхним, более выносимым слоем переживания. А под ней - уязвимость, страх, стыд, боль, бессилие, разочарование, потребность в защите, в признании, в ясных границах, в отклике, в другом.
И вот здесь начинается самое интересное и самое трудное.
🌿 Потому что когда клиент злится, терапевт очень легко попадает в ловушку. У нас самих поднимается ответная волна. Хочется защищаться: "Я же ничего плохого не сделал". Хочется нападать в ответ: "Почему вы со мной так разговариваете?" Хочется стать хорошим и удобным, быстренько всё исправить, сгладить, умиротворить. Или вообще незаметно исчезнуть из контакта - стать умным, сухим, интерпретирующим, начать задавать безопасные вопросы, которые звучат как будто профессионально, а по сути помогают нам спрятаться.
🪻И в этот момент за пеленой аффекта очень легко потерять самого человека.
А ведь чаще всего, когда человек "выставляет шипы", он делает это не от хорошей жизни. Это его способ удержать границу там, где он переживает угрозу. Способ не развалиться. Способ не провалиться в стыд. Способ не показать нужду. Способ сказать "мне больно", не произнося этих слов, потому что именно они и оказываются самыми трудными.
#злость@gestaltroom | 623 |
| 14 | 💭 Подводя итог:
✔️ Перенос и контрперенос неизбежны в любых глубоких терапевтических отношениях. В гештальт терапии мы тоже его можем исследовать, но другой терминологией.
✔️ Гештальт-подход не отрицает их, но радикально меняет способ работы: сдвиг с анализа прошлого на осознавание настоящего, с интерпретаций — на диалог и эксперимент.
✔️ Задача гештальт-терапевта — развивать чуткость к проявлениям этих феноменов, использовать свои реакции (контрперенос) как часть феноменологического поля для понимания клиента и постоянно рефлексировать свои «слепые пятна» в супервизии и личной терапии.
Игнорирование переноса и контрпереноса под предлогом «в гештальте такого нет» делает процесс поверхностным и ригидным. Признавая и творчески работая с ними в парадигме контакта «здесь и сейчас», мы превращаем эти сложные феномены в союзников для глубокой и честной терапевтической встречи.
❤️ Удачи в практике, котики, и помните: наша главная опора — не мифическая свобода от проекций, а честная рефлексия того, что происходит в поле отношений между нами и клиентом. | 508 |
| 15 | 🌑 Разбор мифов
Миф 1: «В гештальте нет интерпретаций». На самом деле, выводы делаются постоянно. Разница в цели: не навязать клиенту теоретическую конструкцию, а расширить его осознавание и выбор.
Миф 2: «Отношения терапевта и клиента в гештальте абсолютно равны». Это недостижимый идеал. Структурно отношения асимметричны: клиент платит за услугу, терапевт несет профессиональную ответственность. Игнорирование этой власти также может питать перенос.
Миф 3: «Высокое осознавание терапевта исключает контрперенос». Контрперенос по определению включает неосознаваемые элементы. Даже самый опытный терапевт нуждается в супервизии для рефлексии своих «слепых пятен». Важно стремится не к устранению, а к минимизации влияния неосознанных реакций на процесс.
#перенос@gestaltroom
#контперенос@gestaltroom | 598 |
| 16 | Оффтоп!🤸♀️
Программа для тех, кто хочет разобраться в себе, отношениях, в гештальте и научиться работать как гештальт-терапевт.
📈 Приглашаем в группу первой ступени в Питере.
Это база: здесь мы вместо советов пробуем слышать себя и вести живой диалог. Программа "Московский Гештальт Институт"
💡Кому полезно:
Психологам: чтобы начать практику с опорой на личный опыт.
Всем остальным: чтобы навести порядок в отношениях и лучше понимать свои чувства.
🚶♀️ После первой ступени можно идти дальше — на профессиональную подготовку гештальт-терапевтов.
Узнать больше: gestalt-program.ru
Веду группу я (@o_ryabkova ) и моя прекрасная @prikhodkoL_psy.
Пишите, мы на связи!
Буду благодарна за репосты и рекомендации.⚖️ | 694 |
| 17 | 📕 Примеры: узнаваемые паттерны
Признаки переноса и контрпереноса часто лежат на поверхности. Важно отличать их от адекватных реакций на реальное поведение терапевта.
✨Примеры:
✅Проявления переноса у клиента
· Позитивный: «Вы единственный, кто меня понимает», идеализация, чрезмерная благодарность.
· Негативный: Хроническое непонимание, обесценивание терапии, регулярные опоздания, споры по оплате, ощущение, что терапевт «скучен» или «бесполезен».
✅Проявления контрпереноса у терапевта
· Позитивный (не путать с эмпатией): Чрезмерная опека, стремление «спасти», романтические фантазии, завышенная вера в возможности клиента, выделение его среди других.
· Негативный: Нетерпение, раздражение, скука («смотрю на часы»), страх перед клиентом, саркастичные комментарии, чувство некомпетентности именно с этим человеком.
#перенос@gestaltroom
#контрперенос@gestaltroom | 667 |
| 18 | ⚖️ Гештальт-терапевтический взгляд: смещение парадигмы
Гештальт-терапия, отчасти возникшая как реакция на ригидность психоанализа, кардинально меняет оптику. Здесь фигурой внимания становится не бессознательное прошлое, а непосредственный опыт «здесь и сейчас».
❤️ Давайте вспомним ключевые ценности гештальта:
🟠 Феноменология «здесь и сейчас»: Исследуется то, что происходит в текущем контакте, а не реконструкция прошлого.
🟠 «Как» вместо «почему»: Фокус на том, как клиент организует свой опыт и прерывает контакт, а не на том, почему (через интерпретацию бессознательных причин).
🟠 Диалог и взаимность: Отношения строятся как горизонтальные, аутентичные, диалогические. Терапевт — не нейтральный экран, а живой участник встречи.
🌞 Как гештальт работает с переносом/контрпереносом?
✅ Не культивирует, а замечает: Мы не стремимся усилить перенос, но признаем, что проекции и искажения возникают спонтанно.
✅ Видит в них прерывание контакта: Например, если клиент общается с терапевтом как с критикующим отцом, это прерывает возможность реальной встречи в настоящем.
✅ Работает через осознавание и эксперимент: Вместо интерпретации («Вы видите во мне своего отца») терапевт предлагает исследовать опыт: «Что происходит с вами прямо сейчас, когда вы смотрите на меня? Какие чувства и телесные ощущения вы замечаете?». Может быть предложен эксперимент: например, выразить невысказанное этой воображаемой фигуре.
✅ Использует контрперенос как диагностический инструмент: Собственные чувства терапевта (раздражение, скука, желание спасать) — это важная информация о поле отношений. Они могут указывать на то, что клиент бессознательно «назначает» терапевта на определенную роль (спасателя, преследователя, жертвы).
💡Важный тезис: Гештальт-терапевты тоже делают выводы (это неизбежно), но используют их не для умозрительных интерпретаций, а как гипотезы для совместного исследования в диалоге.
Далее рассмотрим примеры и признаки “переносов”.
#перенос@gestaltroom
#контрперенос@gestaltroom | 925 |
| 19 | 🪄 Исторические корни: наследие Фрейда и психоанализа
Понятия родились в психоанализе. Зигмунд Фрейд впервые столкнулся с переносом в работе с пациентами (например, Анной О., у которой развились эротические чувства к терапевту Йозефу Брейеру). Изначально он видел в переносе помеху («досаду»), но позднее пересмотрел взгляды, назвав его ключевым терапевтическим инструментом и условием для развития «невроза переноса».
🌠 Фрейд считал, что:
✅ Клиент проецирует на терапевта качества других людей.
✅ Личность терапевта нерелевантна, он — «чистый экран».
✅ Задача терапевта — интерпретировать эти проекции, чтобы вскрыть бессознательные конфликты.
✨ В дальнейшем разные школы психоанализа развивали эти идеи: Мелани Кляйн видела в переносе отыгрывание архаических депрессий и гнева, эго-психологи — восстановление нарушенных ранних объектных отношений.
🌞 Психоаналитическая перспектива: теория как руководство к действию
Для психоаналитика работа с переносом — основа метода. Это «теоретически управляемая» практика. Ее принципы:
✅ Прошлое определяет настоящее: Невротическое поведение коренится в вытесненном детском опыте.
✅ Перенос как источник истины: Он — главный источник информации о бессознательном клиента.
✅ Создание «чистого экрана»: Терапевт сохраняет нейтральность и анонимность, чтобы клиент мог свободно проецировать.
✅ Интерпретация как основной инструмент: Наблюдая проявления переноса, терапевт дает интерпретации в рамках своей теоретической модели (эдипов конфликт, нарциссические нарушения и т.д.).
Таким образом, отношения выстраиваются вертикально: терапевт-эксперт интерпретирует бессознательное клиента.
Дальше уже про гештальт буду писать. Ждите продолжения.
#перенос@gestaltroom
#контрперенос@gestaltroom | 1 |
| 20 | ⚖️ Гештальт-терапевтический взгляд: смещение парадигмы
Гештальт-терапия, отчасти возникшая как реакция на ригидность психоанализа, кардинально меняет оптику. Здесь фигурой внимания становится не бессознательное прошлое, а непосредственный опыт «здесь и сейчас».
❤️ Давайте вспомним ключевые ценности гештальта:
🟠 Феноменология «здесь и сейчас»: Исследуется то, что происходит в текущем контакте, а не реконструкция прошлого.
🟠 «Как» вместо «почему»: Фокус на том, как клиент организует свой опыт и прерывает контакт, а не на том, почему (через интерпретацию бессознательных причин).
🟠 Диалог и взаимность: Отношения строятся как горизонтальные, аутентичные, диалогические. Терапевт — не нейтральный экран, а живой участник встречи.
🌞 Как гештальт работает с переносом/контрпереносом?
✅ Не культивирует, а замечает: Мы не стремимся усилить перенос, но признаем, что проекции и искажения возникают спонтанно.
✅ Видит в них прерывание контакта: Например, если клиент общается с терапевтом как с критикующим отцом, это прерывает возможность реальной встречи в настоящем.
✅ Работает через осознавание и эксперимент: Вместо интерпретации («Вы видите во мне своего отца») терапевт предлагает исследовать опыт: «Что происходит с вами прямо сейчас, когда вы смотрите на меня? Какие чувства и телесные ощущения вы замечаете?». Может быть предложен эксперимент: например, выразить невысказанное этой воображаемой фигуре.
✅ Использует контрперенос как диагностический инструмент: Собственные чувства терапевта (раздражение, скука, желание спасать) — это важная информация о поле отношений. Они могут указывать на то, что клиент бессознательно «назначает» терапевта на определенную роль (спасателя, преследователя, жертвы).
💡Важный тезис: Гештальт-терапевты тоже делают выводы (это неизбежно), но используют их не для умозрительных интерпретаций, а как гипотезы для совместного исследования в диалоге.
Далее рассмотрим примеры и признаки “переносов”.
#перенос@gestaltroom
#контрперенос@gestaltroom | 752 |
