Репетитор по математике
Open in Telegram
Дистанционные занятия по математике для школьников и студентов. Повышение успеваемости. Подготовка к олимпиадам. Подготовка к ОГЭ, к ЕГЭ, к ДВИ. Подготовка детей на СО. Автор канала @iichekasina
Show more260
Subscribers
-124 hours
+87 days
+1430 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+7
in 0 channels
November '24
+7
in 0 channels
Get PRO
October '24
+19
in 0 channels
Get PRO
September '24
+29
in 0 channels
Get PRO
August '24
+24
in 0 channels
Get PRO
July '24
+38
in 0 channels
Get PRO
June '24
+23
in 0 channels
Get PRO
May '24
+72
in 0 channels
Get PRO
April '24
+20
in 0 channels
Get PRO
March '24
+100
in 0 channels
Get PRO
February '240
in 0 channels
Get PRO
January '240
in 0 channels
Get PRO
December '230
in 0 channels
Get PRO
November '230
in 0 channels
Get PRO
October '23
+260
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | 0 | |||
| 20 December | +2 | |||
| 19 December | 0 | |||
| 18 December | 0 | |||
| 17 December | +3 | |||
| 16 December | 0 | |||
| 15 December | 0 | |||
| 14 December | 0 | |||
| 13 December | 0 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | 0 | |||
| 10 December | 0 | |||
| 09 December | 0 | |||
| 08 December | 0 | |||
| 07 December | 0 | |||
| 06 December | 0 | |||
| 05 December | 0 | |||
| 04 December | 0 | |||
| 03 December | +2 | |||
| 02 December | 0 | |||
| 01 December | 0 |
Channel Posts
3️⃣ Соблюдайте режим дня, высыпайтесь, делайте зарядку.
Когда мы полны энергии, мы способны свернуть горы, дела спорятся и любая задача нам в радость. И наоборот, мы становимся медлительными и ленивыми, любая задача пугает и раздражает, когда у нас нет сил и нам хочется спать.
Будьте дисциплинированны, поддерживайте себя в хорошей форме весь год!
| 2 | 2️⃣ Проявляйте больше самостоятельности.
Чем её больше, тем вам интереснее учиться.
Разбираться самостоятельно в теме по учебнику, а уж затем слушать объяснения учителя значительно увлекательнее, чем делать наоборот.
Задавайте вопросы на уроках и вне уроков, будьте инициативны. Не бойтесь признаваться в том, что не знаете чего-то. | 309 |
| 3 | 1️⃣ Не откладывайте на завтра то, что можно отложить на послезавтра сделать сегодня!
Сразу приступайте к учебным задачам. В каждой новой теме разбирайтесь в тот же день, когда её изучили. Вовремя выполняйте ДЗ. Вам в помощь хорошие книги, видео ютуба, помощь репетиторов, помощь товарищей и школьного учителя.
Не копите непонимание и долги - не загоняйте себя в угол! Все трудности преодолеваются легче, если преодолевать их своевременно. | 299 |
| 4 |  Поздравляю вас с началом нового учебного года!
Лето кажется бесконечным, но и оно когда-то кончается. Пора отдыха завершилась, и снова - в бурную жизнь, наполненную трудностями и достижениями!
1 сентября - день, когда вы начинаете новый учебный год, новую страницу. Вас ждут новые знания и новый опыт. Желаю вам, чтобы этот год был удачным и интересным!
Учение - интереснейшее из занятий, но часто из-за стресса непонимания, отставания, усталости мы теряем удовольствие от процесса получения знаний.
Я желаю вам в течение всего года сохранять вкус к учёбе. Чтобы она приносила вам радость, как это и должно быть, соблюдайте несколько простых правил. | 288 |
| 5 | Перед нами квадратное уравнение относительно переменной х.
Здесь a, b, c — любые действительные числа, такие, однако, что знаменатели не обращаются в ноль, то есть попарно неравные.
Подставим в уравнение x = a: тогда первое слагаемое станет равно 1, а второе и третье обратятся в 0. Таким образом, при x = a уравнение обращается в верное равенство 1 = 1, то есть x = a — корень этого уравнения.
Аналогично, подставив x = b и x = c, получим, что b и c тоже являются корнями уравнения.
Значит, а, b, c — три различных корня данного уравнения.
Вывод: квадратное уравнение может иметь более двух корней.
Что вы об этом думаете? | 320 |
| 6 | Недавно мы подробно говорили о квадратных уравнениях.
И снова о них... | 268 |
| 7 |  Разберём решение задачи про леспромхоз.
Решение имеет много разных вариаций. Интересные решения предложены читателями в комментариях к задаче. | 275 |
| 8 | Добрый день!
Разберём решение задачи про множители числа 240.
Прошу прощения за качество звука, снимала буквально видео в походных условиях, буквально на коленке. | 246 |
| 9 | Какую часть леса вырубит леспромхоз? | 233 |
| 10 | Леспромхоз начал вырубку сосен в лесу, но экологи запротестовали. Тогда директор леспромхоза всех успокоил, сказав:
«В нашем лесу 99% сосен. После рубки в лесу будет 98% сосен». | 200 |
| 11 | Длинный учебный год закончился, и сегодня я уезжаю в отпуск на две недели, чтобы 4 сентября с новыми силами сеять разумное доброе вечное.
Я, однако, остаюсь на связи по телеграм для своих учеников - готова ответить на ваши вопросы и проверить ваши домашние работы. А также я на связи для тех, кто хочет записаться на занятия в будущем учебном году. | 221 |
| 12 | 🌤 | 192 |
| 13 | +2 Поможем Юре построить угол 15°.
С помощью инструментов, которые есть у Юры, он может нарисовать два равных треугольника с углами 30°, 60° и 90°.
Угол 15° можно получить по-разному. Например, разделив пополам угол 30°. А также 15° можно получить как разность углов 60° и 45° или как разность 45° и 30°. | 209 |
| 14 | Чему равна сумма этих множителей? | 219 |
| 15 | Задача для 6 класса и старше
Число 240 разложили на несколько множителей так, что наименьший из них в 4 раза меньше наибольшего. | 176 |
| 16 | +9 Хочу поделиться с вами записью первого прошлогоднего вебинара, который был посвящён решению квадратных уравнений.
На вебинаре я рассказала про 6 подходов к решению квадратных уравнений:
группировка;
выделение полного квадрата;
формулы корней;
обратная теорема Виета;
"угадывание" корня;
переброска старшего коэффициента.
Вебинар был довольно длинным, поэтому я разбила запись на фрагменты.
#вебинары | 219 |
| 17 | Список всех прошедших вебинаров
Уравнения
📝1. Решение квадратных уравнений
📝2. Приёмы разложения многочленов на множители
📝3. Теоремы о многочленах. Деление многочлена на многочлен
📝4. Решение целых и дробных рациональных уравнений
📝5. Решение рациональных уравнений методом замены переменной. Однородные уравнения, возвратные уравнения.
📝6. Решение иррациональных уравнений
📝7. Метод минимаксов для решения уравнений
📝8. Решение уравнений с модулем
Графики функций
📈9. Преобразование графиков функций на примере квадратичной функции
ММИ и прогрессии
💡10. Метод математической индукции
💡11. Арифметическая и геометрическая прогрессии
Цикл вебинаров по теории вероятностей
🎲12. Элементы алгебры множеств
🎲13. Комбинаторика
🎲14. Cобытия и вероятности
🎲15. Условная вероятность. Произведение вероятностей
🎲16. Независимые события. Произведение вероятностей для независимых событий
🎲17. Сложение вероятностей. Несовместные события
🎲18. Формула полной вероятности
🎲19. Формула Байеса. Формула Бернулли
🎲20. Элементы статистики
🎲21. Задачи на повторение теории вероятностей
Текстовые задачи
📄22. Задачи на проценты: растворы, сплавы, смеси
📄23. Задачи на движение
📄24. Задачи на совместную работу
Задача 12 ЕГЭ
📝25. Три способа отбора корней
Задача 22 ОГЭ
📉26. Графики функций. Как правильно оформлять решение
#вебинары | 159 |
| 18 | Записи вебинаров прошлого учебного года
В прошлом учебном году я провела 26 открытых вебинаров на своём канале! Это была немалая работа, и я очень надеюсь, что она была полезной для слушателей.
26 раскрытых тем с теорией и практикой.
Первые 8 вебинаров были посвящены решению уравнений.
10 прошлогодних вебинаров полностью охватили курс теории вероятностей, который нужен школьникам при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ.
Записи прошлогодних вебинаров доступны на платном закрытом канале. Стоимость подписки на прошлогодние вебинары - 2000 руб. Подписка даёт доступ к записи 26 вебинаров на весь учебный год до июня 2024 года.
Если вы хотите приобрести подписку, напишите мне в личные сообщения @iichekasina. | 150 |
| 19 | Две противоположные стороны прямоугольника увеличили на 20%, а две другие - на 10%.
На сколько процентов изменилась при этом площадь прямоугольника? | 160 |
| 20 | Цена на товар сначала повысилась на 10%, а затем понизилась на 20%. На сколько процентов понизилась цена по сравнению с первоначальной? | 155 |
