Русское Космическое Общество
Open in Telegram
Здесь о целях, о смыслах, о жизни... Мир никогда не будет прежним! Официальный канал Русского Космического Общества. Сайт: cosmatica.org Новости о событиях, анонсы мероприятий, новые проекты, интересные статьи и многое другое на канале РКО +79219967296
Show more1 783
Subscribers
No data24 hours
-17 days
+2330 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+6
in 2 channels
August '26
+40
in 31 channels
Get PRO
July '26
+17
in 3 channels
Get PRO
June '26
+8
in 1 channels
Get PRO
May '26
+11
in 3 channels
Get PRO
April '26
+11
in 3 channels
Get PRO
March '26
+22
in 1 channels
Get PRO
February '26
+17
in 1 channels
Get PRO
January '26
+26
in 1 channels
Get PRO
December '25
+22
in 7 channels
Get PRO
November '25
+19
in 3 channels
Get PRO
October '25
+17
in 3 channels
Get PRO
September '25
+20
in 2 channels
Get PRO
August '25
+20
in 3 channels
Get PRO
July '25
+17
in 3 channels
Get PRO
June '25
+39
in 3 channels
Get PRO
May '25
+32
in 4 channels
Get PRO
April '25
+26
in 2 channels
Get PRO
March '25
+23
in 4 channels
Get PRO
February '25
+48
in 1 channels
Get PRO
January '25
+32
in 6 channels
Get PRO
December '24
+38
in 5 channels
Get PRO
November '24
+48
in 3 channels
Get PRO
October '24
+33
in 9 channels
Get PRO
September '24
+42
in 6 channels
Get PRO
August '24
+34
in 6 channels
Get PRO
July '24
+33
in 3 channels
Get PRO
June '24
+22
in 4 channels
Get PRO
May '24
+61
in 6 channels
Get PRO
April '24
+49
in 6 channels
Get PRO
March '24
+96
in 13 channels
Get PRO
February '24
+32
in 4 channels
Get PRO
January '24
+172
in 12 channels
Get PRO
December '23
+42
in 6 channels
Get PRO
November '23
+73
in 8 channels
Get PRO
October '23
+130
in 10 channels
Get PRO
September '23
+35
in 0 channels
Get PRO
August '23
+34
in 0 channels
Get PRO
July '23
+25
in 0 channels
Get PRO
June '23
+18
in 0 channels
Get PRO
May '23
+16
in 0 channels
Get PRO
April '23
+18
in 0 channels
Get PRO
March '23
+26
in 0 channels
Get PRO
February '23
+18
in 0 channels
Get PRO
January '23
+28
in 0 channels
Get PRO
December '22
+21
in 0 channels
Get PRO
November '22
+33
in 0 channels
Get PRO
October '22
+20
in 0 channels
Get PRO
September '22
+26
in 0 channels
Get PRO
August '22
+20
in 0 channels
Get PRO
July '22
+42
in 0 channels
Get PRO
June '22
+40
in 0 channels
Get PRO
May '22
+37
in 0 channels
Get PRO
April '22
+60
in 0 channels
Get PRO
March '22
+989
in 0 channels
Get PRO
February '22
+47
in 0 channels
Get PRO
January '22
+143
in 0 channels
Get PRO
December '21
+573
in 0 channels
Get PRO
November '21
+47
in 0 channels
Get PRO
October '21
+59
in 0 channels
Get PRO
September '21
+44
in 0 channels
Get PRO
August '21
+53
in 0 channels
Get PRO
July '21
+410
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | +2 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | +1 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Щербаков А.В. о конкурсе сценариев «Русский мир - образ будущего».
Уже несколько лет в рамках Международного Русского кинофестиваля проходит конкурс сценария «Русский мир - образ будущего».
Вдохновитель этого конкурса Андрей Владимирович Щербаков, кандидат экономических наук, директор Института социально-экономического прогнозирования (ИСЭП) им. Д. И. Менделеева (https://mendeleev-center.ru), Глава Экономического Совета Русского Космического Общества.
Что подразумевать под образом будущего, как ориентировать авторов-кинематографистов, чтобы им не заблудиться в творческом поиске по принципу, «иди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что».
Чтобы авторы понимали, куда идти и что приносить, мы в качестве своеобразной «методички» и записали эту беседу.
Автор и режиссер - Андрей Холенко, директор Международного Русского кинофестиваля.
О Международном Русском кинофестивале
Международный Русский кинофестиваль (МРКФ) – фестиваль произведений игрового и документального кино на русском языке, показывающих и осмысляющих события, явления, традиции русского мира, особенности русской души и русского характера.
Международный Русский кинофестиваль проводится ежегодно с 2017 года по инициативе независимых кинематографистов, кинодокументалистов, педагогов кинематографических школ и вузов России. Официальный организатор МРКФ - Фонд стратегического развития.
Русский кинофестиваль стремится отражать русское мировоззрение, традиционные духовно-нравственные ценности и проводится в целях укрепления и процветания многонационального русского мира.
Участие в Кинофестивале
К участию в кинофестивале принимаются игровые и неигровые фильмы.
Основным критерием участия фильма является соответствие его замысла и содержания целям кинофестиваля.
Фильмы, созданные на иностранном языке, для участия в кинофестивале должны сопровождаться субтитрами на русском языке.
Для участия в основных номинациях X Международного Русского кинофестиваля, который состоится в сентябре-октябре 2026 года, фильмы должны быть произведены не ранее 1 января 2024 года.
Сайт Фестиваля: https://russianfilmfest.ru
| 2 |  +1В Чебоксарах завершился семинар проекта "Твой Герой" 🇷🇺, в котором принял участие член Президиума и Первого Отряда Русского Космического Общества (РКО), ветеран СВО и наставник- Степан Андреевич Зотов.
Это были невероятно мощные, насыщенные и душевные дни. Чувашская Республика объединила 100 участников из 36 регионов страны- ветеранов, участников СВО и молодёжь, готовых действовать и менять мир к лучшему. Кто-то добирался сутки, кто-то летел через полстраны, но сейчас можно уверенно сказать: это точно того стоило!
Что позади?
Деловые сессии, тренинги и важные смыслы.
Живое общение, уроки мужества и обмен опытом. Наставники делились тем, что прошли сами, а молодёжь перенимала эти ценные знания.
Экскурсии по самым памятным местам Чебоксар.
Семинар завершился уроками мужества в школах, которые коллективно готовили наставники во время семинара.
Проект "Твой Герой"- это не просто про наставничество. Это про социальную адаптацию, новые возможности, реабилитацию и, главное, про людей.
Степан Андреевич донес до содеев информацию о проектах РКО "Брат Отца", Космоплан, Космодесант, рассказал о проекте "Киноуроки в школах России и мира".
Ветераны из разных регионов проявили живой интерес к смыслам и новым методикам работы. Многие оставили свои контакты, попросили выслать материалы. Семинар это всего три дня, настоящая работа будет потом.
Приятно было видеть, что из почти ста участников не нашлось ни одного формалиста или пустого человека. Каждый горел своим делом, был готов учиться и слушать других. Ничего дежурного, ничего формального.
Особо запомнилось выступление командира отряда "Вымпел" о событиях в школе №1 Беслана. Все присутствующие хорошо вспомнили лицо Врага. Против чего мы стоим на самом деле и почему не имеем права отступать. | 73 |
| 3 |  КУКЛЬБУРГ ОТКРЫВАЕТ ДВЕРИ!
С 1 сентября на портале kinouroki.org открыт раздел «Дошкольникам».
Проект «Киноуроки в школах России и мира» начинает новый этап своего развития — и начинается он с самого важного: знакомства и мотивации!
Уважаемые педагоги, наставники, родители!
У нас для вас отличная новость! На сайте проекта уже доступны все материалы для проведения вводного занятия, которое станет первым шагом ваших детей и воспитанников в удивительный мир города Кукльбург.
В РАЗДЕЛЕ «ДОШКОЛЬНИКАМ» ВЫ НАЙДЁТЕ:
Видеоролик — знакомьтесь, вот они, жители Кукльбурга!
Методические рекомендации — всё по полочкам, без лишней воды.
Песня — которую дети сразу запомнят и полюбят!
Вводное занятие — это эмоциональный настрой, который пробуждает у детей интерес и готовит их к серьёзной системной работе над нравственными качествами. Именно с него начинается бесшовное воспитательное пространство, где развитие ребёнка идёт естественно, последовательно и непрерывно — из детского сада в школу, из 1-го в 11-й класс.
ВСЕ МАТЕРИАЛЫ УЖЕ ЖДУТ ВАС!
Переходите по ссылке:
kinouroki.org/do-re-mi
Скачивайте, проводите, вдохновляйтесь!
Пусть первая встреча с Кукльбургом станет для ваших воспитанников началом большого пути в мир добрых качеств!
С уважением,
команда проекта «Киноуроки»
#киноуроки
#кукльбург
#ДоРеМи
#дошкольникам
#обудущем | 88 |
| 4 |  Влаиль Петрович Казначеев, двоюродный брат Побиска Кузнецова, оставил книгу, которую трудно читать спокойно.
«Космогония планеты и программа “Гея”». Новосибирск, 1997.
Он сказал просто и ясно. Мы лучше знаем мёртвое, чем живое. Поэтому легко превращаем Землю в склад, космос - во врага, человека - в расход.
Его слово - человекопотребление. Не только нефть и лес. Сами люди: их время, здоровье, способность рождать и мыслить. Общество может расти в цифрах и при этом проедать поколения.
Дальше развилка. «Золотой миллиард» и обслуживание остальных. Киберосфера, где человек становится мозгом при машине. Либо автотрофность по Вернадскому: научиться жить, не выжигая биосферу, и вырастить интеллект до меры живого космоса.
Для этого он предложил программу «Гея». Признать Землю частью живой вселенной. Перестать воевать с небом. Искать не отобранных счастливчиков, а способ жизни для всех. Россия в этой работе - не окраина. Один из возможных центров.
Казначеев не обещал лёгкого века. Он просил открыть глаза. Пока ещё есть кому их открывать.
Читайте книгу, делайте выводы, вставайте в строй: https://cosmatica.org/library/105-v-p-kaznacheev-kosmogonija-planety-i-programma-geja.html | 223 |
| 5 |  Большаков Борис Евгеньевич
Родился 24 мая 1941 года - ушёл в Вечность 17 ноября 2018 года.
Жизненный путь
1958 — 1963 гг. — геофизическое, математическое и экономическое образование в МГУ имени М.В. Ломоносова.
1963 – 1968 гг. – младший научный сотрудник ИГИРГИ (работал под руководством чл-кор. АН СССР Донабедова Акопа Тиграновича)
1968 г. — защита кандидатской диссертации по методам прогнозирования в геофизике (руководители ШРАЙБМАН Владимир Ильич и Каратаев Герман Иванович).
1968 г. – знакомство со своим Учителем – выдающимся ученым Побиском Георгиевичем Кузнецовым. Научная работа и общение с П.Г.Кузнецовым продолжались с 1968 г. до 2000 г. (год смерти ученого).
1964 г. – по настоящее время – дружба и работа над совместными проектами с О.Л. Кузнецовым (сегодня – Президент Российской академии естественных наук).
1969 — 1982 гг. — зав.лабораторией, зав.отделом, зам.директора по науке в Институтах АН СССР, Госплана СССР, Госкомцен СССР, МИД СССР.
1982 — 1989 гг. — научный руководитель работ по разработке системы динамических моделей «Устойчивое развитие страны», главный конструктор системы «Контроль» для Председателя Правительства РСФСР.
С 1987 по 1989 г. – научный руководитель разработки системы динамических моделей устойчивого развития страны (НИИЦЕН ГОСКОМЦЕН СССР).
С 1989 по 1992 г. – генеральный директор Фонда поддержки перспективных исследований ВНИИСИ АН СССР (президент Фонда академик Джермен Михайлович Гвишиани).
1989 – 1999 г. – работал в должности руководителя, генерального директора предприятий в научно-исследовательской сфере.
1989 – 2000 г. – разработка научной теории устойчивого развития общественно-природных систем в терминах физических величин, защищенной в 2000 г. в качестве докторской диссертации в РАГС при Президенте РФ по специальности «Управление в социальных и экономических системах». Опубликовано единолично и в соавторстве более 200 научных работ, из них 21 монография, 5 учебных пособий, авторские свидетельства и патенты.
С 1998 по 2000 г. – директор департамента устойчивого развития государственного университета «Дубна».
С 2000 по 2018 г. — заведующий кафедрой устойчивого инновационного развития государственного университета «Дубна».
С 2017 по 2018 г. — Первый Президент Русского Космического Общества.
Сайт: большаков.рус | 112 |
| 6 |  АНО «Спортивный клуб Русского космического общества» приглашает шахматистов-ветеранов принять участие в Межрегиональном культурно-спортивном фестивале, посвящённом 70-летию со дня создания Российского Союза ветеранов.
Когда и где
25–26 сентября 2026 года
ГПНТБ России, Москва, 3-я Хорошёвская улица, дом 17.
Программа
25 сентября — открытие, праздничный концерт и турниры по блицу;
26 сентября — турнир по рапиду, закрытие и награждение.
Соревнования проводятся раздельно среди мужчин и женщин и будут поданы на обсчёт российского рейтинга ФШР.
Условия участия
Участие бесплатное. Мужчины допускаются 1966 года рождения и старше, женщины — 1971 года рождения и старше. Количество мест ограничено — до 100 участников. Общий призовой фонд составляет 150 000 рублей; победителей и призёров ждут также кубки, медали и дипломы.
Регистрация
Заявки принимаются до 24 сентября 2026 года, 24:00 по Москве через Яндекс Форму.
Вопросы можно направить на anoskrko@yandex.ru.
https://cosmatica.org/poster/1093-mezhregionalnyi-kulturno-sportivnyi-festival-po-shahmatam-sredi-veteranov.html | 115 |
| 7 |  Образование в Ноосферном Союзе 2117
В 2117 году образование перестало готовить работника к рынку. Оно выращивает человека, способного творить во имя сохранения развития Жизни.
Школа не исчезла. Исчезло главное искажение прошлого: знание без качества. Кто много знает и мало умеет быть человеком, опаснее невежды. Он ускоряет технику и не удерживает меру.
После войны страна могла снова собрать конвейер кадров. Выбрала иное. Целостная, гармоничная личность - константа устойчивости. Нет её - не держатся ни семья, ни Держава. Тогда любая «высшая техника» обгоняет человека, и система падает в Некросферу.
Первая школа - семья. Затем род и община. Держава не отбирает ребёнка. Она создаёт среду, в которой не нужно выбирать между хлебом и воспитанием. Учитель - носитель примера, а не персонал программы.
Знания нужны. Без них нет науки и космического дела. Но каркас образования - качества. Их не «проходят». Их проживают: слово, дело, рефлексия, снова дело. Учение не кончается аттестатом. Человек всю жизнь включён в образование и сбывается как исследователь, конструктор и организатор.
Искусственный разум - помощник. Он не ставит цели и не заменяет тепло. Цели остаются у живой души. Иначе школа снова начнёт выпускать профили потребителей вместо людей.
Великая космическая одиссея начинается не на орбите. Она начинается в том, кого сегодня учат держать слово, видеть целое и отдавать больше, чем брать.
Знание без качества слепо. Качество без дела пусто. Дело без Жизни - умножение хаоса.
Подробнее: https://cosmatica.org/articles/1215-noosfernyi-soyuz-2117.html | 142 |
| 8 |  Статья А.И.Субетто отражает основные положения доклада, выполненного автором на IV Международном научном форуме «Гносеологические основы образования», посвященной памяти профессора С.П.Баранова, в Липецком государственном педагогическом университете им. П.П.Семёнова-Тян-Шанского 9 – 13 октября 2025 года (г. Липецк, ул. Ленина, д. 42).
Показывается и аргументируется, что наступившая Эпоха Великого Эволюционного Перелома предъявила в том числе и императив методологической революции в научном познании (гносеологии) человеком мира и самого себя, связанной с преодолением возникших «Барьера Сложности» и Глобальной Интеллектуальной Черной Дыры.
Одновременно эта революция предстает и как одно из проявлений «Родов» в лице человека и человечества, в целом «Действительного Разума», как Разума, способного научно управлять всей социоприродной эволюцией.
А это, в свою очередь, меняет миссию науки и образования в развитии общества, требует перехода общества в состояние научно-образовательного общества.
https://cosmatica.org/articles/1513-metodologicheskaja-revolyucija-v-gnoseologii.html | 131 |
| 9 |  Фильм-киноурок «Школьные ботаны» - посвящён выдающемуся учёному современности Большакову Борису Евгеньевичу.
Он раскрывает такое качество, как "целеустремленность".
Фильм, актуализирующий тему научного творчества через понятие «целеустремленность».
Детский художественный короткометражный фильм «Школьные ботаны» рассчитан на учащихся основной и старшей школы.
Задача фильма не просто рассказать уникальную историю юных талантов, но вдохновить школьников на собственные победы, воспитать в них целеустремленность, любовь к знаниям и уважение к одаренным, интеллектуальным сверстникам.
Паша, София и Миша – три совершенно разных подростка. Но всех их отыскал и собрал вместе Борис Большаков, обычный ученик 9 «А» класса школы, расположенной в Гатчине. А началось все с того, что Бориса вызвали в кабинет директора, где ошарашенные преподаватели и организатор международного интеллектуального турнира искали того, кто правильно решил все задачи последнего этапа какого-то очень престижного международного конкурса. Этим человеком и оказался Борис Большаков, ничем до этого дня не примечательный и никем не замечаемый «школьный ботан». И теперь у него всего две недели, чтобы найти и подготовить самую лучшую команду во всех областях науки и культуры. Они должны выиграть это соревнование по интеллектуальному спорту, потому что теперь на них смотрит вся страна!
Их четверо: разные по возрасту, сферам научной деятельности, характерам, но, благодаря неравнодушным взрослым и одноклассникам, они становятся настоящей невероятной командой!
Фильм вышел под общим девизом: «Учёные России — школам России!».
Русское Космическое Общество, как инициатор фильма внесло значительный, как организационный, та ки материальный вклад в его создание.
Создание фильма, актуализирующего тему научного творчества через понятие «целеустремленность», проходило в г. Гатчина, Ленинградской обл.
Фильм уже увидели миллионы зрителей всех возрастных категорий, а 43 000 школы нашей страны получили образовательный контент для организации воспитательной работы, на материале которого будут выполнены десятки тысяч социальных практик по теме киноурока.
Сайт проекта Киноуроки: www.киноуроки.рф
Приглашаем к сотрудничеству общественные движения, организации и активистов в разных регионах России.
Эл. почта: info@kinouroki.ru
Ссылка на фильмы-киноуроки, расположенные на официальном портале министерства Просвещения «Российская Электронная Школа»: resh.edu.ru/special-co...
Сейчас начата подготовка к съёмкам продолжения фильма.
Заходите на сайт проекта, изучайте условия участия, и становитесь сопродюсерами фильма "Школьные ботаны - 2. Русский Леонардо": kinouroki.org/kinoecology | 174 |
| 10 |  1 сентября – День знаний.
Киноуроки в школах России и мира – Общее дело для всех.
День знаний - не только про учебники и обучение. Это день, когда снова решается, какого человека будет растить школа. Это про воспитание человека.
Проект «Киноуроки в школах России и мира» создан не для того, чтобы показывать детям красивое кино. Это не «кинопедагогика». Фильм здесь только начало.
Это система воспитания, где одно качество - один киноурок. Затем разговор, социальная практика, рефлексия. Ребёнок не «проходит тему». Он проживает качество делом, трудом, поступком. Одно за другим. Накопительным итогом идёт формирование Личности.
Сегодня в проекте уже десятки тысяч учителей по всей стране. Сотни тысяч детей.
Задача одна и та же в первом классе и в выпускном: вырастить поколение творцов и созидателей, у которых есть устойчивая библиотека высоких, благородных качеств и нравственных ценностей. Поколение – для которого цивилизационные духовно-нравственные ценности не пустой звук – а ориентиры и маяки, на которые они равняются, проявляясь своей человечностью.
Мечта. Бескорыстие. Экологичность. Искренность. Великодушие. Счастье. Целеустремлённость. Служение. Целомудрие. И ещё десятки качеств, без которых знание остаётся холодным инструментом.
Каждый может принять участие. Педагог, наставник, родитель, школа, регион.
Регистрация открыта. Методические материалы, фильмы и рекомендации уже ждут в личном кабинете: lk.kinouroki.org/login
Новый учебный год даёт возможность заложить фундамент самого главного – созидания будущего!
Пусть этот сентябрь задаст тон всему году.
План киноуроков на сентябрь 2026
При организации опирайтесь на методические материалы проекта.
1 класс. Качество: Мечта. Фильм «ЭРА»
lk.kinouroki.org/films/35
2 класс. Качество: Бескорыстие. Фильм «За руку с Богом»
lk.kinouroki.org/films/8
3 класс. Качество: Экологичность. Фильм «Стеша»
lk.kinouroki.org/films/11
4 класс. Качество: Искренность. Фильм «Прогулка по Вселенной»
lk.kinouroki.org/films/65
5 класс. Качество: Великодушие. Фильм «Две девушки и скейтбордисты»
lk.kinouroki.org/films/60
6 класс. Качество: Счастье. Фильм «Живой город»
lk.kinouroki.org/films/47
7 класс. Качество: Целеустремлённость. Фильм «Школьные ботаны»
lk.kinouroki.org/films/46
8 класс. Качество: Служение. Фильм «Строители Мира»
lk.kinouroki.org/films/68
9-11 классы. Киноурок по выбору педагога
lk.kinouroki.org/films?page=1
Знание без качества слепо. Качество без дела пусто.
Дело начинается 1 сентября. | 267 |
| 11 |  Наука развития Жизни
Труды для научного проектирования будущего.
Есть книги, которые читают. А есть книги, без которых нельзя строить ноосферно-космическое будущее.
Сборник «Наука развития Жизни» относится ко вторым.
В нём собрана часть научного наследия Побиска Георгиевича Кузнецова (1924-2000). Не отдельные статьи «по интересам». Энциклопедически целостная картина знаний о законах развития Жизни как космопланетарного процесса.
Именно поэтому сборник назван так, а не иначе. Здесь Жизнь - не метафора и не лозунг. Здесь Жизнь - объект научного познания и основание управления.
Первые три тома охватывают период 1955-2000 годов. Издание было приурочено к 90-летию учёного. Многие материалы опубликованы впервые.
Том 1. Введение.
Здесь раскрывается суть идей Кузнецова. В приложениях - подробная автобиография, список научных трудов за 1954-2000 годы и основные публикации о нём вплоть до 2014 года. Это вход в систему. Без него легко принять отдельные формулы за «ещё одну теорию».
Том 2. Постижение закона.
Философия, математика, физика и химия, включая фотонику и резонансную теорию катализа, теоретическая биология и медицина. Здесь видно главное: Кузнецов не раскладывал мир по ведомствам. Он искал закон, который связывает разные уровни организации.
Том 3. Правильное применение закона.
Экономика, социология, психология, политология, кибернетика и управление. Фундаментальная идея проверяется практикой. Закон, который нельзя применить, ещё не понят.
Русское Космическое Общество, в лице Екатерины Фёдоровны Шамаевой и других содеев продолжило эту работу.
Том 4 собран вокруг НИР «Эффективность» конца 1970-х - середины 1980-х. Большая часть материалов публикуется впервые. Том посвящён памяти Бориса Евгеньевича Большакова - человека, без которого научная школа устойчивого развития и само Русское Космическое Общество имели бы другую судьбу.
Том 5 вводит в сетевое планирование на цель. Системы «Спутник» и «Скалар», созданные под руководством Кузнецова, показаны не как архивная техника, а как метод сборки сложных дел. Здесь же - работы разных лет, не вошедшие в предыдущие тома.
Зачем это читать сегодня
Потому что страна и человечество снова стоят перед вопросом не «как выжить ещё один год», а «по какому закону развиваться». Без ответа на него любая техника, любой бюджет и любой проект остаются движением вслепую.
Кузнецов дал рабочий язык: полезная мощность, развитие Жизни, правильное применение закона. На этом языке можно проектировать образование, экономику, территорию и будущее. Без этого языка остаются только мнения.
Приглашаем не «ознакомиться». Приглашаем изучать.
Читайте тома. Сверяйте идеи с практикой. Берите в работу то, что выдерживает проверку делом. Наука развития Жизни существует не для полки. Она существует для тех, кто берёт на себя ответственность за целое.
Том 1: https://cosmatica.org/library/247-nauka-razvitija-zhizni-tom-1.html
Том 2: https://cosmatica.org/library/246-nauka-razvitija-zhizni-tom-2.html
Том 3: https://cosmatica.org/library/245-nauka-razvitija-zhizni-tom-3.html
Том 4: https://cosmatica.org/library/458-nauka-razvitija-zhizni-tom-4.html
Том 5: https://cosmatica.org/library/482-nauka-razvitija-zhizni-tom-5.html | 148 |
| 12 |  Космизм созидания - не музей старых имён и не красивая витрина цитат.
Это живая научная, философская и мировоззренческая линия, которая отвечает на вопросы: зачем природе человек и в чём его предназначение в Соэволюции Вселенной.
Русский космизм здесь не воспоминание.
Он берётся как рабочее основание: постигая законы природы, мы постигаем замысел Творца, а применяя их на практике - становимся сотворцами.
Всемирность и симфония цивилизаций - ответ глобализму и трансгуманизму.
Добро созидания и приумножения гармонии жизни - ответ разрушению и потреблению планеты.
Творческий труд и трудовой солидаризм - ответ капитализму и всепоглощающему индивидуализму.
Космизм созидания собирает лучшее из классического космизма, святоотеческой традиции, цивилизационного подхода, научной школы развития Жизни и художественных прозрений Ефремова и Снегова. Не чтобы спорить о прошлом. Чтобы строить будущее, в котором человек остаётся мерой, а Жизнь - целью.
Знание обязывает к действию. Но лишь действие даёт истинное знание.
Мы собрали опорный корпус работ. Это не полный канон. Это минимум, без которого нельзя всерьёз говорить о русском пути к ноосферно-космической цивилизации.
Читайте. Сверяйте. Берите в работу.
Ссылка на перечень трудов: cosmatica.org/news/1978-... | 186 |
| 13 |  Дружина Гагаринцев. Новый человек Земли и смысл, который нужен сегодня
Юрий Гагарин - не только первый, кто полетел. Он первый, кто увидел Землю целиком. И этим взглядом открыл новую меру человека.
Именно эту меру берёт Всенародное детско-юношеское движение Русского Космического Общества «Дружина Гагаринцев». Это не кружок и не музей. Движение создано не для того, чтобы ещё раз рассказать о 1961 годе. Оно создано, чтобы вырастить поколение, для которого Гагарин - не герой учебника, а образ Нового Человека Земли.
Человека, который берёт ответственность, соединяет силу, ум и доброту и понимает: космос начинается с качества личности.
29 октября 2018 года, в день столетия Комсомола, РКО объявило о создании Дружины. Дата не случайна. Комсомол умел собирать молодых не вокруг частного интереса, а вокруг общего дела. Дружина не копирует его форму. Она берёт главный урок: молодёжь становится силой, когда ей дают высокую меру и живое дело.
Первый отряд встал в ноябре 2019 года в Лопатинской школе. С тех пор движение идёт снизу. Отряды создают педагоги по доброй воле. Ребёнок принимает клятву и учится держать слово. Закон единства слова и дела - один из главных. Помощь животным, уход за памятниками, учёба, спорт, космос, творчество - это не «мероприятия», а школа человечности.
Особое значение движение имеет на новых территориях. В ДНР и ЛНР, где дети росли под обстрелами, нужны не лозунги, а живой образ. Гагарин даёт его: человек, который в тяжёлое время поднялся выше страха и после подвига остался тёплым и человечным. В Макеевке гагаринцев уже сотни. Есть отряды в Донецке, Луганске, Стаханове, городе Счастье, Мелитополе.
Если «Ноосферный Союз 2117» - образ цивилизации, то Дружина - выращивание тех, кто её удержит.
Будущее не определено. Будущее определяет.
И начинается оно с ребёнка, который впервые произносит клятву гагаринца.
Читать полностью: https://vk.ru/@cosmatica-druzhina-gagarincev-novyi-chelovek-zemli-i-smysl-kotoryi-nuz | 164 |
| 14 |  +8Русское Космическое Общество воюющее
Мы открыто и прямо заявляем о том - что главная цель существования Русского Космического Общества – это победа над Войной.
Не победа в войне России. Без этой победы в принципе нечего говорить о большем, потому за неё мы будем стоять до конца.
А победа над Войной как таковой.
Над Войной как системой, которая веками удерживает человечество в состоянии контролируемой нестабильности, списывает кризисы, обнуляет смысл и не даёт выйти на новый уровень организации.
Над Войной, которая сегодня стала тотальной и гибридной, бьющей по смыслам, демографии, культуре, экономике и самому образу человека.
Эта победа не наступит при наших жизнях. Но, если она не наступит в принципе – человечеству не стать космически значимой цивилизации, не проложить дорогу к звёздам, не влиться в семью косможителей.
А это значит нужно спешить делать всё для того, чтобы будущие поколения одержали эту величайшую в истории Земли победу.
Мы не романтики и не пацифисты. Мы видим реальность такой, какая она есть. И именно поэтому часть наших содеев сегодня находится на фронтах Специальной Военной Операции, или уже вернулись домой, вложив часть своих жизней в воинское служение.
Воюющие воюют не потому, что любят войну. Они её ненавидят. Воюем мы потому, что понимаем: пока Война остаётся самым большим делом, на которое способно человечество, - иного выхода нет.
Пока Россия не обретёт полный цивилизационный суверенитет, позволяющий ей реализовать свой Мировой проект, СВО в рамках идущей тотальной гибридной войны не прекратится.
Но мы знаем и другое.
Ещё в 1967 году «Отчёт из Железной горы» прямо указал: единственной реальной альтернативой войне как механизму управления обществом может стать только глобальная космическая программа сравнимого масштаба и мобилизующей силы.
Именно эту альтернативу мы называем Великой Космической Одиссеей.
Победа над Войной возможна только тогда, когда появляется дело больше Войны. Дело, которое требует от человека развития, а не деградации. Дело, которое собирает, а не разделяет. Дело, в котором техника служит жизни, а не её уничтожению.
Русское Космическое Общество создано для того, чтобы это дело стало реальностью.
А те, кто сегодня стоит на передовой, своим присутствием на фронте добывают время для всего человечества – время, необходимое, чтобы этот путь был пройден.
Мы воюем, чтобы победить Войну.
Содеи РКО - участники СВО.
Статья на сайте: https://cosmatica.org/news/2243-russkoe-kosmicheskoe-obschestvo-voyuyuschee.html | 575 |
| 15 |  Для выражения всеобщей, универсальной, абсолютной стороны этого мира нужны соответствующие определения мышления и не всякого, а разумного.
Две с половиной тысячи лет лучшие умы всемирно-исторических народов проделывали эту работу… Платой за неё часто был яд, костёр или каторга. Шедшие на этот духовный подвиг мыслители знали, чем они платят за участие в этом Общем деле – нищетой, одиночеством и, часто, забвением…
Тема «природосообразности» подброшена так же, как подброшенной является история с «устойчивым развитием».
Это - ложные пути, подмена смыслов и понятий. Лишь бы человек и общество в целом не пришли к себе самим, не овладели собой, а занимались внешним, чуждым и тупиковым…
Сколько потрачено времени, сколько конференций и форумов прошло, в том числе и с участием Содеев, а «воз» понимания природы человека и задач подлинного развития его способностей и потенциала в складывающихся условиях и ныне там.
Тема природоподобия и природосообразности чревата тем, что не говорится какой природе надо соответствовать и уподобляться.
Вне зависимости от того выберем мы явления природы или сторону её законов (по-философски -сущности) мы упускаем главное -необходимость следования прежде всего своей собственной природе.
А это умаление человека!
Так не ведёт себя ничто и никто во внешней природной реальности: дуб не ведёт себя как осина, а белка - как енот.
Только по-видимости мы имитируем что-либо в природе.
На самом деле мы творим свою вторую природу (начиная с привычки) - искусственную среду, продолжая Дело творящего начала во вселенной.
Задача состоит лишь в гармоничном сочетании естественного и искусственного, чтобы развивающийся человек не впадал в крайности умаления себя или превознесения себя над тем, Кто дал ему возможность быть Со-творцом.
Как-то не заметно, по-тихому, как новаторство продолжателей Дела отцов-основателей РКО происходит замена «ноосферно-космической» повестки Кузнецова-Большакова на «космо-ноосферную».
Казалось бы – от перемены мест слагаемых суть не изменяется, а новизна налицо. Возражу: без приоритета «ноосферности» или разумности (по-русски) никакой «космос» и космическая повестка как таковая не приснится, тем более не станет приоритетом в создании концепции цивилизационного, планетарного развития.
В греческой интеллектуальной традиции Космос возникает из Хаоса с помощью Логоса. Нет Логоса («NOOSа» Анаксагора) – нет и Космоса. Такая «триада» для современных мыслителей ушла в прошлое. Мы ведь уже своими станциями достали до Марса и Венеры, а никакого Логоса нигде не обнаружили. Значит в построении современного мировоззрения без него можно и обойтись!
А вот Кузнецов с Большаковым не обходятся. Кр. Об идеях «Диалогов о Началах и Будущем». (Что это за Техника как часть среды, формирующей человека, общество и природу, и что это за «Среда», которая обладает такими божественными полномочиями - способностью формирования человека и природы? ...).
Сама «триада» имеет смысл, если мы понимаем сущность общества и человека как нечто одно и единое, потому что не бывает общества без человека и, наоборот. Отсюда следует, что они разделены условно как коллективное и индивидуальное чего-то одного. В этом разделении они остаются условно субъектными. Точно также как и природа, и дух как сущность человека, взятые в их различии условно субъектны: нет человека -для кого она субъект? Нет природы -человек не возможен.
Единство и противоположность природы и духа проходит сквозь все классические философские учения как главный предмет познания и основа созидательной практической деятельности. Космос -это состояние природы и человека. А не что-то третье, наряду с ними: нет природы и человека -нет никакого космоса. И самое главное - абсолютная невозможность субъектности техники как чего -то сущего в себе самой и для себя самой.
Весь русский космизм как ядро русской научной школы стоит на том, что Жизнь вечна и живое родится от живого.
Полный текст: https://m.vk.ru/@-146842769-filosofiya-i-filosofstvovanie-tradiciya-i-novacii-v-ponimani | 237 |
| 16 |  Уважаемые друзья!
Программа воспитания "Киноуроки в школах России" 2026/2027 учебный год для общеобразовательных организаций готова к использованию.
Скачивайте, внедряйте, вдохновляйте!
https://lk.kinouroki.org/news/программа%20воспитания
*программа доступна в ЛК
kinouroki.org
Делитесь впечатлениями! Вместе — к настоящим результатам.
#киноуроки
#программавоспитания
#мысозидаембудущее
#системаэтическоговоспитания | 325 |
| 17 |  Эрвин Симонович Бауэр и закон устойчивой неравновесности
Эрвин Симонович Бауэр (1890–1938) — один из самых глубоких теоретиков биологии XX века, чьё имя до сих пор остаётся недостаточно известным даже среди профессиональных биологов.
В своей главной работе «Теоретическая биология» (1935) Бауэр сформулировал общий закон живого вещества — принцип устойчивой неравновесности.
Суть его открытия проста и фундаментальна:
Все неживые системы стремятся к равновесию (максимуму энтропии). Живые системы, напротив, постоянно поддерживают состояние устойчивого неравновесия. Они непрерывно совершают работу против равновесия, извлекая свободную энергию из окружающей среды и поддерживая свою внутреннюю организованность.
Именно это постоянное «нежелание» приходить в равновесие и есть отличительный признак жизни.
Бауэр дал строгое термодинамическое определение живому: живое вещество — это система, которая находится в состоянии устойчивой неравновесности и способна совершать работу за счёт этого неравновесия.
Этот взгляд прямо перекликается с биогеохимическими принципами Владимира Ивановича Вернадского.
Вернадский показал, что живое вещество является мощной геологической силой, которая непрерывно преобразует земную кору, атмосферу и гидросферу. Бауэр дал этому явлению термодинамическое основание: живое вещество может быть геологической силой именно потому, что оно принципиально неравновесно и постоянно работает против энтропии.
В силу своей универсальности закон устойчивой неравновесности применим не только к биологическим системам. Он распространяется и на биосоциальные системы — на человеческое общество.
Общество, которое перестаёт совершать работу по поддержанию и повышению своей организованности, неизбежно сползает к равновесию — то есть к упрощению, распаду связей, росту энтропии и в конечном итоге к гибели. Напротив, общество, которое сознательно поддерживает состояние устойчивой неравновесности — через творчество, познание, воспитание целостной личности, рост полезной мощности и направленное развитие — сохраняет жизнеспособность и получает возможность эволюционировать дальше.
Именно поэтому принцип Бауэра имеет прямое значение для понимания законов развития цивилизации. Он показывает, что жизнеспособное общество не может быть «стабильным» в смысле покоя. Оно должно быть устойчиво неравновесным — постоянно работающим против распада, постоянно повышающим свою организованность и мощность.
Развитием именно этого утверждения стало открытие Побиском Георгиевичем Кузнецовым закона неубывающих темпов роста полезной мощности живых систем.
Закон гласит: в процессе развития живых систем (включая биосоциальные) полезная мощность растёт неубывающими темпами. То есть система либо увеличивает свою способность совершать полезную работу в единицу времени, либо — если темпы роста падают — теряет устойчивость и входит в фазу деградации.
Кузнецов показал, что поддержание устойчивой неравновесности невозможно без постоянного роста мощности. Мало просто «не умирать» и сохранять организацию. Чтобы оставаться живым в полном смысле слова, система должна увеличивать свою способность управлять потоками энергии, вещества и информации. Именно рост полезной мощности является количественным выражением того, что Бауэр описал качественно как устойчивую неравновесность.
Таким образом, закон Бауэра и закон Кузнецова образуют единую цепь:
- живое существует, пока оно неравновесно;
- оно остаётся неравновесным, пока растёт его полезная мощность. | 3 950 |
| 18 |  +614 дней «Битвы за будущее» в Брянске
Как 25 подростков и один наставник изменили представление о патриотизме.
В Брянске завершилась военно-патриотическая профильная смена «Битва за будущее».
14 дней, 25 участников — дети 12–17 лет из семей погибших и действующих участников СВО, а также ребята, оставшиеся без попечения родителей. И один главный наставник — ветеран СВО, который стал для них путеводной звездой на эти две недели. За этими цифрами — настоящая история взросления, дружбы и осознанного выбора.
Проект строился вокруг идеи «живой связи поколений». Ежедневно с ребятами работал их постоянный наставник, прошедший специальную психолого-педагогическую подготовку. Он был с ними с утренней планёрки до вечерней рефлексии: учил, поддерживал, направлял. А для углублённых занятий приезжали ветераны-инструкторы — действующие специалисты по тактической медицине, управлению БПЛА, огневой и инженерной подготовке.
Боевые офицеры, снайперы, медики, операторы дронов — люди, которые знают цену каждому приказу и каждому спасённому товарищу. Они приезжали на мастер-классы, делились реальным боевым опытом, отвечали на сотни детских вопросов. Для ребят эти встречи стали откровением: живой диалог оказался сильнее любых учебников.
Практически каждый день наставник проводил с ребятами занятия по системе воспитания «Киноуроки в школах России и Мира».
Короткие, но ёмкие фильмы становились поводом для серьёзного разговора. После просмотра — обязательная рефлексия, обсуждение, споры. Ребята учились видеть за сюжетом благородство, честь, жертвенность, дружбу и ответственность. Так через экранных героев формировались настоящие мужские качества — те, что не напишешь в уставе, но без которых невозможно стать достойным защитником Отечества.
Особая ценность — вечерние «разбор-сессии». Вместе с наставником ребята обсуждали прошедший день, свои эмоции, страхи и победы. Ценностная дискуссия «Честь есть честь» помогли каждому осознать: память о героях — это не груз, а сила, которая делает их сильнее. Для ребят, оставшихся без попечения родителей, смена стала местом, где они обрели не просто знания, а настоящую мужскую опору и чувство причастности к чему-то великому.
«Битва за будущее» — это школа характера.
Наша цель — дать детям опору. Научить их быть устойчивыми, смелыми и самостоятельными. Показать на личном примере ветеранов, что служение Отечеству — это почётно, а продолжать дело героев — естественно и достойно. И неважно, где сейчас находится отец — на передовой или уже в вечности, — каждый из этих ребят знает: он — сын своего Отечества, и за ним — будущее страны.
«Битва за будущее» завершена. Но это только начало. Уверены, что многие из этих парней через несколько лет сами встанут в строй — уже в качестве наставников для новых поколений.
Спасибо нашему наставнику за его терпение и мудрость. Спасибо ветеранам, которые нашли время и силы приехать к ребятам. И конечно — спасибо нашим мальчишкам за их открытость, упорство и горящие глаза.
Будущее России в надёжных руках. | 237 |
| 19 |  LT-система Бартини – Кузнецова
Что это такое
LT-система (или LT-таблица) — это универсальная кинематическая система размерностей физических величин, предложенная Робертом Людвиговичем Бартини (Роберто Орос ди Бартини) и развитая совместно с Побиском Георгиевичем Кузнецовым.
В основе лежит идея, высказанная ещё Джеймсом Клерком Максвеллом (1873): все физические величины можно выразить через две фундаментальные меры — длину (L) и время (T).
Бартини систематизировал все известные физические величины в виде двумерной таблицы, где:
по горизонтали — целочисленные степени длины L
по вертикали — целочисленные степени времени T
Каждая клетка таблицы соответствует определённой физической величине (или классу величин).
Ключевые особенности
Все величины выражаются только через L и T
Таблица является классификатором качеств систем
П.Г. Кузнецов показал, что каждая клетка таблицы — это не просто размерность, а класс систем, обладающих определённым инвариантом (сущностью). Закон природы действует внутри границ качества, сохраняющего определённую LT-размерность.
Законы сохранения
Приравнивая размерность клетки константе, мы получаем закон сохранения соответствующего качества.
Множественность геометрий и физик
Бартини и Кузнецов показали, что различным LT-размерностям соответствуют различные геометрии пространства-времени. Отсюда название их совместной работы 1974 года: «Множественность геометрий и множественность физик».
Значение для научной школы устойчивого развития
Школа П.Г. Кузнецова — О.Л. Кузнецова — Б.Е. Большакова рассматривает LT-систему как:
- универсальный язык пространства-времени;
- мощный инструмент анализа и синтеза естественнонаучных, технических и социальных знаний;
- основу для построения науки устойчивого развития на единой системе универсальных мер законов;
- способ «сшивать» законы природы, общества и человека в единую конструкцию.
Именно поэтому в работах Бориса Евгеньевича Большакова LT-система постоянно присутствует как методологический фундамент.
Практический смысл
LT-система позволяет:
- видеть скрытые аналогии между совершенно разными явлениями;
- находить инварианты (то, что сохраняется);
- проверять проекты и решения на соответствие общим законам природы, а не только частным экономическим или политическим критериям;
- строить модели устойчивой эволюции систем любого масштаба - от технических до социально-экономических и планетарных.
Это не просто таблица размерностей. Это попытка создать единый язык описания мира, в котором пространство и время становятся основой для понимания законов сохранения и развития. | 350 |
| 20 |  ⭐️Брат отца. 🍁1 сентября для всех детей🍁
⭐️Мы обращаемся ко всем ветеранам, участникам специальной военной операции и ветеранам боевых действий, находящимся в отпусках и тылу.
⭐️В этот день призываем сделать простое, но важное действие: сопроводить в школу на торжественную линейку детей своих боевых товарищей - тех, кто героически пал, тех, кто находится в госпиталях на излечении, и тех, кто выполняет свой воинский долг, внося вклад в нашу будущую победу.
Особое внимание - первоклассникам.
Пусть рядом с ребёнком в этот день будет не пустое место, а живой человек в форме, с наградами, или без. Человек, который скажет своим присутствием:
«Твой отец - наш брат. Мы здесь. Ты не один. Мы рядом, и ты всегда можешь опереться на нас».
✊Это не формальная акция. Это продолжение боевого братства уже в гражданском мире. Это шаг обретения ответственности за детей тех, кто в этот торжественный час не может сам взять сына или дочь за руку.
⁉️Что нужно сделать:
Найти семьи боевых товарищей (через командиров, советы ветеранов, «Боевое братство», местные отделения, чаты подразделений).
Договориться с жёнами, или опекунами о сопровождении ребёнка 1 сентября.
Прийти на линейку. По возможности - в форме, с наградами.
После линейки - поговорить с ребёнком и родственниками. Просто быть рядом.
В идеале – найти силы и смелость взяв на себя всю полноту ответственности за будущее детей павших товарищей, став их духовной опорой – названным «братом отца».
✅Подробнее о том, как это сделать тут: kinouroki.org/future-about
📱Связь с координатором проекта: @arrcon, +79943162591 (Мах)
Особо просим поддержать первоклассников.
Для них этот день - начало большого пути. Пусть он начнётся с ощущения надёжного плеча.
Мы, прошедшие войну, лучше многих знаем подлинную ценность жизни. Поэтому, именно мы можем и должны стать для этих детей названным «Братом отца».
🍁1 сентября - не просто праздник. Это наш новый рубеж. Рубеж заботы, преемственности и чести.
Кто готов - поднимайте этот призыв в своих подразделениях, отделениях и чатах.
Делаем это вместе!
Проект "Битва за Будущее" на сайте РКО | 17 709 |
