Юлия Снежко | RDI 🧩 Аутизм, РАС, ЗПРР, СДВГ

А что, если от меня сейчас ничего не нужно? 😳 На недавней встрече одна мама рассказывала про пятилетнего сына. Он почти не говорит. Берёт её за руку, ведёт из кухни в комнату и сажает рядом с книжками. Она пытается понять. Почитать? Нет. Поговорить про картинки? Нет. Полистать? Тоже нет. И постепенно внутри поднимается знакомое: «Ну что ты хочешь? Я же не понимаю». Сначала злость на себя. Потом немного на ребёнка. А потом почему-то особенно хочется вернуться на кухню и заняться своими делами. Там хотя бы понятно, что делать. И вдруг на встрече кто-то спросил: «А может, он хочет, чтобы мама просто сидела рядом, пока он смотрит книги?» И мне очень нравится этот вопрос 🤔 Потому что иногда нам труднее всего не сделать что-то для ребёнка. А выдержать момент, в котором мы не знаем, что делать. Не понимать. Не исправлять. Не угадывать правильный ответ. Просто остаться 🤍 Иногда мы уходим от ребёнка не потому, что он нас не хочет. А потому, что нам слишком больно чувствовать, что мы его не понимаем. И, может быть, ему в этот момент совсем не нужно, чтобы мы наконец догадались. Может быть, он уже получил то, за чем пришёл. Нас рядом 😊❤️

Пусть и тебе будет больно. Недавно я рассказывала про маленькую девочку, ей два с половиной года. Она плакала и говорила: «Я хочу бить детей» 😢 Взрослые предлагали ей более приличные версии: «Может, ты хотела игрушку?» «Может, хотела с ними играть?» Нет. «Я хотела их бить». И самое трогательное было в том, что её саму это желание ужасало. 💔 А на нашей прошлой встрече одна мама вдруг сказала: «Я её понимаю. Мне тоже иногда хочется бить взрослых». Тех, у кого обычные дети. Кто смотрит косо. Кто не понимает, что тебе приходится проживать. Бывало у вас что-то похожее? Когда нам очень больно, у нас иногда возникает странное желание разделить эту боль. 🫂 Не рассказать о ней. А как будто передать её другому. Пусть и тебе станет больно. Тогда, может быть, ты наконец поймёшь, каково мне. Мне кажется, это очень человеческая история. Мы самостоятельные, но не отдельные. Мы созданы разделять жизнь друг с другом. 🤍 И когда внутри много боли и отделённости, эта потребность разделить жизнь будто выворачивается наизнанку. И вдруг вместо: «Побудь со мной здесь». Получается: «Почувствуй то же, что чувствую я». А под этим совсем простое: Мне больно. Я одна. Увидь меня здесь 👀 Когда нас в этом месте кто-то встречает без оценок и нравоучений, происходит что-то очень важное. Мне больше не нужно причинять боль другому, чтобы моя собственная боль стала настоящей. Она уже увидена. Я уже не одна в ней 🌿 Наверное, боль, которую увидели и разделили, уже не так хочется раздавать дальше. Желаю нам всем иметь таких людей рядом ❤️

Когда будет достаточно? 🙏🏻 Недавно на встрече снова прозвучало: «Мне кажется, я недостаточно даю ребёнку» 😞 И я подумала: а когда можно будет сказать «достаточно»? Где вообще эта точка? 🤔 Мы как будто надеемся однажды набрать нужное количество и почувствовать: Всё. Теперь достаточно. Но мне видится, здесь всё устроено наоборот. «Я наконец всё сделала». И: мне достаточно. меня достаточно. сейчас достаточно 🙌🏻 Это разные состояния. Чувствуете? Достаточность не складывается из частей. Достаточность это состояние целого. Дерево – это целое. Оно не возникает от простого сложения частей 🌳 Можно переделать кучу дел и всё равно чувствовать «мало». А можно сделать один шаг, даже не видеть, куда ведёт дорога, и знать: сейчас этого достаточно ✨ И как раз из этого состояния намного лучше видно, что нужно сделать сейчас, что можно отложить, а про что пока вообще не время знать. Мне кажется, мы немного разучились переживать это чувство «достаточно». А когда этого чувства нет, количество не спасает. Я называю это дырой в голове. Такую дыру невозможно закопать делами. Она бездонная. Мне очень нравится одно из толкований имени Бога Эль Шаддай. На русский его обычно переводят как «Бог Всемогущий». В еврейской традиции есть и такое прочтение: Тот, Кто сказал миру: «Достаточно». Тот, Кто знает меру. Ещё мне очень близко слышать в этом: Бог, Которого достаточно 🕊️ Чувство достаточности – это какая-то божественная «чуйка». И она в нас уже есть. Поэтому, думаю, важнее не пытаться добраться до точки «достаточно» через количество. А всё чаще видеть достаточность того, что есть сейчас. И жить из неё ❤️

Хорошая мама. Плохая мама. А я где? 🤔 Я действительно могу хорошо поговорить с ребёнком. И действительно могу забыть о чём-то важном для него. И то, и другое - правда. Но ни что из этого не отвечает на вопрос "кто я" 🤷🏻‍♀️ Тень берёт то, что произошло, и тут же делает из этого историю обо мне: «Я хорошая». «Я плохая». «Я умная». «Я безответственная». А дальше эту историю приходится обслуживать: либо поддерживать образ «я такая», либо доказывать, что «я не такая». А что, если ни одна из этих историй обо мне — не я? 😳 Я сейчас разглядываю эту тему. Как легко мы принимаем тень за себя. Хочу делиться тем, что замечаю по дороге. Посмотрим вместе? 👀 Продолжение следует…

Мы шли параллельно 🫂 На встрече «Ребёнок среди людей» Алла рассказывала про своего сына. И сказала фразу, которая мне очень запомнилась: «Мы шли параллельно. Мы с ним не пересекались». 💔 Они могли вместе куда-то идти. Алла думала о своих делах, планах, о том, что ещё нужно сделать. Сын был рядом, в своём мире. Причём он говорил. Но общение в основном было таким: «Мама, дай». «Мама, открой». «Принеси». То есть мама рядом. Мама нужна. Но скорее как функция. И мне кажется, это один из самых трудных моментов в жизни с особенным ребёнком. 🌿 Не обязательно потому, что ребёнок совсем не общается. Иногда ты просто не знаешь, КАК с ним общаться. О чём? Как войти в его мир, не таща его всё время в свой? Как сделать так, чтобы между вами появилось что-то ещё, кроме просьб, инструкций, еды, одежды, занятий и расписания? 🤍 Ты любишь своего ребёнка. Ты очень много для него делаешь. Ты проводишь с ним огромное количество времени. И при этом можете жить рядом почти параллельными жизнями. Для меня одна из самых сильных сторон RDI именно здесь. Он умеет работать не только с навыками ребёнка. Он помогает постепенно восстанавливать саму СВЯЗЬ. 🔗 Чтобы другой человек становился не только тем, кто открывает, приносит, помогает и организует жизнь. А человеком, с которым хочется чем-то поделиться. И в какой-то момент взрослый тоже начинает чувствовать: я могу до него достучаться. Мы можем быть не просто рядом. Мы можем быть вместе. ❤️ Об этом мы сейчас очень много говорим в последнем сезоне «Ребёнок среди людей». И, пожалуй, ради этого всё и затевалось ✨ P.S.: Набор в «Ребёнок среди людей» уже закрыт. Но если вы только сейчас поняли, что очень хотите быть с нами, в дверь ещё можно постучаться 😊 Напишите в службу заботы ⬇️⬇️⬇️ https://course.autismpro.ru/cms/system/contact

Почему ребёнку бывает легче с теми, кто младше? 🤔 На встрече «Ребёнок среди людей» задали вопрос про одну очень знакомую ситуацию. Ребёнок охотно общается со взрослыми. 👩‍👧 Готов играть с детьми младше себя. 🧸 А со сверстниками не получается. И родителю легко подумать: «Ну да, но ведь ему надо учиться общаться с ровесниками». И начать именно туда его подтягивать. А на встрече прозвучала другая мысль: не спешить обесценивать то, что уже получается. 🌱 Со взрослым может быть легче, потому что взрослый гораздо больше подстраивается. С ребёнком младше может быть проще сам уровень игры и общения. Меньше скорости, меньше сложных социальных ходов, понятнее происходящее. И если ребёнок уже может быть в таком взаимодействии – это не «не считается». ✨ Это как раз то место, от которого можно расти дальше. Иногда следующий шаг находится не там, куда ребёнку «пора по возрасту». А там, где он уже может быть с другим человеком достаточно свободно, понимать происходящее и получать хороший опыт общения. 🤝 Мне кажется, это вообще одна из важных вещей, которые мы сейчас учимся делать в «Ребёнке среди людей»: не только видеть, чего ребёнок пока не может, а замечать: где у него уже получается быть среди людей? 👀 И оттуда двигаться дальше. ❤️

«Я хочу бить детей» 😭 На днях я встретила свою племянницу с дочкой 👧🏻 Миюше 2,5 года. Она очень разговорчивая девочка. Мия сидела у мамы на руках, рыдала и пыталась объяснить мне, что с ней происходит 🥺 Её забрали с площадки, потому что она там била детей. Мы начали предлагать варианты: – Может, ты хотела их обнять, просто не рассчитала? – Нет. – Может, тебе хотелось взять их игрушки? – Нет. И сквозь слёзы: «Я хочу их бить». И у меня было такое чувство, что она рыдает не столько потому, что её увели с площадки. Её саму ужасно расстраивает этот факт💔 Она любимая, воспитанная девочка. Уже понимает, что бить детей нельзя. Понимает последствия. Последствия ей совершенно не нравятся. Но что-то внутри неё поднимается и хочет совсем другого. И что с этим делать, она пока не знает. Мне почему-то было невероятно трогательно смотреть на её страдания и попытки всё это объяснить 🫶 И ещё мне было очень легко в ней узнать себя. Я ведь тоже могу прекрасно понимать, как надо. И хотеть совершенно другого. Отношения с собой и с другими людьми вообще довольно непростая вещь и для взрослого, и для нейротипичного ребёнка 🌿 А если ребёнку ещё трудно понимать самого себя, считывать другого человека, замечать происходящее между людьми? Как помочь ему жить среди людей? И как при этом помочь себе? ❤️‍🩹 Об этом мы говорим в последнем сезоне школы «Ребёнок среди людей». Это заключительное приглашение. Завтра набор закрывается 🙏🏻 ПОСЛЕДНИЙ ШАНС ⬇️ https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

Ребёнок встречается не с заданием 🚫 Он встречается с нами 🤍 На первой встрече «Ребёнок среди людей» Анна, специалист, сказала очень простую вещь: «Детей не обманешь». Можно подготовить прекрасное занятие. Знать методику. Понимать, что делать 🧩 Но если мы сами в этот момент где-то у себя в голове, ребёнок это чувствует. Контакт становится совсем другим. Почему? Ребёнок встречается не столько с тем, что мы ему принесли. Он встречается с тем, кто это принёс 🌿 И здесь есть интересный парадокс. Мы, специалисты и родители, часто думаем: как включить ребёнка во взаимодействие? Но сами очень часто в нём не присутствуем. И это не про то, чтобы восторгаться кубиками, которые вы собираете в сотый раз 😊 Можно быть включённым не в кубики. А в ребёнка. Я тебя вижу 👀 Я здесь с тобой. Мне интересно, что происходит с тобой. Мне не нужно сейчас любой ценой получить от тебя правильный ответ. Анна поделилась, что совсем иначе всё складывается, когда она сама действительно присутствует: «А что у вас тут? Я тоже хочу попробовать. А здесь как? Хм, не знаю. Надо подумать». Это невозможно просто сыграть. Ребёнок довольно быстро чувствует разницу между: «я пытаюсь заинтересовать тебя» и «я сама здесь, с тобой» 💛 Ведь занятие само по себе неживое. Жизнь в него приносит человек. Наверное, поэтому один учитель может годами объяснять математику, а другой приходит, любит её сам, и вдруг вокруг него ею начинают интересоваться другие ✨ После этого у Анны возник очень хороший вопрос: А как входить в такое состояние? Как перед встречей с ребёнком оставлять за дверью внутренний шум? Как настраиваться не только на то, что я буду делать, но и на то, какой я туда приду? Мне кажется, это уже очень зрелый вопрос специалиста 🌱 В начале мы часто гоняемся за методами, стратегиями. И это нормально. Но в какой-то момент становится видно: одной техники недостаточно. В отношения с ребёнком мы неизбежно приносим ещё и себя. В «Ребёнке среди людей» часть встреч посвящена детям, а часть – нам, взрослым и ответам на такие важные и глубокие вопросы. Потому что живое взаимодействие начинается с двух живых людей 🤝 До 26 сентября к программе ещё можно присоединиться ❤️ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ⬇️ https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

Почему так больно, когда ребёнок не откликается? 💔 «Когда ребёнок на меня не реагирует, незамеченной остаюсь я. Вот почему это так больно.» Мы узнаём себя не только изнутри. Нам нужен другой человек, в котором мы можем увидеть: я есть. меня заметили. на меня откликнулись. я что-то меняю в другом человеке 🌿 Наверное, поэтому маленькие дети бесконечно требуют: «Смотри!» Смотри, как я прыгнул. Смотри, что нарисовал. Смотри, я упал. Смотри на меня. Им важно не просто самим пережить что-то. Важно, чтобы рядом был другой человек, который увидел это вместе с ними. 👀 Так появляется это простое совместное знание (со-знание 😊): я есть, и ты знаешь, что я есть. Ты меня видишь, и я вижу твой отклик. Это одно из самых первых переживаний общения. И, наверное, его можно назвать нашим социальным горючим. 🔥 Отклик другого поддерживает взаимодействие. А теперь представьте обратное. Зовёшь. Показываешь. Пытаешься чем-то поделиться. И не видишь привычного отклика. На первой встрече «Ребёнок среди людей» одна мама вдруг сказала: «Я раньше думала это что-то про ребёнка. Он не откликается. У него проблемы. А сейчас поняла, что это и про меня. Когда он на меня не реагирует, я чувствую себя невидимой. И со временем я всё меньше к нему обращаюсь в тех ситуациях, где уже знаю, что ответа не будет. Потому что не хочу снова переживать эту пустоту». Мне кажется, это очень, очень, важное наблюдение. 🤍 Часто мы знаем, что важно обращаться к ребёнку. Смотреть. Показывать. Ждать. Но иногда дело не в том, что мы «не знаем как». Нам больно. Трудно снова и снова протягивать руку туда, где не видишь ответа. И тогда, защищаясь от этого разочарования, мы постепенно меньше зовём, меньше показываем, быстрее отвечаем за ребёнка сами. А значит, сами же уменьшаем количество моментов, в которых он мог бы нас заметить и откликнуться. Но как продолжать обращаться, если больно? Как оставаться живым рядом с ребёнком, когда отклик слабый, необычный или кажется, что отсутствует? Как продолжать и не потерять себя? Об этом мы тоже будем говорить в «Ребёнке среди людей». Потому что социализация касается не только ребёнка. Она происходит между нами🤝 До 26 сентября к программе ещё можно присоединиться ❤️ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ⬇️ https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

Ребёнок может знать правила общения. И всё равно не уметь общаться. Почему? 🤔 С математикой всё просто: два плюс два всегда четыре. А в отношениях второй участник всё время меняется. 👥 Можно знать, как вести себя в гостях, на площадке, на приёме у врача. Здороваться. Ждать очереди. Говорить «спасибо» и «пока». 👋 Но живой человек не инструкция. Он шутит. Обижается. Не хочет. Передумывает. 🔄 И каждый раз приходится не просто вспоминать правильный ответ, а заново понимать, что сейчас происходит между нами. Например, ребёнок умеет говорить «пока». Но заметил ли он, что человек собирается уходить? Понял ли, что встреча заканчивается? Может ли сам как-то откликнуться? С этого начинается живая социализация. 🌿 Не с коллекции правильных социальных ответов. А с того, чтобы всё лучше понимать происходящее между людьми и находить в нём своё место. Именно об этом мы начали говорить на первой встрече «Ребёнок среди людей». Мы только начали, и до 26 сентября к программе ещё можно присоединиться ❤️ https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

Последний сезон. И он будет новым ❤️ Сегодня с командой ещё раз собирали программу последнего сезона. И меня саму очень вдохновляет то, что получается. ✨ Главная цель программы довольно простая: помочь ребёнку всё лучше самому ориентироваться в живой жизни среди людей. Замечать, что происходит. Понимать смысл. Учитывать другого человека. Действовать не только по знакомому сценарию. И постепенно накапливать собственный опыт жизни среди людей 🌿 Это очень RDI-шная задача. Мы всегда шли именно в эту сторону. Но «Ребёнок среди людей» будет полностью новой программой: новые уроки, новые активности, новая сборка материала вокруг темы социализации. 💛 Будет много практического: про общение и гибкость, эмоции и правила, школу и семью, отношения с детьми и взрослыми. Будем отдельно учитывать неговорящих детей, подростков и уже взрослых детей тоже. И будет моя линия встреч — про нас, взрослых. Про наше состояние, контроль и доверие, принятие, отношения и то, что происходит с нами рядом с ребёнком 🤍 Мне хочется, чтобы последний сезон получился тёплым, живым и даже немного праздничным 🎈 Чтобы мы не только развивали. Но и замечали рост. И радовались ему. Завтра начинаем! 🙌🏻 Если вы ещё думаете, можно успеть присоединиться ⤵️⤵️⤵️ https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

RDI: ещё рано или уже поздно? 👶🏻 На днях одна мама спросила, подойдёт ли последний сезон ребёнку 4,5 лет. Да, подойдёт. Отличный возраст, чтобы работать с общением в социуме 💬 Но вообще вопрос не только в возрасте. У нас учились семьи с маленькими детьми, школьниками, подростками. И с уже взрослыми детьми тоже: 18, 25, 35 лет. Как это возможно❓ Представьте, что человек никогда не изучал математику. Неважно, сколько ему лет: 5, 15 или 35. Если нет основы, всё равно нужно начинать с чисел, сложения, вычитания, умножения. Без этих кирпичиков дальше ничего не построится 🧱 С социализацией похоже. Диалог, игра, дружба, участие в общей жизни, это не одна большая способность. Там тоже есть свои “кирпичики”: заметить другого; выдержать контакт; подождать; откликнуться; принять изменение; предложить своё; вернуться в контакт после трудности. У обычных детей это часто развивается естественно, в живом опыте. А когда у ребёнка есть трудности коммуникации, то фундамент естественным образом не складывается, и ребёнку нужна помощь. И тогда важен не вопрос: “сколько ему лет?” А вопрос: “каких кирпичиков ему не хватает” 🔎 Вот здесь RDI очень силён. Вы узнаете из чего состоит живое общение, и как постепенно помогать ребёнку входить в него. А активности мы уже подбираем под ребёнка: его возраст, речь, интересы, возможности и уровень сложности. После наших встреч мы будем предлагать разные варианты активностей, чтобы можно было выбрать то, что подходит именно вашей ситуации. 16 сентября стартует последний сезон школы RDI: «Ребёнок среди людей» 👥 На странице можно выбрать: – участвовать в последнем сезоне; – получить программу и мини-диагностику; – задать вопрос о полном курсе RDI. ⬇️⬇️⬇️ https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

Почему социальные навыки не становятся общением? 🤔 Представьте: я пригласила вас на пирог 🥧 Вы приходите, а я даю вам отдельно попробовать муку, сахар, яйца, масло. Вы попробовали все ингредиенты. Вы теперь знаете вкус пирога? Нет. И очень часто примерно так мы пытаемся учить ребёнка социальной коммуникации. Отдельно: «посмотри»; «поздоровайся»; «подожди»; «спроси “как дела?”»; «определи эмоцию»; «покажи пальцем». Ребёнок может всему этому научиться. Но целое из отдельных частей само не складывается. Более того: именно целое помогает нам правильно понимать отдельные части. Слёзы не равны печали. Улыбка не равна радости. Даже молчание имеет множество значений. Мы понимаем, что всё это значит, потому что видим всю ситуацию и то, что происходит между людьми. 💬 И здесь для меня находится одна из главных тем последнего сезона «Ребёнок среди людей». Мы не отменяем навыки, они важны. Мы увидим место их сборки. Чтобы помогать ребёнку переживать маленькие кусочки целого «пирога»: «Мы оба это заметили». «Ты знаешь то, чего я не знаю». «Я посмотрел на тебя и понял». «Моё действие что-то изменило между нами». Потому что именно целое даёт смысл отдельным навыкам. И ещё. Именно целое даёт причину этими частями пользоваться. 🌿 Последний сезон «Ребёнок среди людей». Три месяца о том, как помочь отдельным социальным навыкам постепенно складываться в живое взаимодействие. ✨ 🎁 Получить программу и мини-диагностику: https://course.autismpro.ru/the_final_season?utm_source=tg&utm_medium=channels

“Ребёнок среди людей”, или Созданы по образу и подобию 🙌 Писание говорит, что мы созданы по образу и подобию Божьему. Люди по-разному размышляют, в чём именно это проявляется. Сейчас я всё больше вижу: главное в Боге, это отношения. Отношения уникальной Любви внутри Троицы. Любви, в которой радость другого заполняет тебя самого даже больше, чем твоя собственная. И это заложено в каждом из нас, каждому из нас знакомо, хоть в малой толике. Мы знаем, как это, быть любимым ребёнком, окружённым заботой. Мы знаем любовь родителя, который по какой-то загадочной причине готов отдать жизнь ради блага своего ребёнка. Мы знаем, как это, быть в отношениях влюблённых, когда радость заполняет нас и раскрашивает весь мир вокруг. Жизнь в первую очередь про отношения. Когда у ребёнка есть трудности коммуникации, мы как родители страдаем не только потому, что “ребёнок что-то не умеет”. Мы страдаем, потому что нам трудно пережить близость с собственным ребёнком так, как мы это представляли. И ещё потому, что нам очень хочется, чтобы нашему ребёнку была доступна радость отношений с другими людьми. Честно говоря, я не берусь утверждать, что ребёнок с аутизмом страдает от отсутствия отношений именно так, как страдаем мы. Думаю, он и сам может нас многому научить про отношения. Возможно, у нас разная форма коммуникации. Разные способы быть вместе. Мы по-разному переживаем реальность, по-разному видим мир. Но что я точно знаю: общение, способность быть в отношениях, живое участие в жизни с другими людьми, это то, что особенно важно в ребёнке замечать, поддерживать и развивать. В отношениях заключена и главная радость жизни. И через отношения мы учимся почти всему остальному. Через другого человека ребёнок открывает мир. Именно поэтому последний сезон нашей школы посвящён теме: “Ребёнок среди людей” 16 сентября мы начинаем заключительный сезон школы RDI. Можно прийти отдельно на программу “Ребёнок среди людей”. А можно войти в полный курс RDI, и тогда эта программа войдёт в него как часть обучения. Обнимаю вас и жду на программе ❤️ 🎁 Получить программу и мини-диагностику: https://course.autismpro.ru/minidiagnost?utm_source=tg&utm_medium=channels ✅ Участвовать в последнем сезоне: https://course.autismpro.ru/pay08 ❓Задать вопрос о полном курсе: https://course.autismpro.ru/cms/system/contact

16 сентября стартует последний сезон школы RDI 👋🏼 Подробности в виде 🎥 16 сентября начинается последний сезон школы RDI в прежнем большом формате. Сезон называется: «Ребёнок среди людей» 🫂💕 Это новая трёхмесячная программа о том, как помогать ребёнку постепенно становиться участником общения, игры, отношений и общей жизни. Если вы давно хотели пройти у нас полный курс RDI для родителей или специалистов, сейчас тоже можно успеть ✨ Вам не нужно выбирать между полным курсом и последним сезоном: «Ребёнок среди людей» войдёт в полный курс как часть обучения. Сейчас есть два варианта: 1. Последний сезон 3 месяца, 10 встреч, практика, разборы, поддержка, доступ на 1 год. Стоимость: 9 900 рублей. 2. Полный курс RDI для тех, кто хочет пройти обучение целиком. Старт в обоих вариантах: 16 сентября ⏰ Подготовительные материалы открываются сразу после регистрации. 🎁 Получить программу и мини-диагностику: https://course.autismpro.ru/minidiagnost?utm_source=tg&utm_medium=channels ✅ Участвовать в последнем сезоне: https://course.autismpro.ru/pay08 ❓Задать вопрос о полном курсе: https://course.autismpro.ru/cms/system/contact

Привет, любимые 💖 16 сентября начнётся заключительный сезон нашей школы. За 7,5 лет были разные времена. Это никогда не было для меня простым занятием. Но всегда было любимым. Я помню как через пару месяцев после начала школы случилась какая-то очередная сложность. И я искала внутренний мотив: почему мне нужно продолжать? У меня часто бывает так: внутри живёт вопрос, а потом в какой-то совершенно обычный момент вдруг приходит тихий, ясный ответ. Не для всех. Не на всю жизнь. А для меня и на сейчас. Я ехала на велосипеде и вдруг поняла, что все родители особых детей молятся за своего ребёнка. И мне почему-то очень сильно захотелось участвовать в ответе Бога этим прекрасным семьям🙏 Сделать лучшее, что я могу, для тех, кому это нужно. После этого было много разных моментов. И много разных ответов. И я благодарна, что Бог, Жизнь, как бы вы это ни называли, всегда направляет и проходит со мной, и, я верю, с каждым из вас, самые разные времена. Периодически какие-то двери закрываются. Но всегда открываются новые. И это хорошо! Не хотелось бы жить в дне сурка 😊 Неизвестность может пугать. Но как мне сказала одна прекрасная мама из нашего клуба: “Юля, не бойся. Ведь у тебя есть ты. Значит, всё будет хорошо”. Какие сильные слова. Хочется их сказать и каждому из вас ✨ Я бесконечно люблю родителей особых детей. Вы для меня большой пример того, как проходить через неопределённость с доверием, силой духа и не предавать свои ценности. Я бесконечно уважаю специалистов, которые работают с особыми детьми и семьями. И я счастлива, что могу быть одной из вас. 🤍 У нас в школе есть клуб. Он называется «Путешествие Жизнь». Потому что жизнь это действительно путешествие (я верю - бесконечное). И одна из самых главных вещей в этом путешествии, с кем ты его разделяешь. Я рада, что столько лет разделяла его с вами. Просто захотелось сегодня это сказать. Если хотите следующие 3 месяца путешествовать со мной и с нашей школой - добро пожаловать на Последний сезон. Тема: «Ребёнок среди людей» Мы стартуем 16 сентября. 🎁 Получить программу и мини-диагностику: https://course.autismpro.ru/minidiagnost?utm_source=tg&utm_medium=channels ✅ Участвовать в последнем сезоне: https://course.autismpro.ru/pay08 ❓Задать вопрос о полном курсе: https://course.autismpro.ru/cms/system/contact