Le FLE avec Lucie 🇫🇷
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К.ф.н.Ткаченко Людмила Французский для амбициозных:после А2 начинается самое интересное 📍Atelier de lecture 📍Atelier d'écriture 📍Atelier de cinéma 📍Atelier d'oral intensif 📍О Франции Для коллег🔗https://t.me/asinkhronnyj_pedagog Для связи @Lucietka
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3⃣films sur le thème « villes et villages » à regarder ce week-end
En ce moment, dans l’Atelier d’oral intensif, nous travaillons sur un thème passionnant : « La France entre villes et villages : un nouveau rapport au territoire ? »
Nous avons déjà analysé un article, discuté des causes de l’exode rural, et cette semaine, nous nous penchons sur un podcast consacré aux néo-ruraux. J’ai proposé à mes élèves de regarder le film La Chasse gardée, et je me suis dit que ce serait une bonne idée de partager avec vous aussi les films qui abordent ce sujet.
Cette activité est parfaite pour le week-end ➡️ vous alliez plaisir et apprentissage du français !
1⃣Une hirondelle a fait le printemps (2001)
Réalisation : Christian Carion
Avec : Michel Serrault, Mathilde Seigner, Jean-Paul Roussillon
Genre : Comédie dramatique, Société, Nature
😊 Synopsis :
Sandrine quitte Paris et son travail d’informaticienne pour s’installer dans une ferme isolée du Vercors et devenir agricultrice. Adrien, un vieux paysan, accepte de lui vendre son exploitation, mais sans vraiment l’aider. Ces deux caractères opposés vont devoir cohabiter le temps d’un hiver et d’un printemps. Peu à peu, des liens très forts se tissent entre eux. 2⃣Je vous trouve très beau (2005) Réalisation : Isabelle Mergault Avec : Michel Blanc, Medeea Marinescu, Wladimir Yordanoff Genre : Comédie romantique, Amour, Monde rural, Immigration 😊Synopsis :
Un agriculteur part en Roumanie pour trouver une femme… mais pas l’amour. Le film montre avec justesse la solitude du monde rural et la difficulté pour les immigrés de s’intégrer dans ce milieu parfois fermé. Une belle démonstration que l’amour peut arriver quand on ne l’attend pas.3⃣La Chasse gardée (2023) Réalisation : Antonin Fourlon, Frédéric Forestier Avec : Didier Bourdon, Hakim Jemili, Camille Lou Genre : Comédie 😊Synopsis :
Simon et Adélaïde quittent leur appartement parisien pour une maison de rêve à la campagne. Mais le rêve tourne au cauchemar quand ils découvrent que leurs voisins utilisent leur jardin comme terrain de chasse. Entre voisins, la guerre est déclarée, et tous les coups sont permis !❤️Quel film vous tente le plus pour ce week-end ? 1⃣🔺 2⃣🔺 3⃣🔺 Écrivez le numéro ou le titre du film dans les commentaires.
| 2 | Благодарю всех, кто принял участие в опросе ❤️
Вчера большинство из вас выбрали пункты 1⃣(Вы в целом понимаете текст/аудио/видео, но когда нужно сказать, слова исчезают или используются самые простые), 3⃣(Вы уже довольно давно учите язык, но продолжаете говорить, как когда-то научились – используя простые слова и конструкции, которые не передают желаемые оттенки чувств и эмоций) и вариант «Во всех ! »
Чаще всего, когда мы чувствуем застревание на одном уровне, мы действуем так:
🙂начинаем больше читать/смотреть видео/слушать на французском;
🙂скачиваем ещё одно приложение для повторения слов;
🙂ищем бесплатные вебинары, курсы и другие ресурсы;
🙂самые дисциплинированные составляют себе расписание занятий с четкой мыслью «Дальше я сам справлюсь, главное не бросать».
❤️Это абсолютно логичный, на первый взгляд, подход. Мы же продолжаем контактировать с языком – значит, прогресс должен идти 💯.
Но вот в чём загвоздка:
Пассивное потребление не превращается автоматически в активную речь. Если бы это было так, то изучения языка вообще не представляло бы никакой проблемы и все свободно бы говорили на иностранных языках😁.
В результате, лексика и грамматические конструкции остаются в пассиве, потому что нет ситуаций, где их необходимо применить прямо сейчас, пусть сначала с ошибками, но вслух, в речи.
Именно поэтому вы можете читать статьи или понимать видео на уровне B2, а говорить всё ещё на A2. Теоретически вы знаете правила и слова, но в живой речи они не активизируются вообще или так, как хотелось бы.
😊Что я как преподаватель делаю в таких ситуациях?
Создаю условия, в которых знания из пассива выходят в актив, благодаря:
✔️чёткой структуре структуре базового учебника Tendances
✔️и регулярной устной практике
Без второго первое не работает. А без первого второе превращается в топтание на месте: те же фразы, те же ошибки, иллюзия речи без реального прогресса...
В одном из следующих постов я расскажу, почему за 19 лет преподавания сейчас я сфокусировалась на смешанном формате и что именно стоит за моим подходом. | 153 |
| 3 | No text... | 246 |
| 4 |  👍 признаков того, что вы застряли в изучении языка
Переход с одного уровня на другой – самый коварный момент в изучении языка😬. Вы уже не начинающий, у вас есть энтузиазм от пройденного пути, вы можете выразить свои мысли, но до свободного их выражения ещё далеко. И именно здесь большинство приходит к мысли :
Дальше уж я сам(а) справлюсь. В интернете столько блогеров, обучающих видео, приложений !
Но вот в чём заключается ловушка и коварство ситуации:
🙂Вы продолжаете учить язык, но прогресс останавливается. Вы не замечаете этого сразу, потому что вы же «что-то делаете». Но если присмотреться, есть несколько явных признаков того, что вы топчетесь на месте и ни о каком языковом прогрессе речь не идёт ⬇️
1⃣Вы в целом понимаете текст/аудио/видео, но когда нужно сказать, слова исчезают или используются самые простые.
2⃣Вы знаете правила, но в речи используете их с ошибками.
3⃣Вы уже довольно давно учите язык, но продолжаете говорить, как когда-то научились – используя простые слова и конструкции, которые не передают желаемые оттенки чувств и эмоций.
5⃣Вы смотрите фильмы с субтитрами и боитесь их убрать из страха, что ничего не поймёте. Или вообще не смотрите фильмы на французском, не зная, как к ним подступиться.
👍Вы испытываете «языковые качели» (по аналогии с эмоциональными качелями 🤪): начинаете учить, бросаете, начинаете снова, делаете перерыв и это длится месяцами или даже годами.
В каких пунктах вы узнали себя ? Можно выбрать несколько вариантов ⬇️ | 229 |
| 5 | Quoi de neuf ?
une question qui n'est pas si simple 😄
Avec mes élèves en format mixte, nous travaillons toute la semaine en asynchrone : grammaire, phonétique, vocabulaire, audio, vidéo, lecture… Chaque jour, c'est une petite pièce du puzzle français😊.
Mais une fois par semaine, nous nous retrouvons en ligne pour la chose la plus importante de l'apprentissage
➡️ la communication. Pour parler, pour pratiquer et pour gagner en fluidité.
Et c’est là que je pose souvent cette question préférée des Français : « Quoi de neuf ? »
Parfois, je n’ai même pas besoin de la poser😁, parce que mes élèves commencent à parler dès la première minute.
❤️Elles racontent leur semaine, leurs petits bonheurs, leurs galères, leurs découvertes. C'est un vrai plaisir pour moi de voir cet enthousiasme et le désir de pratiquer le français.
Mais je sais que cette question peut aussi surprendre. On entend « Quoi de neuf ? » et on cherche ses mots ou on répond tout simplement : « Rien … »
😊Alors j’ai préparé une petite fiche avec les façons différentes de répondre, pour toutes les situations !
Téléchargez-la ici ⬇️
📱https://pin.it/4I5OR8Oyt
Bon dimanche ! | 265 |
| 6 |  Знаю, но не говорю...
Вы учили французский в школе / университете / на курсах / с репетитором или самостоятельно.
У вас есть базовые знания. Вы можете что-то прочитать / посмотреть / послушать и понять общий смысл.
Но :
🙈 Говорить боитесь
🙈 Времена и артикли путаете (а кто ж их не путает?!😅)
🙈 Слова постоянно вылетают из головы
🙈 И главное 😊 вы топчетесь на месте. Языкового прогресса нет.
Когда вы занимаетесь «по вдохновению», занятия эпизодические, без системы и регулярности, то знания не закрепляются. Есть только иллюзия изучения языка.
Если вы чувствуете то же самое
«Вроде что-то делаю, а результата нет»,
«И правила знаю, а сказать толком ничего не могу»,
то ставьте ❤️ | 267 |
| 7 |  😁😊😊😊❤️😊
😊😊😊😊
Bonjour ! Août s’est achevé dans un tourbillon d’ateliers de lecture, cinéma et écriture ! Mais il y a eu tant de publications à ne pas manquer ⬇️
😊Vocabulaire et grammaire :
😊 « Revenons à nos moutons », l’histoire d’une expression qui a traversé les siècles.
😊Par quel mot remplacer l’anglicisme dans le domaine de la lecture ?
😊Quelle est la différence entre répondre à, répondre de et répondre par ? Post ➕ test.
😊Apprentissage du français :
😊Les résultats du sondage sur vos principales difficultés en français.
😊Une réflexion sur le vrai défi : parler.
😊 « А если после А2 я всё ещё не буду готова к В1, то что делать ? » : ma réponse.
😊Culture française :
😊Recommandation du film « De vrais mensonges » avec Audrey Tautou.
😊Soupe, potage, mouliné, velouté : les différences expliquées.
😊L’anniversaire de Coco Chanel et ses citations cultes.
😊Lecture :
😊31 minutes par jour : c’est ce qu’on lit en moyenne en France (baromètre du CNL).
😊 Deux livres, le même mot ou le bonheur de lire et d’apprendre en contexte.
😊Pourquoi on n’arrive pas à lire un livre jusqu’à la fin, surtout en langue étrangère ?
➕Le témoignage d’une participante de mes ateliers d’été.
Merci pour votre fidélité et bel automne à tous 🫶 | 253 |
| 8 | Все самое интересное и полезное о жизни во Франции💥
Плюс изучение французского 😊
😊Bonjour_Valentina - преподаватель МГЛУ и экзаменатор DELF DALF приглашает в школу французского 👋 от А0 до С2 с преподавателями ВУЗов, из Франции и носителем - здесь на французском говорят, а не зубрят язык, а также качественно готовятся к экзамену
😊Все улыбаются на одном языке📚
Канал молодого лингвиста, где языки звучат по-новому. Вас ждут неожиданные этимологические находки, языковые параллели и уютная атмосфера. Присоединяйтесь, чтобы влюбиться в лингвистику!
😊 Французский Каждый День
подборки материалов на французском для разных уровней - от начального до продвинутого.
😊 Французский язык учат здесь! Простое и приятное обучение этому языку. Присоединяйтесь, рады всем!
😊 Чароит из Дивнозёрья
Канал писателя и музыканта, обладателя французской визы таланта: жизнь во Франции, творчество, путешествия, легенды, традиции и исторические байки.
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канал обмена вакансиями. Прямые вакансии без комиссий и мошенников
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французские слова в картинках с примерами. Подходит для любого уровня!
😊Le FLE avec Lucie
Разговорный французский, культура, кино, книги, полезные ресурсы. Всё, чтобы изучение языка стало ещё эффективнее!
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Авторский канал Оксаны Мариньи о винтажной посуде, сервировке стола , интересных местах и жизни во Франции.
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✨ Не знаете, куда сходить на Лазурном Берегу? Самая полная афиша концертов, фестивалей, выставок, фейерверков, вечеринок и семейных мероприятий Лазурного Берега и Монако. Будьте в центре событий!
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Тогда вам в «Подслушано во Франции» 🇫🇷
📱 «Ведёте свой канал? Примите участие в подборке!» | 126 |
| 9 |  🎉 Aujourd'hui, j'ouvre l'accès au premier cours préparatoire pour le groupe B2–C1.
La semaine prochaine, nous nous retrouverons pour notre premier cours communicatif en ligne.
❤️Mais qu'est-ce qui se cache derrière ce « cours préparatoire » ?
Voici à quoi ressemble cette semaine de l'atelier d'oral intensif :
➡️Article de presse: un texte authentique sur le thème du mois. Mais nous ne nous contentons pas de lire, nous travaillons avec.
➡️ Vocabulaire : les mots et expressions clés du texte + les exercices pour mémoriser le vocabulaire
➡️ Grammaire : un point grammatical issu du texte, abordé en contexte.
➡️ Questions pour réfléchir : des pistes de réflexion avant la rencontre. Elles aident à structurer les idées et à arriver plus rassuré à l'échange.
➡️Cours communicatif : le rendez-vous en ligne. 60 minutes de parole vivante, de discussions, de débats. C'est là que la préparation prend tout son sens.
➡️ Pour aller plus loin : des ressources supplémentaires pour celles qui veulent creuser le sujet.
Cette semaine, nous travaillons sur un article, mais la semaine prochaine, ce sera un podcast.
La semaine suivante, une vidéo.
Et la quatrième semaine, nous ferons une synthèse, un débat qui mobilise tout ce que nous avons étudié.
😊Pourquoi ai-je décidé de faire cette alternance ?
Parce que dans la vie réelle, on ne parle pas à partir d'un seul type de source. On lit un article, on écoute un podcast, on regarde un reportage, on entend une opinion et on construit la sienne à partir de tout cela.
S'entraîner avec des formats variés, c'est se préparer à toutes les situations.
C'est développer sa compréhension, enrichir son vocabulaire, s'adapter à différents registres et finalement, se sentir plus à l'aise en parlant français 😊et gagner en confiance en soi.
Ce n'est pas « juste lire/écouter/regarder et discuter ».
C'est un parcours qui vous guide, pas à pas, de la découverte du sujet à une expression orale assurée. Chaque section, chaque format, chaque semaine travaille pour un seul objectif 😊 votre oral.
👏Bravo à toutes les participantes qui ont fait ce premier pas vers leurs progrès en français. Le chemin est tracé, il ne reste plus qu'à avancer ensemble !❤️ | 293 |
| 10 |  La rentrée est là 🎉
Hier, j’avais prévu de préparer le digest d’août … mais les journées ont une drôle d’habitude de filer plus vite que moi 😅
Alors, qu’est-ce qui s’est passé hier ?
😊 La fin de l’atelier de cinéma
👍 La fin de l’atelier d’écriture
⭐️ La préparation des fichiers bonus pour les participantes
❤️ Les dernières corrections à faire
❤️ La création des classes et des accès pour l’atelier d’oral intensif (qui a commencé aujourd’hui pour le groupe B1, et mercredi pour les groupes A2 et B2-C1)
🙂Les cours avec mes étudiantes du firmat mixte
😻 C'est étonnant, mais j'ai même trouvé le temps de repasser les chemises pour la rentrée des enfants !
Et aujourd’hui, le 1⃣er septembre, c’est aussi le grand départ de l’atelier de lecture ! 🙂
Bref, tout s’accélère, et j’adore ça ! La rentrée, c’est mon moment préféré de l’année💯😃. J’ai toujours aimé cette énergie, ce sentiment de recommencer, d’apprendre, de construire. Et aujourd’hui, c’est encore plus fort : je ne suis plus seulement élève, je suis aussi celle qui accompagne d’autres apprenants dans leur propre rentrée linguistique😊 (depuis 2007🥹)
Alors je vous souhaite à toutes et à tous une très belle rentrée😊 !
Que cette année soit pleine de découvertes, de progrès, de lectures, de belles discussions et de français, bien sûr !
Bonne rentrée ! 🥳 | 280 |
| 11 |  😊Vendredi, nous avons terminé notre exploration du film « Ensemble, c’est tout » dans l'atelier de cinéma.
Lors de notre dernier cours en ligne, nous avons parlé des personnages, de leur évolution, de leurs fragilités et de leur force. Nous avons analysé leurs silences, leurs choix, et les thèmes qui traversent le film : la reconstruction, l'amitié, la responsabilité.
Ces participantes de l'atelier de cinéma avaient aussi lu le roman d’Anna Gavalda et nous avons comparé avec un grand plaisir les deux versions.
Le verdict est suivant :
Le livre est toujours meilleur que le film. 😄
Mais si parler sans plaisanter :
➡️le livre et le film sont deux arts profondément différents. Le cinéma offre une vision, une interprétation. La littérature laisse place à l’imaginaire, aux nuances, aux silences que chacun remplit à sa manière.
😊Et ce qui est merveilleux, c’est que le français nous donne la clé pour accéder à ces deux mondes en version originale. Comprendre les dialogues sans sous-titres, saisir l’intonation d’un acteur, sentir la musique des mots de Gavalda dans sa langue d’origine, c’est une expérience que rien ne remplace.
En septembre nous lirons ensemble « Les dieux voyagent toujours incognito » de Laurent Gounelle. Un roman sur la résilience, les coïncidences, les rencontres qui changent une vie.
Les inscriptions sont encore ouvertes.
Tous les détails sont ➡️ici⬅️
Mettez ❤️, si vous aussi, vous aimez regarder les films et lire les livres pour faire «une analyse comparative» comme moi😄. | 333 |
| 12 |  Мы с вами выяснили, с какими проблемами сталкиваются изучающие язык, и даже знаем теперь причины этих проблем.
Но где же решение?
😊Решение – это участие в Atelier d'oral intensif ! Это уникальный формат, который превращает знания в умение:
➕4 недели, одна общая тема, 4 формата: статья, подкаст, видео, синтез.
➕Группа до 4 человек.
➕60 минут живой речи в неделю.
➕Подготовка в своём ритме за неделю до онлайн занятия: аутентичный материал, лексика, грамматика на ProgressMe.
➕Обратная связь на каждом занятии.
Atelier d'oral intensif – это не «просто поговорить» на французском. Это система, которая ведёт от знакомства с темой к уверенному формулированию мыслей и поддержанию коммуникации на 😊.
Расписание занятий(МСК):
😊Группа A2: среда в 20.00
Доступ к первому уроку со 2 сентября, первый онлайн-урок – 9 сентября
😊Группа B1: понедельник в 20.00
Доступ к первому уроку с 31 августа, первый онлайн-урок – 7 сентября
😊Группа B2–C1: среда в 18.00
Доступ к первому уроку со 2 сентября, первый онлайн-урок – 9 сентября
Стоимость:
😊1600 ₽ при оплате понедельно
😊 5600 ₽ при оплате абонемента на месяц
🙂Тема сентября: La France entre villes et villages : un nouveau rapport au territoire ?
➡️ЗДЕСЬ⬅️ ссылка на запись для тех, кто готов к своему речевому прогрессу. | 359 |
| 13 |  ❤️Une étude menée par Aimigo (entreprise française de technologies de l'éducation spécialisée dans l'apprentissage des langues en ligne) en partenariat avec l’institut YouGov (société internationale spécialisée dans les études de marché et les sondages d'opinion en ligne) révèle que seulement 23 % des apprenants se sentent à l’aise à l’oral dans une langue étrangère.
👍1⃣ % des personnes interrogées avouent ressentir une peur intense lorsqu’elles doivent prendre la parole.
Et 6⃣👍 % d’entre elles estiment que l’expression orale est l’aspect sur lequel elles doivent le plus progresser.
Les obstacles les plus fréquemment cités sont :
🙂 le manque de vocabulaire actif (on connaît les mots, mais ils ne viennent pas spontanément à l'oral),
🙂 la difficulté à comprendre les accents et les expressions idiomatiques des locuteurs natifs,
🙂 la prononciation.
L’étude souligne aussi que les méthodes traditionnelles mettent trop l’accent sur la grammaire et le vocabulaire passif au détriment de la pratique orale régulière.
Résultat ➡️ vous avez des connaissances, mais pas de réflexes oraux.
➖La peur de l’erreur,
➖l’absence de pratique régulière,
➖le manque de retour professionnel,
tout cela empêche d’utiliser la langue comme un outil de communication.
🙂Source de l’article pour les plus curieux : « 40% des Français disent manquer de confiance à l’oral en langue étrangère » | 279 |
| 14 |  Кто-то ждёт «волшебную таблетку», а кто-то день за днём действует ❤️
В этом и есть главная разница между теми, кто чего-то ждёт и теми, для кого французский уже часть жизни.
Кто-то ищет супер-метод, экспресс-курс, приложение, блог того, кто за «5 минут все разложить по полочкам », и он при этом приложит минимум усилий, а кто-то выбирает другой путь – регулярное осознанное действие.
Вот результаты за лето одной из моих учениц:
😊Успешное участие в Atelier de cinéma: 127 упражнений, 360 выученных слов!
🧐 Не менее успешное участие в Atelier de lecture: 133 упражнения, 366 слов!
И всё это БЕЗ паузы в основном курсе (мы занимаемся в смешанном формате и уверенно движемся к уровню В1). Никаких перерывов на «лето» или «отпуск». Просто системный шаг за шагом.
И это при том, что она работает, воспитывает детей и путешествует! У нее, как и у многих из нас, насыщенная жизнь, но в ней всегда есть 15-30 минут на любимый французский 😊😁
Волшебной таблетки нет. Но есть регурярное соприкосновение с языком и смешанный формат, который вписывается даже в самый плотный график.
❤️Как думаете, участвует ли эта ученица в сентябрьском Atelier de lecture по роману Лорана Гунеля? Ответ да🙂. | 305 |
| 15 |  Une expression qui a traversé les siècles
🙂Revenons à nos moutons
Hier, pendant le cours de français, j’ai utilisé cette expression avec mes étudiantes. Et je me suis souvenue de la première fois où je l’ai entendue.
En 2001, j’étais étudiante en première année. Ma professeure de français utilisait « Revenons à nos moutons » à tout bout de champ😄. Quand la conversation s’égarait, quand on s’éloignait du sujet, elle prononçait cette phrase, mais elle ne nous a jamais raconté son histoire.
Je me demandais :
Mais pourquoi des moutons ?
Pourquoi pas des chèvres ou des vaches ?
Quelle histoire se cachait derrière ces mots ?
Mais je ne demandais pas (étant assez timide à l'époque) et j'ai dû attendre des années avant de découvrir la réponse⬇️
Tout commence au XV-ième siècle, avec une pièce de théâtre qui a fait rire toute la France : La Farce de Maître Pathelin.
Dans cette comédie, il est question d’un procès où deux affaires finissent par se mélanger : un vol de moutons et une histoire de draps. Perdu, le juge demande à revenir au sujet initial du procès :
De par le diable, vous bavez !
Eh ! Ne savez-vous revenir
Au sujet, sans entretenir
La cour de telles baveries ?
Sus, revenons à ces moutons !
« Sus » signifiait à l’époque « en avant » ou « attaquons », une façon ferme de dire : « Stop, revenons au sujet principal ! »
La scène faisait hurler de rire le public. Et comme souvent, une réplique efficace a quitté le théâtre pour entrer dans le langage courant.
Aujourd’hui encore, on utilise « Revenons à nos moutons » pour recentrer une discussion qui part dans tous les sens.
La langue française est pleine de ces petites pépites venues du théâtre, des marchés, des tribunaux médiévaux, des faits historiques. C’est ça, le code culturel : un mot, une phrase, qui porte en lui tout un univers.
❤️Et vous, connaissez-vous cette expression « Revenons à nos moutons » ?
❤️ 😊 Oui, je connais cette expression !
👍 😊 Non, je la découvre grâce à ce post ! Merci, Lucie.
#expression_française | 369 |
| 16 |  ❤️Pourquoi on n’arrive pas à lire le livre jusqu'à la fin, surtout en langue étrangère ?
😊«Manque» de temps quand la lecture devient une corvée, pas un plaisir.
😊Absence de cadre quand on lit seul, on s’essouffle et on abandonne.
😊Pas d’échanges, il n'y a personne avec qui partager ses impressions, ses questions, ses découvertes.
Et en français, c’est encore plus difficile :
😊on bute sur le vocabulaire, on cherche chaque mot et on perd le fil,
😊on se heurte à des tournures de phrases inconnues,
😊on décroche et on se décourage, parce qu’on a l’impression de ne pas progresser...
Pourtant, lire en français est l’un des meilleurs moyens de progresser ❤️
😊La solution est simple et accessible !
Il faut un cadre, une méthode, du partage.
C’est exactement ce que propose l’atelier de lecture ! En septembre nous lisons « Les dieux voyagent toujours incognito » de Laurent Gounelle :
✔️Une lecture à votre rythme (≈ 85 pages par semaine)
✔️Du vocabulaire avec des exercices pour mieux mémoriser
✔️De la grammaire pour voir comment les règles fonctionnent en contexte
✔️Des notes culturelles pour comprendre l’univers du livre
✔️Des échanges avec d’autres participants
✔️Des exercices de production écrite et orale pour réutiliser ce que vous avez appris, structurer vos idées et gagner en confiance à l’oral comme à l’écrit
Aujourd’hui, je vais créer le chat privé pour les participants.
Demain, le premier module (Mise en route) sera disponible sur ProgressMe.
Vous pouvez encore rejoindre l’aventure jusqu’au 1⃣er septembre, avec l’accès jusqu’au 3⃣1⃣ octobre.
👉 Tous les détails, tarifs et inscription ici :
https://t.me/le_fle_avec_lucie/1669 | 310 |
| 17 |  Deux livres, le même mot
En lisant « Ensemble, c’est tout » d’Anna Gavalda, je suis tombée sur cette phrase :
Il rabattait de jeunes poulains.
Poulain, pour moi, c’était un jeune cheval (жеребёнок). Mais dans ce contexte il s’agissait de jeunes artistes prometteurs, de débutants talentueux que l’on soutient.
Et aujourd'hui, en ouvrant « Les dieux voyagent toujours incognito » de Laurent Gounelle, j’ai retrouvé le même mot :
Ma mère devenait mon entraîneur ; j’étais son poulain.
Cette fois, le sens de ce mot était bien clair pour moi. Poulain, c’est un protégé, un espoir, celui sur qui on parie, qu’on guide et qu’on pousse vers la réussite.
😊C’est ça, la «magie» de la lecture en français.
Les mots ne s’apprennent pas dans des listes. Ils s’imprègnent dans des histoires, des contextes, des émotions. Le dictionnaire donne une définition, mais c’est la littérature qui fait vivre les mots, qui leur donne leur vrai sens.
Un mot rencontré dans un livre, vu et lu dans une phrase a plus de chance de nе pas être oublié, car il est lié à une scène, une émotion, un personnage. Il devient vivant 💯.
C’est exactement ce que je propose dans l'atelier de lecture : apprendre le français à travers des histoires, avec du vocabulaire en contexte, des exercices, des codes culturelles et des explications.
Мettez ❤️ si vous aussi, vous aimez découvrir des mots en contexte. Je suis sûre que nous sommes nombreux. | 409 |
| 18 | +1 Deux livres, le même mot
En lisant « Ensemble, c’est tout » d’Anna Gavalda, je suis tombée sur cette phrase :
Il rabattait de jeunes poulains.
Poulain, pour moi, c’était un jeune cheval (жеребёнок). Mais dans ce contexte il s’agissait de jeunes artistes prometteurs, de débutants talentueux que l’on soutient.
Et aujourd'hui, en ouvrant « Les dieux voyagent toujours incognito » de Laurent Gounelle, j’ai retrouvé le même mot :
Ma mère devenait mon entraîneur ; j’étais son poulain.
Cette fois, le sens de ce mot était bien clair pour moi. Poulain, c’est un protégé, un espoir, celui sur qui on parie, qu’on guide et qu’on pousse vers la réussite.
😊C’est ça, la «magie» de la lecture en français.
Les mots ne s’apprennent pas dans des listes. Ils s’imprègnent dans des histoires, des contextes, des émotions. Le dictionnaire donne une définition, mais c’est la littérature qui fait vivre les mots, qui leur donne leur vrai sens.
Un mot rencontré dans un livre, vu et lu dans une phrase a plus de chance de nе pas être oublié, car il est lié à une scène, une émotion, un personnage. Il devient vivant 💯.
C’est exactement ce que je propose dans l'atelier de lecture : apprendre le français à travers des histoires, avec du vocabulaire en contexte, des exercices, des codes culturelles et des explications.
Мettez ❤️ si vous aussi, vous aimez découvrir des mots en contexte. Je suis sûre que nous sommes nombreux. | 1 |
| 19 |  ❤️Voulez-vous voir à quoi ressemble le module « Mise en route » de l'atelier de lecture ?
J’ai enregistré pour vous un court aperçu de la mise en route du prochain atelier de lecture, sur la plateforme ProgressMe.
Dans cette vidéo, je vous montre :
😊comment est structuré la mise en route
😊ce que vous trouverez dans chaque section
😊à quoi ressemble l’environnement de travail dans l'atelier
La Mise en route sera disponible dès le 2⃣👍 août pour les participants inscrits.
🙂Vous pourrez ainsi prendre de l’avance et vous immerger dans l’univers du livre avant le début officiel de l’atelier.
Nous lirons ensemble « Les dieux voyagent toujours incognito » de Laurent Gounelle, avec
😊du vocabulaire expliqué,
😊des exercices,
😊de la grammaire,
😊des notes culturelles,
😊des échanges en groupe et
😊un accompagnement personnalisé si nécessaire.
🙂 Tous les détails et les tarifs sont ici :
https://t.me/le_fle_avec_lucie/1669
Les places sont limitées. | 419 |
| 20 |  Aujourd’hui, c’est l’anniversaire de Coco Chanel ! 🎉
Née le 19 août 1883 à Saumur, Gabrielle Bonheur Chasnel a marqué l’histoire de la mode et du style à jamais 💯
Je voulais partager avec vous trois de ses citations qui, je crois, disent beaucoup de sa vision de la vie et de l’élégance.
1⃣Personne n'est jeune après quarante ans mais on peut être irrésistible à tout âge.
2⃣La mode se démode, le style jamais.
3⃣La beauté commence au moment où vous décidez d'être vous-même.
😊Et si vous voulez en savoir plus sur cette femme exceptionnelle, je vous avais recommandé le film « Coco avant Chanel » il y a quelque temps. Une plongée fascinante dans ses jeunes années, avant qu’elle ne devienne l’icône que l’on connaît.
Retrouvez ma recommandation ➡️ICI⬅️
Laquelle de ces citations avez-vous préférée ? Écrivez en commentaire le chiffre correspondant :
1⃣🔺 2⃣🔺 3⃣🔺
#film_à_découvrir | 407 |
