«ORLEU-HELP»📝

⚡В рубрике «Рекомедации Өрлеу» презентуем аккаунты педагогов, которые интересно ведут свои блоги и делятся полезной информацией с коллегами. 🎓Сегодня знакомим вас с аккаунтом в YouTube учителя информатики средней школы имени И. Алтынсарина из села Кольащы Карасайского района Алматинской области Жанат Турмагамбетовой. ✏В своем блоге педагог познакомит вас с языком программирования и методами работы с Python, HTML, CSS, Excel; созданием QR-кода, работой с базой данных, сайтами Kundelik.kz, Bandicam и многим другим. https://www.youtube.com/@zhanatta/videos

⚡«Өрлеу ұсынады» айдарында өз блогтарын қызықты жүргізетін және әріптестерімен пайдалы ақпаратпен бөлісетін педагогтердің аккаунттарын ұсынамыз. 🎓Бүгін сіздерді Алматы облысы Қарасай ауданы Көлащы ауылы Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі Жанат Тұрмағамбетованың YouTube-тегі аккаунтымен таныстырамыз. ✏Өз блогында педагог сіздерге Python, HTML, CSS, бағдарламалау тілімен, Excel кестесі мен дерекқормен жұмыс жасау, QR-код өңдеу, Kundelik.kz және Bandicam сайттарын тиімді пайдалану және т.б. қызықты әрі пайдалы материалдарын ұсынады. https://www.youtube.com/@zhanatta/videos

📕Рубрика «Практические советы педагогам» 🔹Сегодня делимся с вами деловыми играми для начинающих педагогов. 🎓 Важно, чтобы у педагогов дошкольного образования были хорошие навыки и знания. Учитель должен быть готов к творческой работе, уметь общаться и использовать новые методы обучения. Как легко педагог освоит свою работу, влияет на то, станет ли он хорошим профессионалом и останется ли в профессии. Каждая школа должна помогать преподавателям адаптироваться к работе для того, чтобы дети умели сотрудничать и выросли образованными. Игра № 1 «Знакомство» 🗣️ Цель игры: развитие коммуникативных, организаторских и творческих способностей, которые являются фундаментом профессиональной деятельности педагога. 💠 1 задание: Викторина Кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребенка-дошкольника? Назовите законодательные документы, в которых обозначена приоритетная роль семьи в воспитании ребенка? В чем заключается роль детского сада в воспитании детей? В каких областях знаний должен быть компетентен педагог для полноценного общения с родителями? Каким нормативным документам должна соответствовать основная общеобразовательная программа? Назовите формы работы с семьей? Какими принципами должен руководствоваться воспитатель в своей профессиональной деятельности? Назовите формы работы с детьми? 💠 2 задание: Пантомима 🎭 Правила: показать мимикой и жестами, то, что написано на карточке другой команде. (7 минут) проспал на работу; на ковре у заведующего; неожиданно во время прогулки пошел сильный дождь; во время прогулки вы заметили на участке злую собаку; вы уговариваете ребенка покушать; вы переходите дорогу с воспитанниками; в детском саду сработала пожарная тревога; конец рабочего дня, за ребенком никто не приходит; вы узнали, что вам существенно повысили зарплату. 💠 3 задание: Развитие выразительной речи педагога (4–5 минут). 👩‍🏫 Педагогу дается задание: произнесите слово «МОЛОДЕЦ!»: Тихо, громко, нежно, удивленно, иронично, восторженно, ласково, требовательно, таинственно Притча 📜 «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвляю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Действительно, всё в наших руках! Не бойтесь творить, искать что-то новое, познавать неизвестное! Игра № 2 «Моделирование проблемной ситуации» 💠 Задание: решение педагогических ситуаций (10 минут) Педагог пригласил всех родителей на родительское собрание, поместив информацию об этом на групповом стенде. Пришло два человека. Воспитатель недоволен. Родительское собрание пришлось перенести. Чем можно объяснить происшедшее? Что предпринять в дальнейшем? Ребенок временно не посещает детсад по той причине, что ходит в детский сад санаторного типа. По возвращению мама обнаруживает, что их шкафчик занят другим ребенком. Мама начинает выяснять, предъявлять претензии к воспитателю. Как в данной ситуации вести себя воспитателю? Что можно предпринять для того, чтобы избежать конфликта? Во время сборов на прогулку один из воспитанников вдруг вынул из кармана пальто записку, адресованную воспитателю группы, с просьбой матери не закаливать её ребёнка после дневного сна. Причина не указывалась. Вы выполнили бы просьбу родителя? Какими будут ваши действия в дальнейшем? В список для представления на Доску Почета администрация выдвинула молодого специалиста. После чего в коллективе создалась конфликтная ситуация: педагог, имеющий большой педагогический стаж выразила свое недовольство по поводу выдвинутой кандидатуры. Что можно предпринять для того, чтобы избежать конфликта.

🔹 Сілтемелер: 1. Правила организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2000020486 2. Тренинг для наставников: https://www.maam.ru/detskijsad/trening-dlja-nastavnikov.html 3. Деловая игра «Мне бы в наставники пойти»: https://www.art-talant.org/publikacii/85966-delovaya-igra-dlya-pedagogov-mne-b-v-nastavniki-poyti 4. Игра «Наставник 5:0»: https://macards.ru/catalog/psikhologicheskie-igry/dengi-finansy-biznesigry/igra-nastavnik-50/

📕«Педагогтерге практикалық кеңестер» айдары 🔹Бүгін біз сіздермен жұмысын жаңадан бастаған педагогтерге арналған іскерлік ойындармен бөлісеміз. 🎓 Мектепке дейінгі білім берудің заманауи жүйесі педагогтерінің жақсы дағдылары мен білімі болуы өте маңызды. Педагог шығармашылық жұмысқа дайын болуы керек, қарым-қатынас жасай білуі және оқытудың жаңа әдістерін қолдана білуі керек. Педагог өз жұмысын қаншалықты оңай игерсе, ол оның жақсы маман болу – болмауына және осы мамандықта қалу -қалмауына әсер етеді. Әр мектеп мұғалімдерге балалардың ынтымақтастықта болуы және білімді болып өсуі үшін жұмысқа бейімделуге көмектесуі керек. № 1 «Танысу» ойыны 🗣️ Ойынның мақсаты: мұғалімнің кәсіби қызметінің негізі болып табылатын коммуникативті, ұйымдастырушылық және шығармашылық қабілеттерін дамыту. 💠 1 тапсырма: Викторина Мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеуде жетекші рөл кімге тиесілі? Баланы тәрбиелеудегі отбасының басым рөлі көрсетілген заңнамалық құжаттарды атаңыз? Бала тәрбиесіндегі балабақшаның рөлі қандай? Ата-аналармен толыққанды қарым-қатынас жасау үшін мұғалім қандай білім салаларында құзыретті болуы қажет? Негізгі жалпы білім беру бағдарламасы қандай нормативтік құжаттарға сәйкес келуі тиіс? Отбасымен жұмыс түрлерін атаңыз? Тәрбиеші өзінің кәсіби қызметінде қандай қағидаттарды басшылыққа алуы керек? Балалармен жұмыс түрлерін атаңыз? 💠 2 тапсырма: Пантомима 🎭 Ережелер: басқа команданың карточкасында не жазылғанын мимика мен қимылдармен көрсету (7 минут) жұмысқа ұйықтап кешігіп қалу; меңгерушінің алдында; серуендеу кезінде күтпеген жерден қатты жаңбыр жаууы; серуендеу кезінде маңайдан қабаған итті байқадыңыз; сіз баланы тамақтануға көндірудесіз; сіз тәрбиеленушілермен бірге жолды кесіп өтесіз; балабақшада өрт дабылы іске қосылды; жұмыс күнінің соңы, баланы алуға ешкім келмеді; сіз жалақыңызды айтарлықтай көтергенін білдіңіз. 💠 3 тапсырма: педагогтың мәнерлі сөйлеуін дамыту (4–5 минут). 👩 🏫 Мұғалімге тапсырма беріледі: «жарайсың!» деген сөзді айтыңыз: Ақырын, қатты, жұмсақ, таңқала, ирониялық, қуана, мейіріммен, талап қоя отырып, құпиялап Астарлы әңгіме 📜 «Бәрін білетін данышпан өмір сүріпті. Бір адам данышпанның бәрін білмейтінін дәлелдегісі келді. Алақанына көбелекті ұстап тұрып, ол: «айтыңызшы, данышпан, менің қолымда қандай көбелек бар: өлі ме, тірі ме?» - деп сұрапты. Ал өзі іштей: «тірі десе – оны өлтіремін, өлді десе – босатамын» деп ойлайды. Данышпан ойланып: «бәрі сенің қолыңда», - деп жауап береді. Шынында да, бәрі өз қолымызда! Жасаудан, жаңалық іздеуден, белгісізді білуден қорықпаңыз! № 2 ойын «проблемалық жағдайды модельдеу» 💠 Тапсырма: педагогикалық жағдайларды шешу (10 минут) Мұғалім барлық ата-аналарды ата-аналар жиналысына шақырды, бұл туралы ақпаратты топтық стендке орналастырды. Екі адам келді. Тәрбиешінің көңілі толмады. Ата-аналар жиналысын кейінге қалдыруға тура келді. Болған оқиғаны қалай түсіндіруге болады? Алдағы уақытта не істеу керек? Бала санаторий үлгісіндегі балабақшаға барғандықтан, уақытша балабақшасына бармайды. Қайтып оралғанда, анасы олардың киім қоятын шкафын басқа бала емденгенін көреді. Анасы анықтап тексеріп, тәрбиешіге шағымдана бастайды. Бұл жағдайда тәрбиеші өзін қалай ұстайды? Жанжалды болдырмау үшін не істеуге болады? Серуендеуге шағуға жиналу барысында тәрбиеленушілердің бірі кенеттен пальтосының қалтасынан анасының топ тәрбиешісіне жазған хатын алып шығады, хатта анасы күндізгі ұйқыдан кейін баласымен кейінгі рәсімдерді жасамауын сұрапты. Оның себебі көрсетілмеген. Сіз ата-ананың өтінішін орындайсыз ба? Сіздің кейінгі әрекеттеріңіз қандай болады? Құрмет тақтасына ұсынылатын тізімге әкімшілік жас маманды ұсынады. Осыдан кейін ұжымда жанжалды жағдай туындап, үлкен педагогикалық тәжірибесі бар педагог ұсынылған кандидатураға наразылығын білдірді. Жанжалды болдырмау үшін не істеуге болады? ______ 🔹 Сілтемелер: 1. Правила организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество

📦 Рубрика «Коробка идей» 🔹Seesaw – это платформа для образования, которая обеспечивает учителей, учеников и их семьи инструментами для создания, совместного использования и общения в рамках учебного процесса. Вот пошаговая инструкция, как использовать Seesaw. 🧑‍🏫Для учителей: Создайте аккаунт. Зарегистрируйтесь на платформе Seesaw как учитель. Это бесплатно и требует заполнения некоторой информации о вас и вашей школе. Создайте класс. После регистрации создайте класс и добавьте в него учеников. Вы получите уникальный код класса, который вы можете поделиться с родителями, чтобы они могли присоединиться к классу. Создайте задания и активности. С помощью Seesaw вы можете создавать различные типы заданий и активностей для учеников, включая задания с мультимедийными материалами, вопросы, опросы и т. д. Публикация и отслеживание прогресса. Опубликуйте задания для учеников, чтобы они могли приступить к их выполнению. Вы сможете отслеживать прогресс каждого ученика, оценивать их работы и давать обратную связь. Связь с родителями. Seesaw позволяет вам общаться с родителями, делиться информацией о продвижении учеников, отправлять уведомления и приглашать их просматривать работы своих детей. 👧Для учащихся: Присоединитесь к классу. Ученики могут присоединиться к классу, используя уникальный код класса, который им предоставит учитель. Выполните задания. Ученики могут просматривать задания, отправлять свои ответы, загружать работы и выполнять другие задачи, предоставленные учителем. Получайте обратную связь. Учителя могут оценивать работы учеников, давать им обратную связь и помогать им в процессе обучения. 🧑Для родителей: Присоединитесь к классу. Родители могут присоединиться к классу своего ребенка, используя уникальный код класса, предоставленный учителем. Просматривайте работы своего ребенка. Родители могут просматривать работы своего ребенка, получать уведомления о новых заданиях и общаться с учителем через платформу Seesaw. 📌Seesaw предоставляет удобные инструменты для учебного процесса, помогая учителям, ученикам и их семьям эффективно взаимодействовать и обмениваться информацией. https://seesaw.com/

📦 «Идеялар сандығы» айдары 🔹Seesaw – мұғалімдерді, оқушыларды және олардың отбасыларын оқу процесінде қарым-қатынас жасауын қамтамасыз ететін білім беру платформасы. Seesaw пайдалану туралы қадамдық нұсқаулық: 🧑‍🏫Мұғалімдер үшін: Тіркелу. Seesaw платформасында мұғалім ретінде тіркеліңіз. Бұл тегін платформа, өзіңіз және мектебіңіз туралы кейбір ақпаратты толтыруды талап етеді. Онлайн сынып құрастыру. Тіркелгеннен кейін онлайн сынып құрып, оған оқушыларды қосыңыз. Құрылған сыныппен ата-анаңызбен бөлісе алатын бірегей код аласыз, осылайша ата-аналар сыныпқа қосыла алады. Тапсырмалар дайындау. Seesaw көмегімен сіз оқушыларға арналған әртүрлі тапсырмалар мен әрекеттерді, соның ішінде мультимедиялық тапсырмаларды, сұрақтарды, сауалнамаларды және т. б. жасай аласыз. Тапсырманы жариялау және прогресті бақылау. Оқушыларға тапсырмаларды орындауға кірісу үшін тапсырмаларды жариялаңыз. Платформада әр оқушының үлгерімін бақылай аласыз, олардың жұмысын бағалай аласыз және кері байланыс бере аласыз. Ата-аналармен байланыс. Seesaw сізге ата-аналармен сөйлесуге, оқушылардың алға жылжуы туралы ақпаратпен бөлісуге, хабарлама жіберуге және оларды балаларының жұмысын көруге шақыруға мүмкіндік береді. 👧Оқушылар үшін: Онлайн сыныпқа қосылыңыз. Оқушылар мұғалім беретін бірегей сынып кодын пайдаланып сыныпқа қосыла алады. Тапсырмаларды орындаңыз. Оқушылар тапсырмаларды көріп, жауаптарын жібере алады, жұмыстарын жүктей алады және мұғалім берген басқа тапсырмаларды орындай алады. Кері байланыс алыңыз. Мұғалімдер оқушылардың жұмысын бағалап, оларға кері байланыс бере алады және оқу процесінде көмектесе алады. 🧑Ата-аналар үшін: Сыныпқа қосылыңыз. Ата-аналар мұғалім берген бірегей сынып кодын пайдаланып баласының сыныбына қосыла алады. Балаңыздың жұмысын бақылаңыз. Ата-аналар баласының жұмысын көре алады, жаңа тапсырмалар туралы хабарлама алады және Seesaw платформасы арқылы мұғаліммен сөйлесе алады. 📌Seesaw мұғалімдерге, студенттерге және олардың отбасыларына тиімді өзара әрекеттесуге және ақпарат алмасуға көмектесетін оқу процесіне ыңғайлы құралдарды ұсынады. https://seesaw.com/

🌎В рубрике «Новости и анонсы в сфере образования» освещаем интересные события, происходящие в сфере образования в мире и нашей стране. Для казахстанских школьников разработали книгу «Экомектеп» 🔹Книга «Экомектеп» разработана специально для школьников 1-4 и 5-9 классов. Она представляет разные концепции окружающей среды доступным образом, практические советы и инструкции. Руководитель «Экофонда Казахстана» Айгуль Абдуалиева подчеркнула особое значение данного мероприятия и важность участия молодежи в экологических инициативах. 🔹Цель «Экомектеп» — вдохновить и мотивировать читателей к действиям. Эта книга не только информирует, но и призывает к изменениям, направленным на сохранение окружающей среды, предлагает практические советы и инструкции, помогающие изменить повседневные привычки в сторону более экологически устойчивого образа жизни 🔹Мероприятие реализовано в рамках проекта Экологического фонда Казахстана «Комплексные меры по повышению экологической культуры и созданию благоприятных эко-условий для молодежи и детей» при поддержке Министерства культуры и информации РК и НАО «Центр поддержки гражданских инициатив». 📌Источник: https://www.inform.kz/ru/knigu-ekomektep-razrabotali-dlya-kazahstanskih-shkolnikov-b670d2

🌎«Білім саласындағы жаңалықтар мен хабарландырулар» айдарында әлемде және елімізде білім саласында болып жатқан қызықты оқиғалар туралы баяндаймыз. ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ОҚУШЫЛАР ҮШІН «ЭКОМЕКТЕП» КІТАБЫ ӘЗІРЛЕНДІ 🔹«Экомектеп» кітабы 1 - 4 және 5-9 сынып оқушыларына арналған. Ол қоршаған ортаның әртүрлі тұжырымдамаларын, практикалық кеңестер мен нұсқауларды қол жетімді түрде ұсынады. «Қазақстан Экофондының» жетекшісі Айгүл Абдуалиева аталған іс-шараның және жастардың экологиялық бастамаларға қатысуының маңыздылығын атап өтті. 🔹«Экомектептің» мақсаты- оқырмандарды іс-әрекетке шабыттандыру және ынталандыру. Бұл кітап қоршаған ортаны қорғауға бағытталған өзгерістерді хабардар етіп қана қоймай, сонымен қатар күнделікті әдеттерді экологиялық тұрақты өмір салтына өзгертуге көмектесетін практикалық кеңестер мен нұсқауларды ұсынады. 🔹Іс-шара ҚР Мәдениет және ақпарат министрлігі мен «Азаматтық бастамаларды қолдау орталығы» қолдауымен Қазақстанның экологиялық қорының «Экологиялық мәдениетті арттыру және жастар мен балаларға қолайлы эко-жағдайлар жасау жөніндегі кешенді шаралар» жобасы шеңберінде іске асырылды. 📌Ақпарат дереккөзі: https://www.inform.kz/category/obrazovanie_s501 https://www.inform.kz/ru/knigu-ekomektep-razrabotali-dlya-kazahstanskih-shkolnikov-b670d2

🌎В рубрике «Новости и анонсы в сфере образования» освещаем интересные события, происходящие в сфере образования в мире и нашей стране. УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ИЗ АКТОБЕ СОЗДАЛ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ 🔹Электронное приложение для школьников создал актюбинский учитель математики Жасулан Кайдасов. Его проект победил на фестивале педагогических идей в Алматы и получил высокую оценку со стороны специалистов. 🔹Своего виртуального помощника учитель математики Жасулан Кайдасов создал всего за месяц. Чат-бот в Telegram-канале напоминает ученикам о заданиях, разъясняет их и поддерживает обратную связь. Такая форма общения школьникам пришлась по душе, говорит педагог. К тому же педагоги и родители признаются, что новшество помогло подтянуть детей по предмету. 🔹«Это приложение – значительная поддержка и для меня, и для детей. Я вижу, что они стали более организованными, появился интерес, казалось бы, такому скучному и сложному предмету, как математика. Приложение помогает в организации менеджмента учебного процесса. Ученик может обращаться к нему круглосуточно. Бот отвечает им в автоматическом режиме. По необходимости устанавливает связь со мной», – рассказал учитель. 🔹Жасулан Кайдасов предпочитает проводить уроки в непринужденной обстановке. По словам педагога, детям нравится отсутствие формализма и нестандартные методы преподавания. С внедрением виртуального помощника интерес учеников к предмету возрос. Это заметно по их успеваемости, утверждает руководство школы. Приложение проходит тестирование в двух классах, где преподает учитель-новатор. Если эксперимент окажется результативным, новшество будут внедрять повсеместно. 📌Источник: https://clck.ru/3ARvFe