«ORLEU-HELP»📝

🌎В рубрике «Новости и анонсы в сфере образования» освещаем интересные события, происходящие в сфере образования в мире и нашей стране. УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ИЗ АКТОБЕ СОЗДАЛ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ 🔹Электронное приложение для школьников создал актюбинский учитель математики Жасулан Кайдасов. Его проект победил на фестивале педагогических идей в Алматы и получил высокую оценку со стороны специалистов. 🔹Своего виртуального помощника учитель математики Жасулан Кайдасов создал всего за месяц. Чат-бот в Telegram-канале напоминает ученикам о заданиях, разъясняет их и поддерживает обратную связь. Такая форма общения школьникам пришлась по душе, говорит педагог. К тому же педагоги и родители признаются, что новшество помогло подтянуть детей по предмету. 🔹«Это приложение – значительная поддержка и для меня, и для детей. Я вижу, что они стали более организованными, появился интерес, казалось бы, такому скучному и сложному предмету, как математика. Приложение помогает в организации менеджмента учебного процесса. Ученик может обращаться к нему круглосуточно. Бот отвечает им в автоматическом режиме. По необходимости устанавливает связь со мной», – рассказал учитель. 🔹Жасулан Кайдасов предпочитает проводить уроки в непринужденной обстановке. По словам педагога, детям нравится отсутствие формализма и нестандартные методы преподавания. С внедрением виртуального помощника интерес учеников к предмету возрос. Это заметно по их успеваемости, утверждает руководство школы. Приложение проходит тестирование в двух классах, где преподает учитель-новатор. Если эксперимент окажется результативным, новшество будут внедрять повсеместно. 📌Источник: https://clck.ru/3ARvFe

🌎«Білім саласындағы жаңалықтар мен хабарландырулар» айдарында әлемде және елімізде білім саласында болып жатқан қызықты оқиғалар туралы баяндаймыз. АҚТӨБЕЛІК МҰҒАЛІМ ОҚУШЫҒА КӨМЕКШІ ҚОСЫМША ОЙЛАП ТАПТЫ 🔹Ақтөбелік мұғалім Жасұлан Қайдасов оқушыларға арнап әзірлеген электронды қосымшасы Алматыда өткен педагогикалық идеялар фестивалінде жеңіп, мамандар тарапынан жоғары бағаланды. Қосымшаны тәуліктің кез келген уақытында қолданып, виртуальды мұғалімге сұрақ қоюға болады. Математика пәнінің мұғалімі, жас маман Жасұлан Қайдасов қосымшаны бір айда жасап шығарған. Қосымша әр пән бойынша берілген тапсырманы орындауға көмектеседі. 🔹Telegram арнасындағы чат-бот тапсырмаларды оқушылардың есіне салып, оны түсіндіреді және кері байланысты қолдайды. Педагогтің айтуынша бұлай сөйлесу оқушыларға ұнаған. Мұғалімдер мен ата-аналар да мұндай жаңашылдық балалардың пән бойынша біліктілігін арттыруға көмектескенін мойындап отыр. 🔹«Бұл қосымша – мен үшін де, балалар үшін де маңызды көмекші. Байқаймын, балалардың математика сияқты қызықсыз әрі күрделі болып көрінетін пәнге деген қызығушылығы артып, неғұрлым ұйымшыл болған. Қосымша оқу үрдісінің менеджментін ұйымдастыруға көмектеседі. Оқушы оны тәулік бойы қолдана алады. Бот оларға автоматты түрде жауап береді. Қажет болса менімен байланыс орнатады», - дейді мұғалім. 🔹Жасұлан сабақты қиындатпай, ойын-сауық түрінде өткізгенді жақсы көреді. «Ерекше әдіс қолдансаң, оқушылар тез қабылдап алады», – дейді. Виртуалды көмекшінің енгізілуімен оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артты. Бұл олардың жетістіктерінен байқалады, дейді мектеп басшылығы. Жаңашыл мұғалім дәріс беретін екі класта электронды қосымша тестілеуден өткізіліп жатыр. Тәжірибе тиімді болып шықса, аталған жаңалық барлық жерде енгізілетін болады. 📌Ақпарат дереккөзі: https://24.kz/kz/zha-aly-tar/o-am/item/638454-a-t-belik-m-alim-o-ushy-a-k-mekshi-osymsha-ojlap-tapty

📕Рубрика «Практические советы педагогам» 🔹В методической копилке любого учителя начальной школы должны быть интересные игры. Такая деятельность помогает детям отдохнуть в процессе урока, снять умственное и мышечное напряжение, перезагрузиться. Особенно важны такие игровые паузы в первом классе: они помогают детям адаптироваться в коллективе, подружиться с одноклассниками. ✏В помощь педагогам предлагаем подборку 5 увлекательных игр для младших школьников, которые точно понравятся детям в обучении. 🙈Узнай голос Ребята встают в круг. Один ребенок-ведущий закрывает глаза, в это время остальные водят вокруг него хоровод. Затем ведущий командует «Стоп!» и пальцем указывает вперед. Игрок, находящийся перед ним, должен произнести «Узнай меня!». Задача ведущего — угадать одноклассника по голосу, не открывая глаз. 🔆Микки Маус Учитель делит детей на три команды по рядам. Когда педагог поднимет вверх правую руку, первый ряд должен крикнуть Микки. Вторая команда кричит Маус, если поднимается левая рука. А третий ряд кричит Мышонок, когда учитель скрестит руки. Педагог заранее предупреждает ребят, что он может их запутывать, например, поднимать сразу две руки, поэтому каждая команда должна быть очень внимательна. Эта игра учит учащихся быть внимательными. 👐Хомяк Первый участник произносит: «У меня дома живет хомяк, у него вот такие лапы!» (показывает руки). Ребенок, который стоит рядом, повторяет это движение и продолжает: «А еще вот такие уши (также показывает на себе)». Каждый последующий игрок копирует все предыдущие движения и добавляет свое. Так происходит, пока кто-то не ошибется. Эта игра развивает память и внимание. 🦄Продолжи сказку Эта спокойная игра развивает у детей фантазию и чувство юмора. Первый участник пишет на бумаге первое предложение сказки, затем подворачивает листок, чтобы скрыть написанное, и передает его второму ребенку. Тот продолжает сказку, также подворачивает бумагу и отдает ее следующему игроку. В конце учитель зачитывает получившуюся сказку. ❓Про кого мы так говорим? Главная цель: развивать умение видеть хорошие качества в окружающих и в себе, способствовать развитию самоуважения и желания говорить другим приятное. Ход игры: Перед проведением занятия педагогу необходимо вырезать из бумаги сердце, на котором написаны различные положительные качества людей. Например: доброта, отзывчивость, смелость, открытость, дружелюбие, веселость, исполнительность, общительность, аккуратность, обязательность, терпеливость, честность и т.д. Сердце располагается так, чтобы всем участникам игры были видны надписи. Один ученик выходит к сердцу и загадывает одного из одноклассников, при этом не называя имени. Затем он «нажимает» на сердце некоторые из качеств, показывая, что у загаданного им человека они есть. Остальным ребятам необходимо понять, кого именно загадал ведущий. Педагог может сам участвовать в игре, подсказывая или выдвигая собственные теории. 📌Источники: https://ahaslides.com/ru/blog/17-fun-games-to-play-in-class-all-grades/?language_edit=1 https://www.kanal-o.ru/news/spokoinie_igri_dlya_peremenki_15_idei https://skillbox.ru/media/education/7-igr-kotorye-pomogut-uchitelyu-vklyuchit-u-detey-vnimanie-i-sosredotochennost/

📕«Педагогтерге практикалық кеңестер» айдары 🔹Кез-келген бастауыш сынып мұғалімінің әдістемелік қоржынында қызықты ойындар болуы керек. Сабақ барысындағы сергіту сәттері және түрлі ойындар балаларға демалуға, психикалық және бұлшықет кернеуін жеңілдетуге, жаңа ақпартатты тез қабылдауларына көмектеседі. Бірінші сыныптағы мұндай ойын үзілістері өте маңызды: ойындар оқушыларға ұжымға бейімделуге, сыныптастарымен достасуға көмектеседі. ✏Мұғалімдерге көмектесу үшін біз бастауыш сынып оқушыларына арналған 5 қызықты ойындардың топтамасын ұсынамыз. 🙈Дауысты тап Балалар шеңберге тұрады. Бір жүргізуші бала көзін жұмады, осы уақытта қалғандары айналасында шеңберді айналып жүреді. Содан кейін жүргізуші тоқтауды бұйырып! саусағын алға қарай бағыттайды. Қарама – қарсы тұрған ойын қатысушысы «Мені таны» деп дауыстап айтады. Жүргізушінің міндеті-сыныптасын көзін ашпай дауыспен болжап табу. 🔆Микки Маус Мұғалім балаларды қатарынан үш командаға бөледі. Мұғалім оң қолын жоғары көтергенде бірінші қатар «Микки» деп айқайлауы керек . Егер сол қол көтерілсе , екінші команда «Маус» деп айқайлайды. Ал үшінші қатардағылар мұғалім қолын айқастырғанда «Тышқан» деп айқаулауы керек. Мұғалім балаларға ойын барысында әрекеттерді шатастырып алуы мүмкін екенін алдын-ала ескертеді, мысалы, бірден екі қолды көтеру, сондықтан әр команда өте мұқият болуы керек. Бұл ойын оқушыларды мұқият болуға үйретеді. 👐Хомяк Бірінші қатысушы «Менің үйімде хомяк тұрады, оның табандары бар!» - деп айтып екі алақанын көтеріп көрсетуі керек. Келесі кезекте тұрған оқушы бұл қозғалысты қайталайды және тағы бір сөйлеммен жалғастырады: «Менің үйімде хомяк тұрады, оның табандары және осындай құлақтары бар» - деп құлағын көрсетеді. Ойын барысында әрбір қатысушы алдында көрсетілген іс-әрекеттерді қайталап шығуы керек. Яғни ойын оқушылар щатасып бастағанға дейін жалғасады. Осы ойын арқылы оқушылардың есте сақтау қабілетін арттырып, зейінін дамытуға болады. 🦄Ертегіні жалғастыр Бұл ойын оқушылардың қиялы мен әзіл сезімін дамытады. Бірінші қатысушы ақ парақ алып ертегінің бірінші сөйлемін қағазға жазып, сөйлем жазылған жерін бүктеп келесі қатысушыға ұсынады. Кезектегі оқушы ертегіні жалғастырып бүктеп, келесі ойыншыға береді. Ойынның ең соныңда мұғалім оқушылардан жазылған ертегіні алып оны дауыстап оқып береді. ❓Біз кім туралы осылай айтамыз? Ойынның басты мақсат: айналаңыздағы және өзгенің жақсы қасиеттерін көру қабілетін дамыту, өзін-өзі бағалауды және басқаларға жағымды сөздер айтуға деген ұмтылысты дамытуға ықпал ету. Ойын барысы: ойынды бастамас бұрын мұғалім қағаздан адамдардың әртүрлі жағымды қасиеттері жазылған жүрек формасын кесіп дайындап алуы керек. Мысалы: мейірімділік, жауаптылық, батылдық, ашықтық, достық, көңілділік, орындаушылық, көпшілдік, дәлдік, міндеттілік, шыдамдылық, адалдық және т.б. жүрек ойынның барлық қатысушыларына жазулар көрінетіндей орналастыру керек. Бір оқушы тақтаға шығып сыныптасын сипаттап оның есімін атамай жасырады, одан кейін тақтада ілініп тұрған жүректердің біреуін басып бойындағы 1 қасиетті көрсетеді. Ал қалған қатысушылар оқуышының кімді жасырғанын табу керек. Мұғалім өз теорияларын ұсына отырып немесе алға тарта отырып, ойынға өзі де қатыса алады. 📌Ақпарат дереккөзі: https://ahaslides.com/ru/blog/17-fun-games-to-play-in-class-all-grades/?language_edit=1 https://www.kanal-o.ru/news/spokoinie_igri_dlya_peremenki_15_idei https://skillbox.ru/media/education/7-igr-kotorye-pomogut-uchitelyu-vklyuchit-u-detey-vnimanie-i-sosredotochennost/

📦«Идеялар сандығы» айдарында Алматы облысы Қонаев қаласы Д.А. Қонаев атындағы №1 қазақ орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Әсем Бижанова назарларыңызға «Answergarden» сабақ кезінде кері байланыс алуға тиімді платформаны ұсынады. ________________________________________________ 📦В рубрике «Коробка идей» учитель информатики средней школы №1 имени Д.А. Конаева г.Конаев Алматинской области Асем Бижанова представляет эффективную платформу для получения обратной связи во время занятий «Answergarden».

📦«Идеялар сандығы» айдарында Жамбыл облысы, Қордай ауданы №2 М.Ломоносов атындағы орта мектебінің орыс тілімен әдебиеті пәнінің мұғалімі Халима Сарсенбаева өз пәнінде қолданатын қызықты әдіс-тәсілдерімен бөліседі. ____________________________________________________ 📦В рубрике «Коробка идей» интересными приемами делится учитель русского языка и литературы средней школы №2 им. М. Ломоносова Кордайского района Жамбылской области Халима Сарсенбаева.

🌎В рубрике «Новости и анонсы в сфере образования» освещаем интересные события, происходящие в сфере образования в мире и нашей стране. Виртуальные университеты становятся реальностью 🔹С появлением новых технологий дистанционное обучение становится все более популярным. Рынок онлайн-образования начал активно развиваться после пандемии и его развитие не останавливается даже сейчас. По недавно опубликованным данным Statista Market Insights в 2024 году объем рынка онлайн-образования составит 185,2 млрд долларов, а к 2028-ому году вырастет до 257,7 млрд долларов. 🔹Крупные университеты, такие как Массачусетский технологический институт или Гарвардский университет всё больше и чаще, и чаще запускают онлайн-программы, которые предоставляют студентам возможность получить образование из любой точки планеты. Информацию о курсах можно легко и просто найти на сайтах самих университетов (например, у Йельского университета есть портал Open Yale Courses и т.д.). 🔹Всё это происходит не просто так. Дистанционное обучение лучше традиционного во многих аспектах. Аналитики из Brandon Hall выяснили, что на усвоение одного и того же материала при онлайн-обучении уходит на 40−60% меньше времени, чем во время очных занятий. И это только одна из причин, стоит также обратить внимание на простоту и доступность дистанционных занятий или же на более современный и персональный подход в таком обучении. 🔹Если этот тренд сохранится, то бюджет онлайн-обучения в конечном итоге может обогнать бюджет традиционного образования. С таким ускоренным развитием и все более широким признанием и популярностью виртуальных курсов и лекций, можно предположить, что онлайн-уроки в конечном итоге станут более распространенными, чем очные занятия. 📌Ссылки на источники: https://e-queo.com/blog/expertnie-stati/perehod-ot-traditsionnogo-k-elektronnomu-obucheniyu/ https://slddigital.com/article/onlajn-obrazovanie-obem-rynka-i-osnovnye-tendencii/ https://24.kz/ru/news/obrazovanie-i-nauka https://embassylife.ru/post/2584

🌎«Білім саласындағы жаңалықтар мен хабарландырулар» айдарында әлемде және елімізде білім саласында болып жатқан қызықты оқиғалар туралы баяндаймыз. Виртуалды университеттер шындыққа айналуда 🔹Жаңа технологиялардың пайда болуымен қашықтықтан оқыту барған сайын танымал бола бастады. Онлайн білім беру нарығы пандемиядан кейін белсенді дами бастады және оның дамуы қазір де тоқтаған жоқ. Жақында жарияланған Statista Market Insights деректері бойынша 2024 жылы онлайн білім беру нарығының көлемі 185,2 млрд долларды құрайды, ал 2028 жылға қарай 257,7 млрд долларға дейін өседі. 🔹Массачусетс технологиялық институты немесе Гарвард университеті сияқты ірі университеттер студенттерге әлемнің кез келген жерінен білім алуға мүмкіндік беретін онлайн бағдарламаларды жиі іске қосады. Курстар туралы ақпаратты университеттердің веб-сайттарынан оңай табуға болады (мысалы, Йельде Open Yale Courses порталы бар және т.б.). 🔹Мұның бәрі жайдан-жай болып жатқан жоқ. Қашықтықтан оқыту көптеген аспектілерде дәстүрлі оқытудан жақсы. Brandon Hall сарапшылары онлайн оқыту кезінде бір материалды меңгеруге бетпе-бет өтетін сабақтарға қарағанда 40-60% аз уақыт кететінін анықтады. Бұл себептердің бірі ғана, сонымен қатар қашықтықтан оқытудың қарапайымдылығы мен қол жетімділігіне немесе осындай оқытудағы заманауи және жеке тәсілге назар аударған жөн. 🔹Егер бұл үрдіс сақталса, онда онлайн оқыту бюджеті дәстүрлі білім беру бюджетін басып озуы мүмкін. Виртуалды курстар мен дәрістер, онлайн сабақтар осындай қарқынмен дамыса, бетпе-бет оқыту сабақтарына қарағанда кеңірек таралады деп болжауға болады. 📌Дереккөздерге сілтемелер: https://e-queo.com/blog/expertnie-stati/perehod-ot-traditsionnogo-k-elektronnomu-obucheniyu/ https://slddigital.com/article/onlajn-obrazovanie-obem-rynka-i-osnovnye-tendencii/ https://24.kz/ru/news/obrazovanie-i-nauka https://embassylife.ru/post/2584

⚡В рубрике «Рекомендации Өрлеу» мы рады предложить уникальный образовательный блог, созданный специально для педагогов. 🎓Авторы блога – преподаватели начальных классов из города Павлодара Татьяна Стрикунова и Елена Никитина. ✏В этом пространстве вы найдете актуальные разъяснения к действующим приказам, которые помогут вам ориентироваться в изменениях образовательных стандартов и политик. 🔹Они также предлагают авторские материалы для оценивания, которые будут полезны в вашей повседневной работе с учениками. 🔹Кроме того, блог учителей предоставляет консультативную помощь в различных аспектах преподавания и управления классом. 🔹Если вы ищете возможности для профессионального развития, здесь вы узнаете, как принять участие в республиканских конкурсах и других значимых мероприятиях. 🔹Присоединяйтесь к сообществу, чтобы быть в курсе всех образовательных новостей, обмениваться опытом с коллегами и получать поддержку. https://www.instagram.com/lenta_metodikus/

⚡«Өрлеу ұсынады» айдарында сіздердің назарларыңызға мұғалімдерге арналған бірегей білім беру блогын қуана ұсынамыз! 🎓Блог авторлары - Павлодар қаласының бастауыш сынып ұстаздары Татьяна Викторовна Стрикунова мен Елена Сергеевна Никитина. ✏Бұл кеңістікте сіз білім беру стандарттары мен саясатында болып жақан өзгерістерді тануға көмектесетін қолданыстағы бұйрықтарға қатысты өзекті түсініктемелерді табасыз. 🔹Сондай-ақ, парақша иелері оқушылармен күнделікті жұмысыңызда пайдалы болатын авторлық бағалау материалдарын ұсынады. 🔹Сонымен қатар, мұғалімдер блогы оқыту мен сыныпты басқарудың әртүрлі аспектілері бойынша кеңес береді. 🔹Егер сіз кәсіби даму мүмкіндіктерін іздесеңіз, мұнда сіз республикалық байқауларға және басқа да маңызды іс-шараларға қалай қатысуға болатындығын білесіз. 🔹Барлық білім беру жаңалықтарынан хабардар болу, әріптестеріңізбен тәжірибе алмасу және қолдау алу үшін осы қауымдастыққа қосылыңыз. https://www.instagram.com/lenta_metodikus/