مهندسی فراساحل
Open in Telegram
ویدئوهای آموزشی درس مبانی مهندسی فراساحل و مباحث تکمیلی مدرس: تابش پور دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی شریف @tabeshpour
Show more1 547
Subscribers
+124 hours
+87 days
+3930 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+60
in 5 channels
June '26
+83
in 5 channels
Get PRO
May '26
+21
in 0 channels
Get PRO
April '26
+7
in 4 channels
Get PRO
March '26
+2
in 0 channels
Get PRO
February '26
+15
in 4 channels
Get PRO
January '26
+8
in 0 channels
Get PRO
December '25
+16
in 0 channels
Get PRO
November '25
+38
in 3 channels
Get PRO
October '25
+32
in 1 channels
Get PRO
September '25
+21
in 6 channels
Get PRO
August '25
+11
in 0 channels
Get PRO
July '25
+17
in 2 channels
Get PRO
June '25
+30
in 2 channels
Get PRO
May '25
+21
in 4 channels
Get PRO
April '25
+30
in 5 channels
Get PRO
March '25
+25
in 0 channels
Get PRO
February '25
+24
in 3 channels
Get PRO
January '25
+52
in 5 channels
Get PRO
December '24
+53
in 4 channels
Get PRO
November '24
+64
in 9 channels
Get PRO
October '24
+51
in 0 channels
Get PRO
September '24
+36
in 0 channels
Get PRO
August '24
+66
in 5 channels
Get PRO
July '24
+214
in 23 channels
Get PRO
June '24
+62
in 9 channels
Get PRO
May '24
+38
in 6 channels
Get PRO
April '24
+24
in 3 channels
Get PRO
March '24
+29
in 4 channels
Get PRO
February '24
+33
in 1 channels
Get PRO
January '24
+42
in 3 channels
Get PRO
December '23
+41
in 2 channels
Get PRO
November '23
+46
in 9 channels
Get PRO
October '23
+29
in 2 channels
Get PRO
September '23
+11
in 0 channels
Get PRO
August '23
+23
in 0 channels
Get PRO
July '23
+17
in 0 channels
Get PRO
June '23
+13
in 0 channels
Get PRO
May '23
+9
in 0 channels
Get PRO
April '23
+29
in 0 channels
Get PRO
March '23
+12
in 0 channels
Get PRO
February '23
+22
in 0 channels
Get PRO
January '23
+17
in 0 channels
Get PRO
December '22
+28
in 0 channels
Get PRO
November '22
+30
in 0 channels
Get PRO
October '22
+22
in 0 channels
Get PRO
September '22
+6
in 0 channels
Get PRO
August '22
+19
in 0 channels
Get PRO
July '22
+15
in 0 channels
Get PRO
June '22
+10
in 0 channels
Get PRO
May '22
+11
in 0 channels
Get PRO
April '22
+24
in 0 channels
Get PRO
March '22
+56
in 0 channels
Get PRO
February '22
+52
in 0 channels
Get PRO
January '22
+26
in 0 channels
Get PRO
December '21
+31
in 0 channels
Get PRO
November '21
+17
in 0 channels
Get PRO
October '21
+34
in 0 channels
Get PRO
September '21
+19
in 0 channels
Get PRO
August '21
+24
in 0 channels
Get PRO
July '21
+11
in 0 channels
Get PRO
June '21
+26
in 0 channels
Get PRO
May '21
+36
in 0 channels
Get PRO
April '21
+318
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 31 July | +2 | |||
| 30 July | +2 | |||
| 29 July | +1 | |||
| 28 July | +1 | |||
| 27 July | +3 | |||
| 26 July | +4 | |||
| 25 July | 0 | |||
| 24 July | +1 | |||
| 23 July | 0 | |||
| 22 July | 0 | |||
| 21 July | +4 | |||
| 20 July | +2 | |||
| 19 July | +1 | |||
| 18 July | +1 | |||
| 17 July | +1 | |||
| 16 July | +4 | |||
| 15 July | +2 | |||
| 14 July | +2 | |||
| 13 July | +1 | |||
| 12 July | +2 | |||
| 11 July | +1 | |||
| 10 July | +2 | |||
| 09 July | +3 | |||
| 08 July | +3 | |||
| 07 July | +2 | |||
| 06 July | +2 | |||
| 05 July | +2 | |||
| 04 July | +2 | |||
| 03 July | +3 | |||
| 02 July | +4 | |||
| 01 July | +2 |
Channel Posts
Repost from فهرست کانالها، گروهها و لینکهای تابشپور
ترکیبی بسیار عجیب از «فرصتی غیرقابل تصور» و «تهدیدی فاجعهبار»
راه حل و درمان قطعی:
خواندن کتاب
| 2 | Ⓜ️ زوال تدریجی توانایی خواندن: چرا نوجوانان و دانشجویان دیگر نمیتوانند کتاب بخوانند؟
📌 آمارهای جدید نشاندهنده یک بحران عمیق، خاموش و نسلشناختی در سیستم آموزشی و توانایی ذهنی جوانان است. گزارش بزرگ کتابخوانی سال ۲۰۲۶ نشان میدهد که بخش بزرگی از پسران نوجوان در مقطع دبیرستان، هنوز توانایی خواندن کتابهایی دشوارتر از کتابهای دوره ابتدایی را ندارند. این بحران به مدارس محدود نمانده و اکنون استادان دانشگاه شکایت دارند که دانشجویان جدید حتی از پس خواندن یک مقاله علمی ۲۰ صفحهای هم برنمیآیند.
📌 طبق گزارش سالانه رنسانس که ۲۳ میلیون فعالیت خواندنِ بیش از یک میلیون دانشآموز را تحلیل کرده، پسران ۱۱ تا ۱۴ ساله تقریباً به طور انحصاری به خواندن کتابهای بسیار ساده و مصور نظیر خاطرات یک بچه چلمن محدود شدهاند و طعم چالشهای ادبی بزرگتر را نمیچشند. دختران هم سن آنها گرچه انتخابهای متنوعتری دارند، اما همچنان با معیارهای رشد شناختی فاصله دارند. بررسیها نشان میدهد کمتر از ۱۰ درصد پسران ۱۴ تا ۱۶ ساله روزانه برای لذت مطالعه میکنند و نمرات خواندن دانشآموزان سال آخر دبیرستان به پایینترین حد خود از سال ۱۹۹۲ رسیده است.
📌 تحلیل عصبشناختی زوال تمرکز: مغز به عنوان یک عضله سیستم عصبی انسان بر اساس اصل استفاده کن یا از دست بده کار میکند. مسیرهای عصبی مغز که وظیفه حفظ توجه مستمر و طولانیمدت را بر عهده دارند، تنها در صورت تمرین مداوم و مواجهه با متون طولانی ساخته و تقویت میشوند؛ در غیر این صورت، این مسیرها دچار آتروفی یا تحلیل رفتن میشوند. وقتی ذهن نوجوانان روزانه با ویدیوهای چند ثانیهای شبکههای اجتماعی و اسکرول بیانتها بمباران میشود، توانایی بیولوژیکی مغز برای تمرکز روی یک متن خطی طولانی فرو میپاشد. جالب اینکه طبق تحقیقات، حتی حضور فیزیکی یک گوشی تلفن همراه روی میز (حتی به صورت خاموش و رو به پایین)، بخشی از ظرفیت پردازش شناختی مغز را برای نادیده گرفتن آن اشغال کرده و عملکرد ذهن را تضعیف میکند.
📌در کنار گوشیهای هوشمند، ورود ابزارهای هوش مصنوعی مولد نیز به این تنبلی بیولوژیکی دامن زده است. دانشآموزان و دانشجویان به جای تلاش برای خواندن متون سخت، از چتباتها میخواهند تا متون را برای آنها خلاصه کنند یا مقالاتشان را بنویسند؛ فرآیندی که مغز را از مواجهه با چالش و مقاومت فکری محروم میکند.
📌پژوهش دانشگاه MIT: هوش مصنوعی چگونه مغز را تنبل میکند؟
مطالعه اخیر دانشمندان دانشگاه امآیتی بر روی داوطلبانی که از چتباتها برای کارهای شناختی نظیر نوشتن مقالات استفاده میکردند، حقایق تکاندهندهای را فاش کرد. تصاویر مغزی نشان دادند که در زمان استفاده از هوش مصنوعی، فعالیت نواحی مرتبط با خلاقیت در مغز به شدت کاهش مییابد. بدتر از آن، حدود ۸۳ درصد از کاربرانی که از هوش مصنوعی استفاده کرده بودند، پس از پایان کار حتی نتوانستند یک خط از مطلبی که خودشان با کمک ابزار تولید کرده بودند را به یاد بیاورند. این تحقیق نشان داد که واگذاری تلاشهای ذهنی به چتباتها، مغز را از انجام کارهای فکری عمیق محروم کرده و مانع از یادگیری واقعی میشود.
📌 نظام آموزشی امروزی با کاهش زمانهای مطالعه کلاسی و حذف مواجهههای فکری دشوار، عملاً به این عقبگرد شناختی دامن زده است. کارشناسان هشدار میدهند که برای نجات تمرکز و تفکر انتقادی نسلهای آینده، بازگرداندن فضاهای بدون فناوری و اختصاص زمانهای مطالعه مستمر در طول روز، یک ضرورت حیاتی و غیرقابل چشمپوشی است.
[منبع]
@Science_Focus
🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی | 36 |
| 3 |  No text... | 185 |
| 4 | وبینارها رو از دست ندین | 193 |
| 5 | اگر قرار است عمیق و فیلسوفانه، نیروی موج با کمک معادله موریسون را بفهمیم باید ابتدا به دو شکل بالا احاطه پیدا کنیم. | 252 |
| 6 |  No text... | 160 |
| 7 |  No text... | 158 |
| 8 | Basic Coastal Engineering. 3rd edition- R.M.Sorensen.pdf | 206 |
| 9 |  No text... | 201 |
| 10 | Thoresen C. A., Port Designer's Handbook, 3rd ed, 2014.pdf | 182 |
| 11 | No text... | 184 |
| 12 | Wittbrodt_E_,_Rigid_Finite_Element.pdf | 143 |
| 13 | No text... | 148 |
| 14 | International_Navigation_Association.pdf | 136 |
| 15 | No text... | 150 |
| 16 | Alexander_M_,_Marine_Concrete_Structures.pdf | 135 |
| 17 | No text... | 138 |
| 18 | Bai_Q_,_Subsea_Pipeline_Design,.pdf | 115 |
| 19 | No text... | 131 |
| 20 | Loweth_R_P_,_Manual_of_Offshore.pdf | 119 |
