По кочану. Дневник сельского учителя
Open in Telegram
Я ставлю вопросы, возмущающие сознание. На многие у меня нет ответа. Пишите, если знаете: @Teplushkin
Show more366
Subscribers
No data24 hours
+27 days
-230 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+3
in 0 channels
August '26
+3
in 0 channels
Get PRO
July '26
+3
in 0 channels
Get PRO
June '260
in 0 channels
Get PRO
May '26
+1
in 0 channels
Get PRO
April '26
+3
in 0 channels
Get PRO
March '26
+6
in 0 channels
Get PRO
February '26
+2
in 0 channels
Get PRO
January '26
+6
in 0 channels
Get PRO
December '25
+8
in 0 channels
Get PRO
November '25
+5
in 0 channels
Get PRO
October '25
+6
in 0 channels
Get PRO
September '25
+7
in 0 channels
Get PRO
August '25
+16
in 0 channels
Get PRO
July '25
+5
in 0 channels
Get PRO
June '25
+8
in 0 channels
Get PRO
May '25
+7
in 0 channels
Get PRO
April '25
+11
in 0 channels
Get PRO
March '25
+8
in 0 channels
Get PRO
February '25
+12
in 0 channels
Get PRO
January '25
+14
in 0 channels
Get PRO
December '24
+9
in 0 channels
Get PRO
November '24
+15
in 0 channels
Get PRO
October '24
+25
in 0 channels
Get PRO
September '24
+11
in 0 channels
Get PRO
August '24
+23
in 0 channels
Get PRO
July '24
+13
in 0 channels
Get PRO
June '24
+6
in 0 channels
Get PRO
May '24
+24
in 0 channels
Get PRO
April '24
+11
in 0 channels
Get PRO
March '24
+12
in 0 channels
Get PRO
February '24
+7
in 0 channels
Get PRO
January '24
+18
in 0 channels
Get PRO
December '23
+19
in 0 channels
Get PRO
November '23
+17
in 0 channels
Get PRO
October '23
+17
in 0 channels
Get PRO
September '23
+21
in 0 channels
Get PRO
August '23
+13
in 0 channels
Get PRO
July '23
+13
in 0 channels
Get PRO
June '23
+15
in 0 channels
Get PRO
May '23
+7
in 0 channels
Get PRO
April '23
+11
in 0 channels
Get PRO
March '23
+18
in 0 channels
Get PRO
February '23
+15
in 0 channels
Get PRO
January '23
+30
in 0 channels
Get PRO
December '22
+11
in 0 channels
Get PRO
November '22
+7
in 0 channels
Get PRO
October '22
+19
in 0 channels
Get PRO
September '22
+24
in 0 channels
Get PRO
August '22
+60
in 0 channels
Get PRO
July '22
+21
in 0 channels
Get PRO
June '22
+17
in 0 channels
Get PRO
May '22
+15
in 0 channels
Get PRO
April '22
+212
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
По мнению экс-министра образования, ныне ректора МФТИ Д. Ливанова, человек, получиаший 300 баллов по трем экзаменам ЕГЭ, должен иметь возможность учиться в любом университете. Но. В том же МФТИ в этом году было две программы в области информатики, 100% мест на которые заняли абитуриенты без вступительных испытаний — то бишь победители и призеры олимпиад. Они поступали вне конкурса, и на конкурс мест не осталось. Ливанов поизнает факт недостаточно сбалансированной системы приема. Но делает оговорку: "Я бы не сказал, что ЕГЭ девальвируется, здесь другое. Здесь вопрос о справедливости". Несправедливость - это, стало быть, не девальвация.
Учитель получает гроши - несправедливо, но систему это не девальвирует. Государственные школы Нью-Йорка ввели на 2026/2027 учебный год мораторий на использование генеративного ИИ учениками с дошкольных групп для двухлетних детей до восьмого класса.
Речь идёт о крупнейшей школьной системе США. Ограничение затронуло более полумиллиона учеников. У нас ИИ изучают с этого года начиная с 5 класса. Мы по галочкам впереди планеты всей - в этом наша справедливость?
На прошлой неделе глава государства поздравил выпускницу, получившую 500 баллов за ЕГЭ. Поздравили девочку, родителей девочки, министерство... Мэру Москвы Собянину, который, видимо, эту школу построил, дали Звезду Героя Труда! Всех причастных перечислили, но забыли поздравить учителей, 11 лет эту девочку учивших. А если учителя к этому не причастны, а натаскивают репетиторы, то почему из этого не следует, что вся система школьного образования в корне порочна?
| 2 | 24-летняя учительница английского языка Нижнетагильской школы уволилась из-за мерзавца, обещавшего надругаться над ней и назывывшего одноклассниц шлюхами. Уверенного в том, сто выслать из страны могут разве что его родителей, а самого не тронут. Посему он останется и будет всех ... в хвост и гриву.
Ни одноклассники, ни коллеги, ни директор, ни департамент образования ничего не смогли сделать. Ничего. Учительница поставила условие: либо парня отстраняют, либо она увольняется. Подонка не смогли отстранить, она уволилась.
Нижнетагильцы, вы что?! Выходец из кишлака с такими же манкуртами оплевывает дверь в школе, угрожает учителю, и вы это терпите?!
И только после реакции главы СКР А. Бастрыкина омбудсмен Свердловской области Т. Мерзлякова сообщила о намерении на следующей неделе (!) приехать в образовательное учреждение вместе с замминистра образования региона. Мадам ехать-то 2'часа. Руководитель СКР по области Б. Франциско получил поручение разобраться.
Девушка уже уехала в другой город! Год мигрант издевался! Кишка была тонка, непроходимость замучала? Еще одно подтверждение того, что трусость - самый страшный порок, потому что, подрывает основы человечности, позволяя злу торжествовать. Два года назад в той же области другой подонок по имени Гаяз ради лайков за видео ударил ногой в гркдь школьнице и сломал ей ребра. Год и 8 месяцев условно. Вот почему, кроме гнева, нет никакого иного чувства. | 66 |
| 3 | Ножи, перцовые баллончики, зажигательная смесь, удавка из провода от зарядки. Всплеск жестокости в школах за 48 часов - очевиден.
Мы обрели системную бытовую глухоту. Опять говорить про родителей, с пелёнок сунувших ребёнку смартфон в качестве универсальной цифровой няньки, лишь бы не мешал и сидел тише травы? Про родителей, не знающих паролей от аккаунтов детей? Про взрослых, не замечающих замкнутость, раздражительность или даже жестокость к животным, а лишь с облегчением вздыхающих: "Пубертат, перерастёт"?
Школа в такой схеме обречена на поражение. Я вижу ребят несколько часов в день в классе из 30 человек. Наш дивный психолог курирует сотни детей. Как компенсировать то, что закладываться должно в семье: от базовой эмпатии через понимание ценности жизни к навыку проживать эмоции без разрушения? Как?
В Новой Москве 14-летний ученик напал на соцпедагога. Это что было? Профильный спец бессилен перед ребёнком, годами варившемся в деструктивном контенте без всякого реального противовеса. А всего мы имеем четыре иллюстрации цифрового рефлекса. Привычка решать все конфликты по принципу стереть, уничтожить переносится в реальность без мысли о том, что уничтоженный имеет право на жизнь.
А дальше - реакция на трагедии по инерции: провести профбеседы, усилить на входе досмотр, написать отчеты. Борьба с последствиями при игнорировании причины. Какая рамка металлодетектора остановит ребёнка, внутренне уже созревшего для насилия? Класрук перекричит многие тысячи часов контента, шептавшего ребёнку обратное?
Профилактика начинаться должна дома. С простого, но, что страшнее всего, , дефицитного действия: сесть рядом и посмотреть, чем это он живёт в своем смартфоне. Это не шпионство, не тотальный контроль, это - быть рядом. Чтобы разговаривать. Про то, что виртуальная жестокость и реальная боль — разные миры. Игра от жизни отличается не нотациями, а примером живого общения. Вовлеченного.
Дети, совершившие указанные нападения, не монстрами родились
Они становились ими день за днём, наедине с экраном, щедро кормившим эстетикой вседозволенности. Самое страшное в этом процессе - пустота вокруг в реальном мире. Без взрослого, способного заметить стирание грани допустимого в голове своего ребёнка, когда еще можно помочь.
Этот горький звонок означает, что целое поколение растёт в той параллельной реальности, где законы несовместимы с законами реальными. Если эта цифровая стена будет возвышаться дальше, новые трагедии неизбежны. Потому что детей слишком рано и надолго оставили в одиночестве.
Разве взрослым не ясно, что чужая боль, ставшая просто анимацией, означает, что у отнятой жизни нет кнопки для рестарта? Ясно всем. Тогда почему эта ясность не тревожит? | 82 |
| 4 | Есть горячее солнце, наивные дети,
Драгоценная радость мелодий и книг.
Если нет — то ведь были, ведь были на свете
И Бетховен, и Пушкин, и Гейне, и Григ...
Есть незримое творчество в каждом мгновеньи —
В умном слове, в улыбке, в сиянии глаз.
Будь творцом! Созидай золотые мгновенья —
В каждом дне есть раздумье и пряный экстаз...
Бесконечно позорно в припадке печали
Добровольно исчезнуть, как тень на стекле.
Разве Новые Встречи уже отсияли?
Разве только собаки живут на земле?
Если сам я угрюм, как голландская сажа
(Улыбнись, улыбнись на сравненье моё!),
Этот чёрный румянец — налёт от дренажа,
Это Муза меня подняла на копье.
Подожди! Я сживусь со своим новосельем —
Как весенний скворец запою на копье!
Оглушу твои уши цыганским весельем!
Дай лишь срок разобраться в проклятом тряпье.
Оставайся! Так мало здесь чутких и честных...
Оставайся! Лишь в них оправданье земли.
Адресов я не знаю — ищи неизвестных,
Как и ты неподвижно лежащих в пыли.
Если лучшие будут бросаться в пролёты,
Скиснет мир от бескрылых гиен и тупиц!
Полюби безотчетную радость полёта...
Разверни свою душу до полных границ.
Будь женой или мужем, сестрой или братом,
Акушеркой, художником, нянькой, врачом,
Отдавай — и, дрожа, не тянись за возвратом:
Все сердца открываются этим ключом.
Есть еще острова одиночества мысли —
Будь умён и не бойся на них отдыхать.
Там обрывы над тёмной водою нависли —
Можешь думать... и камешки в воду бросать...
А вопросы... Вопросы не знают ответа —
Налетят, разожгут и умчатся, как корь.
Соломон нам оставил два мудрых совета:
Убегай от тоски и с глупцами не спорь.
Саша Черный. 1910. Ну прямо, казалось бы, к 1 сентября для учителя. Если бы не странные два понятия. Ладно, с голландской сажей - это краска, употребляемая в живописи. А дренаж тут при чем? Трубка для оттока гноя и межтканевой жидкости. Да просто стихотворение называется больному, и написал его Саша Чёрный, взволнованный чередой самоубийств. Панацея от гибели. Больному депрессией. И называется стихотворение, между прочим, - "Больному". Герой в понимании Черного — не какой-то помазанник Божий, не знающий земных проблем, а тот, кто побеждает их, не покоряясь обстоятельствам.
Держимся, коллеги. Созидая золотые мгновения. | 95 |
| 5 | Замглавы Спасска-Дальнего Елена Бондаренко высказала своё некобелимое убеждение в том, что уроки в школах должно проводить по одним темам и в один же день. И даже на одном уроке. Везде.
Это она заявила с трибуны на августовском педсовете. Не просто на полном серьёзе. А официально.
Мадам была в прошлом начальником отдела образования. Но у этого, типа специалиста, с головой плохо. Ибо в кресле дружить с головой не очень получается. Если в Минпросе решили, что программам быть едиными и расписание должно быть единым, то, стало быть, решили, что заниматься расписанием - не нашего учительского ума дело.
Старый добрый фильм "Верные друзья" высмеивал академика Нестратова с Неходой. Сейчас все совсем не смешно. Ни чиновники Минпроса, ни мадам Бондаренко в реку никто окунать с головой не будет. А жаль.
Такой вот дебилизм чиновников привёл к тому, что на конец августа школы разместили 33 299 вакансий для учителей по данным сервиса GdeRabota.ru.
А всего за последний лишь год работодатели опубликовали 70 397 учительских вакансий. Зато
Минпрос теперь планирует ввести в школьную программу фиджитал-спорт — гибрид видеоигр и физической активности. Хотят заставить детей полюбить движение посредством популярного в интернете хобби. Учителям предложили новый функционал в МЭШ: "Репорты учителя: анализ класса в один клик". Очень интересно. Термин, означавший спекулятивную биржевую сделку, заключающуюся в расчёте на повышение курса ценных бумаг с целью получения курсовой разницы, стали использовать в значении "отчет, таблица". Один клик - и тебе ИИ все выдаст про твой класс, которого ты еще даже в глаза не видел.
Маразм, как видим, крепчает. Вот почему закончить приходится опять Жванецким: "Мысль только тогда мысль, когда ее головой думают". | 89 |
| 6 |  No text... | 88 |
| 7 | С 1 сентября в школах вместо привычного звонка будут звучать различные музыкальные фрагменты. По мнению старшего преподавателя Финансового университета при правительстве РФ С. Батановой, звучание спокойной музыки (ждём-с) поможет снизить уровень стресса у школьников. Видимо, 1 сентября он неизбежен.
По словам специалиста, традиционный школьный звонок отличается резким и пронзительным звуком, и в детях он может вызвать дополнительный стресс. Цитирую: "...рефлекторный испуг, провоцирующий выброс кортизола — гормона стресса. За учебный день такой сигнал повторяется пять–семь раз, что приводит к накопленной усталости нервной системы, особенно у младших школьников".
Так вот, по мнению Батановой, негромкая мелодия поможет плавно перейти от урока к перемене и обратно. Дети ведь нуждаются в нескольких минутах отдыха после интенсивной учебной нагрузки в течение 45 минут.
А что, это только 1 сентября? Все остальное время пусть испытывают стресс, как гребцы на галерах? Тем, если что, петь дозволялось. Ну и нам теперь тоже.
Школам на 1 сентября предлагают три песни Шаинского и «Песню Первых» Дениса Майданова в исполнении автора, К. Томилина, детского музыкального театра "Домисолька" и Всероссийского сводного хора Первых. Кроме того, Минпрос опубликовал список из 37 песен для изучения в школе. Размещу ниже. Но почему-то сильно сомневаюсь, что эксперты Валерий Гергиев, Ильдар Абдразаков, Евгений Князев, Александр Рыжинский ничего к этому списку не добавили. | 90 |
| 8 | Минпрос решил: телефоны на уроках запрещены, использование их на переменах регулируется локальным актом школы.
Проходили. Потом выясняется, что локальные акты школы противозаконны. Верховный суд давеча пересмотрел иск жительницы Свердловской области Валентины Берсеневой о признании незаконными действий администрации школы, вследствие коих ее сына, успешно прошедшего ГИА, зачислили в 10 класс той же школы.
Администрация-то свой отказ мотивировала тем, что в десятых классах происходит профильное обучение, истица же обратилась с заявлением о зачислении сына в класс общеобразовательный.
В качестве основания для прекращения образовательных отношений директором указано было "отчисление в связи с получением образования (завершением обучения)". Суды ТРЕХ инстанций признали действия школы законными, исходя из ее нормативных актов. Однако ж коллегия по административным делам ВС России решения всех ниже ее стоящих судов отменила, пояснив, что в РФ признается обязательность как основного (9 классов), ТАК И среднего общего образования (10–11 классы), так что с прохождением ГИА процесс обучения НЕИзавершается.
А поелику положения о процедуре отбора в профильные классы НЕ ДОЛЖНЫ лишать детей конституционного права на образование, школьнику и не имели право отказать в приеме в 10 класс в той же школе. Аминь.
Почему Минпрос, принимая двусмысленные решения, заставляет директоров лавировать - вот вопрос. | 93 |
| 9 | В продолжение. Напомню: на прошлой неделе администрация Болохово в своем канале заявила о подаче заявления в полицию на ребенка, нарисовавшего героев мультфильма "Смешарики" на резиновом покрытии детской площадки. На защиту девочки встала уполномоченная по правам человека Я. Лантратова и губернатор Тульской области Д. Миляев. Но все промолчали про то, что рисунок частично стерла сама Ксения после звонка из школы и реакции местных властей и частично удалили сотрудники администрации.
У кого власти больше и рычаги воздействия на детей сильнее? Держись, девочка. Ни на кого не надейся, ничего не бойся и будешь свободна. | 95 |
| 10 | Первый рабочий день после отпуска. В который раз начал его перечитыванием Януша Корчака. Я, конечно, не безумен - мечтать о том, чтобы где-то у нас сложилось нечто подобное. Дело в другом.
Дом сирот, основанный Корчаком, с самого начала строился вовсе не как приют. Это было маленькое общество из сотни, потом побольше, подопечных, где ребёнок был не объектом попечения, а субъектом права. Эта формула была основной для Корчака. Из неё вытекало всё остальное.
Детский суд был в Доме сирот. Пять судей выбирали из воспитанников. Ответчиком мог быть как любой воспитанник, так и любой воспитатель, включая самого Корчака. Он и был неоднократно ответчиком. Сам же и написал судебный кодекс из 100 параграфов. С символическими наказаниями: от "прощаем" до "просим извиниться".
Детский парламент. 20 депутатов выбирали раз в год. Обсуждали внутренние правила Дома, принимали поправки.
«Малый Пшегленд» (Mały Przegląd). С 1926 была такая детская газета, ставшая еженедельным приложением к варшавской ежедневной «Nasz Przegląd». Полностью писалась детьми, редактировали взрослыми. Одна из первых в мире детских газет, где взрослые были в самом низу редакционной иерархии.
Педагогический дневник. Каждый воспитатель вел запись наблюдений за ребёнком без всяких характеристик по шаблону: одни конкретные факты с конкретными диалоги в конкретных ситуациях. Дневник был не для отчёта, а дабы ребёнок не растворился в общей массе.
О чем это все? О праве на сегодня. Не когда вырастешь, научишься, добьёшься, а вот прямо сейчас. С 1 по 11 класс система норовит обучающихся воспринимать как черновики взрослого. А ученик имеет право на то, чтобы его не понимали. Взрослый, требуя, чтобы ребёнок объяснился по-взрослому, ставит его в заведомо проигрышную позицию. Любому ребёнку должно быть гарантировано право быть закрытым, молчащим и при этом не отчитываться. И без всякого психолога.
Но нашей системе давно и прочно надо, чтобы все растворялись в целом. В ВПР и ГИА и прочих общих проце-дурах. Почему-то напрочь забылось, что уважение к школьнику - это не про мягкость. Это про ответственность за того человека, кого вы свободно взяли на себя, помноженную на число n. Навязывание бесконечных обязанностей порождает агрессию или глухую защиту.
Нет, я не безумец. Я даже не мечтатель. Предпочитаю быть реалистом. Как Достоевский. В высшем смысле. Как Корчак. Без всякой мысли о подвиге. Просто с мыслью о логическом продолжении всего, что делал. | 96 |
| 11 |  No text... | 96 |
| 12 | "Genshin Кафе" открыли 21 августа на Большой Лубянке.
"Отправляйтесь в путешествие вместе с друзьями из Genshin Impact и начните приключение в Снежной! Ждем встречи с Путешественниками в кафе!" — так говорилось в описании. Привлекло. Очередь была огромная.
Снежная —это не улица в Свиблово, это одно из семи главных государств мира Тейвата в Genshin Impact. Такой холодный регион, вдохновленный Россией, а находящийся под властью Царицы. Несмотря на суровый климат, эта Снежная - один из самых технологически развитых держав Тейвата, активно использующий всякие механизмы и вооружение. Страна, кроме того, известна жесткой внешней политикой и кипучей деятельностью Предвестников Фатуи, собирающих для Царицы Сердца Бога других Архонтов.
А с 17 августа во всех заведениях сети «Вкусно — и точка» появились коллекционные ленты Genshin Impact. Вот такие дела.
На новостной страничке Hi-Tech, кроме этой радостной новости размещен призыв пожертвовать на храм святителя Спиридона.
А с 1 сентября в школах появится новый предмет ДНКР, который заменит прежний факультатив "Основы духовно нравственной культуры народов России".
Галки бывают разные. Для отчета, для вдохновения. Давеча вот, с 17 по 20 августа в Мастерской управления «Сенеж» состоялся первый Всероссийский семинар для руководителей учреждений молодёжной политики, объединивший более 200 директоров молодёжных центров из регионов и муниципалитетов страны.
Участники обалдели от того, какие яства были на столах. Форель в виноградных листьях была самым скромным кушаньем. Главный вопрос семинара был такой: как превратить молодёжные центры из точек притяжения досуга в пространства реального роста, общения и самореализации. Ощутите логику: хорош притягивать без толку досуг - общайтесь и самореализуйтесь.
Почему-то песня Филиппа Бедросовича вспомнилась:
Галки - гордые птицы
К стае им не прибиться
Жалко, что я не галка
Летали б везде.
У чиновников свои галки. Готовы за них воевать даже против "Смешариков". Новости, словом, такие, что становится очевидно, что все мы едем... Смотри ниже. | 100 |
| 13 | Минпрос, стало быть, определил ежедневную нагрузку на школьников: не более пяти уроков в день во 2-4-х классах, шести — в 5-6-х, семи — в 7-11-х.
Мелким, что называется, шрифтом обозначается, что кроме того установлен лимит на внеурочную деятельность (не более 10 часов в неделю) и суммарное время на домашнюю работу, которое для старшеклассников теперь не должно превышать 3,5 часа в день. То бишь к 7 урокам в день для старших прибавляется в среднем по два урока внеурочки. А это столь необходимые семьеведение с "родным краем", жизненно важные уроки ИИ и особенно беседы о самом важном. А этикет?! Таким образом, количество уроков в день может достичь 9. Мало того, каждому законотворцу надо бы предоставить возможность на деле осуществить своё право ввести урок в школьную сетку. Вассерман научит зарабатывать головой. Что касается заявок Сбера, Яндекса, Авито и прочих активных игроков рынка, их следует рассмотреть во внеочередном порядке. Даёшь школьникам уроков разных и важных!
На федеральных каналах запустить нужные передачи. Во-первых, с чтением классики. Екатерина Мизулина читает монолог Катерины из "Грозы". И так далее. Во-вторых, актуальное шоу "Кто хочет стать стобалльником?" с ведущей Инстасамкой. Первым в студию пригласить Грефа. Далее - Кравцов и Музаев в паре. "Звезды за партой" на НТВ. Здесь КВНщики пишут ВПР в прямом эфире. Таким образом вся страна вовлекается в учебный процесс. Директора школ обеспечивают прямую трансляцию всех уроков на VK-видео. Лайки и дизлайки напрямую влияют на рейтинг школ. В передачу "Давай поженимся" приглашать старшеклассниц, ведущей назначить Лизу Моряк, сыгравшую Татьяну Ларину в фильме своего мужа.
Самого мужа Моряк поставить ведущим передачи "Межпредметная пилорама".
Канье Уэста после концерта в Петербурге пригласить на передачу "Умники и умницы" с победителями и призёрами предметных олимпиад для хорового исполнения песни Газманова "Офицеры". У пульта вместо профессора Вяземского - NAMASH.
Почему бы не ударить таким культпросветпробегом по разгильдяйству и ИИшке? | 109 |
| 14 | Сенатор И. Мурог: "Ситуация, при которой абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ (95–98 баллов) сталкиваются со сверхконкуренцией или остаются за пределами бюджетных мест из-за особенностей целевого набора и льготного поступления олимпиадников, очевидно, требует системного анализа (то бишь, надо разобраться. Но сенатору уже - ) понятно, что необходимо гарантировать соблюдение права граждан на бесплатное образование, сохраняя при этом доверие к единому государственному экзамену как объективному инструменту оценки знаний"
Смотрим на объективность. Число абитуриентов с дипломами победителей и призеров олимпиад в МГУ выросло за последний год на 48%, до 5107 человек. Они заняли все бюджетные места на биоинженерии и биоинформатики.
А на факультете искусственного интеллекта того же МГУ из 20 бюджетных мест осталось всего 5, не занятых олимпиадниками. Такая же ситуация сложилась и в других столичных вузах. Так, в МФТИ поступающие без вступительных испытаний, а это преимущественно - победители олимпиад, заняли все места на программах "Естественные и компьютерные науки" и "Прикладная математика и информатика".
Еще более острая ситуация сложилась в ВШЭ, где на 45 бюджетных мест на программе "Мировая экономика" было 57 олимпиадников. На программу "Политология" подали документы 29 победителей и призеров олимпиад при 32 бюджетных местах, а на 48 бюджетных мест "Математики" метили 35 олимпиадников.
В приемных комиссиях признали: проблема обостряется из года в год. Победители и призеры олимпиад поступают без отдельной квоты и зачисляются в первую очередь, при этом один олимпиадник может одновременно фигурировать в конкурсных списках сразу 25 программ в пяти вузах.
Это - одна проблема. Теперь вторая. Выпускники школ отказываются учиться на врачей из-за обязательных отработок.
В крупнейших медвузах страны сотни незаполненных бюджетных мест. Причина ясна.
По новому закону, бюджетники должны отрабатывать в течение 5 лет в городских и сельских поликлиниках. Если отказаться, придется платить трехкратную стоимость обучения.
Вернемся к высказыванию сенатора Мурога. Сенатор хочет, чтобы абитуриенты овцы были целы и волки организаторы ЕГЭ сыты при полном доверии к такой форме итоговой аттестации, совершенно уже не пригодной для поступления в ведущие вузы. О педвузах я писал в предыдущем посте.
Что мы имеем? Если родители вместе с ребенком справились с ФГОСом и главным его оружием — ЕГЭ, то им вроде уже ничто не страшно. Теперь выясняется, что куда более эффективный метод - готовиться к олимпиадам. Призеры и победители олимпиад устраивают вузы больше 100- и даже 300-балльников. И это все после многолетнего обучения по единым программам под оком Рособрнадзора. А если надзор стал главным в системе, то это не система ли, основанная на ограничении свобод и активации родительского кошелька? ЕГЭ неумолим как роды на зоне: если уж попал в 10 класс -
роддом — хочешь-не хочешь — точно родишь. Олимпиады - временный пропуск на свободу. Вот почему стремительно сокращается не только количество абитуриентов, желающих стать врачами, но и 10-классников. Про беременных молчу | 115 |
| 15 | В МПГУ на программу: 44.03.01 "Педагогическое образование. Учитель информатики с дополнительной квалификацией «Дизайнер баз данных и администратор»" с весьма привлекательными для абитуриента подробностями - SQL, Python, машинное обучение, большие данные, дашборды, ИИ; совместная реализация с МФТИ, МИФИ, Бауманкой, МИСИС и Московским Политехом -
в приёме-2026 было заявлено:
Общий конкурс — 9 мест. Особая квота — 3. Отдельная квота — 3. Целевая квота — 10. Всего бюджетных мест — 25. Платных мест — 25.
По приказу о зачислении видим: по основным местам зачислено 6 человек. Баллы зачисленных:
257 251 243 241 230 220
зачислено — 6, заполнение, таким образом — 66,7% Это уже не просто "низкий проходной балл". Конкурса на имеющиеся бюджетные места попросту не было. И это вам не какая-нибудь непопулярная учительская специальность. Это информатика, это базы данных, это администрирование, это Москва, бюджет!
Теперь - десерт. Клубничка на торте.
Несколько ранее - 28 июля - в Минпросе рапортовали о новом рекорде: 443 107 абитуриентов подали 690 365 заявлений (вникните в цифры) на направление "Образование и педагогические науки", на 26% больше прошлого года. Кравцов сообщил: теперь на бюджетное место приходится 14 заявлений.
На примере ведущего педвуза страны мы видим, что цифры министр оглашает нереальные. Почему-то даже Жванецкий не вспоминается. Вспоминается яркий представитель третьей волны эмиграции: "Мы рождены, чтоб Кафку сделать былью". | 127 |
| 16 | В Палехском музее как-то пытался сострить. "Скидка, - спрашиваю, - есть для инвалида умственного труда?" "Удостоверение показывайте", - отвечает стражница.
Г лава думского комитета Нина Останина опять высказалась. На сей раз по поводу 1 сентября. Цитирую: "... я не вижу ничего страшного в том, что родком примет решение обратиться к родителям с просьбой собрать деньги на цветы. Всё остальное исключено, кроме как цветы к 1 Сентября, — никаких поборов. Просто исключено".
При этом парламентарий пояснила, отчего в ней такое великодушие: учитель "лечит души наших детей". Калечил-то кто? Спасибо, конечно, за цветы. Неожиданно.
Статус учителя, стало быть, решили повысить. Букетами. Ничем иным. Двухтомник от автора, настольная лампа с гравировкой и т.п. - исключено. Лечишь души - думай о духовном. О пестике с тычинкой на герберах.
Я цветы не ем, если что. С нетерпением жду разработки дизайна удостоверения согласно указу главы государства. Глядишь, к новому году выдадут. Надеюсь, корочка не голубой будет. Можно будет в "Красном и белом" без очереди купить бренди, чтобы забыть все депутатские бредни и разом отметить прошедшие 1 сентября, три дня выборов, день учителя, осеннюю Казанскую и наступающий посох Деда Мороза.
В преддверии же нового учебного года почему-то больше всего хочется спросить добрейшую Останину: знает ли она, что расходы на образование у нас застыли на уровне 0,73% от ВВП. В отличие от Швеции, где цифра эта составляет 7,32%. Ладно, забыли про Швецию. КНР с жесткой планкой не ниже 4%. В этих расходах мы уступаем Бразилии, ЮАР и даже Казахстану. Но строим 8 школ в Киргизии. Видимо, в благодарность Чрезвычайному и полномочному послу России в странах Бенилюкса Чингизу Айтматову за все им написанное от "Первого учителя" до "Буранного полустанка". | 130 |
| 17 | ... И решает Кузнецов. На пять. Потому что перед ним не Марго Николавна с мелом стоит. Перед ним вечность усами шевелит.
Конец полугодия. Педсовет. Комиссия из Депобра приехала. Бегемот выходит к доске. Ни слова не говорит. Просто берет глобус. Тот самый, пыльный, 1991 года. Подбрасывает его вверх. Глобус делает в воздухе сальто, пробивает натяжной потолок и исчезает где-то в вентиляции.
Комиссия в обмороке. Дети аплодируют стоя. А кот сплевывает на пол, поворачивается к комиссии, поправляет очки когтем и произносит одну фразу:
— Экзамен окончен. Кто не понял метафоры — оставайтесь на второй год. Чтобы деградировать, надо сначала развиться. А если вы сразу тупые - это не в счёт. Пересдача будет в Чистилище. Там спросят строже. Свободны.
Вот какой он, современный учитель. Ему диплом не нужен. Ему лицензия на отстрел и совесть чистая нужны. А остальное… остальное приложится. Главное, чтобы примус работал. И молоко было свежим. И масло у Аннушки всегда наготове. А рукописи не горят, потому что они все во встроенной памяти. Бегемот же из своих 5,5 петабайт все извлекает мгновенно. А вы ноктюрн сыграть смогли бы на барабанах черепов? | 119 |
| 18 | Еще 10 дней отпуска. Отдыхаю. Пишу роман, который никогда не будет окончен. Размышляю о былом и думаю о будущем.
"- Цезарь, у тебя правая сандалия грязна, - заметил Марк Антоний.
- О, этот Октавиан так неуклюж! - с брезгливостью ответил великий понтифик.
. Из неоконченного романа "Август наступил"
За мной, читатель! Кто сказал тебе, что нет нынче на свете настоящего, верного своему делу учителя? Да отрежут лгуну его гнусный язык! За мной, мой читатель, и только за мной, и я покажу тебе такого учителя!
Современный учитель — это кто? Это терминатор со степенью магистра. У него из глаз лазерные указки бьют, а из рукава выскакивает интерактивная доска. Он должен знать ФГОСы лучше, чем «Отче наш». Он психолог, аниматор, охранник и курьер по доставке забытых сменок одновременно.
Пришел Лиходеев… на родительское собрание. Дверь выбивается ногой. А там за столом сидит он. Кот. Бегемот. Жирный, наглый, примус сзади чадит, от него валерьянкой разит за три километра. И очки. Узкие такие, черные. Прямо как у меня в девяносто восьмом.
Лиходеев ему: «Ты кто, животное?» А он хвостом так — фьють! — журнал посещаемости подминает. И говорит басом, с хрипотцой такой… прокуренной:
— Я ваш классный руководитель. Маргарита Николаевна в декрете, физрук на больничном, историк ушел в эскроу. Ставка свободна. Садись.
Первое сентября. Родительский чат разрывается. Мамаши пишут: «Он нам в столовой миску молока поставил вместо компота!», «Требует мышей ловить для гербария!». Паника. Скандал. Вызывают директора.
Приходит этот пушистый пед.. агог на ковер. Садится прямо на стол, сметану с усов облизывает и выдает лекцию о современном образовании. Без бумажек, без презентаций. Просто смотрит в глаза завучу и говорит:
— Вы чего хотите? Чтобы они тесты решали? Нажимали на кнопки свои сенсорные? Баллы свои ОГЭ считали до посинения? Да вы посмотрите на них. Они же мертвые все. Уставшие. Им душа нужна. Понимание.
Образование, дамочка, — это не когда ты квадратное уравнение решаешь. Образование — это когда тебе тридцать лет, ты сидишь ночью на кухне, жрешь шаурму, смотришь в стену и вдруг понимаешь: Азазелло был прав. Прощать надо уметь.
Вот это — высший балл. Годен. У него методичка кровью писана. Не министерской, настоящей. Он урок литературы начинает с того, что достает из портфеля здоровенный кольт. Кладет на парту. Тишина такая… слышно, как муха в лампочке бьется. Он ждет минуту. Две. Пока у самого слабого двоечника в последнем ряду пот не выступит. Потом улыбается во всю свою кошачью пасть, зубы золотые блестят, и говорит ласково:
— Боишься, Кузнецов? Правильно боишься. Жизнь страшнее. Но литература — она про то, как бояться и делать. Раскольников тоже боялся топор прятать, а пошел. Потому что идея была. Тварь ли он дрожащая или право имеет? Вот скажи мне сейчас, тварь ты или право имеешь задачу номер сорок два решить?
И Кузнецов встает. Бледный весь. И...
Продолжения не ждите. И Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. | 109 |
| 19 | Маменька, приезжайте скорее и заберите меня из этой гимназии номер четырнадцать двадцать один. Здесь стены дышат перманентным маркером и безысходностью. Меделянский пес охранника чует во мне бунтовщика и рычит, когда я прохожу мимо турникета. Турникет щелкает электронным капканом. Щелк-щелк. Пропуск аннулирован. Разум аннулирован.
Вчера Ума Турмановна, химичка, призналась мне в лаборантской, между колбами с формалином, что она — тайная дочь Высоцкого. Пьет исключительно березовый сок и видит вещие сны про валентность. Я ей поверил. У нее глаза цвета несданного ГИА.
Они хотят забрать мой голос. Заставить говорить скриптовое: «Открываем демоверсию, заполняем бланк номер два». А у меня внутри Гамлет плачет. Маленький такой принц-Гамлет с глобусом вместо черепа Йорика. «Быть или не быть... самостоятельной работе на 20 минут?» Быть! Кричу им всем, быть! Но изо рта выходит только: «К доске пойдет… пойдет… Смирнова!»
Смирнова вышла. Стоит. У нее в ушах беспроводные наушники. Я вижу, как звук пульсирует синим светом. Она качает головой в такт моей погибели.
Декабря 31-го. Пятница. Завтра каникулы. Кажется, меня отпускают домой. Домой ли? Голова пуста-с. Совершенно пуста-с. Ни одного деепричастия. Только одна мысль вертится, ржавая, как старый глобус: если ученик спит на уроке, храпит ли он ямбом или хореем? Надо будет завтра проверить на Лёнчике с третьей парты. Приложить ухо к его пуховику и слушать. Главное, чтобы завуч не увидела. Засмеет. Скажет: «Опять ваш Гошеанский синдром, Северин Акакиевич. Выпейте валерьянки и идите повышайте индекс вовлеченности».
Тссс. Директор идет. Делает вид, что просто коридор проверяет, а сам Bluetooth свой ко мне в висок подключает. Чувствую холодок обновления системы. Сейчас начнет скачивать обновление доброты. Версия 2.0. Бесперебойная улыбка прилагается.
Немой финал. Учитель медленно поворачивает голову к камере, тяжело дышит, смотрит безумными, абсолютно трезвыми глазами уставшего человека. На губах появляется кривая, фирменная полуулыбка.
— Ну что вылупились? Смартфоны мне на стол. Родители в чат. Цыц!
Конец. Может быть | 111 |
| 20 | Почему я не учитель русского языка и литературы? Это легенда для родителей. Я — секретный агент внедрения. Меня сюда забросили тридцать лет назад через пединститут имени Викниксора, чтобы я вычислил корень зла. И я его вычислил. Он носит кроссовки на босу ногу и жует жвачку прямо во время синтаксического разбора. Зло зовут Лёнчик. Он сидит на третьей парте среднего ряда. Если долго смотреть ему в затылок, затылок начинает транслировать видосы. Без звука, но с титрами. Титры оскорбляют основы государственного строя.
Слышу голоса. Ночью, когда проверяю тетради. Буквы сами складываются в депеши. «Спасите, мы заперты в сочинении „Как я провел этим летом“», — пишет мне Петрова из шестого «А» дрожащим почерком. Лето ее съело, переварило и оставило одну грамматическую основу. Подлежащее — «скука», сказуемое — «душна».
А этот, новый директор. Заходит в учительскую походкой спецназа. Молчит. Только усом поводит. Я знаю, кто это. Это искусственный интеллект Минпроса. Его прислали оптимизировать мою любовь к детям. Он хочет превратить мои уроки в облачное хранилище. Чтобы я загружал туда инфографику, а выгружал процент качества. Я вчера специально пролил на него холодный чай. Думал, закоротит микросхемы. А он только улыбнулся железными зубами и сказал: "Северин Акакиевич, повышаем конверсию знаний в ЕГЭ баллы". Конверсию! Мы детей конвертируем! Как валюту! Продаем их юные мозги за стобалльные сертификаты!
Ноапреля 33. Маменька...
Продолжение преследует | 109 |
