en
Feedback
الاستاذ علي البدر

الاستاذ علي البدر

Open in Telegram

قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻‍🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel الاستاذ علي البدر

Channel الاستاذ علي البدر (@mralithefullmoon) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 97 941 subscribers, ranking 1 434 in the Education category and 416 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 97 941 subscribers.

According to the latest data from 15 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 99 046 over the last 30 days and by -2 558 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 11.69%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 21.49% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 11 676 views. Within the first day, a publication typically gains 21 459 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as مَجمُوع, دَرس, سَلَام, تَأجِيل, فَصل.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻‍🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 16 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

97 941
Subscribers
-2 55824 hours
+99 0147 days
+99 04630 days
Posts Archive
image_2023-07-12_00-21-39.png0.30 KB

علامَ تعتمد شدة الاستطارة ؟

لماذا تبدو السماء بلونها الأزرق الباهت عندما تكون الشمس فوق الأفق نهاراً ؟

لو أجريت تجربة يونك تحت سطح الماء فكيف يكون تأثير ذلك في التداخل ؟

علامَ تعتمد فاصلة الهدب ( ∆y ) ( البعد بين هدبين متتاليين ) في تجربة يونك ؟

لو استعمل الضوء الأبيض في تجربة يونك ، كيف يظهر لون الهداب المركزي المضيء ؟ وكيف تظهر بقية الهدب المضيئة على جانبي الهداب المركزي المضيء ؟

ما الغرض من تجربة يونك ؟

اشرح تجربة يونك في اثبات ظاهرة تداخل الضوء ؟

ما هو التداخل البناء ؟ وماهي شروطه ؟ ما هو تداخل الإتلاف ؟ وماهي شروطه ؟

ماهي شروط التداخل المستديم بين الموجات الضوئية ؟

مما ينشأ المجال المغناطيسي حسب رأي ماكسويل ؟

الفصل الرابع

خلصت فرتنا بالفصل الثالث 😁😁😁😁

image_2023-07-12_00-09-42.png0.69 KB

image_2023-07-12_00-09-34.png0.67 KB

ما المقصود بعامل القدرة

لماذا يفضل استعمال محث في التحكم بتيار التفريغ في مصباح الفلورسيت ولاتستعمل مقاومة ؟

علام يعتمد مقدار الممانعة الكلية لدائرة تيار متناوب (((((( في حالة رنين )))))

علام يعتمد مقدار الممانعة الكلية لدائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرف ومحث ومتسعة ذات سعة صرف ( RLC )

علل / يزداد عامل النوعية في الدائرة الرنينية المتوالية الربط كلما كانت مقاومة هذه الدائرة صغيرة؟