Заботливая альфа проект поддержки родителей от Института Ньюфелда

Если после появления младшего ребенка в семье старший ведет себя агрессивно, тревожно, навязчиво, о чем говорит это проблемное поведение и как взрослые могут помочь ребенку? 🎬 Помните мультфильм «Босс – молокосос»? Тимоти Лютик Темплтон, главный герой этой истории, совсем не хотел ни брата, ни сестры. Но такие вещи и не должны решаться детьми. Поэтому в один день в его семье появляется малыш. Идеальная структура семьи Тимоти – треугольник – рушится с появлением ребенка, который не только выглядит как босс, но и ведёт себя так. Родители как будто пляшут вокруг него, а когда Тимоти пытается собрать доказательства против брата, ему никто не верит. Никто не верит, что Теодор специально вредит старшему брату, что нарочно мучает его и ставит в неприятные ситуации. 👀 В мультфильме мы видим мир глазами старшего брата. Что же стоит за этими образами? Ребенок, в семье которого произошли большие перемены, чувствует разделение. Разделение может быть каким угодно, реальным, надуманным или ожидаемым. Каким бы оно ни было, внутри человека поднимутся самые сильные эмоции – фрустрация, тревога, стремление к контакту и близости. Они будут двигать нас, каждая в свою сторону. Новый член семьи меняет всю прежнюю систему. Идеальный треугольник Тима сломался, его привычные радости, рутины, ритуалы разрушены. На место семейных игр, традиций и обыденных вещей пришла пустота. И по мнению Тима виной тому младший брат, который коварным способом проник в его семью, чтобы разрушить его счастье. 👉 Так может проявляться тревога. Мозг интерпретирует происходящее как заговор, у ребенка появляются навязчивые мысли, обсессии и компульсии. У Тима немало агрессии по отношению к брату-боссу. Он очень хотел бы вернуть брата обратно, а так как это никак не получается, он старается убедить родителей в том, что ему здесь не место. Так может проявляться фрустрация – мы всячески ищем способы изменить себя, окружающих, их мнение. Конечно, в случае с младшим братом нет шансов вернуть всё как было прежде. Фрустрация Тима не находит выход в изменениях и не приводит его к тщетности, что брата нельзя отменить. 👉 Как следствие, фрустрация, не сделавшая свою работу, находит выход в агрессии. Тимоти всячески пытается сохранить контакт и близость со своими родителями, старается быть хорошим для них, но ему кажется, что он больше не нужен, что в его семье больше никогда не будет радостных моментов. ❤️ Наш ребёнок, ставший внезапно старшим, имеет право не радоваться появлению младшего. Мы можем это признать и говорить ему, что все его эмоции нормальны, что все мы иногда злимся на младших. Но признать чувства ребенка — это только начало. 🎁 В преддверии семинара мы открыли бесплатный доступ к рабочей тетради семинара «Дети в семье: когда их больше, чем один». Это возможность познакомиться с частью материалов семинара уже сегодня. В рабочей тетради собраны вопросы для размышления, упражнения и темы, которые помогут лучше понять, что происходит между детьми в семье, и посмотреть на привычные ситуации под другим углом. 📥 Скачать рабочую тетрадь можно здесь 👈 А если вы хотите разобраться в теме глубже, понять, что стоит за ревностью, соперничеством, агрессией и конфликтами между детьми и как помогать каждому ребенку сохранять чувство близости и безопасности, присоединяйтесь к двухдневному семинару «Дети в семье». ⏳ Семинар начинается уже завтра. Если вы давно хотели присоединиться, сейчас еще можно успеть зарегистрироваться. 👉Подробности и регистрация — ТУТ.👈

Когда в семье растёт не один ребёнок, а двое, трое или четверо, жизнь неизбежно меняется. В какой-то момент начинает казаться, что дома только и слышно: — «Это моё!» — «Мама, он первый начал!» — «Почему ей можно, а мне нельзя?» — «Это нечестно!» Кажется, что старший всё делает назло с тех пор, как родился младший. Младший словно специально лезет во всё, чем занимается старший. А дома как будто постоянно идёт борьба — за игрушки, за внимание, за право быть первым. За всем этим легко увидеть только ссоры, ревность или соперничество. Но каждый ребёнок в такие моменты по-своему ищет близости с родителями. Каждому важно чувствовать себя любимым, знать, что для него есть своё особое место рядом с мамой и папой. Мы в Институте Ньюфелда тоже родители. И нам хочется, чтобы рядом с нами каждому ребёнку было спокойно за своё место в семье, а отношения между детьми становились источником поддержки, а не постоянной борьбы. Но почему это оказывается так непросто? Легко подумать, что дело в характерах. Один слишком ревнивый, другой слишком упрямый, третий постоянно провоцирует. Тогда кажется, что остаётся только бесконечно мирить, объяснять, учить делиться и ждать, когда дети наконец перерастут свои ссоры. Но что, если мы ищем ответ не там? 👉Подробности и регистрация ТУТ👈 Именно поэтому нам так близок подход Гордона Ньюфелда. Он помогает увидеть не только поведение детей, но и на то, что за ним стоит. И когда начинаешь видеть происходящее с этой точки зрения, многое становится понятнее. Ревность, соперничество, неприятие младшего, постоянные конфликты — всё это не возникает само по себе. За этим стоят естественные процессы развития и привязанности. И когда взрослые начинают видеть эти процессы, на смену бессилию постепенно приходит ощущение, что мы действительно можем помочь. 🌿 Приглашаем вас на двухдневный онлайн-семинар «Дети в семье» с Ольгой Писарик. Который пройдет 1–2 августа. Программу семинара смотрите в карусели. 👉Подробности и регистрация ТУТ👈 На семинаре мы не будем искать способы сделать так, чтобы дети никогда не ссорились. Это невозможно, да и не в этом задача. Мы будем говорить о том, как взрослые могут создавать условия, в которых детям становится легче оставаться друг с другом, несмотря на ревность, конфликты и неизбежные трудности. 🔥До 29 июля действует ранняя цена🔥 Если вам хочется не просто останавливать очередные ссоры, а лучше понимать, что происходит между детьми и как поддержать каждого из них, будем рады встретиться с вами на семинаре. 👉Подробности и регистрация ТУТ👈 💬Если у вас возникли вопросы: 🔗 напишите нашим консультантам

🌿 ИДЕЯ НА ВЫХОДНЫЕ 🪞 Поиграйте в «Зеркало». Пусть сначала ребёнок показывает любые движения, смешные рожицы, жесты или танец, а вы повторяете за ним точь-в-точь. Потом поменяйтесь ролями. Чем смешнее и нелепее будут движения, тем веселее. 😊 Играть в неё можно где угодно — дома, на прогулке или в дороге. А ещё это отличный повод посмеяться от души и во весь голос, провести время вместе и укрепить отношения. 💚 Если попробуете эту идею — делитесь фотографиями в комментариях. А если ваши выходные проходят совсем по-другому, всё равно показывайте! Нам всегда очень интересно видеть, чем живут семьи нашего сообщества: прогулками, поездками, настольными играми, пикниками, домашними делами или любыми другими семейными моментами. 📸 ❓Как вам кажется, какой уровень привязанности здесь напитывается больше всего? РАЗБОРЫ СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЙ В ОТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ С ОЛЬГОЙ ПИСАРИК: 👉СМОТРЕТЬ НА САЙТЕ 👉СМОТРЕТЬ В ВК 👉СМОТРЕТЬ НА ЮТУБ #идеявыходных (другие идеи ищите по этому хештегу)

🌸 ЗАПИСЬ ЭФИРА «Сложные проблемы в детском возрасте» На эфире Ольга Писарик рассказала о том, что такое сепарационный комплекс, как переживание разделения связано со стрессом и почему многие сложные формы поведения становятся понятнее через призму привязанности. Как идеи Гордона Ньюфелда помогают глубже понимать происходящее с ребёнком и находить путь к восстановлению отношений. 👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈 🔥 Если вы пропустили эфир, сейчас самое время посмотреть его в записи. А если уже смотрели, запись — отличная возможность вернуться к важным моментам, пересмотреть отдельные фрагменты и взглянуть на них уже с новым пониманием. Этот эфир станет хорошим знакомством с темами, которые подробно разбираются на второй ступени обучения. 👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА 👈 ❤️ Если вы уже прошли курс «Понимать детей», приглашаем вас на вторую ступень — курс «Сепарационный комплекс: сложные проблемы в детском возрасте». Этот курс проливает свет на то, как сильно влияет на поведение ребёнка и развитие его личности разделение с его основными привязанностями. Особое внимание уделено проблемам агрессивного поведения, расстройствам тревожности, буллингу, оппозиционному поведению, проблемам с вниманием, противлению, повышенной возбудимости, проблемам с альфа-позицией, неврозам, импульсивности, различным расстройствам привязанности. 👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «СЕПАРАЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈 🌿 Если вы ещё не проходили курс «Понимать детей», сейчас — лучшее время начать. 🔥До 10 июля действует самая выгодная цена в году🔥 «Понимать детей» — это первая ступень обучения в Институте Ньюфелда и фундамент, на котором строится всё дальнейшее понимание развития ребёнка. Этот курс помогает по-новому взглянуть на поведение детей, понимать, что может стоять за их поступками, меньше бороться с отдельными проявлениями и больше видеть самого ребёнка и его потребности. Курсы подходят для родителей, для специалистов помогающих профессий, психологов и педагогов. 👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈

🔥Начинаем через 15 минут! 🔗 Эфир «Сложные проблемы в детском возрасте» • Поговорим о том, что такое сепарационный комплекс, как переживание разделения связано со стрессом и почему многие сложные формы поведения становятся понятнее через призму привязанности. Вы узнаете, как идеи Гордона Ньюфелда помогают глубже понимать происходящее с ребёнком и находить путь к восстановлению отношений. 😄ВКонтакте: https://vk.com/video-95667251_456239452 🔥YouTube: https://youtube.com/live/ruaBTaChweQ Эфир для вас проведёт Ольга Писарик. 🕖 Начинаем в 19:00 (МСК)! Готовы? 🌸👇🏻

Сепарация - проблема или благо? Здравствуйте! На связи Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда. ​Приглашаю вас на прямой эфир, который состоится 7 июля в 19:00 по мск. 👉ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЭФИР БЕСПЛАТНО 👈 В этом эфире я хочу поговорить о том, чего мы не видим за словом «Сепарация». Обычно под ним понимают отделение ребенка от взрослых: его стремление к самостоятельности и независимости. Поэтому, часто нам кажется, что если ребенок грубит, не слышит, не хочет разговаривать, предпочитает нам сверстников, это и есть сепарация. Но так ли это на самом деле? Когда Гордон Ньюфелд в своих программах использует термин separation, он вкладывает в него принципиально иной смысл. Он говорит о разделении (мнимом или истинным) - об угрозе контакту и близости. И вот об этом я и хотела бы пригласить вас поговорить. На эфире мы вместе посмотрим: 📌что скрывается за модным термином сепарация? (и чего мы не видим); 📌с чем связано множество детских, подростковых и даже взрослых проблем (буллинг, нарушения пищевого поведения, проблемы внимания и обучаемости, противление, агрессия, тревога)? Зарегистрироваться на эфир можно по ссылке ниже. До встречи на эфире! 👉ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЭФИР БЕСПЛАТНО 👈

❓Почему советов по воспитанию детей «за 15 минут» часто оказывается недостаточно? Сегодня можно найти тысячи роликов и постов с обещаниями быстро решить любую проблему в поведении ребёнка. Но почему, даже попробовав десятки рекомендаций, многие родители всё равно продолжают искать ответы? Об этом размышляет Ольга Писарик — директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда. 🎥 Смотрите видео 👆🏼 . 💛 Если вы хотите лучше понимать своего ребёнка, увереннее ориентироваться в ситуациях, которые происходят именно в вашей семье, находить решения, подходящие именно вашему ребёнку, лучше понимать себя и своих близких, а также закладывать прочный фундамент для будущего своего ребёнка, приглашаем вас на наш базовый курс:«Понимать детей». 🔥До 10 июля действует самая выгодная летняя цена в году и самые удобные условия рассрочки. 👉УСПЕТЬ ПО ЛЕТНЕЙ ЦЕНЕ — ТУТ» 👈 #рубрика_я_только_спросить

🌸ЗАПИСЬ ЭФИРА «Понимать детей» На эфире Ольга Писарик в формате мини-консультаций разбирала ситуации, с которыми родители сталкиваются в отношениях с детьми. 👉СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈 Мы говорили о том: 📌 Почему ребёнок грубит и не слушается. 📌 Что происходит с ребёнком после появления младшего брата или сестры. 📌 Почему высокочувствительным детям бывает особенно непросто. 📌 Что может стоять за отказом подростка ходить в школу и постоянным уходом в гаджеты. 📌 Как смотреть не только на поведение ребёнка, но и понимать, что может за ним стоять, чтобы увидеть возможные пути решения. 🔥Даже если на эфире не разбирали именно вашу ситуацию, запись всё равно может оказаться для вас полезной. Очень часто, слушая разборы других семей, мы начинаем лучше понимать происходящее в собственной. Такой взгляд со стороны помогает увидеть новые возможности и по-другому посмотреть на отношения с ребёнком. 👉СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈 Если после просмотра вам захочется не просто получить ответы на отдельные вопросы, а научиться понимать своего ребёнка и видеть общую картину происходящего, приглашаем вас на «Интенсив 1. Понимать детей». 🔥До 10 июля действует САМАЯ ВЫГОДНАЯ ЦЕНА в году🔥 На курсе Ольга Писарик подробно объясняет принципы, которые лежат в основе этих разборов. Вы будете учиться понимать, что может стоять за поведением ребёнка, видеть возможные пути решения в разных ситуациях и создавать условия, в которых дети взрослеют и становятся психологически зрелыми. ❤️‍🔥А для родителей это возможность обрести больше спокойствия и уверенности. Когда появляется понимание происходящего, становится легче ориентироваться в сложных ситуациях, меньше сил уходит на постоянный поиск ответов и борьбу с отдельными проявлениями поведения, а отношения с ребёнком становятся теплее и ближе. Дети растут очень быстро. И каждый этап их взросления неповторим. Чем раньше мы начинаем понимать своего ребёнка, тем больше возможностей сохранить близость и поддержать его в самые важные моменты. 👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈

🔥 Друзья, эфир уже идёт! Если по техническим причинам у вас не получается зайти в вебинарную комнату, вы можете присоединиться к эфиру на любой удобной площадке: ▶️ Вебинарная комната: https://online.bizon365.ru/room/201279/f7a2e55c0708 ▶️ YouTube: https://www.youtube.com/live/1wzlQKIkO30?si=SWi2bRTfe_Dz2prd ▶️ VK: https://vk.com/wall-95667251_5041 Ждём вас! 🌸

🔥 Начинаем через 15 минут! 🔗 Эфир «Понимать детей» • Разборы ситуаций в отношениях с детьми в формате мини-консультаций. Поговорим о том, что может стоять за поведением ребёнка, и как лучше понимать происходящее, чтобы увидеть возможные пути решения. ▶️ Вебинарная комната: https://online.bizon365.ru/room/201279/f7a2e55c0708 🔥 YouTube-канал: https://www.youtube.com/live/1wzlQKIkO30?si=SWi2bRTfe_Dz2prd Эфир для вас проведёт Ольга Писарик 🕖 Начинаем в 19:00 (МСК)! Готовы? 🌸👇🏻

🚨 УЖЕ СЕГОДНЯ В 19:00 (МСК) — БЕСПЛАТНЫЙ ЭФИР С РАЗБОРАМИ СИТУАЦИЙ В ОТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ «Почему мой ребёнок так себя ведёт?» 😡 Этот вопрос время от времени задаёт себе каждый родитель. Дерзит, грубит, хлопает дверью, не хочет учиться, часами сидит в гаджетах, врёт, всего боится, не отпускает маму ни на шаг, грызёт ногти, писается, причиняет себе боль… Этот список можно продолжать ещё долго. У каждой семьи есть свои вопросы и свои переживания. Сегодня в 19:00 (МСК) директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда Ольга Писарик проведёт бесплатный эфир «Понимать детей», где в формате мини-консультаций разберёт ситуации, с которыми родители сталкиваются в отношениях с детьми. Неважно, сколько лет вашему ребёнку — два года или пятнадцать. Этот эфир будет полезен родителям детей любого возраста. Это возможность бесплатно услышать профессиональный взгляд Ольги, лучше понять, что может стоять за поведением ребёнка, и увидеть возможные пути решения. 👉ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ👈 ❤️‍🔥 Даже если на эфире не будут разбирать именно вашу ситуацию, он всё равно может оказаться очень ценным. Очень часто, слушая разборы других семей, мы начинаем лучше понимать происходящее в собственной. Такой взгляд со стороны помогает увидеть новые возможности и по-другому посмотреть на отношения с ребёнком. 📅 Сегодня, 1 июля, в 19:00 (МСК) 🔥 Участие бесплатное. 👉ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ👈

Напоминаем, что до 25 июня открыт бесплатный доступ к 3 лекциям летнего фестиваля Института Ньюфелда, посвящённым самым актуальным вопросам родительства. 👉СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИИ ТУТ 👈 Если вы не успели посмотреть их в прямом эфире или хотели вернуться к какой-то из лекций ещё раз, у вас ещё есть такая возможность. В записи доступны: 📌 «Кто здесь главный?» 📌 «Ловушки современного родительства» 📌 «Как вырастить самостоятельного ребёнка?» После 25 июня записи можно будет приобрести за 4900 ₽. 👉СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИИ ТУТ 👈

Друзья! ❤️ Напоминаем, что только до 25 июня открыт бесплатный доступ к 3 лекциям летнего фестиваля Института Ньюфелда, посвящённым самым актуальным вопросам родительства. 👉СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИИ ТУТ 👈 Если вы не успели посмотреть их в прямом эфире или хотели вернуться к какой-то из лекций ещё раз, у вас ещё есть такая возможность. В записи доступны: 📌 «Кто здесь главный?» 📌 «Ловушки современного родительства» 📌 «Как вырастить самостоятельного ребёнка?» После 25 июня записи можно будет приобрести за 4900 ₽. 👉СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИИ ТУТ 👈

🔥ИДЕЯ НА ВЫХОДНЫЕ 🥰Иногда самые простые занятия становятся вкладом в отношения на долгие годы. 📸Если решите попробовать эту идею, делитесь фотографиями. А если ваши выходные проходят совсем по-другому — тоже показывайте, чем вы занимаетесь вместе. ❓Как вам кажется, какой уровень привязанности здесь напитывается больше всего? #идеявыходных

65 идей для летнего досуга с детьми разного возраста Часть 2 Первую часть смотрите тут 👈 🌼 Покататься на лодке, SUP-борде, кораблике или катере 🌼 Вырастить на балконе помидоры-черри и цветы 🌼 Собирать землянику, нанизывая её на травинку 🌼 Сварить варенье из собранных вместе ягод 🌼 Есть чернику прямо с куста 🌼 Собирать лисички 🌼 Собирать липовый цвет и листья чёрной смородины для чая 🌼 Сделать домашнее мороженое, сорбет или заморозить сок 🌼 Украшать цветочками печенье или булочки 🌼 Готовить домашние лимонады с мятой, ягодами или огурцом 🌼 Составлять букеты из полевых цветов 🌼 Прокладывать листья и цветы между страницами книги для гербария 🌼 Плести венки и браслеты из цветов 🌼 Изучать полевые цветы по атласу растений 🌼 Выложить своё имя из цветов 🌼 Вдыхать ароматы летних цветов и замечать, как меняются запахи сада в течение лета 🌼 Пить чай всей семьёй из собранных летом трав и цветов ✨ Продолжение следует… А пока будем рады почитать ваши идеи летних занятий в комментариях 👇👇👇 ❤️ И напоминаем, что сейчас в записи доступны все лекции летнего Фестиваля Института Ньюфелда. 🔥Если вы ещё не успели их посмотреть, сделать это можно бесплатно до 25 июня. Потом можно будет приобрести за 4900 ₽. 👉СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИИ ТУТ 👈

😅 А если серьёзно, то с появлением детей вопросов становится гораздо больше, чем ответов. Именно поэтому мы каждый год проводим фестиваль Института Ньюфелда — чтобы вместе разбираться в том, что происходит с нашими детьми и с нами самими в родительстве. 🌿 Сейчас в записи доступны все три лекции фестиваля: 📌 «Кто здесь главный?» 📌 «Ловушки современного родительства» 📌 «Как вырастить самостоятельного ребёнка?» Если вы пропустили эфиры или откладывали просмотр на потом, сейчас ещё есть возможность посмотреть их бесплатно. 👉СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИИ ТУТ 👈 🔥 Записи будут бесплатны до 25 июня включительно. После 25 июня доступ к записям будет стоить 4 900 рублей. Если среди ваших знакомых есть родители, которым сейчас могут быть полезны эти лекции, будем рады, если вы поделитесь с ними ссылкой. ❤️ Просто кликните по ссылке ниже и она скопируется👇🏻👇🏻👇🏻

https://course.neufeldinstitute.ru/fest_2026?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Priglasitelnaya&utm_term=&utm_content=13_06_2026

🌱После фестивальных лекций нам захотелось поделиться одной мыслью. Сегодня родителям предлагают огромное количество советов: 📚 Что сказать ребёнку. 📚 Как реагировать на истерику. 📚 Как добиться послушания. 📚 Как мотивировать к учёбе. 📚 Как отучить от гаджетов. 📚 Как сделать ребёнка самостоятельным. И некоторые из этих советов действительно могут дать быстрый результат. ‼️Но проблема в том, что быстрый результат не всегда означает решение проблемы. 💔 Бывает, что ребёнок перестаёт спорить с нами, но и перестаёт рассказывать о том, что происходит в его жизни. 💔 Бывает, что внешне становится спокойнее, но внутри ребёнку всё труднее справляться с неудачами, ошибками и разочарованиями. 💔 Бывает, что мы перестаём видеть нежелательное поведение дома, а напряжение начинает проявляться в других местах — в отношениях с братьями и сёстрами, сверстниками. 💔 Бывает, что вместо одной трудности со временем появляется другая: на смену истерикам приходят тревога, закрытость или вспышки агрессии. 💔 Бывает, что проблема исчезает только внешне, а её причины остаются с ребёнком и продолжают влиять на его жизнь. 🌿 Но есть и ещё одна сложность: ❣️Каждый ребёнок уникален. Каждая семья уникальна. Даже два ребёнка, выросшие в одной семье, могут совершенно по-разному реагировать на одну и ту же ситуацию. Поэтому универсальные рецепты так часто разочаровывают родителей. То, что помогло одному ребёнку, может совершенно не подойти другому. То, что сработало вчера, может не сработать завтра. То, что подходит одной семье, не всегда подходит другой. 🔑 Именно поэтому в подходе Ньюфелда главный вопрос звучит не «Что сделать, чтобы это прекратилось?» А «Что стоит за этим поведением и что мой ребёнок пытается мне этим показать?» Когда мы начинаем видеть, что стоит за поведением ребёнка, становится проще понимать, какая помощь нужна ему именно сейчас и как нам действовать в этой ситуации. ✨Поэтому многие родители после курса: «Понимать детей» говорят не «Я получил набор готовых решений», а «Теперь я гораздо лучше понимаю, что происходит с моим ребёнком и что мне делать в наших непростых ситуациях». ❤️ Именно этому посвящён базовый курс Института Ньюфелда — «Интенсив I. Понимать детей». 👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» ТУТ 👈 🔥 До 10 июля действует самая выгодная цена года. 🎉 Также до этой даты доступна самая удобная рассрочка. 🌱 Старт курса — в октябре.

🌸 ЗАПИСЬ ЛЕКЦИИ «Как вырастить самостоятельного ребёнка?» 👉🏼На лекции Ольги Писарик прозвучал пример, который заставляет задуматься. 😳

«По данным исследования, многие молодые люди приходят на собеседования вместе с родителями, просят помочь с резюме и даже позволяют мамам и папам обсуждать рабочие вопросы вместо себя.»

Тут трудно не удивится, правда? Потому что вряд ли кто-то из нас мечтает именно о таком результате, когда думает о самостоятельности ребёнка. Мы ведь действительно очень много сил вкладываем в её развитие. 📌С самого раннего возраста стараемся приучать детей делать всё самим. 📌Учим самостоятельно есть. 📌Одеваться. 📌Убирать игрушки. 📌Следить за своими вещами. 📌Собирать портфель. 📌Делать уроки без напоминаний. 📌Решать конфликты со сверстниками. 📌Мы тренируем, мотивируем, поощряем, наказываем. 📌Пытаемся преподать урок через последствия. Но если всё это действительно помогает вырастить самостоятельность, почему родители продолжают снова и снова искать ответ на вопрос, как сделать ребёнка более самостоятельным? Оказывается, многие вещи, которые мы привыкли считать дорогой к самостоятельности, ведут совершенно в противоположную сторону.🙈 ❌Не работают попытки подтолкнуть ребёнка к ответственности раньше, чем он к ней готов. На лекции Ольга показывает, почему самостоятельность формируется совсем иначе, чем мы обычно привыкли думать. 🔑 Откуда на самом деле берётся самостоятельность. 🔑 Почему её невозможно ускорить. 🔑 Что помогает детям постепенно становиться более уверенными и ответственными. 🔑 Как взрослые могут поддерживать этот процесс. 🔑 Что лежит в основе настоящей зрелости и способности справляться с жизненными трудностями. 📌 Запись лекции доступна для просмотра до 25 июня включительно. 👉 СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИЮ ТУТ 👈 ❤️‍🔥 Если вы ещё не смотрели лекцию или хотите вернуться к отдельным моментам, сейчас это можно сделать бесплатно. 👉 СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИЮ ТУТ 👈 🔥 После 25 июня записи лекций фестиваля можно будет приобрести за 4 900 рублей. 🔥 Будем рады вашим впечатлениям в комментариях. Какая мысль из лекции оказалась для вас самой важной? 👇🏻👇🏻👇🏻

🔥Начинаем через 15 минут 🔗Лекция: • «Как вырастить самостоятельного ребёнка?»

о том, как вырастить детей самостоятельными, ответственными, устойчивыми взрослыми.

▶️Вебинарная комната: https://start.bizon365.ru/room/201279/0f283e98c563 🔥Ютуб-канал : https://youtube.com/live/fFjmAcFBtyc?feature=share Ее проведет для вас Ольга Писарик Начинаем в 19:00 мск! Готовы? 🌸👇🏻