Заботливая альфа проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
Open in Telegram
🧡Заботливая Альфа - это проект поддержки родителей от Института Ньюфелда. КАНАЛ ПЕРЕЕХАЛ СЮДА https://t.me/alphaparenting2
Show more6 070
Subscribers
-224 hours
-87 days
-3430 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+7
in 0 channels
August '26
+9
in 0 channels
Get PRO
July '26
+9
in 0 channels
Get PRO
June '26
+11
in 0 channels
Get PRO
May '26
+9
in 0 channels
Get PRO
April '26
+15
in 0 channels
Get PRO
March '26
+11
in 0 channels
Get PRO
February '26
+13
in 0 channels
Get PRO
January '26
+9
in 0 channels
Get PRO
December '25
+10
in 0 channels
Get PRO
November '25
+24
in 0 channels
Get PRO
October '25
+24
in 0 channels
Get PRO
September '25
+17
in 0 channels
Get PRO
August '25
+31
in 0 channels
Get PRO
July '25
+35
in 0 channels
Get PRO
June '25
+55
in 3 channels
Get PRO
May '25
+63
in 0 channels
Get PRO
April '25
+226
in 4 channels
Get PRO
March '25
+275
in 3 channels
Get PRO
February '25
+315
in 0 channels
Get PRO
January '25
+134
in 1 channels
Get PRO
December '24
+469
in 11 channels
Get PRO
November '24
+95
in 3 channels
Get PRO
October '24
+398
in 6 channels
Get PRO
September '24
+211
in 6 channels
Get PRO
August '24
+1 055
in 4 channels
Get PRO
July '24
+413
in 3 channels
Get PRO
June '24
+559
in 2 channels
Get PRO
May '24
+268
in 4 channels
Get PRO
April '24
+188
in 4 channels
Get PRO
March '24
+133
in 1 channels
Get PRO
February '24
+300
in 2 channels
Get PRO
January '24
+537
in 5 channels
Get PRO
December '23
+151
in 3 channels
Get PRO
November '23
+299
in 2 channels
Get PRO
October '23
+198
in 1 channels
Get PRO
September '23
+129
in 0 channels
Get PRO
August '23
+626
in 0 channels
Get PRO
July '23
+144
in 0 channels
Get PRO
June '23
+357
in 0 channels
Get PRO
May '23
+466
in 0 channels
Get PRO
April '23
+265
in 0 channels
Get PRO
March '23
+534
in 0 channels
Get PRO
February '23
+56
in 0 channels
Get PRO
January '23
+56
in 0 channels
Get PRO
December '22
+75
in 0 channels
Get PRO
November '22
+100
in 0 channels
Get PRO
October '22
+72
in 0 channels
Get PRO
September '22
+74
in 0 channels
Get PRO
August '22
+61
in 0 channels
Get PRO
July '22
+77
in 0 channels
Get PRO
June '22
+167
in 0 channels
Get PRO
May '22
+141
in 0 channels
Get PRO
April '22
+60
in 0 channels
Get PRO
March '22
+1 205
in 0 channels
Get PRO
February '22
+37
in 0 channels
Get PRO
January '22
+74
in 0 channels
Get PRO
December '21
+89
in 0 channels
Get PRO
November '21
+45
in 0 channels
Get PRO
October '21
+66
in 0 channels
Get PRO
September '21
+74
in 0 channels
Get PRO
August '21
+164
in 0 channels
Get PRO
July '21
+57
in 0 channels
Get PRO
June '21
+2 897
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | +1 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | +2 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | +2 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
+4
❤️ Друг в беде не бросит?…
или чего взрослые ожидают от детской дружбы
Приглашаем вас поговорить о детской дружбе вместе с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
📌15 сентября
⏰в 20:00 (по мск)
👉РЕГИСТРАЦИЯ👈
На эфире рассмотрим:
— составляющие дружбы;
— как получаются дети-люди, которые умеют дружить?
— почему нас так ранит то, когда с нашими детьми не дружат, не приглашают на праздники?
— является ли буллингом то, что с ребёнком не дружат? А что им является?
— можно ли научить детей дружить?
— почему друзья становятся важнее родителей?
Для бесплатного доступа к эфиру необходимо зарегистрироваться
👉РЕГИСТРАЦИЯ👈
| 2 | Как страх убивает потенциал ребёнка: от мотивации к депрессии
«Если ребёнок будет бояться плохих оценок, замечаний и того, что родителей вызовут в школу, он будет лучше учиться».
Кажется логичным. И действительно — страх может заставить ребёнка собраться, выучить, сделать, получить хорошую оценку.
Но что происходит с ребёнком, если именно страх становится его главным мотиватором?
В новом видео с Ольгой Писарик говорим о том, почему в состоянии тревоги мозгу сложно быть любознательным и исследовать мир, почему «идеальный ученик» далеко не всегда означает психологически благополучного ребёнка и какой ценой иногда достаются эти хорошие оценки.
И ещё об одном важном вопросе: какого человека мы хотим вырастить — удобного ученика или взрослого, который сможет самостоятельно строить свою жизнь?
Смотрите новое видео на YouTube ❤️
👉🏼СМОТРЕТЬ ВИДЕО
Ближайшие курсы:
🔗 Интенсив I «Понимать детей»
Ранняя цена до 30 сентября
Старт 8 октября
🔗 «Наука об эмоциях»
Ранняя цена до 11 сентября
Старт 14 сентября
🔗 «Помогаем детям учиться»
Ранняя цена до 25 сентября
Старт 29 сентября | 105 |
| 3 | 🔥Сегодня последний день самых выгодных летних цен — пора завершать наши летние заготовки.
🍅Мы видим, как многие из вас увлечклись этим процессом — заполнением своей родительской кладовой заготовками курсов на предстоящий год. Но когда перед глазами столько тем и программ, легко растеряться и не понять, что выбрать.
🥒Поэтому спешим к вам на помощь: мы разбили основные ситуации на категории — возможно, так вам будет проще определиться с курсами.
Если у вас сейчас…
Конфликты между детьми в семье, в саду, импульсивность, ребёнку невозможно доверять, проблемное поведение — не слушается, убегает, прячет вещи, ворует из сада, грубит, истерики
→ «Дети от 2 до 7»
→ «Альфа-дети»
→ «Дисциплина»
Пропал контакт с ребёнком, ребёнок командует, пытается поучать и контролировать взрослых
→ «Противление»
→ «Альфа-дети»
→ «Понимание подросткового возраста»
→ «Дети от 2 до 7»
Возникновение зависимости, скука, прилип к экрану, не общается с живыми людьми. Ребёнка трудно учить, кормить, лечить, заботитьcя, командует, буллинг
→ «Дети и гаджеты»
→ «Помогаем детям учиться»
→ «Альфа-дети»
→ «Наука об эмоциях»
→ «Буллинг»
Дети, для которых всё слишком громко, невыносимо; дети-орхидеи, недотроги. Аутизм, Аспергер, СДВГ
→ «Гиперчувствительность»
→ «Наука об эмоциях»
→ «Проблемы дефицита внимания»
Навязчивые мысли, фобии, страхи, странное поведение, адреналиновая зависимость, трудности со сном, нет покоя
→ «Проблемы тревоги»
→ «Психологическая устойчивость»
→ «Наука об эмоциях»
Ребёнок конфликтует, дерётся, обзывается, грубит, причиняет вред себе или другим, портит вещи, кидается, кусается, спорит, недостаток эмпатии, буллинг
→ «Агрессия»
→ «Противление»
→ «Буллинг»
→ «Наука об эмоциях»
Ребёнок летает в облаках, трудно учиться, проблемы с концентрацией, трудно фокусироваться, внимание улетает, быстро всё бросает, быстро устает от поставленных задач в школе
→ «Проблемы дефицита внимания»
→ «Проблемы тревоги»
→ «Помогаем детям учиться»
Ребёнку всё время скучно, не знает чем занять себя, неясно, как развивать ребёнка, что нужно для развития, во что играть с детьми, как разбавить родительскую рутину, что помогает в родительстве лучше всего
→ «Наука об игре»
→ «Наука об эмоциях»
Сексуальное образование / грамотность, развитие подростков, как уберечь детей от проблем, связанных с сексом, незащищённый секс, близкие, интимные отношения, развитие сексуальности
→ «Понимать сексуальность»
→ «Понимание подросткового возраста»
→ «Дети и гаджеты»
Подростковый бунт, сложности со сверстниками и родителями, эмоциональные проблемы, расстройства пищевого поведения
→ «Альфа-дети»
→ «Понимание подросткового возраста»
→ «Проблемы тревоги»
Пережитое горе, развод родителей, переезд, потери, утраты, эмоциональные срывы, депрессивные состояния, восстановление после тяжёлых ситуаций
→ «Психологическая устойчивость»
→ «Наука об эмоциях»
→ «Проблемы тревоги»
👉 Нажимайте на заинтересовавший вас курс, чтобы подробнее узнать о программе и решить, подходит ли она вам.
🔥 И если вы всё ещё собираете свою родительскую кладовую — сегодня последний день, когда можно сделать эти заготовки по самым выгодным летним ценам. 🪴 | 91 |
| 4 | 🔴Друзья, через 5 минут ждем всех на открытом эфире: «У руля родительства»
В 12:00 (МСК) встречаемся на станции «Родительское непонимание» — месте, где каждый из нас сталкивается с трудностями в воспитании.
Предлагаем вместе наметить маршрут к тёплым отношениям с детьми.
Приглашаем смотреть эфир на наших площадках.
До встречи 💕
👉Вебинарная комната:
https://pruffme.com/landing/u4883573/tmp1787067537
👉Ютуб:
https://www.youtube.com/live/mgEIVclnx70?si=BPxTGxQGlJI6xmJQ | 112 |
| 5 |  У руля родительства: как быть главным экспертом по своему ребенку?
Каждый день нас что-то волнует и тревожит:
❓Почему ребёнку всё время скучно и он не знает, чем занять себя?
❓Почему он не слушается, убегает, прячет вещи, уносит игрушки из сада или спорит о том, что будет есть?
❓Почему не хочет ходить в школу, витает в облаках или задаёт вопросы, к которым мы оказываемся совершенно не готовы?
И в этом круговороте мы сами проживаем бурю эмоций: растерянность, гору сомнений и порой бессилие.
И, как правило, не до конца понимаем, что со всем этим делать.
Мы приглашаем вас обзавестись небольшой картой, на которой мы могли бы наметить путь к ответам на возникающие трудности родительства.
🕐20 августа в 12:00 (по мск) мы приглашаем вас на открытый эфир с Еленой Куцика, преподавателем Института Ньюфелда.
Предлагаем вместе наметить маршрут к тёплым отношениям с детьми:
— проедем через тоннели родительских трудностей;
— пересечём реки эмоций;
— заглянем в лес страхов;
— рассмотрим явление притяжения к энергополю технологий и соцсетей.
и многое другое.
❤️Мы хотим рассказать вам об обучении в Институте и дать ориентиры, что может стать ответом на ваши вопросы в родительстве или в работе с детьми и их родителями.
Присоединяйтесь!
👉ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ТУТ | 83 |
| 6 | 🧭НАВИГАЦИЯ ПО ПРАКТИКУМУ «САД ДЕТСТВА: САД • ШКОЛА • АДАПТАЦИЯ»
📌 ОТКРЫТИЕ ПРАКТИКУМА
👉🏼Читать ТУТ
🤝ПОСТ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА
👉🏼Знакомимся ТУТ
🎥 Прямой эфир «Стерпится — слюбится?»
Вместе с Еленой Куцикой поговорили о том, что помогает ребёнку проходить через перемены и адаптироваться к детскому саду, школе и новым обстоятельствам, и почему в этот период особенно важна поддержка через отношения.
👉🏼Смотреть ТУТ
➕ Дополнительные материалы к эфиру
👉🏼Скачать ТУТ
🌨️
📌 ВСТУПЛЕНИЕ ПЕРЕД ПРАКТИКОЙ
🌱 Знакомимся с практикумом «Сад детства: сад • школа • адаптация»
👉🏼Читать ТУТ
🌨️
📌 ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА
🌱 Практика: первая сфера внимания — ощущения
👉🏼Читать ТУТ
🎥 Смотрим видео: как ребёнок сохраняет ощущение близости, когда мы не рядом
➕Дополнительные материалы с идеями
👉🏼Смотреть ТУТ
🔖 Задание первого дня
👉🏼Читать ТУТ
🌨️
📌 ВТОРОЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА
🌱 Практика: вторая сфера внимания — похожесть
👉🏼Читать ТУТ
🎥 Смотрим видео: как помочь ребёнку сохранять связь с близкими в новой среде
➕Дополнительные материалы с идеями
👉🏼Смотреть ТУТ
🔖 Задание второго дня
👉🏼Читать ТУТ
🌨️
📌 ТРЕТИЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА
🌱 Практика: третья сфера внимания — преданность и принадлежность
👉🏼Читать ТУТ
🎥 Смотрим видео: как помочь ребёнку чувствовать, что он свой в новом коллективе
➕Дополнительные материалы с идеями
👉🏼Смотреть ТУТ
🔖 Задание третьего дня
👉🏼Читать ТУТ
🌨️
📌 ЧЕТВЁРТЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА
🌱 Практика: четвёртая сфера внимания — значимость
👉🏼Читать ТУТ
🎥 Смотрим видео: как помочь ребёнку чувствовать свою значимость в новой среде
➕Дополнительные материалы с идеями
👉🏼Смотреть ТУТ
🔖 Задание четвёртого дня
👉🏼Читать ТУТ
🌨️
📌 ПЯТЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА
🌱 Практика: пятая сфера внимания — любовь и познанность
👉🏼Читать ТУТ
🎥 Смотрим видео: как сохранить ощущение дома и близости, когда ребёнок далеко от нас
➕Дополнительные материалы с идеями
👉🏼Смотреть ТУТ
🔖 Задание пятого дня
👉🏼Читать ТУТ
🌨️
🎁 ЗАВЕРШЕНИЕ ПРАКТИКУМА
Все дополнительные материалы практикума собраны в одном PDF-файле.
👉🏼Скачать ТУТ
🌨️
🔥Все короткие курсы Института Ньюфелда по самым выгодным летним ценам — до 31 августа.🔥
👉🏼Подробнее ТУТ | 76 |
| 7 | 🔥 Начинаем через 15 минут!
🔗 Открытый эфир «Стерпится — слюбится?»
Поговорим о том, что нужно ребёнку для адаптации к новому учебному году: в детском саду, школе, при смене класса, учителя или формы обучения.
Почему одним детям новое даётся легче, а другим требуется больше времени и поддержки? Что происходит с ребёнком, когда привычная жизнь меняется? И что может сделать взрослый, чтобы помочь ему пройти через эти перемены?
Этим эфиром мы открываем бесплатный практикум «Сад детства: сад • школа • адаптация».
Эфир для вас проведёт Елена Куцика.
🕛 Начинаем в 12:00 (МСК)!
Трансляция будет доступна:
🔥YouTube:
https://youtube.com/live/E1y50u81Nr0?feature=share
🌱Вебинарная комната:
https://pruffme.com/webinar/?id=5f577bf470ac3041968e1c35a0d3e9d7
Готовы? 🌿👇🏻 | 87 |
| 8 |  🌿 ПРАКТИКУМ «САД ДЕТСТВА: САД • ШКОЛА • АДАПТАЦИЯ» ОТКРЫТ
Друзья, добро пожаловать!
Совсем скоро начнётся новый учебный год, а вместе с ним — много нового для наших детей. Впереди детский сад, школа, новый класс, учитель, воспитатель или изменение привычной формы обучения.
В эти дни мы будем говорить о том, что происходит с ребёнком, когда в его жизни появляется новое, и как отношения с близким взрослым могут помогать ему проходить через перемены.
📚 ФОРМАТ
В этом канале будут появляться видео и тексты, а также небольшие практические задания и идеи для размышлений.
К материалам будут прилагаться PDF-файлы с дополнительными статьями и материалами для более глубокого погружения в тему.
🗓 РАСПИСАНИЕ
13 августа — открытый эфир «Стерпится — слюбится?»
Встречаемся в 12:00 мск
14–18 августа — основная программа практикума: пять сфер внимания для укрепления отношений с ребёнком.
Все материалы будут появляться в этом канале.
✏️ УЧАСТИЕ
Практикум бесплатный, регистрация обязательна.
Зарегистрироваться можно здесь 👇
👉🏼 РЕГИСТРАЦИЯ 👈🏼 | 67 |
| 9 |  +6ЛЕТНЯЯ АФИША И ПОДАРКИ🌸
Собрали в одном месте всё, что подготовил для вас Институт Ньюфелда этим летом: полезные подарки, курсы по специальным ЛЕТНИМ ценам.
Выбирайте то, что подходит именно вам.
🌿
🔗Бесплатный практикум «САД ДЕТСТВА: сад • школа • адаптация»
🌿
⠀
🎁 Подарки
🔗 65 идей для летних каникул
🔗 Гайд по играм
🔗 Брошюра Ольги Писарик «Привязанность — жизненно важная связь»
⸻
📚 Короткие курсы по ЛЕТНИМ САМЫМ ВЫГОДНЫМ ценам🔥
🌱 Стартуют в течение учебного года по расписанию:
🔗 «Дети от 2 до 7»
🔗 «Альфа-дети»
🔗 «Агрессия»
🔗 «Дисциплина без нарушения отношений»
🔗 «Наука об эмоциях»
🔗 «Подростки»
🔗 «Дети и гаджеты»
🔗 «Противление»
🔗 «Проблемы дефицита внимания»
🔗 «Понимать сексуальность»
🔗 «Буллинг»
🔗 «Помогаем детям учиться»
🔗 «Проблемы тревоги»
🔗 «Гиперчувствительность. Аутизм. Аспергер. СДВГ»
🔗 «Психологическая устойчивость»
🔗 «Наука об игре»
⸻
🧑🎓 Интенсивы
🔗 Интенсив I «Понимать детей»
🔥Ранняя цена
🌱 Старт в октябре
⸻
🔗 Интенсив II «Сепарационный комплекс»
(для студентов Интенсива I «Понимать детей»)
🔥Ранняя цена
🌱 Старт в октябре
⸻
🔗 Интенсив III «Привязанность и формирование личности»
(для студентов Интенсивов I и II)
🔥Ранняя цена
🌱 Старт в октябре
⸻
🎤 Семинар в записи
🔗 «Дети в семье: как выжить, когда из больше, чем один?»
💬Остались вопросы?
Не знаете, с какого курса начать или какая программа подойдет именно вам?
🔗 Напишите нашим консультантам.
Они помогут вам подобрать обучение и ответят на все ваши вопросы.
🎉 Ждем вас! | 91 |
| 10 |  +4САД ДЕТСТВА:
сад • школа • адаптация
🌿
⠀
Бесплатный практикум для родителей и специалистов.
⠀
❓Что происходит с ребёнком, когда в его жизни появляется что-то новое?
⠀
Новый сад или школа, новые взрослые, дети, правила, требования. Не всё получается сразу. Не со всеми складываются отношения. Иногда приходится сталкиваться с ошибками, проигрышами, разочарованиями и тем, что невозможно изменить.
⠀
В такие моменты ребёнку особенно нужны отношения со взрослым — те отношения, в которых можно чувствовать себя в безопасности, опираться на взрослого и постепенно справляться с тем, что приносит новый этап.
⠀
На практикуме поговорим о том,
⠀
— как помочь ребёнку чувствовать себя комфортно и в безопасности в новом месте;
— что помогает детям слышать взрослых и следовать их порядкам;
— как снизить количество неожиданных сложностей;
— и главное — как сохранить отношения с ребёнком, когда новый этап оказывается непростым.
⠀
«Сад детства» — практикум о детях, взрослых и отношениях, которые помогают проходить через перемены.
⠀
Ведущая — Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда.
⠀
13–18 августа
прямые эфиры + короткие видео и задания
Telegram / VK
⠀
🎁 Для бесплатной регистрации переходите по ссылке
👉БЕСПЛАТНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ 👈 | 104 |
| 11 |  Если после появления младшего ребенка в семье старший ведет себя агрессивно, тревожно, навязчиво, о чем говорит это проблемное поведение и как взрослые могут помочь ребенку?
🎬 Помните мультфильм «Босс – молокосос»?
Тимоти Лютик Темплтон, главный герой этой истории, совсем не хотел ни брата, ни сестры. Но такие вещи и не должны решаться детьми. Поэтому в один день в его семье появляется малыш.
Идеальная структура семьи Тимоти – треугольник – рушится с появлением ребенка, который не только выглядит как босс, но и ведёт себя так. Родители как будто пляшут вокруг него, а когда Тимоти пытается собрать доказательства против брата, ему никто не верит. Никто не верит, что Теодор специально вредит старшему брату, что нарочно мучает его и ставит в неприятные ситуации.
👀 В мультфильме мы видим мир глазами старшего брата. Что же стоит за этими образами?
Ребенок, в семье которого произошли большие перемены, чувствует разделение. Разделение может быть каким угодно, реальным, надуманным или ожидаемым. Каким бы оно ни было, внутри человека поднимутся самые сильные эмоции – фрустрация, тревога, стремление к контакту и близости. Они будут двигать нас, каждая в свою сторону.
Новый член семьи меняет всю прежнюю систему.
Идеальный треугольник Тима сломался, его привычные радости, рутины, ритуалы разрушены. На место семейных игр, традиций и обыденных вещей пришла пустота. И по мнению Тима виной тому младший брат, который коварным способом проник в его семью, чтобы разрушить его счастье.
👉 Так может проявляться тревога. Мозг интерпретирует происходящее как заговор, у ребенка появляются навязчивые мысли, обсессии и компульсии.
У Тима немало агрессии по отношению к брату-боссу. Он очень хотел бы вернуть брата обратно, а так как это никак не получается, он старается убедить родителей в том, что ему здесь не место. Так может проявляться фрустрация – мы всячески ищем способы изменить себя, окружающих, их мнение.
Конечно, в случае с младшим братом нет шансов вернуть всё как было прежде. Фрустрация Тима не находит выход в изменениях и не приводит его к тщетности, что брата нельзя отменить.
👉 Как следствие, фрустрация, не сделавшая свою работу, находит выход в агрессии.
Тимоти всячески пытается сохранить контакт и близость со своими родителями, старается быть хорошим для них, но ему кажется, что он больше не нужен, что в его семье больше никогда не будет радостных моментов.
❤️ Наш ребёнок, ставший внезапно старшим, имеет право не радоваться появлению младшего. Мы можем это признать и говорить ему, что все его эмоции нормальны, что все мы иногда злимся на младших.
Но признать чувства ребенка — это только начало.
🎁 В преддверии семинара мы открыли бесплатный доступ к рабочей тетради семинара «Дети в семье: когда их больше, чем один».
Это возможность познакомиться с частью материалов семинара уже сегодня. В рабочей тетради собраны вопросы для размышления, упражнения и темы, которые помогут лучше понять, что происходит между детьми в семье, и посмотреть на привычные ситуации под другим углом.
📥 Скачать рабочую тетрадь можно здесь 👈
А если вы хотите разобраться в теме глубже, понять, что стоит за ревностью, соперничеством, агрессией и конфликтами между детьми и как помогать каждому ребенку сохранять чувство близости и безопасности, присоединяйтесь к двухдневному семинару «Дети в семье».
⏳ Семинар начинается уже завтра. Если вы давно хотели присоединиться, сейчас еще можно успеть зарегистрироваться.
👉Подробности и регистрация — ТУТ.👈 | 135 |
| 12 |  +6Когда в семье растёт не один ребёнок, а двое, трое или четверо, жизнь неизбежно меняется.
В какой-то момент начинает казаться, что дома только и слышно:
— «Это моё!»
— «Мама, он первый начал!»
— «Почему ей можно, а мне нельзя?»
— «Это нечестно!»
Кажется, что старший всё делает назло с тех пор, как родился младший.
Младший словно специально лезет во всё, чем занимается старший.
А дома как будто постоянно идёт борьба — за игрушки, за внимание, за право быть первым.
За всем этим легко увидеть только ссоры, ревность или соперничество. Но каждый ребёнок в такие моменты по-своему ищет близости с родителями. Каждому важно чувствовать себя любимым, знать, что для него есть своё особое место рядом с мамой и папой.
Мы в Институте Ньюфелда тоже родители. И нам хочется, чтобы рядом с нами каждому ребёнку было спокойно за своё место в семье, а отношения между детьми становились источником поддержки, а не постоянной борьбы.
Но почему это оказывается так непросто?
Легко подумать, что дело в характерах. Один слишком ревнивый, другой слишком упрямый, третий постоянно провоцирует. Тогда кажется, что остаётся только бесконечно мирить, объяснять, учить делиться и ждать, когда дети наконец перерастут свои ссоры.
Но что, если мы ищем ответ не там?
👉Подробности и регистрация ТУТ👈
Именно поэтому нам так близок подход Гордона Ньюфелда. Он помогает увидеть не только поведение детей, но и на то, что за ним стоит. И когда начинаешь видеть происходящее с этой точки зрения, многое становится понятнее.
Ревность, соперничество, неприятие младшего, постоянные конфликты — всё это не возникает само по себе. За этим стоят естественные процессы развития и привязанности. И когда взрослые начинают видеть эти процессы, на смену бессилию постепенно приходит ощущение, что мы действительно можем помочь.
🌿 Приглашаем вас на двухдневный онлайн-семинар «Дети в семье» с Ольгой Писарик. Который пройдет 1–2 августа.
Программу семинара смотрите в карусели.
👉Подробности и регистрация ТУТ👈
На семинаре мы не будем искать способы сделать так, чтобы дети никогда не ссорились. Это невозможно, да и не в этом задача.
Мы будем говорить о том, как взрослые могут создавать условия, в которых детям становится легче оставаться друг с другом, несмотря на ревность, конфликты и неизбежные трудности.
🔥До 29 июля действует ранняя цена🔥
Если вам хочется не просто останавливать очередные ссоры, а лучше понимать, что происходит между детьми и как поддержать каждого из них, будем рады встретиться с вами на семинаре.
👉Подробности и регистрация ТУТ👈
💬Если у вас возникли вопросы:
🔗 напишите нашим консультантам | 162 |
| 13 |  🌿 ИДЕЯ НА ВЫХОДНЫЕ
🪞 Поиграйте в «Зеркало».
Пусть сначала ребёнок показывает любые движения, смешные рожицы, жесты или танец, а вы повторяете за ним точь-в-точь.
Потом поменяйтесь ролями.
Чем смешнее и нелепее будут движения, тем веселее. 😊
Играть в неё можно где угодно — дома, на прогулке или в дороге. А ещё это отличный повод посмеяться от души и во весь голос, провести время вместе и укрепить отношения.
💚 Если попробуете эту идею — делитесь фотографиями в комментариях. А если ваши выходные проходят совсем по-другому, всё равно показывайте! Нам всегда очень интересно видеть, чем живут семьи нашего сообщества: прогулками, поездками, настольными играми, пикниками, домашними делами или любыми другими семейными моментами. 📸
❓Как вам кажется, какой уровень привязанности здесь напитывается больше всего?
РАЗБОРЫ СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЙ В ОТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ С ОЛЬГОЙ ПИСАРИК:
👉СМОТРЕТЬ НА САЙТЕ
👉СМОТРЕТЬ В ВК
👉СМОТРЕТЬ НА ЮТУБ
#идеявыходных (другие идеи ищите по этому хештегу) | 161 |
| 14 | 🌸 ЗАПИСЬ ЭФИРА «Сложные проблемы в детском возрасте»
На эфире Ольга Писарик рассказала о том, что такое сепарационный комплекс, как переживание разделения связано со стрессом и почему многие сложные формы поведения становятся понятнее через призму привязанности. Как идеи Гордона Ньюфелда помогают глубже понимать происходящее с ребёнком и находить путь к восстановлению отношений.
👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈
🔥 Если вы пропустили эфир, сейчас самое время посмотреть его в записи.
А если уже смотрели, запись — отличная возможность вернуться к важным моментам, пересмотреть отдельные фрагменты и взглянуть на них уже с новым пониманием.
Этот эфир станет хорошим знакомством с темами, которые подробно разбираются на второй ступени обучения.
👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА 👈
❤️ Если вы уже прошли курс «Понимать детей», приглашаем вас на вторую ступень — курс «Сепарационный комплекс: сложные проблемы в детском возрасте».
Этот курс проливает свет на то, как сильно влияет на поведение ребёнка и развитие его личности разделение с его основными привязанностями. Особое внимание уделено проблемам агрессивного поведения, расстройствам тревожности, буллингу, оппозиционному поведению, проблемам с вниманием, противлению, повышенной возбудимости, проблемам с альфа-позицией, неврозам, импульсивности, различным расстройствам привязанности.
👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «СЕПАРАЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈
🌿 Если вы ещё не проходили курс «Понимать детей», сейчас — лучшее время начать.
🔥До 10 июля действует самая выгодная цена в году🔥
«Понимать детей» — это первая ступень обучения в Институте Ньюфелда и фундамент, на котором строится всё дальнейшее понимание развития ребёнка.
Этот курс помогает по-новому взглянуть на поведение детей, понимать, что может стоять за их поступками, меньше бороться с отдельными проявлениями и больше видеть самого ребёнка и его потребности.
Курсы подходят для родителей, для специалистов помогающих профессий, психологов и педагогов.
👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈 | 114 |
| 15 | 🔥Начинаем через 15 минут!
🔗 Эфир «Сложные проблемы в детском возрасте»
• Поговорим о том, что такое сепарационный комплекс, как переживание разделения связано со стрессом и почему многие сложные формы поведения становятся понятнее через призму привязанности. Вы узнаете, как идеи Гордона Ньюфелда помогают глубже понимать происходящее с ребёнком и находить путь к восстановлению отношений.
😄ВКонтакте:
https://vk.com/video-95667251_456239452
🔥YouTube:
https://youtube.com/live/ruaBTaChweQ
Эфир для вас проведёт
Ольга Писарик.
🕖 Начинаем в 19:00 (МСК)!
Готовы? 🌸👇🏻 | 125 |
| 16 |  Сепарация - проблема или благо?
Здравствуйте! На связи Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
Приглашаю вас на прямой эфир, который состоится 7 июля в 19:00 по мск.
👉ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЭФИР БЕСПЛАТНО 👈
В этом эфире я хочу поговорить о том, чего мы не видим за словом «Сепарация». Обычно под ним понимают отделение ребенка от взрослых: его стремление к самостоятельности и независимости.
Поэтому, часто нам кажется, что если ребенок грубит, не слышит, не хочет разговаривать, предпочитает нам сверстников, это и есть сепарация. Но так ли это на самом деле?
Когда Гордон Ньюфелд в своих программах использует термин separation, он вкладывает в него принципиально иной смысл. Он говорит о разделении (мнимом или истинным) - об угрозе контакту и близости.
И вот об этом я и хотела бы пригласить вас поговорить.
На эфире мы вместе посмотрим:
📌что скрывается за модным термином сепарация? (и чего мы не видим);
📌с чем связано множество детских, подростковых и даже взрослых проблем (буллинг, нарушения пищевого поведения, проблемы внимания и обучаемости, противление, агрессия, тревога)?
Зарегистрироваться на эфир можно по ссылке ниже.
До встречи на эфире!
👉ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЭФИР БЕСПЛАТНО 👈 | 97 |
| 17 |  ❓Почему советов по воспитанию детей «за 15 минут» часто оказывается недостаточно?
Сегодня можно найти тысячи роликов и постов с обещаниями быстро решить любую проблему в поведении ребёнка.
Но почему, даже попробовав десятки рекомендаций, многие родители всё равно продолжают искать ответы?
Об этом размышляет Ольга Писарик — директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.
🎥 Смотрите видео 👆🏼 .
💛 Если вы хотите лучше понимать своего ребёнка, увереннее ориентироваться в ситуациях, которые происходят именно в вашей семье, находить решения, подходящие именно вашему ребёнку, лучше понимать себя и своих близких, а также закладывать прочный фундамент для будущего своего ребёнка, приглашаем вас на наш базовый курс:«Понимать детей».
🔥До 10 июля действует самая выгодная летняя цена в году и самые удобные условия рассрочки.
👉УСПЕТЬ ПО ЛЕТНЕЙ ЦЕНЕ — ТУТ» 👈
#рубрика_я_только_спросить | 127 |
| 18 | 🌸ЗАПИСЬ ЭФИРА «Понимать детей»
На эфире Ольга Писарик в формате мини-консультаций разбирала ситуации, с которыми родители сталкиваются в отношениях с детьми.
👉СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈
Мы говорили о том:
📌 Почему ребёнок грубит и не слушается.
📌 Что происходит с ребёнком после появления младшего брата или сестры.
📌 Почему высокочувствительным детям бывает особенно непросто.
📌 Что может стоять за отказом подростка ходить в школу и постоянным уходом в гаджеты.
📌 Как смотреть не только на поведение ребёнка, но и понимать, что может за ним стоять, чтобы увидеть возможные пути решения.
🔥Даже если на эфире не разбирали именно вашу ситуацию, запись всё равно может оказаться для вас полезной.
Очень часто, слушая разборы других семей, мы начинаем лучше понимать происходящее в собственной. Такой взгляд со стороны помогает увидеть новые возможности и по-другому посмотреть на отношения с ребёнком.
👉СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈
Если после просмотра вам захочется не просто получить ответы на отдельные вопросы, а научиться понимать своего ребёнка и видеть общую картину происходящего, приглашаем вас на «Интенсив 1. Понимать детей».
🔥До 10 июля действует САМАЯ ВЫГОДНАЯ ЦЕНА в году🔥
На курсе Ольга Писарик подробно объясняет принципы, которые лежат в основе этих разборов.
Вы будете учиться понимать, что может стоять за поведением ребёнка, видеть возможные пути решения в разных ситуациях и создавать условия, в которых дети взрослеют и становятся психологически зрелыми.
❤️🔥А для родителей это возможность обрести больше спокойствия и уверенности. Когда появляется понимание происходящего, становится легче ориентироваться в сложных ситуациях, меньше сил уходит на постоянный поиск ответов и борьбу с отдельными проявлениями поведения, а отношения с ребёнком становятся теплее и ближе.
Дети растут очень быстро. И каждый этап их взросления неповторим. Чем раньше мы начинаем понимать своего ребёнка, тем больше возможностей сохранить близость и поддержать его в самые важные моменты.
👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈 | 91 |
| 19 | 🔥 Друзья, эфир уже идёт!
Если по техническим причинам у вас не получается зайти в вебинарную комнату, вы можете присоединиться к эфиру на любой удобной площадке:
▶️ Вебинарная комната:
https://online.bizon365.ru/room/201279/f7a2e55c0708
▶️ YouTube:
https://www.youtube.com/live/1wzlQKIkO30?si=SWi2bRTfe_Dz2prd
▶️ VK:
https://vk.com/wall-95667251_5041
Ждём вас! 🌸 | 78 |
| 20 | 🔥 Начинаем через 15 минут!
🔗 Эфир «Понимать детей»
• Разборы ситуаций в отношениях с детьми в формате мини-консультаций. Поговорим о том, что может стоять за поведением ребёнка, и как лучше понимать происходящее, чтобы увидеть возможные пути решения.
▶️ Вебинарная комната:
https://online.bizon365.ru/room/201279/f7a2e55c0708
🔥 YouTube-канал:
https://www.youtube.com/live/1wzlQKIkO30?si=SWi2bRTfe_Dz2prd
Эфир для вас проведёт
Ольга Писарик
🕖 Начинаем в 19:00 (МСК)!
Готовы? 🌸👇🏻 | 99 |
