Questioning thinking

Карастелев В. Е. Учебно-производственная практика в магистратуре как опыт профессиональной агентности / В. Е. Карастелев, В. Л. Данилова // Мир образования — образование в мире. — 2026. — № 2 (102). — С. 94–103. — DOI: 10.51944/20738536_2026_2_94. — EDN: PCABLV.

Как превратить формальную практику в реальный опыт субъектности? 🗝️ Для сообщества практиков вопрошания ответ кроется в переходе от решения типовых задач к выращиванию профессиональной агентности. В статье Вадима Карастелёва и Веры Даниловой практика рассматривается не как «стажировка», а как пространство, где магистрант становится соавтором своей деятельности. Что такое профессиональная агентность? Это способность к проактивности, ответственной инициативе и самостоятельности в постановке профессиональных задач. Вместо того чтобы быть объектом обучения, магистрант становится субъектом действия. Путь из 5 шагов к агентности: Самоопределение: индивидуальный выбор реальной проблемы для решения. Разработка: коллективное проектирование способов действия. Реализация: практическое действие и преодоление затруднений. Рефлексия: глубокий анализ полученного опыта и возникших вопросов. Публикация: выход в экспертное сообщество через статьи и доклады. Инструмент входа в профессию — трёхуровневая коммуникация: Модель практики строится как пространство для реализации вопросов разного ранга: Тьюторская коммуникация: работа с запросами и образовательным выбором абитуриентов. Разработческая коммуникация: проектирование сценариев, где студенты сами создают условия для вопрошания. Профессиональная научная коммуникация: концептуализация опыта для коллег. Кейс-стади: тьюториал «Моё или не моё» ❓ Этот формат был придуман самими студентами для абитуриентов. Через интерактивное вопрошание участники преодолевают разрыв между своими ожиданиями и реальностью обучения. Результаты в цифрах: К 2024 году 75% поступивших в магистратуру — это участники тьюториАла. 0 отчислений по причине «неоправданных ожиданий». Магистранты осваивают позицию наставника в режиме «равный — равному». Такой подход дополняет классическую традицию индивидуальной работы тьютора опытом коллективного сотворчества и проектирования сложных образовательных сред. 💬 Коллеги, обсудим: какие практики вопрошания помогают вам удерживать

На Дне интерактивного вопрошания выступала Елена Груздева с рассказом о практике ее клубов медленного чтения. Я предложил Елене сделать ролик, встречайте! https://rutube.ru/video/d30456560d4425edb9f762be981ba3e9/?r=wd

Приятно, когда твою работу ценят ;) Рекомендую https://dzen.ru/ino.mgpu.ru

🎓 Экзамен как «пиршество мысли»: как мы превращаем проверку знаний в шаг развития! В магистратуре тьюторства МГПУ 18 июня 2026 года состоялся семестровый экзамен, который сами участники называют «глубоко эшелонированной рефлексией». Это не привычная «сдача билетов», а сложная технология мыслительной дешифровки и проектирования будущего. В чем секрет? В технологии ВОПРОШАНИЯ ❓✨ Вместо того чтобы просто пересказывать теорию, студенты восстанавливали вопросно-ответную структуру пройденных курсов. Главные вопросы: «На какие вопросы отвечал преподаватель своим курсом?», “Что самое главное извлекли из курса?”; “Какие вопросы возникли (остались) после прохождения каждого курса и практики?”. . Почему вопрошание — это суперсила тьютора? 💪 Стимул для мышления: Хороший вопрос содержит половину ответа и запускает процесс удивления, из которого рождается живое знание. Основа агентности: Умение ставить вопросы к самому себе и миру развивает ответственность и активную позицию в обучении. Коммуникативный мост: Вопрошание позволяет тьютору не давать готовые ответы, а создавать пространство, где тьюторант находит их сам. 🤖 Когнитивное партнерство с ИИ На этом экзамене нейросети стали не шпаргалками, а партнерами по мышлению. Студенты использовали ИИ как «зеркало», чтобы увидеть свои слепые пятна и сделать индивидуальный образовательный маршрут более реалистичным. Это и есть выход из «цифрового несовершеннолетия»! 🚀 Шаг развития в цифрах и фактах: Въязычивание: Студенты начали не просто говорить, а понимать язык, на котором говорит тьюторство. Связь времен: Через схему шага развития магистранты соединили свои приросты (прошлое), текущие ресурсы (настоящее) и конкретные планы (будущее). Трансформация: Самый частый инсайт — «через познание новых знаний мы узнаем новых себя». Студенты признаются, что после такой рефлексии уже никогда не будут прежними. Итог? Экзамен стал точкой сборки профессиональной идентичности 🧩. Теперь каждый магистрант — не просто студент, а архитектор собственного развития, готовый сопровождать других в мире неопределенности. Студенты в анонимной анкете написали: “Наверное, нигде больше нет такого живого, осмысленного формата проведения экзамена, как тут!”, “Лично для меня экзамен в этом семестре прошёл без привычной тревожности ”, “Это уникальная форма экзамена, считаю что она максимально полезна и эффективна для тьюторской магистратуры. Опыт имеет шансы быть расширенным на другие направления”, “Хочется отметить форматы наших занятий и экзамена, они настолько тщательно продуманы, с максимальной пользой для нас, что порой не веришь в происходящее!”. Поздравляем 1 курс с успешным прохождением этого «пиршества мысли»! 🎉🎊 #МГПУ #Тьюторство #Вопрошание #ИИвОбразовании #Рефлексия #ШагРазвития #ОбразовательнаяАгентность

Лидерство — это не про то, чтобы знать всё и давать ответы; это про умение задавать нужные вопросы, создавать условия и включать команду в поиск решений 🤝💡 Кракткое содержание из блога IDEO U «Why leadership is not about having all the answers». Когда вы ждёте от лидера всех ответов, вы лишаете команду возможности думать и расти. ❌📋 Настоящий лидер задаёт направление, формулирует проблему и делает так, чтобы таланты вокруг могли предложить решения. 🧭✨ Вот что реально меняет результат: Ставить ясную цель и рамки (не проблему-решение). 🎯 Задать «правильные» вопросы — открытые, провокационные, побуждающие к эксперименту. ❓🔍 Создавать безопасное поле для проб и ошибок (чтобы учиться быстрее). 🧪✅ Делегировать ответственность: команда, а не один человек, отвечает за реализацию. 🤲🚀 Пять фраз, которые можно начать использовать уже сегодня: «Как мы можем подойти к этой задаче иначе?» «Что мы не знаем — и как быстро это проверить?» «Кто ещё ближе к проблеме и что он думает?» «Какие маленькие эксперименты запустим на этой неделе?» «Какой критерий успеха мы проверим через 7 дней?» Пример действия (мини-чеклист для встречи): Обозначить цель — 2 минуты. Сформулировать ключевые вопросы — 5 минут. Поделить команду на пары для идей — 10 минут. Выбрать один эксперимент — назначить ответственного и срок — 3 минуты. ⏱️ Заключительная мысль: Отказ от роли «всезнайки» не делает лидера слабее — он делает организацию умнее и быстрее. 🌱💪 #лидерство #вопросы #команда #инновации #IDEO

Друзья, приветствую! 🌿 Приглашаю вас на День интерактивного вопрошания — 13 июня 2026 года с 10:00 до 13:00 по московскому времени. Это встреча для тех, кому близки живой разговор, внимательное чтение и вопросы, которые помогают глубже понимать себя, других и сложные тексты. Что будет в программе Выступления практиков: о медленном чтении (Елена Груздева), о том, о чём дети спрашивают ИИ (Антонина Ланцман), и об организации коммуникации через интерактивное вопрошание (Дмитрий Забиров). Создание интеллект-дерева сотворчества на онлайн-доске. Свободный микрофон и предложения о дальнейших шагах развития сообщества. Почему стоит прийти Это событие продолжает линию практик интерактивного вопрошания, где вопрос становится способом увидеть глубже смысл, человека и текст. Видео встречи будет размещено в социальных сетях. Если хотите попасть на День ИВ, напишите мне на vprutin@gmail.com. Приходите за живым разговором, новыми смыслами и вдохновляющими вопросами! ✨

Почему интерактивное вопрошание стало языком AI-грамотности На всероссийской научно-методическо конференции “Пашкусовские чтения” доцент МГПУ Вадим Карастелев представил доклад «Интерактивное вопрошание как средство AI-грамотности», в котором показал: эффективная работа с генеративным ИИ начинается не с «правильного ответа», а с умения задавать точный, осмысленный и контекстный вопрос. Главная идея выступления — промптинг это не только технический навык, но и показатель качества мышления, коммуникации и организации совместной работы. Читать

Друзья, привет! 👋 Продолжаем серию анонсов Дня интерактивного вопрошания — встречаемся онлайн 13 июня 2026 года с 10:00 до 13:00 (мск). 🗓💻 Рад представить Дмитрия Забирова — будет очень интересно услышать, как он использует вопрошание в бизнес-проектировании. А еще сегодня у него День рождения, от души поздравляю!. 🤖❓👧🧑 В прошлом году Дмитрий успешно прошел мой курс по коммуникации с помощью вопросов. Хотите присоединиться? Напишите мне на vprutin@gmail.com ✉ Приходите за живым разговором, новыми смыслами и вдохновляющими вопросами! ✨💬

Друзья, очень интересно знать ваше мнение по поводу этого видео, можно поставить реакцию или написать мне. https://youtu.be/qVbzJjCGxz0

Вопрошание — ключ к технологическому суверенитету и будущему страны! 🔑🚀 Друзья, делимся с вами вдохновляющей новостью! Вадим Карастелёв получил официальную благодарность от АНО «Платформа НТИ» за экспертное сопровождение мастерских в рамках слётов пространств «Точка кипения». Почему это признание так важно? Оно подчёркивает, что интерактивное вопрошание становится фундаментом для технологического развития: * Обсуждение сложных тем: Метод позволяет командам переходить к продуктивному разбору самых острых и глубоких технологических и социальных вопросов. * Сетевое взаимодействие: Вопрошание способствует развитию связей между малыми технологическими группами и формированию партнёрских отношений. * Долгосрочное видение: Через практику вопрошания выстраиваются приоритетные направления развития, необходимые для укрепления технологического суверенитета и формирования будущего. Это признание доказывает: способность задавать вопросы — это не просто навык, а инструмент развития агентности, позволяющий каждому стать настоящим архитектором будущего. ✨ Хотите присоединться к нашему сообществу и освоить эти практики? Приглашаем вас на День интерактивного вопрошания, который пройдёт в онлайн-формате! 🌐 📅 Когда: 13 июня 2026 года ⏰ Время: с 10:00 до 13:00 (по московскому времени) Это пространство для тех, кто готов через рефлексию и поиск собственных смыслов открывать новые горизонты. 📩 Для участия напишите Вадиму Карастелёву: vprutin@gmail.com Станьте частью среды, где рождаются передовые методы работы и смелые идеи! До встречи! 👋💫 #ИнтерактивноеВопрошание #НТИ #ТочкаКипения #ТехнологическоеРазвитие #Агентность

Друзья, привет! 👋 Продолжаем серию анонсов Дня интерактивного вопрошания — встречаемся онлайн 13 июня 2026 года с 10:00 до 13:00 (мск). 🗓💻 Это событие — часть нашей практики, где через вопросы мы учимся лучше понимать себя и других. ❓🤝 Рад представить Антонину Ланцман — будет очень интересно услышать, как она использует вопрошание в работе и какие вопросы про ИИ задают дети. 🤖❓👧🧑 Хотите присоединиться? Напишите мне на vprutin@gmail.com ✉ Приходите за живым разговором, новыми смыслами и вдохновляющими вопросами! ✨💬

Сегодня на базе Высшей школы менеджмента СПбГУ (Михайловская дача) под Петергофом прошла конференция «За горизонтом стандартов». 🌿☀️ Благодарю соорганизатора — Фонд Владимира Потанина: на их сайте скоро появится полная информация о событии (fondpotanin.ru/press/even...). 🙏 Особо хочу отметить двух представителей индустрии. Первый — Наиль Вяльшин (микроэлектроника) — подчеркнул, что работодатели ждут от выпускников не только базовых знаний, но и умения задавать правильные вопросы. 🎯 А Владимир Андрусенко из ИТМО обратил внимание на важность культивирования у студентов навыка задавать вопросы к полученным данным — это ключ к осознанной аналитике и принятию решений. 🔍💡 Интерактивный формат конференции помог не только продвинуться в содержании, но и завести полезные контакты с коллегами из разных вузов. 🤝✨ Спасибо всем участникам и организаторам — вдохновлён и полон идей для дальнейшей работы! 🚀