cookie

We use cookies to improve your browsing experience. By clicking «Accept all», you agree to the use of cookies.

avatar

فوائد الديوانين

فوائد ديواني الثقافة الإسلامية، والرواية والإسناد

Show more
Advertising posts
8 379
Subscribers
-124 hours
-37 days
-3730 days

Data loading in progress...

Subscriber growth rate

Data loading in progress...

المعلمون الأوائل: شيوخ الإنسان ومعلموه في بداياته كثيراً ما يُنسَون أو يُتناسَون وﻻ سيما إن كان تعليمهم منحصراً في الأوليات واﻻبتدائيات من المعارف والعلوم، مع أنَّ الأساس من ذلك عليه بناء ما فوقه، فلا يحفظ ودهم ويؤدي حقهم إلا وفِيٌّ نبيل أصيل جعلنا الله منهم في عافية https://t.me/arrewayahalthkafh
Show all...
فوائد الديوانين

فوائد ديواني الثقافة الإسلامية، والرواية والإسناد

👍 13
لقد أصبح من النادر اليوم في عالم التواصل الاجتماعي أن تجد طالب علم يقتنع بأستاذه المغمور، الذي عنده ما يفيد ويزيد عن حاجة الطالب، لكن ليس له حظ من الشهرة أو علو الإسناد. سلام على أولئك الذين يطلبون العلم على يد شيخ المسجد المجاور، أو زميل المدرسة أو الجامعة، أو زميل العمل الذي فتح الله عليه بما لم يفتح به عليهم. هناك علم وشهرة وعلو إسناد، لكن البركة والخشية والثمرة الطيبة شيء لا يعرفه إلا أولئك الطيبون الذين تتوجه نفوسهم حيث العلم، والعلم فقط، دون مشفوعات أخرى. وسلام آخر على أولئك الذين لم تحملهم نفوسهم على النيل من كل مَن كان له حظ من علو السند أو الشهرة، لا لشيء إلا لعدم توازنهم في رد الفعل على ما يرون من مغالاة في الجانب الآخر.
Show all...
👍 12
تكلفة تأليف كتاب «الإفصاح» لابن هبيرة ذكر ابنُ رجب كتابَ «الإفصاح» للوزير ابن هبيرة (تـ٥٦٠ هـ)، فقال: «وهذا الكتاب صنفه في ولايته الوزارة، واعتنى به وجمع عليه أئمة المذاهب، وأوفدهم من البلدان إليه لأجله، بحيث إنه أنفق على ذلك مائة ألف دينار، وثلاثة عشر ألف دينار، وحدَّث به، واجتمع الخلق العظيم لسماعه عليه». ذيل طبقات الحنابلة (٢/ ١١٥) وبحساب الدينار بالموازين المعاصرة ثم سعر الذهب اليوم= سيكون مقدار ما أنفقه رحمه الله في سبيل تأليف الكتاب ومراجعته وتحكيمه من فقهاء المذاهب: ٤٨٠,٢٥٠ جرامًا × ٢٦٠.٩١ ريالًا سعوديًّا (بسعر الذهب اليوم عيار٢٢) = ١٢٥,٣٠٢,٠٢٧.٥ ريالًا (مئة وخمسة وعشرون مليونًا، وثلاثمئة ألفٍ وألفان وسبعة وعشرون ونصف ريالٍ سعوديٍّ) https://t.me/taref_taleed
Show all...
•| الطَّارف والتَّلِيد |•

التقاطات في الفقه والأصول ... وعلائقُ أخرى @sm_smari

👍 5
"فمَن ‌لم ‌يُحكم بظاهر التفسير وبادر إلى استنباط المعاني بمجرد فهم العربية كثر غلطه ودخل في زمرة مَن يفسر بالرأي، فالنقل والسماع لا بد منه في ظاهر التفسير أولًا ليتقي به مواضع الغلط، ثم بعد ذلك يتسع التفهم والاستنباط، والغرائب التي لا تُفهم إلا بالسماع كثيرة، ونحن نرمز إلى جمل منها ليُستدل بها على أمثالها، ويُعلم أنه لا يجوز التهاون بحفظ التفسير الظاهر أولًا، ولا مطمع في الوصول إلى الباطن قبل إحكام الظاهر، ومَن ادعى فهم أسرار القرآن ولم يُحكم التفسير الظاهر فهو كمَن يدّعي البلوغ إلى صدر البيت قبل مجاوزة الباب، أو يدّعي فهم مقاصد الأتراك من كلامهم وهو لا يفهم لغة الترك، فإن ظاهر التفسير يجري مجرى تعليم اللغة التي لا بد منها للفهم". [الغزالي - إحياء علوم الدين 1/ 291]
Show all...
أولع منكرو السنة وملاحدة العصر بالطعن في صحيح الإمام البخاري، وتشكيك الناس به، والتندر على أحاديثه، وأتوا في ذلك بما يضحك الثكلى عليهم من الشبهات والمزاعم والأكاذيب،، وقد ساعدهم في رواج باطلهم أن أكثر المسلمين لا يعرف من صحيح البخاري إلا اسمه، - فلم يقرأوه ولم ينظروا فيه، فضلًا عن أن يحفظوا أحاديثه ! - مع احتفاء بهم من وسائل الإعلام ، واغترار من الأغرار في وسائل التواصل . خلا لكِ الجوُّ فبيضي واصفري ونقري ما شئت أن تنقري مع أن بعض الشبه والطعون التي يلقيها هؤلاء مهلهل سطحي ساقط، بطلانه في نفسه يغني عن إبطاله كما يقال، بل بعضها كذب صريح، ويكفي في جوابه قراءة الصحيح، نعم القراءة فقط دون شرح ولا استنباط ولا إنعام نظر ! ولئن كان العامة والدهماء من الناس معذورين في تركهم قراءة صحيح البخاري، لضعفهم وضعف آلتهم في العلم والفهم، فلا يعذر طلاب العلم وأهل الصلاح والإصلاح في قراءته ودوام مراجعته والنظر فيه، كيف وهو ديوان الإسلام الأجلّ بعد كتاب ربنا عزوجل ! وكم في قراءة كتب السنّة من خيرات وبركات ،، واقرأ إن شئت: 👇🏼 •• ( الباعث الحثيث لجرد كتب الحديث ) https://t.me/AhmadNalSwailem/1080 ••
Show all...
👍 7
إن إعراضك منا! عن عون بن عبدالله، عن ابن مسعود قال: «إنما مثل ابن آدم كالشيء الملقى بين يدي الله وبين الشيطان، فإن كان لله فيه حاجة حازه من الشيطان، وإن لم يكن لله فيه حاجة خلى بينه وبين الشيطان.» وعن مطرف قال: «وجدت هذا الإنسان ملقى بين الله وبين الشيطان، فإن يعلم الله في قلبه خيرا يجبذه إليه، وإن لا يعلم فيه خيرا وكله إلى نفسه، ومن وكله إلى نفسه فقد هلك.». وعن ثابت، عن مطرف، قال: «لو كان الخير في يد أحدنا، ما استطاع أن يفرغه في قلبه حتى يكون الله هو الذي يفرغه في قلبه» وفي رواية الحلية: قال مطرف: «لو أخرج قلبي فجعل في يدي هذه اليسار وجيء بالخير فجعل في هذه اليمنى؛ ما استطعت أن أولج قلبي منه شيئا حتى يكون الله تعالى يضعه» وعن ابن سيرين قال: «إذا أراد الله بعبد خيرا جعل له واعظا من قلبه يأمره وينهاه.»
Show all...
👍 6
" فَوَسْوَسَ إِلَيْهِ الشَّيْطَانُ قَالَ يَا آدَمُ هَلْ أَدُلُّكَ عَلَىٰ شَجَرَةِ الْخُلْدِ وَمُلْكٍ لَّا يَبْلَىٰ": ثم إن آدم عليه السلام مع كمال عقله وعِلمه بأن الله - تعالى مولاه وناصره ومُربِّيه - أعلمَه بأن إبليس عدوُّه؛ حيث امتنع من السجود له، وعرَّضَ نفسه لِلَّعنةِ بسبب عداوته = كيف قَبِل في الواقعة الواحدة والمقصود الواحد قولَ إبليس مع علمه بكمال عداوته له!! وأعرض عن قول الله تعالى مع عِلمه بأنه هو الناصر والمُربِّي!! ومن تأمَّل في هذا الباب طال تعجُّبه، وعرَف آخرَ الأمر أن هذه القصة كالتنبيه على أنه لا دافعَ لقضاء الله ولا مانعَ منه، وأنَّ الدليل وإن كان في غاية الظهور ونهاية القوة فإنه لا يحصُل النفع به إلا إذا قضَى الله تعالى ذلك وقدَّره. - الإمام الرازي-
Show all...
👍 8
طالب علم امتلأت أذنه من ذم العلماء للتصوف .. فترك التزكية رأسًا، وأهمل العناية بقلبه، ولم يشتغل بما يصلح نفسه وعمله، ولم يبحث فيما يحبط حسناته ليجتنبه، فهلك فيمن هلك ! التزكية وأعمال القلوب ليست علومًا كمالية إثرائية، بل هي من العلوم الأصيلة التي تتأكد العناية بها، وتقدم على كثير من العلم . قال ابن القيم رحمه الله في الوابل الصيّب: «فمعرفة ما يفسد الأعمال في حال وقوعها، ويبطلها ويحبطها بعد وقوعها من أهم ما ينبغي أن يفتش عليه العبد، ويحرص على علمه ويحذره».
Show all...
👍 21
Show all...
القدوات تاريخ غابر أم واقع حاضر | د. حسن عثمان | بودكاست عتبات

يشهد واقعنا اليوم انفصالا عن التراث في سلوك أغلب الشباب، بدعوى بعد المثل الموجودة في التراث عن الواقع، وأن القدوات الموجودة في كتب التراجم والسير لها واقعها الخاص بها، وأن الواقع لا يسمح بوجود مثل هذه القدوات. نستضيف في هذه الحلقة من #بودكاست_عتبات البروفيسور الدكتور حسن أحمد العثمان، ليحدثنا عن القدوات ووجودها في حياتنا وامتدادها إلى هذا الزمن الراهن، من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: • كيف كانت البدايات مع طلب العلم؟ • ما أثر الوالد والوالدة في بناء شخصية الدكتور حسن عثمان؟ • من الأساتذة الذين تأثر بهم الدكتور حسن في مسيرته العلمية؟ • ما الذي يجعل طالب العلم يصبر ويتجلد ويديم أخذ العلم ويتزود منه؟ كيف يبني دافعيته في تعلم علوم اللغة؟ • كيف بدأت رحلتكم بتعليم اللغة العربية ؟ وأين كانت أولى الدروس؟ • سمعت عن قصيدة لكم وجهتموها لابنكم في وقت ما قبل زواجك؟ ما حكايتها ( إن سمحتم نسمعها) • هل حقق الدكتور حسن أهدافه؟ هل أراد شيئا لم يحقق؟ وهل حقق شيئا لم يرده؟ • يذكر الشباب اليوم أن القدوات حبيسة الكتب، وأما هذا العصر فشر كله بفساده وفُسّاده، ما تعليق الدكتور حسن على ذلك؟ وهل في زماننا من النماذج من يحاكي ويشابه ذلك الزمان؟ • ما العلاقة بين علوم العربية وعلوم الشريعة؟ وما أهمية علوم العربية لطلاب العلوم الشرعية؟ تنفيذ هذا الأمر أوعدم تنفيذه ما أثره في واقع طلاب العلوم الشرعية اليوم؟ كيف يمكن أن نجسر العلاقة من جديد؟ • ما علاقة النحو في الحياة؟وما علاقة الصرف في الحياة؟ و ما الأثر التبادلي بينهما وبين الحياة في منطق وتفكير الإنسان؟ وغيرها من الأسئلة، لنقرأ المشهد الحالي للقدوات في واقعنا.. لذا لا تفوّتوا مشاهدة الحلقة كاملةً الآن على منصات #بودكاست_عتبات ابقوا على تواصل مستمرّ مع #بودكاست_عتبات ولا تنسوا تفعيل زرّ الاشتراك الموجود في تطبيقك لتصلك حلقاتنا.

👍 6
"حادي الأرواح إلى بلاد الأفراح" كتاب للإمام ابن قَيِّم الجوزية، قصد به بِشارة أهل السُّنّة بما أعدَّ اللهُ لهم في الجنّة، وجعله في سبعين بابًا، وانتهى من تأليفه أواخر عام ٧٤٥هـ. واسمه الكامل في بعض النسخ الخطّية "حادي الأرواح إلى بلاد الأفراح ومثير ساكن العزمات إلى رياض الجنّات وباعث الهمم العليّات إلى العيش الهني في تلك الغرفات". ‏وهو كتاب فردٌ في بابه، من أجمع وأنفس ما كُتب عن الجنة. ‏قال العلامة السفّاريني (ت: ١١٨٨) في كتابه "الذخائر لشرح منظومة الكبائر": ‏(من أراد أن يستقصي صفات الجنة فعليه بكتاب علّامة زمانه وحافظ عصره وأوانه ابن القيِّم، المسمَّى بـ "حادي الأرواح إلى منازل الأفراح"). https://t.me/DHAIF86
Show all...
ثمرات المطالعة

قناة د. ضيف الله بن محمد الشمراني

👍 7