[مطالعات‌کودک‌وطبیعت]

این نشست به مناسبت هفته ملی کودک، در شنبه ۱۹ مهر ماه برگزار می گردد آدرس تشکیل نشست در گوگل میت، در همین کانال محیط زیست حاما اعلام می گردد. آدرس نشست در میت گوگل👇👇👇 https://calendar.app.google/UvBv8okabKnfRQHN7

«رویا» مثل یه «بچه‌»س.🌱

برای اینکه بچه‌ای به این دنیا قدم بذاره، اول از همه شوق بودنش، دیدنش، شنیدنش و یه عاااالمه حس و تصویر دیگه رو توی وجودت به عنوان بابا و مامان، مامان‌بزرگ و بابابزرگ و … نقش می‌زنی. آروم آروم این رویا رو «قابل تحقق» می‌کنی و همه وجودت میشه تلاش برای به دنیا آوردنش. و حالا رویای مشترک ما، «رویای بازی بچه‌ها» بعد از چند سال پا به این دنیا گذاشت. به دنیا اومدن بچه در تجربه زندگی ماها، همیشه سراسر شادی و شور و نور بوده. ممنونیم که در مسیر این تولد، همراهمون بودین.☀️

ممنونیم از همه عزیزانی که افتخار دادن و «باغ هفت‌سنگ» رو با حضورشون دلنواز کردن. ممنونیم برای پیام‌ها، قدم‌ها و هدیه‌های پرمهرتون.🪴 ما توی هفت‌سنگ منتظر همه‌تون هستیم و‌ درِ هفت‌سنگ همیشه به روی کودکان دیروز و امروز باز هست.💌 @haftsangkids Instagram: haftsang.kids #باغ_کودک_هفت_سنگ #باغ_کودک #کودک #یادگیری_آزاد #مدرسه_طبیعت #بازی_آزاد #کودک_آگاه #کودکی #طبیعت #مشهد #مشهدخبر #مشهدیها #خانه_بازی #دکرولی #توران_میرهادی #عبدالحسین_وهابزاده #محمد_درویش #کودکی_تکرارنشدنیست⁩

▪️رویداد کودک و محیط زیست ▫️با حضور فعالان حوزه کودک و محیط زیست چهارشنبه، ۱۶ مهرماه ۱۴۰۴ | ساعت ۹ تا ۱۹ آدرس: تهران | خیابان فاطمی | خیابان حجاب | مرکز آفرینش‌های هنری کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان

ویژه نامه پیام ما به مناسبت درگذشت جین گودال با مطالبی از: عبدالحسین وهاب زاده / هومن جوکار /امیر حسین خالقی/ محمد عظیمی و ... فایل کامل را ببینید:👇

▫️دلربایی اسب‌های وحشی در دامنه دماوند باشکوه [ویدئو : هادی محسن تبار | مهرماه ۱۴۰۴]

امروز زمین یکی از خردمندترین دوستانش را از دست داد. جین گودال شگفت‌انگیز رفت (۲۰۲۵-۱۹۳۴)؛ زنی که با صبر و عشق، پرده از رازهای طبیعت برداشت و نشان داد فاصله‌ٔ انسان و حیوان بسیار باریک‌تر از آن است که می‌پنداشتیم. او خاموش شد، اما نگاهش به حیات وحش و امیدش به آینده، همچنان در جنگل‌ها و در دل کسانی که برای زمین می‌کوشند زنده است. ▪️ کتاب «در سایۀ انسان» از جین گودال به فارسی ترجمه شده است. ▪️ عارف عبادی| کانال اشتباه میمون

▫️در ستایش بازی آزاد سرجیو پِلیس ، یک محقق در دانشگاه لِت‌بریج در آلبرتایِ کانادا، می‌گوید: « تجربه بازی، ارتباطات نورونی در لُبِ پیشانی مغزتان را تغییر می‌دهد و بدون تجربه بازی این نورون‌ها تغییر نمی‌کنند.» بخصوص از طریق بازی سرخوشانه [بازی که نیاز به هیچ مربی، داور، و کتاب قوانینی ندارد] چنین تغییرات پایداری در لُبِ پیشانی مغز ایجاد می‌شود، که نقش مهمی در تنظیم عواطف، برنامه‌ریزی‌کردن، و حل مسائل دارد. این بازی سرخوشانه چه کُشتی‌گرفتن با یک دوست باشد، چه ساختن دقیق یک قلعه شنی با او، درهرصورت بچه‌ها باید با یکدیگر مذاکره کنند و قوانین خودشان را تعیین کنند. ▪️ کتاب پابرهنه‌ومتعادل | آنجلا هانسکام| نقاشی علی نورپور ــــــــــــــــــــــــــــــــ @cnstudy| مطالعات‌کودک‌وطبیعت‌

در ستایش بازی آزاد سرجیو پِلیس ، یک محقق در دانشگاه لِت‌بریج در آلبرتایِ کانادا، می‌گوید « تجربه بازی ارتباطات نورونی در لُبِ پیشانی مغزتان را تغییر می‌دهد و بدون تجربه بازی این نورون‌ها تغییر نمی‌کنند» . بخصوص از طریق بازی سرخوشانه-بازی که نیاز به هیچ مربی، داور، و کتاب قوانینی ندارد- چنین تغییرات پایداری در لُبِ پیشانی مغز ایجاد می‌شود، که نقش مهمی در تنظیم عواطف، برنامه‌ریزی کردن، و حل مسائل دارد. این بازی سرخوشانه چه کُشتی گرفتن با یک دوست باشد، چه ساختن دقیق یک قلعه شنی با او، درهرصورت بچه‌ها باید با یکدیگر مذاکره کنند و قوانین خودشان را تعیین کنند. پابرهنه و متعادل | آنجلا هانسکام|نقاشی علی نورپور

▪️معرفی آرته بخش اول[قسمت‌های ۱تا۱۰] بخش دوم[قسمت‌های ۱۱ تا ۲۰] ▪️بخش سوم [قسمت‌های ۲۱ تا ۳۰] قسمت 21: محیط زیست ایران- ارزیابی عملکرد سازمان ها و رسانه‌ها در آگاهی بخشی محیط زیستی جامعه قسمت 22: محیط زیست ایران- سازمان محیط زیست قسمت23: محیط زیست ایران- کنشگری محیط زیستی نسل جوان قسمت 24: محیط زیست ایران- اسکندر فیروز قسمت 25: مباحث علمی درباره ی محیط زیست- دیدگاه بوم شناختی و بوم شناسی انسان قسمت 26: مباحث علمی درباره ی محیط زیست- تئوری بایوفیلیا قسمت 27: مباحث علمی درباره ی محیط زیست- جهانی شدن قسمت 28: مباحث علمی درباره ی محیط زیست- نقش تنوع زیستی در محافظت از اکوسیستم قسمت 29: مباحث علمی درباره ی محیط زیست- ارتباط مدرنیزاسیون و تخریب محیط زیست قسمت 30: مباحث علمی درباره‌ی محیط زیست- آلودگی چیست؟

معرفی آرته بخش اول[قسمت‌های ۱تا۱۰] بخش دوم[قسمت‌های ۱۱ تا ۲۰]

معرفی آرته بخش اول[قسمت‌های ۱تا۱۰] بخش دوم[قسمت‌های ۱۱ تا ۲۰]

▪️دانشمند-فیلسوف این مصاحبه فراتر از یک معرفی ساده، به کاوش در مبانی نظری و ریشه‌های فلسفی تفکری می‌پردازد که امروز به عنوان یک راهکار حیاتی برای نظام آموزشی مدرن مطرح شده است.

یادگیری آزاد منتشر شد/ چاپ سوم گرِى استاد و رئيس پيشين دانشکدهٔ روان‌شناسى دانشگاه بوستون است و در رشتۀ زيست-عصب‌شناسى در دانشگاه‌هاى كلمبيا و راكفلر تحصيل كرده است. آثار او در زمينه‌هاى روان‌شناسى تطبيقى، تكاملى، رشد و يادگيرى جايگاه بلندى نزد عموم خوانندگان و متخصصان يافته است. نظام آموزشی مدرن مانند آن آرزوهای داستان‌های عامیانه است که سرانجامی ناخوشایند می‌یابند. کتاب پيتر گرِى ما را از هزارتوی پیامدهای ناخواستهٔ این نظام آموزشی بیرون می‌کشد و به شیوهٔ طبیعی‌تری هدایت می‌کند که در آن کودکان مجال خودآموزی دارند. چه‌بسا پیام گرِى دست‌نیافتنی به نظر رسد، اما بنیان علمی مستحکمی دارد. یادگیری آزاد تأثیری آنی بر کودکان شما خواهد گذاشت. نویسنده: پیترگری ترجمه: مهدی غلامی انتشارات نشر نو قیمت: ۵۸۰،۰۰۰ تومان سفارش: @monirkamyab

آموزش دشمن خلاقیت و خودباوری کودکان

بچه‌ها فوتبال بازی می‌کنند، با لغات بازی می‌کنند و ساز می‌زنند؛ پس چرا کارشناسان نگران هستند که این بازی‌ها و فعالیت‌های بیش از حد ساختار یافته، در حال حذف بازی آزاد‌اند ؟ بنا به اظهارات آنتونی پلی‌گرینی یقیناً بازی‌های دارای قاعده‌وقانون سرگرم‌کننده و منبعی برای تجربیات یادگیری‌اند؛ او همچنین توضیح می‌دهد: « گیم‌ها دارای قواعد پیش‌بینی‌پذیر هستند، قبلاً طراحی شده‌اند و باید از آنها پیروی گردد. در طرف دیگر اما بازی (play) دارای قواعد پیش‌بینی‌پذیر نمی‌باشد بنابراین موجب پاسخ‌های خلاقانه‌تری می‌شود.» جنبه ابتکار‌آمیز بازی آزاد بسیار کلیدی است زیرا مغز در حال رشد را بیشتر از آن حالتی که بچه‌ها درگیر فعالیت‌هایی هستند که باید از قواعد از پیش معین شده، پیروی کنند به چالش می‌کشد. در بازی آزادْ بچه‌ها از تخیل خود استفاده می‌کنند و فعالیت‌ها و نقش‌های جدید را امتحان می‌کنند.

▫️طبیعت خود یک آموزگار است «... از طبیعت است که درهم‌تنیدگی و وابستگی‌های متقابل نظام ها را می آموزیم، در مورد تنوع و شیوه هایی که به محیط غنا می بخشد، در مورد زیبایی و رمز و راز و نقش آنها در زندگی ما، در مورد زندگی و مرگ، ناسازگاری، درهم‌آمیختگی، الگوها و چرخه‌ها می‌آموزیم. همچنین است که از طبیعت درباره خود، به حیث یک جز، از چیزی که بزرگتر از ماست و ما نیازمند به آنیم، نیز می‌آموزیم.» ▪️رات ویلسون؛ طبیعت و کودک خردسال