کانال سراسری دبیران عربی
Open in Telegram
رفتن به اولین مطلب کانال 👇 👇 https://t.me/arabi5plus1/205 ارسال مطلب و ارتباط با ادمین👇👇 @saidsepehr ارسال مطالب کانال فقط با ذکر لینک جایز است.
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel کانال سراسری دبیران عربی
Channel کانال سراسری دبیران عربی (@arabi5plus1) in the Farsi language segment is an active participant. Currently, the community unites 13 247 subscribers, ranking 15 181 in the Education category and 24 594 in the Iran region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 13 247 subscribers.
According to the latest data from 18 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -81 over the last 30 days and by 3 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 16.35%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 6.05% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 2 166 views. Within the first day, a publication typically gains 802 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 8.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as عربی, دبیر, نوبت, همکار, ریاضی.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“رفتن به اولین مطلب کانال 👇 👇
https://t.me/arabi5plus1/205
ارسال مطلب و ارتباط با ادمین👇👇
@saidsepehr
ارسال مطالب کانال فقط با ذکر لینک جایز
است.”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 19 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
13 247
Subscribers
+324 hours
-107 days
-8130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+27
in 1 channels
June '26
+22
in 1 channels
Get PRO
May '26
+29
in 0 channels
Get PRO
April '26
+8
in 0 channels
Get PRO
March '26
+2
in 0 channels
Get PRO
February '26
+20
in 5 channels
Get PRO
January '26
+22
in 4 channels
Get PRO
December '25
+553
in 11 channels
Get PRO
November '25
+317
in 15 channels
Get PRO
October '25
+199
in 11 channels
Get PRO
September '25
+113
in 7 channels
Get PRO
August '25
+15
in 8 channels
Get PRO
July '25
+8
in 7 channels
Get PRO
June '25
+14
in 10 channels
Get PRO
May '25
+163
in 18 channels
Get PRO
April '25
+151
in 16 channels
Get PRO
March '25
+12
in 7 channels
Get PRO
February '25
+52
in 4 channels
Get PRO
January '25
+153
in 8 channels
Get PRO
December '24
+577
in 18 channels
Get PRO
November '24
+251
in 12 channels
Get PRO
October '24
+261
in 11 channels
Get PRO
September '24
+137
in 9 channels
Get PRO
August '24
+56
in 6 channels
Get PRO
July '24
+38
in 16 channels
Get PRO
June '24
+24
in 5 channels
Get PRO
May '24
+648
in 21 channels
Get PRO
April '24
+350
in 21 channels
Get PRO
March '24
+197
in 12 channels
Get PRO
February '24
+301
in 15 channels
Get PRO
January '24
+276
in 16 channels
Get PRO
December '23
+631
in 23 channels
Get PRO
November '23
+504
in 23 channels
Get PRO
October '23
+327
in 12 channels
Get PRO
September '23
+152
in 0 channels
Get PRO
August '23
+85
in 0 channels
Get PRO
July '23
+42
in 0 channels
Get PRO
June '23
+89
in 0 channels
Get PRO
May '23
+287
in 0 channels
Get PRO
April '23
+118
in 0 channels
Get PRO
March '23
+53
in 0 channels
Get PRO
February '23
+68
in 0 channels
Get PRO
January '23
+203
in 0 channels
Get PRO
December '22
+520
in 0 channels
Get PRO
November '22
+195
in 0 channels
Get PRO
October '22
+140
in 0 channels
Get PRO
September '22
+135
in 0 channels
Get PRO
August '22
+119
in 0 channels
Get PRO
July '22
+40
in 0 channels
Get PRO
June '22
+109
in 0 channels
Get PRO
May '22
+295
in 0 channels
Get PRO
April '22
+223
in 0 channels
Get PRO
March '22
+146
in 0 channels
Get PRO
February '22
+172
in 0 channels
Get PRO
January '22
+417
in 0 channels
Get PRO
December '21
+438
in 0 channels
Get PRO
November '21
+285
in 0 channels
Get PRO
October '21
+343
in 0 channels
Get PRO
September '21
+208
in 0 channels
Get PRO
August '21
+95
in 0 channels
Get PRO
July '21
+29
in 0 channels
Get PRO
June '21
+50
in 0 channels
Get PRO
May '21
+212
in 0 channels
Get PRO
April '21
+233
in 0 channels
Get PRO
March '21
+117
in 0 channels
Get PRO
February '21
+123
in 0 channels
Get PRO
January '21
+161
in 0 channels
Get PRO
December '20
+18 649
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 19 July | +1 | |||
| 18 July | +3 | |||
| 17 July | +1 | |||
| 16 July | 0 | |||
| 15 July | 0 | |||
| 14 July | 0 | |||
| 13 July | +2 | |||
| 12 July | +1 | |||
| 11 July | 0 | |||
| 10 July | +1 | |||
| 09 July | +2 | |||
| 08 July | +1 | |||
| 07 July | +3 | |||
| 06 July | +6 | |||
| 05 July | 0 | |||
| 04 July | 0 | |||
| 03 July | +1 | |||
| 02 July | +3 | |||
| 01 July | +2 |
Channel Posts
عنوان: کالبدشکافی بحران دشواری امتحانات نهایی
نویسنده و محقق: اسفندیار محسنی، دبیر عربی، ناحیه ٢ ارومیه.
گلهمندی گستردهی داوطلبان تجربی و انسانی از سختی سوالات زیستشناسی و تاریخ یازدهم در جلسات تیرماه ١٤٠٥، ریشه در مجموعهای از عوامل ساختاری و رفتاری دارد. از منظر فنی، طراحان سوال از رویکرد حفظی و مستقیم به سمت تحلیل محور و ترکیبی حرکت کردهاند. در زیستشناسی، سوالات دیگر صرفاً بازتاب متن کتاب نیستند، بلکه نیازمند تفکر سیستمی و توانایی ربط دادن مفاهیم پراکنده در فصلهای مختلف هستند؛ به گونهای که دانشآموز حتی با مطالعهی کامل، در مواجهه با سوالاتی که نیاز به تحلیل عمیق دارند، دچار چالش میشود. در تاریخ نیز، تغییر از پرسشهای مورخانه به پرسشهای استنباطی باعث شده تا کسانی که تنها به حفظ کردن رویدادها اکتفا کردهاند، در پاسخ به سوالات تحلیلی ناتوان بمانند.
اکنون منتظر سؤالات عربی یازدهم ها هستیم که چگونه طرح شده اند؟
اما فراتر از سبک سوالات، بحرانهای آموزشی سالهای اخیر نقش پررنگی در این افت سطح تکالیف داشته است. مجازی شدن بخشی از سال تحصیلی، منجر به کاهش تعامل مستقیم میان معلم و شاگرد شد و محیط خانه را به میدان رقابتی میان کتاب و گوشیهای هوشمند تبدیل کرد. اعتیاد به فضای مجازی و بازیهای دیجیتال در دوران آموزش از راه دور، تمرکز دانشآموزان را به شدت کاهش داد و منجر به یادگیری سطحی گردید؛ به طوری که دانشآموزان تصور کردند مطلب را فهمیدهاند، اما در عمل، عمق درک آنها برای پاسخ به سوالات دشوار نهایی کافی نبود.
در این میان، یک سوءتفاهم رایج میان اولیاء به چشم میخورد؛ بسیاری از والدین به اشتباه تصور میکنند که در دورهی آموزش مجازی، معلمان خود در تدریس کوتاهی کردهاند. در حالی که واقعیت این است که معلمان در شرایط سختی تلاش کردند تا محتوا را منتقل کنند، اما خلأ نظارت مستمر و دیسیپلین کلاسی باعث شد تا بسیاری از دانشآموزان از مسیر یادگیری منحرف شوند. در واقع، ترکیب تغییر سبک سوالات، افت تمرکز ناشی از دنیای مجازی و عدم پذیرش مسئولیت فردی در یادگیری، این شکاف عمیق را ایجاد کرده که منجر به نالههای مکرر دانشآموزان در مواجهه با برگه امتحانات نهایی شده است.
منابع و مراجع:
۱. پورتال جامع سنجش و ارزیابی آموزشی.
۲. مرکز پژوهشهای آموزش مجازی و یادگیری دیجیتال.
۳. بانک اطلاعاتی تحلیلهای آموزشی و روانشناسی یادگیری.
| 2 | https://www.aparat.com/v/v60s9h0 | 705 |
| 3 | لطفا
این دیدگاه را بخوانید
📌 با تصمیمات کشوری و حتی تعویق امتحانات در استانهایی که واقعاً درگیر شرایط خاص هستند، مخالفتی نداریم؛ این تصمیمها میتواند منطقی و ضروری باشد.
اعتراض ما به ایجاد موج بلاتکلیفی و انتشار مداوم گمانهزنی درباره تعویق سراسری است؛ موضوعی که هر روز استرس هزاران دانشآموز و خانواده را بیشتر میکند.
خواهش ما ساده است: اگر قرار به تصمیم جدیدی نیست، اجازه دهید دانشآموزان با آرامش برای امتحاناتشان آماده شوند. اگر هم قرار است تصمیمی گرفته شود، از مسیر رسمی و در زمان مناسب اعلام شود، نه با خبرها و شایعاتی که فقط اضطراب را بیشتر میکند. | 672 |
| 4 |  آقای عظیمیراد،
با احترام؛ لطفاً اجازه بدهید نهاییها مسیر طبیعیشان را طی کنند. دانشآموزها همین حالا هم به اندازه کافی استرس دارند. هر روز خبر تعویق و تغییر، فقط اضطرابشان را بیشتر میکند. بگذارید امتحانشان را بدهند و از این بلاتکلیفی راحت شوند.
این بلاتکلیفی از خود امتحان سختتر شده است. گاهی بهترین کمک، اضافه نکردن نگرانی جدید است.
کانال أحبّ العربیّة
🍃💝 @OhebboArabic1 | 646 |
| 5 | +2 سوالات عربی نهایی دوازدهم تجربی ۱۳ خرداد 1404 | 1 079 |
| 6 | https://www.aparat.com/v/umr0761 | 1 031 |
| 7 | https://www.aparat.com/v/ftvv66d | 970 |
| 8 |  No text... | 1 431 |
| 9 | +1 📣📣 آزمون شبیه ساز نهایی تالیفی (دوازدهم انسانی)
✅ بخشی از پکیج بیست مزرعه دانش
✅ طراحان: استاد ولی برجی، روح الله اصغری، دکتر نعمت الله مقصودی
🆔 @arabiland | 2 000 |
| 10 | همکاران عزیز
لطفا در حمایت از فرهنگیان در آستانه بازنشستگی در این کارزار شرکت کنید 🙏🙏🙏🙏
https://www.karzar.net/332520 | 2 135 |
| 11 | +5 راهنمای تیتر سوالات امتحان نهایی عربی یازدهم تجربی و ریاضی، خرداد1404، استاد محمد درویشی، سرگروه عربی شهرستان رباطکریم | 2 459 |
| 12 | +3 سلام دوستان عزیز. پاورپوینت جدید کل مباحث عربی پایه تا یازدهم بصورت جمع بندی همراه با نمونه سوالات امتحان نهایی با جواب، مفید برای همه دانش آموزان یازدهم رشته های تجربی و ریاضی می باشد. این مجموعه را با افتخار بصورت رایگان در اختیار تمام دانش آموزان و دوستان خود در سراسر کشور قرار دهید که استفاده کنند. بنده و دبیران گرامی خود را از دعای خیر فراموش نکنید و فاتحه ای برای مادر مهربانم و گذشتگان گرانقدر خودتان بفرستید.
با تشکر از لطف شما
دکتر محمد طایفه خانی
💐💐💐💐💐💐❤️❤️❤️❤️❤️ | 2 605 |
| 13 | +5 سوالات مفهومی عربی پایه دهم تجربی و ریاضی علی عابدی دبیر عربی تیزهوشان مركز يک مشهد | 2 310 |
| 14 | ⛱ عنوان: توصیههای دهگانه، برای اساتید و همکاران درس عربی جهت کمک در مسیر موفقیت دانشآموزان.
📝 به قلم: اسفندیار محسنی، دبیر عربی ناحیه ۲ ارومیه و سرگروه عربی
همکاران فرهیخته و گرانقدر:
با تقدیم بهترین درودها و آرزوی سلامتی و با پوزش فراوان، در این چند روز باقی مانده تا امتحانات نهایی تیر ماه ١٤٠٥ برای دستیابی دانش آموزان عزیزتان به نتایجی درخشان، میتوان این نکات را نصبالعین قرار داد:
🏆طلایی ترین نکته این است که گروههای شاد را پویا و فعال نگهداریم.
۱. حمایت روانی و انگیزشی: ترویج امید و اعتمادبهنفس در دانشآموزان (بهویژه پایه ۱۱ و ۱۲) بسیار حیاتی است.علیرغم اینکه در روزهای فعلی، زمان ثبت نمرات مستمر سپری شده، اما اگه سامانه سیدا برای مستمرها باز شود، در نمرات مستمر، تا حد امکان نگاهی حمایتی داشته باشیم؛ هرچند تفاوت میان دانشآموز کوشا و کسانی که تکالیف خود را نادیده گرفتهاند، باید به شکلی منصفانه حفظ شود.
۲. مدیریت فضای جلسه امتحان: اگر به عنوان مراقب نهایی، ایفای نقش خواهید فرمود، در عین حفظ نظم و پرستیژ آموزشی،تلاش کنیم تا از نظر فیزیکی و رفتاری، استرسزا نباشیم. رفتار ما نباید شبیه به «نظارتهای سختگیرانه مرزی» باشد؛ بلکه باید محیطی آرام برای بازدهی بهتر دانشآموز ایجاد کنیم. 😊
۳. شفافسازی عنوان سؤالات عربی در گروههای شاد : در این روزهای پایانی، بر روی معنای دقیق کلمات کلیدی سؤالات (مانند: عین، اکتب، رتب، المحل الإعرابی، کمل الفراغ و...) تأکید کنیم تا هیچ دانشآموزی به دلیل عدم درک صورت سؤال، فرصت خود را از دست ندهد.
۴. بهینهسازی منابع مطالعاتی: ارسال نمونه سؤالات همراه با پاسخ تشریحی در شبکه «شاد» بسیار مفید است. حتماً دانشآموزان را به چاپ (پرینت) این موارد ترغیب کنیم؛ چرا که مطالعه و حل سؤال روی کاغذ، با مطالعه در گوشی تفاوت بنیادین دارد.
۵. تمرکز بر نقاط قوت و مباحث پرتکرار: در این بازه زمانی، به جای گشتن در تمام مباحث، روی مفاهیم کلیدی و پرتکرارتر تمرکز کنیم تا دانشآموزان احساس تسلط کنند و دلهرهزدگیشان کاهش یابد.طلایی ترین مباحث قواعد شامل : محل اعرابی، ترجمه فعل، مشتقات مانند: اسم فاعل و اسم مبالغه و...
۶. کارگاههای کوچک مدیریت زمان در شاد : به دانشآموزان آموزش دهیم که چگونه زمان خود را بین سؤالات ترجمه و قواعد تقسیم کنند تا در جلسه امتحان دچار سراسیمگی نشوند.
۷. بررسی تلههای رایج: با استفاده از تجارب خود در تصحیح الکترونیکی اوراق، رایجترین اشتباهات نوشتاری یا دستوری (غلطهای مشترک) را در قالب یک لیست کوتاه به آنها یادآوری کنیم تا در لحظات حساس، دچار خطاهای ساده نشوند.مثلاً نوشتن فقط یک کلمه برای محل اعرابی (یا رب، کتابه، إلا علیا : دو کلمه هستند.)
۸. تأکید بر خوانایی و نظم در پاسخنامه: به آنها یادآور شویم که نظم در نوشتن و خوانایی خط، تأثیر مثبتی بر دیدگاه مصحح دارد و به نمره آنها کمک میکند.(دندانه های دقیق در معنی فعلها : میشنید، میشنود،میشنیدید...)
۹. ترغیب به مرور فعال: عربی، درس بسیار ریز و دارای مطالب شبیه یکدیگر میباشد.
به جای خواندن تکراری، آنها را به «خلاصهنویسی از ترجمه انواع فعلها » و «طرح سؤال از خود در زمینه محل اعرابی» ترغیب کنیم تا یادگیریشان عمیقتر شود. یادآوری فرمایید که عبارات کتاب تغییر داده میشوند، مخصوصاً در فعلها و مفرد و جمع اسم ها و معرفه و نکره بودن اسمها.
۱۰. حفظ انرژی و آرامش فردی: همکاران عزیز: آرامش ما سرایت میکند. در این روزهای پرفشار، با ارسال سلامی و کلامی و صبح به خیری، با انرژی مثبت در گروههای شاد، در کنار دانشآموزان باشیم تا آنها نیز با اعتمادبهنفس بیشتری به جلسه امتحان وارد شوند.
به امید موفقیت تمامی دانشآموزان و توفیق همکاران ارجمند.
اسفندیار محسنی، دبیر و سرگروه عربی ناحیه ٢ ارومیه. | 2 215 |
| 15 |  No text... | 2 540 |
| 16 | نقشه راه طلایی عربی
تنظیم : محسنی، دبیر عربی، ارومیه | 2 622 |
| 17 | +1 😃 قواعد عربی یازدهم تجربی ریاضی
✅آموزش قواعد به صورت درس به درس
✅سوالات چهار گزینه ای جهت افزایش دقت
✅یادآوری قواعد پیش نیاز از سالهای گذشته
✅آزمون های نهایی همراه پاسخنامه + آزمونهای
مبحثی
🪷طراح: مهدی اسدی
👈دبیر عربی مدارس نمونه و تیزهوشان
شهر بجنورد
@arabikonkor_asadi | 2 597 |
| 18 | افعال مجرد و مزید از یک ریشه، با معانی مختلف.
مهم و کاربردی برای تمام رشته ها و پایه ها، نهایی و کنکور.
کاری از :
اسفندیار محسنی، دبیر عربی ناحیه ٢ اورمیه | 2 876 |
| 19 | گاهی نمیشود که نمیشود که نمیشود/
خداحافظی غمگین با جامجهانی پرحاشیه | 3 597 |
| 20 | بازی ایران و مصر را پیش بینی کنید. | 3 823 |
