DinOnline دین‌آنلاین

🟡 ثبت‌نام دوره نوجوانان «بازی و گفتگو با تاریخ و ادبیات» شروع شد ➖ در سلسله کارگاه‌های «نوجوان پرسشگر»، تاریخ و ادبیات را در قالب بازی، گفت‌وگو و کاوش گروهی تجربه می‌کنیم؛ از نبردهای شاهنامه تا حماقت‌های واقعی در دل تاریخ! ➖با حضور سه تسهیلگر تاریخ، تفکر انتقادی و ادبیات فارسی (اسلایدها را مشاهده کنید.) ➖هدف: - ارتقای توان حل مساله و افزایش مهارت تفکر انتقادی، تفکر مشارکتی و تفکر خلاق - آشنایی با شاهنامه و تاریخ تمدن ➖ویژه‌برنامه ترم ۱: گروه سنی: ۱۱ تا ۱۴ سال (نوجوانان) شیوه آموزش: گفتگویی، کار گروهی، داستان‌پایه و بازی محور ❗️ظرفیت دوره: ۸ نفر ➖زمان‌بندی کلاس‌ها: حضوری (مشهد): پنجشنبه‌ها | ساعت ۱۱:۳۰ آنلاین: چهارشنبه‌ها | ساعت ۱۶:۰۰ 📌جهت ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر به ما پیام بدهید: @kheradvakhiyal1 خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal بله | روبیکا | ایتا | سایت | اینستاگرام | توییتر 🔚

زمزمه‌های مخملینِ تابستانی ✔️«زمزمه‌های مخملین» سروش دباغ در ادامه مسیری شکل می‌گیرد که نویسنده سال‌هاست در پیوند میان فلسفه، ادبیات، عرفان و تجربه زیسته دنبال می‌کند؛ مسیری که در نوشته‌های پیشین او در دین‌آنلاین نیز با تأملاتی درباره نیایش، تنهایی، رنج، مرگ‌آگاهی و «سلوک اگزیستانسیل» دنبال شده است. اکنون در «زمزمه‌های مخملینِ تابستانی»، دباغ بار دیگر به خلوت خویش بازمی‌گردد و پنج «زمزمه» تازه را پیش روی خواننده می‌گذارد؛ تأملاتی درباره مهربانی با خویشتن و «همدردی با خود»، شرم روان‌شناختی و شرم اگزیستانسیل، نسبت زبان روزمره و زبان شعر، پیوند فلسفه و شعر و سرانجام میل انسان به جاودانگی. این نوشته‌ها، بیش از آنکه مجموعه‌ای از بحث‌های نظری باشند، روایت تداوم یک گفت‌وگوی درونی‌اند؛ گفت‌وگویی که در آن، مفاهیم فلسفی و روان‌شناختی با شعر و ادبیات درهم می‌آمیزند تا تجربه زیسته انسان معاصر و نسبت او با خویشتن، دیگری و هستی را به تماشا بگذارند. دباغ در این بخش تازه، همچنان از «سلوک افقی» سخن می‌گوید؛ از راهی که از خود آغاز می‌شود، در خلوت و تأمل امتداد می‌یابد و شاید در نهایت به «به پیش خود رسیدن» منتهی شود. 📎 پیوند به متن کامل این یادداشت در سایت دین‌آنلاین https://www.dinonline.com/46340/ 🆔 @dinonline

🇷🇺 📕منتشر شد📕 🇮🇷 مجموعه‌ای دوجلدی از افسانه‌های عامیانه روسی و فارسی توسط انتشارات صدرا با حمایت بنیاد ابن‌سینا و همکاری کتابخانه دولتی کودکان روسیه (РГДБ) و انجمن «راستیم چیتاتلیا» (Растим читателя) منتشر شد. 📝این مجموعه بر اساس پنج جفت افسانه عامیانه ایرانی و روسی‌ست که داستان‌های آن‌ شباهت‌ها و هم‌پوشانی‌های جالبی با یکدیگر دارند. برای مثال می‌توان به کاراکترهای مشابهی از جمله مرغ آتشین (жар-птиц ) و سیمرغ، پسرک بندانگشتی و پسرک نصفه‌نیمه اشاره کرد. در این مجموعه می‌توان به وضوح گفت‌گوی میان سنت‌های ایرانی و روسی مشاهده کرد؛ جایی که ایده‌ای مشترک، فضای بومی منحصربه‌فرد خود را پیدا کرده است. 🆔@islamfondru

خانهٔ تبادل کتاب آلیا🍁 کتابت را پیدا کن، بفروش یا با کتابی تازه معاوضه کن.📚 خرید، فروش و تبادل کتاب در فضایی امن و دوستانه.🪴 فلسفه | روان‌شناسی | علوم انسانی علوم اجتماعی | علوم دینی | علوم طبیعی 📬 برای خرید یا ثبت آگهی پیام دهید : 🔥@KetabAlia_Sefaresh 🔗 همین حالا به خانهٔ کتاب آلیا بپیوندید : 🔥@KetabAlia

سومین مدرسهٔ تابستانی اندیشه دینی معاصر آدم (مجازی) | شهریور ۱۴۰۵ ‌ 🔻 با ارائۀ ۱۰ استاد و پژوهشگر برجسته از ایران، آمریکا و آلمان 🔻 ۱۵ ساعت ارائۀ آموزشی چهارشنبه، پنج‌شنبه ۱۸ و ۱۹ و چهارشنبه ۲۵ شهریور ۱۴۰۵ ◀️ با رویکرد علمی و انتقادی به پرسش ها و‌چالش های معاصر درباره جنسیت و‌جایگاه آن در جهان اجتماعی و دینی ‌ 🎓 اعطای گواهی 🌐 برگزاری جلسات مجازی در اسکای روم 👥 شبکه‌سازی و تعامل علمی 🔗 جهت شرکت در مدرسه تابستانه اینجا را کلیک کنید و در صورت نیاز به راهنمایی، @genderstudies21 در تلگرام پیام دهید. #مدرسه_تابستانی #آدم #مطالعات_زنان #مطالعات_جنسیت #رویکرد_مراقبت_محور #هوش_مصنوعی #دید_زنانه_نگر #پرواداری #فلسفه #الهیات_زنانه_نگر ⚡️  پژوهشکده اندیشه دینی معاصر (آدم)

🟡 کلاس‌های پنجشنبه‌ صبح دوره «فلسفه برای کودکان چیست؟ چرا؟ چگونه؟» ➖ پنجشنبه (۱۲ شهریور) چهار کلاس دیگر از دوره جامع «فلسفه برای کودکان چیست؟ چرا؟ چگونه؟» برگزار خواهد شد. ➖خانه خرد و خیال در هفته دوم (پنج‌شنبه صبح از ۹ تا ۱۲ ) میزبان دو استاد «روح‌الله کریمی» و استاد «محمدرضا واعظ» خواهد بود. ➖برای آشنایی بیشتر با جزئیات این دوره جامع تصاویر پست را ببینید. 📌برای تهیه صوت کلاس‌ها به ما پیام بدهید: @kheradvakhiyal1 خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal بله | روبیکا | ایتا | سایت | اینستاگرام | توییتر 🔚

🔻محمد تاریخی؛ گزارشی از کتاب «محمدهای تاریخی» ✔️کتاب «محمدهای تاریخی» با مشارکت حدود ۵۰ پژوهشگر، تاریخ‌نگاری محمد و خاستگاه اسلام را از منظر منابع اسلامی، اسناد مادی و منابع غیرمسلمان بررسی می‌کند. محمد عثمانی در گزارشی از کتاب «محمدهای تاریخی»، ویراسته محمدعلی امیرمعزی و جان تولان، رویکردهای تاریخی به محمد و خاستگاه اسلام را بررسی می‌کند. 📎 پيوند به متن کامل این گزارش در سایت دین‌آنلاین https://www.dinonline.com/46327/ 🆔 @dinonline

پیامبر و نسل کشی در بنی قریظه با حضور مژگان آهنگر داودی پژوهشگر مرکز پژوهشی پویافکر میزبان: نورا نوری‌صفت شنبه۷ شهریور ساعت ۱۹

🔻وقتی پاپ لئو چهاردهم به فهرست خوش‌پوش‌ترین‌ها راه می‌یابد؛ سبک لئو چه می‌گوید؟ ✔️حضور پاپ لئو چهاردهم در فهرست خوش‌پوش‌ترین چهره‌های سال ۲۰۲۶ مجله «ونیتی فِر» تنها یک انتخاب مد نیست؛ نشانه‌ای از تغییر زبان تصویری رهبران دینی در عصر شبکه‌های اجتماعی است. 📎 پيوند به متن کامل این گزارش به نقل از سایت گاردین https://www.dinonline.com/46318/ 🆔 @dinonline

🔻وقتی پاپ لئو چهاردهم به فهرست خوش‌پوش‌ترین‌ها راه می‌یابد؛ سبک لئو چه می‌گوید؟ ✔️حضور پاپ لئو چهاردهم در فهرست خوش‌پوش‌ترین چهره‌های سال ۲۰۲۶ مجله «ونیتی فِر» تنها یک انتخاب مد نیست؛ نشانه‌ای از تغییر زبان تصویری رهبران دینی در عصر شبکه‌های اجتماعی است. 📎 پيوند به متن کامل این گزارش به نقل از سایت گاردین https://www.dinonline.com/46318/ 🆔 @dinonline

🔻گُذَر از تشیعِ کلامی به تشیع وحدت‌بخش اهل‌بیت ✍ محمدتقی سهرابی‌فر ✔️آیا تشیع وحدت‌بخش ممکن است؟ آیا می‌توان از تشیع، تعریفی ارائه کرد که به‌جای برجسته‌کردن مرزهای اختلاف، بر ظرفیت وحدت‌آفرین اهل‌بیت(ع) تکیه کند؟ محمدتقی سهرابی‌فر (استاد درس خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم) در یادداشت «گُذَر از «تشیعِ کلامی» به «تشیعِ وحدت‌بخش اهل‌بیت (ع)»» با بازخوانی مفهوم تشیع و تفکیک میان امامت به‌عنوان مرجعیت علمی، ولایت باطنی و مسئله خلافت، می‌کوشد نشان دهد که محبت و رجوع علمی به اهل‌بیت(ع) تنها امری درون‌شیعی نیست و در بخش مهمی از میراث اهل‌سنت نیز ریشه دارد. از ابوحنیفه و مالک بن انس و شافعی و احمد بن حنبل تا فخر رازی، عطار، ابن‌ابی‌الحدید و دیگر عالمان و اندیشمندان، شواهدی از این پیوند ارائه شده است؛ رویکردی که به باور نویسنده می‌تواند زمینه‌ای برای بازاندیشی در مفهوم تشیع و حرکت به سوی تشیعی وحدت‌بخش در میان امت اسلامی فراهم کند. 📎 پيوند به متن کامل این یادداشت در سایت دین‌آنلاین https://www.dinonline.com/46301/ 🆔 @dinonline

🔻گُذَر از تشیعِ کلامی به تشیع وحدت‌بخش اهل‌بیت ✍ محمدتقی سهرابی‌فر ✔️آیا تشیع وحدت‌بخش ممکن است؟ آیا می‌توان از تشیع، تعریفی ارائه کرد که به‌جای برجسته‌کردن مرزهای اختلاف، بر ظرفیت وحدت‌آفرین اهل‌بیت(ع) تکیه کند؟ محمدتقی سهرابی‌فر (استاد درس خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم) در یادداشت «گُذَر از «تشیعِ کلامی» به «تشیعِ وحدت‌بخش اهل‌بیت (ع)»» با بازخوانی مفهوم تشیع و تفکیک میان امامت به‌عنوان مرجعیت علمی، ولایت باطنی و مسئله خلافت، می‌کوشد نشان دهد که محبت و رجوع علمی به اهل‌بیت(ع) تنها امری درون‌شیعی نیست و در بخش مهمی از میراث اهل‌سنت نیز ریشه دارد. از ابوحنیفه و مالک بن انس و شافعی و احمد بن حنبل تا فخر رازی، عطار، ابن‌ابی‌الحدید و دیگر عالمان و اندیشمندان، شواهدی از این پیوند ارائه شده است؛ رویکردی که به باور نویسنده می‌تواند زمینه‌ای برای بازاندیشی در مفهوم تشیع و حرکت به سوی تشیعی وحدت‌بخش در میان امت اسلامی فراهم کند. 📎 پيوند به متن کامل این یادداشت در سایت دین‌آنلاین https://www.dinonline.com/46301/ 🆔 @dinonline

💥 زمان، موضوع ارائه و سوابق ۴ استاد فبک در هفته اول دوره جامع «فلسفه برای کودکان چیست؟ چرا؟ چگونه؟» ➖ هفته جاری و از روز چهارشنبه دوره جامع «فلسفه برای کودکان چیست؟ چرا؟ چگونه؟» شروع خواهد شد. ➖خانه خرد و خیال در هفته اول (چهارشنبه و پنج‌شنبه) میزبان چهار استاد «یحیی قائدی» ، «حسین بیات» ، «فرزانه شهرتاش» و «علیرضا درّی» خواهد بود. ➖ برای آشنایی بیشتر با ۴ استاد و اطلاعات بیشتر تصاویر پیوست شده را ببینید. ❗️ روزها و ساعات آخر ثبت‌نام است. ظرفیت محدود است. 📌 برای اطلاع بیشتر از شرایط حضور به ما پیام بدهید: @kheradvakhiyal1 خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal بله | روبیکا | ایتا | سایت | اینستاگرام | توییتر 🔚

🔻در نقد «لیبرالیسم نقابدار» محمد قوچانی؛ مرز نقد اندیشه و پرونده‌سازی کجاست؟ ✔️در پی انتشار یادداشت «لیبرالیسم نقابدار» محمد قوچانی، سروش دباغ با بازخوانی نسبت قوچانی با جریان روشنفکری دینی، به نقد شیوه مواجهه او با عبدالکریم سروش، علی شریعتی و منتقدان سرمایه‌داری پرداخته است. دباغ معتقد است نقد فکری، هرچند می‌تواند صریح و رادیکال باشد، نباید به برچسب‌زنی، پرونده‌سازی و آمیختن داوری‌های معرفتی با منازعات سیاسی و قبیله‌ای بینجامد. 📎 پيوند به متن کامل این یادداشت در سایت دین‌آنلاین https://www.dinonline.com/46288/ 🆔 @dinonline

🔻۲۸ مرداد؛ کودتا، بحران داخلی یا بازی قدرت؟ ✔️۲۸ مرداد ۱۳۳۲ را چگونه باید فهمید؟ آیا همه‌چیز به نفت و مداخله آمریکا و انگلیس خلاصه می‌شود، یا آنکه شکاف‌های سیاسی و اجتماعی درون ایران نیز در سقوط دولت مصدق نقش تعیین‌کننده‌ای داشتند؟ در این قسمت از دین‌نامه، روایت‌های رایج درباره ۲۸ مرداد را دوباره مرور می‌کنیم؛ از بحران حقوقی پس از انحلال مجلس هفدهم و اختلافات مصدق با مخالفانش تا نقش جریان‌های مختلف روحانیت، نگرانی از قدرت گرفتن حزب توده و محاسبات آمریکا در فضای جنگ سرد. در این روایت، نه مصدق تنها عامل سقوط دولت خود است و نه مداخله خارجی را می‌توان نادیده گرفت؛ پرسش اصلی این است که چگونه یک عملیات خارجی توانست بر شکاف‌های داخلی ایران سوار شود و به تغییر قدرت بینجامد؟ و شاید مهم‌تر از همه: اگر مجلس منحل نمی‌شد و ائتلاف ملی ـ مذهبی از هم نمی‌پاشید، آیا آمریکا و انگلیس باز هم می‌توانستند دولت مصدق را سرنگون کنند؟ برای ارتباط با ما در خصوص این پادکست به شناسه زیر پیام دهید: 🆔 @dinonlinecontact

📝 برنامه زمان‌بندی ارائه اساتید در دوره «فلسفه برای کودکان چیست؟ چرا؟ چگونه؟» ➖دوره سه روزه جامع «فلسفه برای کودکان چیست؟ چرا؟ چگونه؟» از چهارشنبه (افتتاحیه) هفته آینده شروع به کار خواهد کرد. ➖در تصویر بالا زمانبندی دقیق کلاس‌های این دوره و محدودیت ظرفیت و فرصت آمده است. ➖ در این دوره اساتید و تسهیلگران شناخته شده زیر حضور دارند: یحیی قائدی روح‌الله کریمی محمدرضا واعظ کاوه رستمی فرزانه شهرتاش غزاله حجتی حسین بیات حامد صفایی پور علیرضا دری فریده مدرس‌زاده علی‌اکبر ترابیان فاطمه حسین‌زاده 📌 اطلاعات بیشتر درباره دوره را در سایت خرد و خیال بخوانید. برای ثبت‌نام و دریافت تسهیلات شرکت در دوره به ما پیام بدهید: @kheradvakhiyal1 خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal بله | روبیکا | ایتا | سایت | اینستاگرام | توییتر 🔚

‌ 🔵ششمین مدرسهٔ تابستانی انعکاس (حضوری-مجازی) | شهریور ۱۴۰۵ 🔗توضیح دربارهٔ دو بخش مدرسۀ تابستانی ℹ️ششمین مدرسۀ تابستانی انعکاس به دنبال چیست؟

تاریخ‌نگاری فلسفۀ اسلامی تنها بازخوانی منفعلانه متون گذشته نیست، بلکه مواجهه‌ای انتقادی، روش‌شناختی و سنجش‌گرانه با سیر تحول اندیشه‌ها در بستر تاریخی و اجتماعی آن‌هاست. در نگاهی رایج، تاریخ فلسفۀ اسلامی غالباً به مثابۀ روایتی خطی و ضروری انگاشته می‌شود؛ روایتی که گویی ناگزیر از کندی آغاز می‌گردد، با فارابی و ابن‌سینا قوام می‌یابد، در اندیشه‌های ابن‌رشد و سهروردی ابعاد تازه‌ای پیدا می‌کند، در حکمت متعالیۀ ملاصدرا به کمال می‌رسد و پس از آن، تنها به عصر شارحان محدود می‌شود. اما آیا این روایتِ تک‌خطی، یگانه تصویر ممکن از سنت عقلانی ماست؟ ششمین مدرسۀ تابستانی «انعکاس» بر آن است تا با عبور از این نگاه کلیشه‌ای، خودِ «تاریخ‌نگاری فلسفه اسلامی» را به عنوان یک مسئله و موضوع پژوهش مستقل در کانون توجه قرار دهد. ما در این مدرسه در پی آنیم که ببینیم پرسش از این کلان‌روایت‌ها و بازاندیشی در شیوه‌های تاریخ‌نگاری، چه بصیرت‌های تازه‌ای برای فهم انتقادی و پویای فلسفه اسلامی به همراه خواهد داشت. این رویداد با هدف گشودن همین افق‌های نو در مواجهه با تراث فلسفی، امسال با همراهی برجسته‌ترین اساتید و پژوهشگران داخلی و بین‌المللی برگزار می‌شود.

‌ بخش فارسی (حضوری-مجازی) 💠«باز‌اندیشی در تاریخ‌نگاری فلسفهٔ اسلامی»

👥 با همکاری پژوهشکدهٔ فلسفهٔ تحلیلی پژوهشگاه دانش‌های بنیادی (IPM) 🔻 ۲۵ ساعت ارائۀ آموزشی چهارشنبه، پنج‌شنبه، جمعه، ۴، ۵ و ۶ شهریور ۱۴۰۵ از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۹ (به وقت تهران) در محل پژوهشگاه دانش‌های بنیادی (IPM) در تهران 🔻 با ارائۀ ۱۱ استاد و پژوهشگر 🗂 محورهای اصلی: ◀️میان فلسفه و تاریخ: روش‌ها و رویکردها در تاریخ‌نگاری فلسفهٔ اسلامی ◀️تاریخِ تاریخ‌نگاری فلسفهٔ اسلامی ◀️فراروی از تاریخ‌نگاری رسمی فلسفهٔ اسلامی 🔗کسب اطلاعات بیشتر

‌ بخش انگلیسی (مجازی) 💠«فلسفه، فراسوی الفلسفة»

👥 با همکاری مرکز دین‌پژوهی حنیف، موسسۀ مطالعات عربی و اسلامی دانشگاه اکستر و دانشگاه حبیب 🔻 ۲۲.۵ ساعت ارائۀ آموزشی «به زبان انگلیسی | با ترجمۀ همزمان» پنج‌شنبه، جمعه، شنبه، ۱۲، ۱۳ و ۱۴ شهریور ۱۴۰۵ از ساعت ۱۳ تا ۲۱ به وقت تهران 🔻 با ارائۀ ۱۵ استاد و پژوهشگر 🗂 محورهای اصلی: ◀️فراروی از تاریخ‌نگاری رسمی فلسفهٔ اسلامی ◀️چیستی فلسفهٔ اسلامی در نسبت با دیگر علوم اسلامی ◀️بینش‌های فلسفی در کلام، فقه و اصول، ادب، عرفان 🔗کسب اطلاعات بیشتر

‌ 🎓 اعطای گواهی 🌐 برگزاری جلسات مجازی در Zoom 👥 شبکه‌سازی و تعامل علمی 📍 امکان اسکان برای شرکت‌کنندگان غیر تهرانی و امکان نگه‌داری از کودکان در بخش حضوری ⏲ مهلت ثبت درخواست: تا ۲۵ مرداد ۱۴۰۵ تمدید شد: تا ۳۰ مرداد ۱۴۰۵ 🌐 کسب اطلاعات بیشتر: ◀️بخش فارسی ◀️بخش انگلیسی 🔗 برای ثبت درخواست شرکت در یک یا هر دو بخش به اینجا مراجعه کنید و در صورت نیاز به راهنمایی، به @Inekas_admin پیام بدهید. #رویداد_انعکاس 🔵@Inekas

🔻بازآمدن عیسی و مسئله ختم نبوت در نسل نخست مسلمانان ✍روح‌الله نجفی ✔️آیا باور به بازگشت عیسی(ع) با اعتقاد به ختم نبوت ناسازگار است؟ این پرسش، برخلاف آنچه ممکن است در نگاه نخست به نظر برسد، تنها یک مناقشه کلامی متأخر نیست، بلکه ریشه‌هایی در برداشت‌های مسلمانان نخستین از تعبیر قرآنی «خاتم النبیین» دارد. روح‌الله نجفی(دانشیار دانشگاه خوارزمی) در این مقاله با بررسی قرائت‌های مختلف این تعبیر و گزارش‌هایی از مغیره بن شعبه، عایشه و امام علی(ع)، به نسبت میان ختم نبوت و بازآمدن عیسی می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه تفسیر «خاتم النبیین» می‌تواند در فهم این مسئله نقش تعیین‌کننده‌ای داشته باشد. 📎 پيوند به متن کامل این یادداشت در سایت دین‌آنلاین https://www.dinonline.com/46282/ 🆔 @dinonline