Эволюция
Open in Telegram
№ 5222789511 #NRYKM https://www.gosuslugi.ru/snet/67c5a245be8c0d1c03f3dc3d
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Эволюция
Channel Эволюция (@evo_lutio) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 59 270 subscribers, ranking 198 in the Psychology category and 10 155 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 59 270 subscribers.
According to the latest data from 06 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -205 over the last 30 days and by 17 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 48.53%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 21.96% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 28 760 views. Within the first day, a publication typically gains 13 014 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as шкура, косяк, башня, контекст, золушки.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“№ 5222789511 #NRYKM https://www.gosuslugi.ru/snet/67c5a245be8c0d1c03f3dc3d”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 07 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Psychology category.
59 270
Subscribers
+1724 hours
-387 days
-20530 days
Posts Archive
59 270
В концепции Лунной Триады (Селена-Диана-Геката) есть две стороны.
Во-первых, представление о том, что Имидж - категория внешняя, обращенная к социуму, поэтому бесполезно отрицать связь имиджа и биологического возраста, ориентироваться на «возраст души», которая у многих юная (даже инфантильная). Одевается не душа, а тело. И если вы отрицаете реальные изменения тела с возрастом, значит вы его игнорируете, отказываетесь от него.
Во-вторых, идея о том, что возрастные типы нельзя сравнить линейно, они не конкурируют между собой. У всех трех типов разные функции. Отсюда разные жанры и стили. Селена в пространстве Дианы - гадкий утенок. Геката в своем пространстве - тот же лебедь, что и другие типы в своих. Дискредитация и эйджизм начинается, когда мы намеренно рассматриваем тип в несвойственном ему контексте. Геката нелепа и слишком стара, если рассматривать ее как будущую мать. Но Селена нелепа и слишком зелена, если начинает давать женские советы. Мудрость ее в будущем, там, где и опыт. Геката - время алгоритмов, Селена - время поиска. Диана - время реализации. И в имидже это должно выражаться (и в подходе к романтике) поскольку имидж - это социальная витрина, фасад. Зачем выдавать себя за кого-то другого?
59 270
И про два разных подхода к описанию магии. Подход-фэнтези - это все непонятные механизмы вынести за скобки и отнести к волшебству или к продвинутому уровню, на который мы заглянуть не можем. Это не описание магии, а наоборот отказ от описания ее. Описывается картина, где магия есть, но сама она покрыта мраком. В научной фантастике хорошего качества отдельные механизмы магии частично рассматриваются, но само название «фэнтези» и «фантастика» относятся к тому, что есть лишь в фантазиях. Есть другой подход, научный, но если цель - деконструкция, а не конструкция, то есть, как псевдонаучный атеизм в СССР «глупые древние люди боялись природных явлений, поэтому придумали духов, к которым обращались» и дальше «мы современные поумнели и духи древних нам не нужны», то это не описание магии, а опять отказ рассматривать это явление, рассматриваются сами проблемы, которые решались с его помощью, а не оно. Рассмотреть магию - это принять как аксиому, что она работает, всегда или в некоторых случаях и попытаться описать механизм, который заставляет магию работать. Но опять, если сводить к «глупые и впечатлительные люди подвержены внушению», то это профанация, а не описание магии.
59 270
На обучающей игре каждый будет играть сам с собой и другие его результатов не увидят. Правильный ход можно будет выбирать много раз, пока не попадете. Это нужно для собственной оценки, для сравнения своей логики с логикой поля. Ну и элемент игры небольшой, возможности площадки много не позволяют. В основном участники будут следить за драматургией, читать объяснения происходящего с героями и углубляться в изучение механизмов поля, стратегии и обаяния.
59 270
Мне задают вопросы, добавлю ли я в комментаторы ТГ после курса. У меня в ТГ отключены комментарии. Так что я могу добавить только в комментаторы ЖЖ, если есть желание. После обучающей игры можно написать мне в личные сообщения ЖЖ, указав мейл, с которого вы проходили.
59 270
Мне пишут вопросы, можно ли купить доступ на мероприятие в кредит. Нет, и я прошу тех, для кого цена неподъемна, не выискивать возможности и не переживать. Я понимаю, что интересно, но будут еще игры или курсы, меньше и дешевле. Цена этого мероприятия получилась такой, потому что материала в три раз больше, чем прошлый курс. Я давно не делала курсов и мне хотелось очень много всего впихнуть: и про рыбалку, и про имидж, и про обаяние, и про то, как побеждать врагов, обходить конкурентов, и про то, как видеть поле, строить стратегию, и про магию хотелось рассказать с точки зрения практической части, которая не магия, а психология, и историю интересную динамичную хотелось показать, а не просто уроки. В общем от жадности до всего получилось очень насыщенно и очень много материала. А в следующий раз я сделаю что-то попроще (постараюсь).
59 270
https://psychoalchemy.zenclass.ru/public/course/b1ea0d26-6427-4000-bf5c-682f63fe5a7a
Обучающая игра "Тесей и 4 его невесты" состоит из видео, обучающего текстового материала, драматургии и игрового элемента с возможностью выбора ходов.
Это история древнегреческого мифологического и исторического героя Тесея, его подвигов, его государственной и законотворческой деятельности, а также четыре его любовные истории с известными женщинами: критской царевной Ариадной, фокидской царевной Эглой, колхидской царицей Медеей, царицей амазонок Антиопой.
Обучающая игра позволяет увидеть и понять правила дипломатии, стратегии, коммуникации, влияния, риторики, обаяния, создания правильного имиджа, построения репутации, освоить логику правильных решений и тактических ходов. Сверхспособности, которыми обладал Тесей, рассматриваются с точки зрения психологии, теории поля, психокибернетики, психолингвистики и других дисциплин.
В обучающей игре заложен обширный мифологический и исторический пласт материала, видео и иллюстрации, созданные с помощью нейросети, связаны с драматургией и имеют эстетическую ценность.
59 270
Места на обучающую игру начнут продаваться в эту пятницу скорее всего. Объявление и описание курса-игры будет в блоге ЖЖ, ссылка в ТГ, оттуда можно будет перейти на продажу, как всегда.
59 270
Действовать в границах или в КП - это значит действовать без сливов и косяков - это значит действовать не в ущерб себе и одновременно не в ущерб партнерам по этому делу. При конфликте интересов «за себя» значит «против другого», но решать конфликт в КП - это значит искать баланс между пользой себе и наименьшим ущербом второй стороны, особенно, если несмотря на конфликт, есть намерение продолжать партнерство. «Не в границах» поступок, который наносит вред себе, в настоящем или будущем, и второе обычно связано с ущербом общему. Искать решение задачи, которое бы больше соответствовало пользе, в первую очередь своей, но не в ущерб общей, это и значит действовать в КП.
59 270
Да, и СДВГ сейчас диагностируется не просто по тестам, можно сделать генетический анализ и увидеть нарушения в механизме сохранения дофамина. Это чтобы не было искушения ворчать: «Напридумывают психологи вместо нормальной дисциплины». Дисциплина должна выполнять адаптивную функцию, а не разрушать.
