现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)
关闭频道
هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204
显示更多📈 Telegram 频道 سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین) 的分析概览
频道 سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین) 波斯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 15 667 名订阅者，在 教育 类别中位列第 12 952，并在 伊朗 地区排名第 20 895 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 15 667 名订阅者。
根据 19 六月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -84，过去 24 小时变化为 -5，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 1.72%。内容发布后 24 小时内通常能获得 N/A% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 269 次浏览，首日通常累积 0 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 2。
- 主题关注点： 内容集中在 منبع, پرورش, تربیت, آموزگاری, مرور 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“هوالحق
لینک دسترسی به اولین پست👇
https://t.me/c/1916902205/15
کانال سند تحول بنیادین 👇
https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0
کانال اصلی👇
@mooalmmiinnnnn1402
مدیریت کانال مهدی فراستی :
@Mehdi3204”
凭借高频更新（最新数据采集于 20 六月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 教育 类别中的关键影响点。
15 667
订阅者
-524 小时
-127 天
-8430 天
帖子存档
ساماندهي بر فعالیتهای موسسات و آموزشگاه هاي آزاد وابسته به وزارت آموزش و پرورش، بازتولید محتوای برنامه های آموزشی آنها همسوبا اهداف و برنامه های تحولي آموزش و پرورش و نظارت و ارزیابی مستمر بر عملکرد آنها و هماهنگي و همكاري بادستگاه هاي ذيربط براي......
ساماندهي و مدیریت بر فعالیتهای موسسات
و آموزشگاه هاي.... وابسته به وزارت آموزش و پرورش،
بازنگري و بازتولید محتوای برنامه های آموزشی آنها همسو با اهداف و برنامه های تحولي آموزش و پرورش
ايجاد موزه و نمايشگاه علم و فناوري در
هر يک از شهرستانها تا پايان برنامه ششم توسعه کشور،به منظور....
ايجاد موزه و نمايشگاه علم و فناوري در
هر يک از شهرستانها تا پايان برنامه .....توسعه کشور،
تقويت و توسعه تعاملات نظام تعليم و تربيت
رسمي عمومي با جامعه و ساير دستگا هها و نهادها از طريق
.....
ایجاد، توسعه و غني سازي واحد اطلاعات و
منابع آموزش و پرورش در سطح مدرسه:
ایجاد، توسعه و غني سازي واحد اطلاعات منابع آموزش و پرورش در سطح ....
6- تنوع بخشی به محیط های یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی عمومی(۱،۳،۸)
☘راهکار ۶/۱ ـ ایجاد، توسعه و غنی سازی واحد اطلاعات و منابع اموزش و پرورش در سطح مدرسه
(از قبیل کتابخانه، آزمایشگاه و کارگاه، شبکه ملی اطالعات و ارتباطات)
کم ـ☘راهکار ۶/۲ـ تقویت و توسعه تعاملات نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر دستگاهها و نهادها از طریق⬅️ گسترش ساختار
.تلفیقی و مسئله محور در ضمن طراحی و اجرای برنامه های درسی
☘راهکار ۶/۳ـ ایجاد موزه و نمایشگاه علم و فناوری در هر یک از شهرستانها تا پایان برنامه ششم توسعه کشور، به منظور⬅️
( فراهم آوردن زمینه مشاهده و تجربه فزونتر دانش آموزان و عینی تر کردن محتوای آموزشی کتب درسی)
☘راهکار ۶/۴_ ساماندهی و مدیریت بر فعالیتهای موسسات و آموزشگاه های ازاد وابسته به وزارت اموزش و پرورش
باز نگری و باز تولید محتوای برنامه های اموزشی همسو با اهداف و برنامه های تحولی اموزش و پرورش
♨️نظارت و ارزیابی مستمر بر عملکرد آنها
☘راهکار ۶/۵_ تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت آموزی برای تمام دورههای تحصیلی به ویژه⬅️ (دانش آموزان دوره متوسطه تا پایان برنامه پنجم توسعه در برنامه درسی و آموزشی)
☘راهکار ۶/۶_ ایجاد شبکه ای از محیط های یادگیری ⬅️مانند پژوهشسراها، اردوگاهها، خانه های فرهنگ، کتابخانه های عمومی، نمایشگاه ها و موزههای تخصصی علوم و فناوری، مراکز کارآفرینی، ورزشگاهها و سایر مراکز مشابه و برقراری تعامل اثربخش مدارس با این محیطها، با رعایت اصل غنی سازی محیط مدرسه با همکاری سایر دستگاهها
6- تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی عمومی(۱،۳،۸)
☘راهکار ۶/۱ ⬅️ ایجاد، توسعه و غنی سازی واحد اطلاعات و منابع (از قبیل کتابخانه، آزمایشگاه و کارگاه، شبکه ملی اطالعات و ارتباطات)
☘راهکار ۶/۲⬅️تقویت و توسعه تعاملات نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر دستگاهها و نهادها از طریق گسترش ساختار
.تلفیقی و مسئله محور در ضمن طراحی و اجرای برنامه های درسی
☘راهکار ۶/۳⬅️ایجاد موزه و نمایشگاه علم و فناوری در هر یک از شهرستانها تا پایان برنامه ششم توسعه کشور، به منظور فراهم آوردن
.زمینه مشاهده و تجربه فزونتر دانش آموزان و عینی تر کردن محتوای آموزشی کتب درسی
☘راهکار ۶/۴⬅️ساماندهی و مدیریت بر فعالیتهای موسسات و آموزشگاهها و نظارت و ارزیابی مستمر بر عملکرد آنها
☘راهکار ۶/۵⬅️ تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت آموزی برای تمام دورههای تحصیلی به ویژه دانش آموزان دوره متوسطه تا پایان برنامه پنجم توسعه در برنامه درسی و آموزشی
☘راهکار ۶/۶⬅️ایجاد شبکهای از محیطهای یادگیری مانند پژوهشسراها، اردوگاهها، خانه های فرهنگ، کتابخانههای عمومی، نمایشگاهها و موزههای تخصصی علوم و فناوری، مراکز کارآفرینی، ورزشگاهها و سایر مراکز مشابه و برقراری تعامل اثربخش مدارس با این محیطها، با رعایت اصل غنی سازی محیط مدرسه با همکاری سایر دستگاهها
Repost from کانال منابع دبیران و آموزگاران1404
❌❌ مهـلت ختــم قرآن 👈تا پایان ماه و در نماز صبح و یا نماز شب
♻️ نگنجد فهم اسرارش به افکار
♻️که بی پایان بود دریای قرآن
(اللّهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم)
⬇️⬇️
#لیــست_اســامی به شـــرح زیر میباشد:
1■ از صفحه 1تا10
2■ از صفحه 10تا20
3■ از صفحه 20تا40
4■ از صفحه 40تا50
5■ از صفحه 50تا70
6■ از صفحه 70تا90
7■ از صفحه 90تا110
8■ از صفحه 110تا130
9 ■ از صفحه 130تا150
10■ از صفحه 150تا170
11■ از صفحه 170تا190
12■ از صفحه 190تا 210
13■ از صفحه 210تا220
14■ از صفحه 220تا240
15■ از صفحه 240تا260
16■ از صفحه 260تا270
17■ از صفحه 270تا300
18■ از صفحه 300تا320
19■ از صفحه 320تا340
20■ از صفحه 340تا360
21■ از صفحه 360تا380
22■ از صفحه 380تا400
23■ از صفحه 400تا420
24■ از صفحه 420تا440
25■ از صفحه 440تا450
26■ از صفحه 450تا470
27■ از صفحه 470تا480
28■ از صفحه 480تا 500
29■ از صفحه 500تا535
30■ از صفحه 535تا540
31■ از صفحه 540تا555
32■ از صفحه 555تا565
33■ از صفحه 565تا575
34■ از صفحه 575تا580
35■ از صفحه 580تا 590
36■ از صفحه 590تا600
37■ از صفحه 600تا604
[تمام]
Repost from کانال منابع دبیران و آموزگاران1404
🟩🟢🟩پویش ختم قرآن:
به نیت قبولی در آزمون استخدامی پیش رو و دی ماه(آینده)
⬛️⚫️⬛️با سلام و احترام
به مناسبت سالروز شهادت امام رضا علیه السلام و توسل به این امام بزرگوار جهت برآورده شدن حوائج و آرزوها👇👇👇
🟤هرکس تعداد صفحاتش مشخص شده و رندومی هست و در پی خودش میفرستم
لطفا همراه با روخوانی ترجمه رو مطالعه کنید
به نیت قبولی و ظهور آقا حضرت مهدی عج
🟢برای درخواست صفحه مورد نظر به آی دی زیر پیام بدید.
🔵و اسم و فامیلی شریف خودتون همراه با یک رمز اختصاصی برای جلوگیری از شباهت اسم و فامیل ارسال کنید
🟨آی دی⬇️
🆔️@Mehdi3204
سامان دهي و بكارگيري بهينه و اثربخش
..... و توزيع عادلانة آن در سراسر كشور
طراحي و تدوين برنامه تعليم وتربيت انعطاف
پذير، متناسب با ويژگیی هاي شخصيتي و محيطي استعدادهاي گوناگون دانش آموزان به منظور شکوفایی استعدادهاي ...... و افزایش كارآمدي و مفيد بودن آنها
طراحي و تدوين برنامه تعليم وتربيت انعطاف
پذير، متناسب با ويژگی هاي ....... استعدادهاي گوناگون دانش آموزان به منظور شکوفایی استعدادهاي خاص و افزایش كارآمدي و مفيد بودن آنها
طراحي و تدوين برنامة آموزشي متناسب با ....
اختصاص حداقل 10 درصد و حداكثر 20 - راهکار 5
درصد از برنامه هاي آموزشي به معرفي حرفه ها، هنرها ،جغرافيا و آيين و رسوم و شرايط اقليمي وجغرافيايي استانها به ويژه مناطق روستايي وعشايري با رعایت....
اختصاص حداقل 10 درصد و حداكثر 20
درصد از برنامه هاي آموزشي به معرفي حرفه ها، هنرها ،جغرافيا و آيين و رسوم و شرايط اقليمي وجغرافيايي استانها به ويژه......
اختصاص .......از برنامه هاي آموزشي به معرفي حرفه ها، هنرها ،جغرافيا و آيين و رسوم و شرايط اقليمي وجغرافيايي استانها
اولويت بخشي به تأمين و تخصيص منابع، تربيت نيروي انساني کارآمد، تدوين برنامه براي رشد، توانمندسازي و مهارت آموزي، ادامه تحصيل و حمايت مادي ومعنوي دانش آموزان مناطق .....
توانمند سازي دانش آموزان ساکن در مناطق
محروم، روستاها، حاشيه شهرها، عشاير کوچ نشين و همچنين مناطق دوزبانه با نيازهاي ويژه، با تاكيد بر ......
