متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)
قناة بسيطة
هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)
تُعد قناة سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین) في القطاع اللغوي Farsi لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 15 667 مشتركاً، محتلاً المرتبة 12 952 في فئة التعليم والمرتبة 20 895 في منطقة إيران.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 15 667 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 19 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -84، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -5، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 1.72%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً N/A% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 269 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 0 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 2.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل منبع, پرورش, تربیت, آموزگاری, مرور.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“هوالحق
لینک دسترسی به اولین پست👇
https://t.me/c/1916902205/15
کانال سند تحول بنیادین 👇
https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0
کانال اصلی👇
@mooalmmiinnnnn1402
مدیریت کانال مهدی فراستی :
@Mehdi3204”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 20 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
15 667
المشتركون
-524 ساعات
-127 أيام
-8430 أيام
أرشيف المشاركات
ساماندهي بر فعالیتهای موسسات و آموزشگاه هاي آزاد وابسته به وزارت آموزش و پرورش، بازتولید محتوای برنامه های آموزشی آنها همسوبا اهداف و برنامه های تحولي آموزش و پرورش و نظارت و ارزیابی مستمر بر عملکرد آنها و هماهنگي و همكاري بادستگاه هاي ذيربط براي......
ساماندهي و مدیریت بر فعالیتهای موسسات
و آموزشگاه هاي.... وابسته به وزارت آموزش و پرورش،
بازنگري و بازتولید محتوای برنامه های آموزشی آنها همسو با اهداف و برنامه های تحولي آموزش و پرورش
ايجاد موزه و نمايشگاه علم و فناوري در
هر يک از شهرستانها تا پايان برنامه ششم توسعه کشور،به منظور....
ايجاد موزه و نمايشگاه علم و فناوري در
هر يک از شهرستانها تا پايان برنامه .....توسعه کشور،
تقويت و توسعه تعاملات نظام تعليم و تربيت
رسمي عمومي با جامعه و ساير دستگا هها و نهادها از طريق
.....
ایجاد، توسعه و غني سازي واحد اطلاعات و
منابع آموزش و پرورش در سطح مدرسه:
ایجاد، توسعه و غني سازي واحد اطلاعات منابع آموزش و پرورش در سطح ....
6- تنوع بخشی به محیط های یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی عمومی(۱،۳،۸)
☘راهکار ۶/۱ ـ ایجاد، توسعه و غنی سازی واحد اطلاعات و منابع اموزش و پرورش در سطح مدرسه
(از قبیل کتابخانه، آزمایشگاه و کارگاه، شبکه ملی اطالعات و ارتباطات)
کم ـ☘راهکار ۶/۲ـ تقویت و توسعه تعاملات نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر دستگاهها و نهادها از طریق⬅️ گسترش ساختار
.تلفیقی و مسئله محور در ضمن طراحی و اجرای برنامه های درسی
☘راهکار ۶/۳ـ ایجاد موزه و نمایشگاه علم و فناوری در هر یک از شهرستانها تا پایان برنامه ششم توسعه کشور، به منظور⬅️
( فراهم آوردن زمینه مشاهده و تجربه فزونتر دانش آموزان و عینی تر کردن محتوای آموزشی کتب درسی)
☘راهکار ۶/۴_ ساماندهی و مدیریت بر فعالیتهای موسسات و آموزشگاه های ازاد وابسته به وزارت اموزش و پرورش
باز نگری و باز تولید محتوای برنامه های اموزشی همسو با اهداف و برنامه های تحولی اموزش و پرورش
♨️نظارت و ارزیابی مستمر بر عملکرد آنها
☘راهکار ۶/۵_ تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت آموزی برای تمام دورههای تحصیلی به ویژه⬅️ (دانش آموزان دوره متوسطه تا پایان برنامه پنجم توسعه در برنامه درسی و آموزشی)
☘راهکار ۶/۶_ ایجاد شبکه ای از محیط های یادگیری ⬅️مانند پژوهشسراها، اردوگاهها، خانه های فرهنگ، کتابخانه های عمومی، نمایشگاه ها و موزههای تخصصی علوم و فناوری، مراکز کارآفرینی، ورزشگاهها و سایر مراکز مشابه و برقراری تعامل اثربخش مدارس با این محیطها، با رعایت اصل غنی سازی محیط مدرسه با همکاری سایر دستگاهها
6- تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی عمومی(۱،۳،۸)
☘راهکار ۶/۱ ⬅️ ایجاد، توسعه و غنی سازی واحد اطلاعات و منابع (از قبیل کتابخانه، آزمایشگاه و کارگاه، شبکه ملی اطالعات و ارتباطات)
☘راهکار ۶/۲⬅️تقویت و توسعه تعاملات نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر دستگاهها و نهادها از طریق گسترش ساختار
.تلفیقی و مسئله محور در ضمن طراحی و اجرای برنامه های درسی
☘راهکار ۶/۳⬅️ایجاد موزه و نمایشگاه علم و فناوری در هر یک از شهرستانها تا پایان برنامه ششم توسعه کشور، به منظور فراهم آوردن
.زمینه مشاهده و تجربه فزونتر دانش آموزان و عینی تر کردن محتوای آموزشی کتب درسی
☘راهکار ۶/۴⬅️ساماندهی و مدیریت بر فعالیتهای موسسات و آموزشگاهها و نظارت و ارزیابی مستمر بر عملکرد آنها
☘راهکار ۶/۵⬅️ تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت آموزی برای تمام دورههای تحصیلی به ویژه دانش آموزان دوره متوسطه تا پایان برنامه پنجم توسعه در برنامه درسی و آموزشی
☘راهکار ۶/۶⬅️ایجاد شبکهای از محیطهای یادگیری مانند پژوهشسراها، اردوگاهها، خانه های فرهنگ، کتابخانههای عمومی، نمایشگاهها و موزههای تخصصی علوم و فناوری، مراکز کارآفرینی، ورزشگاهها و سایر مراکز مشابه و برقراری تعامل اثربخش مدارس با این محیطها، با رعایت اصل غنی سازی محیط مدرسه با همکاری سایر دستگاهها
Repost from کانال منابع دبیران و آموزگاران1404
❌❌ مهـلت ختــم قرآن 👈تا پایان ماه و در نماز صبح و یا نماز شب
♻️ نگنجد فهم اسرارش به افکار
♻️که بی پایان بود دریای قرآن
(اللّهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم)
⬇️⬇️
#لیــست_اســامی به شـــرح زیر میباشد:
1■ از صفحه 1تا10
2■ از صفحه 10تا20
3■ از صفحه 20تا40
4■ از صفحه 40تا50
5■ از صفحه 50تا70
6■ از صفحه 70تا90
7■ از صفحه 90تا110
8■ از صفحه 110تا130
9 ■ از صفحه 130تا150
10■ از صفحه 150تا170
11■ از صفحه 170تا190
12■ از صفحه 190تا 210
13■ از صفحه 210تا220
14■ از صفحه 220تا240
15■ از صفحه 240تا260
16■ از صفحه 260تا270
17■ از صفحه 270تا300
18■ از صفحه 300تا320
19■ از صفحه 320تا340
20■ از صفحه 340تا360
21■ از صفحه 360تا380
22■ از صفحه 380تا400
23■ از صفحه 400تا420
24■ از صفحه 420تا440
25■ از صفحه 440تا450
26■ از صفحه 450تا470
27■ از صفحه 470تا480
28■ از صفحه 480تا 500
29■ از صفحه 500تا535
30■ از صفحه 535تا540
31■ از صفحه 540تا555
32■ از صفحه 555تا565
33■ از صفحه 565تا575
34■ از صفحه 575تا580
35■ از صفحه 580تا 590
36■ از صفحه 590تا600
37■ از صفحه 600تا604
[تمام]
Repost from کانال منابع دبیران و آموزگاران1404
🟩🟢🟩پویش ختم قرآن:
به نیت قبولی در آزمون استخدامی پیش رو و دی ماه(آینده)
⬛️⚫️⬛️با سلام و احترام
به مناسبت سالروز شهادت امام رضا علیه السلام و توسل به این امام بزرگوار جهت برآورده شدن حوائج و آرزوها👇👇👇
🟤هرکس تعداد صفحاتش مشخص شده و رندومی هست و در پی خودش میفرستم
لطفا همراه با روخوانی ترجمه رو مطالعه کنید
به نیت قبولی و ظهور آقا حضرت مهدی عج
🟢برای درخواست صفحه مورد نظر به آی دی زیر پیام بدید.
🔵و اسم و فامیلی شریف خودتون همراه با یک رمز اختصاصی برای جلوگیری از شباهت اسم و فامیل ارسال کنید
🟨آی دی⬇️
🆔️@Mehdi3204
سامان دهي و بكارگيري بهينه و اثربخش
..... و توزيع عادلانة آن در سراسر كشور
طراحي و تدوين برنامه تعليم وتربيت انعطاف
پذير، متناسب با ويژگیی هاي شخصيتي و محيطي استعدادهاي گوناگون دانش آموزان به منظور شکوفایی استعدادهاي ...... و افزایش كارآمدي و مفيد بودن آنها
طراحي و تدوين برنامه تعليم وتربيت انعطاف
پذير، متناسب با ويژگی هاي ....... استعدادهاي گوناگون دانش آموزان به منظور شکوفایی استعدادهاي خاص و افزایش كارآمدي و مفيد بودن آنها
طراحي و تدوين برنامة آموزشي متناسب با ....
اختصاص حداقل 10 درصد و حداكثر 20 - راهکار 5
درصد از برنامه هاي آموزشي به معرفي حرفه ها، هنرها ،جغرافيا و آيين و رسوم و شرايط اقليمي وجغرافيايي استانها به ويژه مناطق روستايي وعشايري با رعایت....
اختصاص حداقل 10 درصد و حداكثر 20
درصد از برنامه هاي آموزشي به معرفي حرفه ها، هنرها ،جغرافيا و آيين و رسوم و شرايط اقليمي وجغرافيايي استانها به ويژه......
اختصاص .......از برنامه هاي آموزشي به معرفي حرفه ها، هنرها ،جغرافيا و آيين و رسوم و شرايط اقليمي وجغرافيايي استانها
اولويت بخشي به تأمين و تخصيص منابع، تربيت نيروي انساني کارآمد، تدوين برنامه براي رشد، توانمندسازي و مهارت آموزي، ادامه تحصيل و حمايت مادي ومعنوي دانش آموزان مناطق .....
توانمند سازي دانش آموزان ساکن در مناطق
محروم، روستاها، حاشيه شهرها، عشاير کوچ نشين و همچنين مناطق دوزبانه با نيازهاي ويژه، با تاكيد بر ......
