AddMath Spmnetic!™⚡️
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This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨
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📈 Telegram 频道 AddMath Spmnetic!™⚡️ 的分析概览
频道 AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) 英语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 38 475 名订阅者，在 教育 类别中位列第 4 891，并在 印度 地区排名第 9 879 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 38 475 名订阅者。
根据 11 十一月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 833，过去 24 小时变化为 33，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 16.05%。内容发布后 24 小时内通常能获得 6.69% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 6 176 次浏览，首日通常累积 2 573 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 16。
- 主题关注点： 内容集中在 addmath, untuk, 629/4, math, eqn 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻
For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”
凭借高频更新（最新数据采集于 12 十一月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 教育 类别中的关键影响点。
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订阅者
+3324 小时
+1997 天
+83330 天
帖子存档
38 475
*LAST SPM MATHS EXTRA CLASS IN COUNTDOWN FOR SPM-ALL THE BEST AND GOOD LUCK*🥺🥺❤️❤️
meet.google.com/ygh-ztmz-hys
Or dial: (US) +1 413-340-2305
PIN: 236 445 606#
Topic: *K1+K2 TRIAL PAPER DISCUSSION 2024 SET 8*
Time: *8pm-10pm*
[2nd link incase 1st link is full//Link kedua kalau link pertama penuh]
meet.google.com/pxy-ofoe-kgx
[3rd link incase 2nd link is full//Link ketiga kalau link kedua penuh]
meet.google.com/qtv-istp-inz
Hi guys, here is the final link I will share today for our math class. I hope everyone here can join and create a final sweet moment together. You may share the link to your friend too who need last minute help. We will take picture together as well. See you later😊
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goodnight batch 07! jangan berjaga lama sangat , nanti ganggu masa dalam dewan. kepada yang Islam , selawat banyak2 dan sentiasa berdoa. kepada yang bukan , sentiasa hafal ayat2 suci. usaha sebaik mungkin tapi rehat kena jaga. insyaAllah , esok A+ ketiga korang! all the best!
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apabila study sejarah, admin irfan kagum dengan kertas objektif sijil pelajaran maktab rempit satu malaysia.
hitungkan bilangan cara menyusun "rempit" dalam satu bulatan
