ch
Feedback
Учебные фильмы 🎞

Учебные фильмы 🎞

前往频道在 Telegram

Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i

显示更多

📈 Telegram 频道 Учебные фильмы 🎞 的分析概览

频道 Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 25 226 名订阅者,在 事实 类别中位列第 545,并在 俄罗斯 地区排名第 25 814

📊 受众指标与增长动态

невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 25 226 名订阅者。

根据 30 八月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 79,过去 24 小时变化为 3,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 20.35%。内容发布后 24 小时内通常能获得 6.84% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 5 134 次浏览,首日通常累积 1 724 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 63
  • 主题关注点: 内容集中在 двигатель, физика, физик, механизм, электрон 等核心主题上。

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i

凭借高频更新(最新数据采集于 31 八月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 事实 类别中的关键影响点。

25 226
订阅者
+324 小时
+167
+7930
帖子存档
Лекция №9 - Фазы Луны

Лекция №8 - Смена Времен Года

Лекция №7 - Небесная Сфера

Лекция №6 - Наше небо в бинокль и телескоп

Лекция №5 - Тусклые явления ночного неба

Лекция №4 - Яркие объекты ночного неба

Лекция №3 - Восход и заход Солнца

Лекция №2 - Радуга и другие оптические явления

Лекция №1 - Большое Путешествие по Космосу

+2
☢️ Ретроспектива на тему радиационной безопасности: ▪️ Фильм 1: Острая лучевая болезнь, 1988 (Киностудия Министерства обороны СССР) ▪️ Фильм 2: Лучевая болезнь, 1988 (ЦЕНТРНАУЧФИЛЬМ) ▪️ Фильм 3: Основы радиационной безопасности, 1991 (ЦЕНТРНАУЧФИЛЬМ) #история #физика #наука #катастрофы #видеоуроки #научные_фильмы #атомная_физика #ядерная_физика 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🌋 Стихийные бедствия и катастрофы (National Geographic HD) Самые страшные стихийные бедствия и катаклизмы. Данный документальный фильм расскажет Вам о всемирно известных и самых страшных стихийных бедствиях и катастрофах современной истории человечества. Смерчи, вихри, ураганы, землетрясения, цунами, извержения вулканов - все это унесло тысячи человеческих жизней и нанесло ущерб в миллиарды тысяч долларов США. #история #физика #наука #катастрофы #видеоуроки #научные_фильмы 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

За науку отвечает Келдыш! (ТВ, 2011) В 20 лет Мстислав Келдыш окончил институт, в 27 — стал доктором наук, в 32 года был избран членом-корреспондентом Академии наук СССР, а в 50 — стал ее президентом. Невероятная научная карьера. Кто-то из коллег с восторгом говорил, что он – гений, кто-то относился с неприязнью, но все признавали неординарность Мстислава Всеволодовича, редкое трудолюбие и уникальную способность решать самые неожиданные проблемы по-своему и эффективно. В фильме участвуют: академик РАН Георгий Сергеевич Бюшгенс; историк авиации Г.А. Амерьян; доктор психологических наук, академик РАО Константин Брушлинский; доктор физико-математических наук, академик РАН Михаил Яковлевич Маров. Мстислав Всеволодович Ке́лдыш (28 января 1911, Рига — 24 июня 1978, Москва) — советский учёный в области прикладной математики и механики, крупный организатор советской науки, один из идеологов советской космической программы. Президент Академии наук СССР (1961—1975). #история #физика #наука #образование #видеоуроки #научные_фильмы 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💻 Как фильмы, компьютерные игры и другие медиа-продукты меняют культуру . Фурсов А.И. Фурсов А.И. о том, как фильмы, компьютерные игры и другие медиа-продукты меняют культуру РФ. Почему это оказывается более действенным, чем экономика. К чему привели реформы образования и можно ли это исправить. #образование #психология #наука #пиар #smm #научные_фильмы

🔊 〰️ Стоячая волна — это звуковая волна, встречающая на своем пути твердую поверхность, расположенную перпендикулярно, отражающаяся от нее и возвращающаяся тем же самым маршрутом. Две волны, которые двигаются в противоположные стороны, могут провоцировать появление так называемых стоячих волн, которые влияют на тембр звука. Например, в случае с замкнутым помещением прямоугольной формы стоячие волны находятся точно в его середине. Если вы встанете в эту точку, то услышите изменения в звуке. При кратности длины волны источника звука длине помещения наблюдается совпадение фазы отраженной с фазой прямой волны, что приводит к их взаимному усилению. Поскольку для прямоугольного помещения характерно неоднократное отражение звука от стен, то в этом случае происходит многократное увеличение громкости звука. Иными словами, возникает резонанс, который на слух воспринимается как заметное усиление какой-то определенной частоты. Практически у любого помещения есть частоты, при которых наблюдается подобный резонанс. Стоит отметить, что для помещений с разными геометрическими размерами характерны и разные частоты. Такие частоты называются резонансными. В большинстве случаев резонанс происходит на низких и низких средних частотах, поскольку длина волн низких звуков сопоставима с длиной и шириной среднестатистической комнаты. #физика #механика #колебания #волны #physics

Repost from Physics.Math.Code
+1
⚙️ Дифференциал в автомобиле — как работает? Главное преимущество дифференциала заключается в том, что он обеспечивает одинаковый крутящий момент для всех колес, которые вращаются с разной скоростью. Преимущества и недостатки. В автомобилях, где используется только одна ведущая ось, применяют один дифференциал. Если в транспорте несколько ведущих осей, на каждой из них присутствует данный механизм. #механика #физика #physics #видеоуроки #научные_фильмы #кинематика 🎞 Оба видео одинаковые, но одно на английском, другое на русском 💡Physics.Math.Code

Гравитация на разных объектах Солнечной Системы! 🪐 В этом моделировании мы видим, как по-разному ведут себя объекты, летящие по инерции, в поле тяготения разных объектов Солнечной системы: Земля, Луна, Марс, Солнце, Юпитер, Плутон. Сила гравитации растёт пропорционально массе объекта. Чем больше масса, тем больше гравитация. Масса Земли составляет примерно 6*10^24 кг. Луны – в 81 раз меньше, чем масса Земли. Марс – в 10 раз меньше Земли. Плутон весит в 500 раз меньше, чем Земля. Юпитер же весит в 300 раз больше Земли. А Солнце в 333 030 раз больше по массе, чем Земля! #механика #физика #physics #астрономия #видеоуроки #научные_фильмы 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🧠 Как понять природу глупости? / Евгений Жаринов // Час Speak Гость программы — доктор филологических наук, профессор МПГУ Евгений Жаринов. В интервью Никите Рудакову он рассказал, что такое глупость, за что Эразм Роттердамский ее хвалил, как работает «истинное мышление», в чем главный смысл образования, почему от глупости сложно избавиться? 00:00 «Час Speak». Человеческая глупость 02:50 Про Карло Чиполла и его пять законов глупости 08:33 Почему человек «обречен на глупость»? 14:28 Зачем избегать категоричности в суждениях? 18:00 Про «другое я» и развитие ума 20:47 О диалектике Лосева и моделях счастья 24:48 Образование — это лекарство от глупости? 31:52 Как на интеллект человека повлияла цифровизация? 33:51 Как понять, «не дурак ли я»? #учебные_фильмы #психология #образование #знание #егэ #образование

⚙️ Восстановление шестерни Восстановление зубьев сваркой (наплавкой) является одним из наиболее применимых для крупномодульных зубчатых колес. При этом способе изношенную часть зуба или зубьев наплавляют металлом. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🌘Ученые против мифов. Владимир Сурдин — Американцы были на Луне С полётов кораблей «Аполлон» прошло почти полвека, но споры о том, были ли американцы на Луне, не утихают, а становятся всё более ожесточёнными. 25 мая 1961 года, через шесть недель после триумфального полёта Юрия Гагарина, президент Джон Ф. Кеннеди выступил с речью перед сенатом и палатой представителей, в которой пообещал, что до конца десятилетия американец высадится на Луне. Потерпев поражение на первом этапе космической «гонки», США вознамерились не только догнать, но и перегнать Советский Союз.... #видеоуроки #научные_фильмы #техника #наука #физика #астрономия # 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Воровство Русских Патентов для Израиля. Золотарев А. Ю. #видеоуроки #научные_фильмы #техника #наука #физика 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib