Михаил Федоренко

Каким должно быть образование, чтобы ребёнок был успешен и устойчив через 10 лет? Этот вопрос мы обсуждали в Ярославле с руководителями систем образования регионов. Приехали с Фондом «Академия» на форум по ценностно ориентированной экономике. Что было в моей части программы:

— модерировал сессию «Духовные ценности как опыт и перспективы устойчивого бизнеса»; — провёл семинар «Современные методы образования, опережающие искусственный интеллект»; — показал методические наработки нашего НИИ: подходы к построению «нового образования».

А ещё на форуме инвесторы и руководители компаний обсуждали развитие экономики, разбирали проекты и бизнес-модели на современных алгоритмах, а вице-президент «Опоры России» Владислав Жукович рассказал о ценностно ориентированном предпринимательстве. Наш ответ на вопрос из начала поста: формируем естественный интеллект, который управляет искусственным.

Каким должно быть образование, чтобы ребёнок был успешен и устойчив через 10 лет? Этот вопрос мы обсуждали в Ярославле с руководителями систем образования регионов. Приехали с Фондом «Академия» на форум по ценностно ориентированной экономике. Что было в моей части программы:

— модерировал сессию «Духовные ценности как опыт и перспективы устойчивого бизнеса»; — провёл семинар «Современные методы образования, опережающие искусственный интеллект»; — показал методические наработки нашего НИИ: подходы к построению «нового образования».

А ещё на форуме инвесторы и руководители компаний обсуждали развитие экономики, разбирали проекты и бизнес-модели на современных алгоритмах, а вице-президент «Опоры России» Владислав Жукович рассказал о ценностно ориентированном предпринимательстве. Наш ответ на вопрос из начала поста: формируем естественный интеллект, который управляет искусственным.

Как думать в эпоху искусственного интеллекта? На бумаге.

Сегодня нейросети способны за секунды сформулировать мысль, написать текст и предложить решение. Но где в этом процессе остаётся наше собственное мышление?

Чем больше интеллектуальных задач мы передаём ИИ, тем важнее сохранять способность думать самостоятельно. Когда мы сразу обращаемся к нейросети, то часто получаем готовый ответ, даже не успев разобраться в вопросе. А ведь именно в поиске формулировок, обнаружении противоречий и исправлении ошибок развивается мышление. Попробуйте сегодня взять лист бумаги и от руки описать одну задачу, которая не даёт вам покоя. Не печатайте и не обращайтесь к нейросети. Просто изложите свои мысли. А затем поделитесь в комментариях одним предложением: что вы поняли, когда увидели собственную мысль на бумаге? 👇

Что делать дальше с картой исследования себя?

Посмотрел, сколько интересных карт вы составили после нашего онлайн-лектория. Предлагаю не останавливаться на этом и перейти к следующему этапу исследованию собственных стоп-факторов.

Стоп-факторы - это внутренние ограничения, которые мешают нам реализовывать свой потенциал. Нерешительность, страх ошибок, опасение последствий собственных действий - всё это может незаметно влиять на наши решения. Предлагаю продолжить практику: • Выберите одну сферу жизни, которую хотели бы исследовать глубже: здоровье, отношения, финансы или профессиональное развитие. • Используя свою карту, попросите нейросеть помочь выявить возможные стоп-факторы в этой сфере. • Задайте нейросети вопросы: «Как устроены стоп-факторы с точки зрения психологии?», «Что об этом говорит философия?», «Как эта тема рассматривается в духовных традициях и религиях?» •Попросите ИИ составить для вас анкету с вопросами для самоанализа, которая поможет определить ваши возможные стоп-факторы и разобраться в причинах их возникновения. Главная задача: не просто получить ответы от нейросети, а научиться задавать себе правильные вопросы. Посмотрите на себя со стороны, попробуйте понять причины собственных решений и реакций. Уделите этому исследованию время. Возможно, именно оно поможет обнаружить то, на что раньше вы не обращали внимания.

На следующем лектории ещё вернёмся к этой теме.

Нейросети меняются быстрее, чем мы успеваем перестраивать привычные подходы к работе с ними. Ещё недавно достаточно было научиться грамотно составлять промпты. Сегодня возможности искусственного интеллекта вышли далеко за рамки обычного диалога с нейросетью. И даже если вы уже уверенно используете ИИ в работе, важно понимать, какие новые инструменты появились и как применять их на практике. Сегодня, 15 октября, в 17:00 мск мы вместе с Дарьей Шевчук проведём второй открытый практикум, на котором разберём:

• Что такое ИИ-агент и чем он отличается от обычного чата с нейросетью. • Почему привычные промпты и настройки ассистентов могут ограничивать результат. • Четыре уровня ИИ-агента: из чего он состоит и как правильно выстроить его работу. • Как собрать собственного ИИ-агента и использовать его для решения реальных задач.

Этот практикум - возможность актуализировать свои знания, пересмотреть привычные способы работы с ИИ и разобраться, как использовать его новые возможности. Присоединяйтесь! 🔗 Ссылка для регистрации

После сегодняшней публикации несколько человек попросили поделиться интервью с отцом Петром.

Оставляю ссылку на полную версию. Рекомендую посмотреть и составить собственное мнение.

🔗 Смотреть интервью

Сегодня принял участие в записи подкаста Артёма Крупнова для канала «Культура семьи».

В ходе беседы обсудили семейную стратегию, будущее института семьи, а также взаимосвязь культуры, семьи и государства.

Отдельно поговорили о труде, скорости развития и важности постановки перед собой серьёзных профессиональных задач. Вспомнили слова Валерия Чкалова:

Если быть, то быть первым.

На мой взгляд, этот принцип отражает важность высоких требований к себе и стремления к профессиональному мастерству. Получился содержательный разговор о вопросах, которые заслуживают отдельного осмысления и обсуждения. Когда выпуск выйдет, обязательно поделюсь записью.

О счастье и людях, которые заставляют мыслить иначе

На прошлой неделе в Екатеринбурге я познакомился с игуменом одного из монастырей. Меня впечатлили глубина его мышления и способность нестандартно рассуждать о привычных вещах.

Позже я посмотрел его интервью о счастье, которое заставило меня задуматься: насколько глубоко мы сами понимаем это понятие и что формирует наше представление о нём? Для меня эта встреча стала ещё одним напоминанием о том, насколько важно знакомиться с мышлением людей, чей жизненный опыт отличается от нашего. А как вы считаете, мы действительно понимаем, что делает нас счастливыми, или чаще руководствуемся представлениями, сформированными обществом? Предлагаю обсудить в комментариях. ⤵️

А теперь вернёмся к практике нашего лектория. Во время эфира мы затронули тему исследования себя. И, как обещал, предлагаю продолжить этот разговор уже здесь, в комментариях. Для этого проведём небольшой эксперимент с искусственным интеллектом. Откройте любую нейросеть и напишите ей запрос: «Создай мне карту исследования себя». Посмотрите, как нейросеть интерпретирует вашу просьбу и какой результат предложит. А теперь самое интересное: прикрепляйте получившиеся изображения в комментариях к этому посту.

Давайте посмотрим, насколько по-разному искусственный интеллект может интерпретировать один и тот же запрос.

Октябрьский онлайн-лекторий подошёл к концу! Благодарю всех, кто сегодня присоединился к нашему разговору!

Больше часа мы обсуждали важные вопросы: как меняется образование, на каких принципах стоит выстраивать развитие человека и какую роль в этом играют современные технологии.

Разобрали конкретные примеры, подходы и взгляды на будущее образования. И на этом наш разговор не заканчивается. Уже через месяц встретимся на следующем лектории, где продолжим разбирать новые темы: • Исследование себя: как лучше понимать себя, свои возможности и особенности. • Проектное мышление: как мыслить и действовать в условиях новой экономики и искусственного интеллекта. • Философия денег: что такое деньги и как формируется понимание достатка. 📎 Ниже прикрепляю презентацию сегодняшнего лектория. ❕Скачивайте и сохраняйте себе. Завтра утром файл будет удалён из канала. До встречи на следующем лектории!

Прямо сейчас эфире! 🔴 Михаил Федоренко предложил участникам небольшую практику и задал простой вопрос: «Чему Вас учит этот росток?» 🌱 Посмотрите, насколько разные ответы дают участники на один и тот же вопрос. А что в этом ростке видит сам Михаил и как это связано с образованием? Вы ещё успеваете присоединиться к эфиру! 🔗 Перейти на прямой эфир можно нажав кнопку «Вступить» в плашке вверху чата.

Прямо сейчас в эфире! 🔴 В онлайн-лектории Михаил Федоренко обсуждает «Материнскую плату нового образования». Что стоит за этим понятием и как может быть устроена образовательная система нового поколения? Присоединяйтесь к обсуждению, нас уже больше 70 человек 🔥 🔗 Перейти на прямой эфир можно нажав кнопку «Вступить» в плашке вверху чата.