Музейные проекты
前往频道在 Telegram
Канал, где музейные специалисты могут узнавать о новых технологиях социокультурного проектирования, грантах для музеев, экспертах. Посещать интересные онлайн-лекции.
显示更多1 218
订阅者
+124 小时
-27 天
+1030 天
数据加载中...
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
九月 '269月 '26
九月 '26
+22
在1个频道中
八月 '26
+13
在1个频道中
Get PRO
七月 '26
+8
在0个频道中
Get PRO
六月 '26
+20
在2个频道中
Get PRO
五月 '26
+19
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+31
在3个频道中
Get PRO
三月 '26
+26
在1个频道中
Get PRO
二月 '26
+26
在2个频道中
Get PRO
一月 '26
+241
在1个频道中
Get PRO
十二月 '250
在0个频道中
Get PRO
十一月 '250
在1个频道中
Get PRO
十月 '250
在1个频道中
Get PRO
九月 '250
在1个频道中
Get PRO
八月 '250
在2个频道中
Get PRO
七月 '250
在0个频道中
Get PRO
六月 '250
在0个频道中
Get PRO
五月 '250
在2个频道中
Get PRO
四月 '250
在2个频道中
Get PRO
三月 '250
在1个频道中
Get PRO
二月 '250
在0个频道中
Get PRO
一月 '250
在1个频道中
Get PRO
十二月 '24
+30
在1个频道中
Get PRO
十一月 '24
+60
在0个频道中
Get PRO
十月 '24
+56
在1个频道中
Get PRO
九月 '24
+34
在0个频道中
Get PRO
八月 '24
+66
在1个频道中
Get PRO
七月 '24
+9
在0个频道中
Get PRO
六月 '24
+8
在1个频道中
Get PRO
五月 '24
+10
在2个频道中
Get PRO
四月 '24
+6
在0个频道中
Get PRO
三月 '24
+12
在0个频道中
Get PRO
二月 '240
在0个频道中
Get PRO
一月 '240
在1个频道中
Get PRO
十二月 '230
在0个频道中
Get PRO
十一月 '230
在0个频道中
Get PRO
十月 '230
在0个频道中
Get PRO
九月 '230
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+2
在0个频道中
Get PRO
七月 '230
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+1
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+1
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+2
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+3
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+6
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+8
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+21
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+31
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+36
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+44
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+38
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+69
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+219
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+9
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+5
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+27
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+21
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+25
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+21
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+24
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+38
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+47
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+257
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 29 九月 | +1 | |||
| 28 九月 | +1 | |||
| 27 九月 | 0 | |||
| 26 九月 | 0 | |||
| 25 九月 | 0 | |||
| 24 九月 | 0 | |||
| 23 九月 | +1 | |||
| 22 九月 | +2 | |||
| 21 九月 | +1 | |||
| 20 九月 | +1 | |||
| 19 九月 | +1 | |||
| 18 九月 | +1 | |||
| 17 九月 | +1 | |||
| 16 九月 | +2 | |||
| 15 九月 | +4 | |||
| 14 九月 | 0 | |||
| 13 九月 | +1 | |||
| 12 九月 | +3 | |||
| 11 九月 | 0 | |||
| 10 九月 | 0 | |||
| 09 九月 | 0 | |||
| 08 九月 | +1 | |||
| 07 九月 | +1 | |||
| 06 九月 | 0 | |||
| 05 九月 | 0 | |||
| 04 九月 | 0 | |||
| 03 九月 | 0 | |||
| 02 九月 | 0 | |||
| 01 九月 | 0 |
频道帖子
+1
Как можно изящно разместить кюркод на аудиогид в городе.
Представляете, гуляет человек по городу и натыкается на такую прелесть. А там кюркод и вот он запускает и приходит в результате к музею.
Приводите гостя в музей, приглашайте уже на улицах вашего города.
#Музейныепроекты #Аудиогид
| 2 |  没有文字... | 131 |
| 3 |  Шутка дня #Музейныепроекты | 138 |
| 4 |  Как превратить жителей в соавторов музея: честный кейс соучастного проектирования.
Разбираем механику проектов «Лица Верколы. Живая книга» и «Музейная мастерская в Доме Иняхина» (Литературно-мемориальный музей Ф.А. Абрамова, филиал Архангельского краеведческого музея).
Суть проекта: Сдвиг фокуса с «гения места» в лице известного писателя на реальных жителей деревни Верколы. Музей стал живой площадкой для документации современности и выявления подлинной локальной идентичности.
Механика реализации:
1️⃣ Глубинные интервью. В рамках художественно-исследовательской резиденции сотрудники музея выявляли ключевые паттерны и ориентиры, составляющие самобытность места, через личные истории жителей.
2️⃣ Полноценное соучастие. Жители не просто «приносили экспонаты». Они участвовали в формировании экспозиционного замысла, отборе предметного ряда и даже монтаже выставок (включая раздел постоянной экспозиции «Горенка»).
3️⃣ Цифровая фиксация. Итогом исследовательской работы стала виртуальная экспозиция (сайт), сохранившая эти истории в открытом доступе.
Результаты: • Для музея: Открыто 3 временные выставки и 1 новая экспозиция, сформированы новые тематические коллекции, пополнен аудиофонд, а главное — изменилось отношение местных жителей к институции.
• Для сообщества: Жители получили признание ценности своих личных историй как источника краеведческих знаний, прикоснулись к «музейной кухне» и обрели новую точку притяжения для социализации.
#Музейныепроекты #СоучастноеПроектирование #РаботаССообществом #Мынасвязи #Мурманскиенаучныечтения #Архангельск | 184 |
| 5 |  Как превратить академические знания в массовый онлайн-продукт: механика курса «Археология и мифология Сибири»
Разбираем кейс Новосибирского краеведческого музея. Это пример того, как создать не просто набор записанных лекций, а устойчивую виртуальную среду, которая работает как тиражируемый шаблон для будущих цифровых проектов.
Бесплатный онлайн-курс на платформе «Лекториум» и в Telegram. Музей оцифровал и упаковал комплексное наследие региона: от реальных археологических находок и быта древних народов до нематериальной культуры (мифология, верования, сказки и песни народов Сибири).
Механика работы (как это устроено):
1️⃣ Мультиформатный сторителлинг. Вместо сухих текстов команда создала экосистему: современные видеоролики сочетаются с интерактивными лонгридами и большим объемом визуального материала.
2️⃣ Геймификация обучения. В курс вшиты мини-игры и тесты. Это удерживает внимание аудитории и повышает качество усвоения сложного материала.
3️⃣ Научпоп-адаптация. Контент упакован в научно-популярный стиль, что делает его понятным для школьников и людей, далеких от академической науки.
4️⃣ Методическая интеграция. Курс изначально проектировался с учетом запросов педагогов: учителя используют его модули для проведения уроков и выдачи домашних заданий.
5️⃣ Снятие барьеров. Онлайн-формат сделал наследие доступным для жителей отдаленных территорий и людей с ограничениями по здоровью, которые физически не могут посетить музей.
Музей получил не разовую акцию, а готовый шаблон и, что важнее, внутренние компетенции команды по проектированию массовых открытых онлайн-курсов (MOOC). Виртуальная среда с элементами геймификации стала новым, постоянным измерением учреждения.
🔗 Посмотреть, как это реализовано: https://www.lektorium.tv/archeology-of-siberia
#Музейныепроекты #Цифровоймузей #Мурманскиенаучныечтения #Археология #НематериальноеНаследие #Мынасвязи | 154 |
| 6 |  +2Как превратить исчезающий диалект в живой бренд территории: механика проекта «Побаем по-устьянски»
Практика Устьянского краеведческого музея (Архангельская область) показывает, как сохранить нематериальное наследие не в архивах, а в повседневной жизни жителей.
Механика работы:
1️⃣ Краудсорсинг. Музей выступил модератором: местные жители и краеведы приносили слова по крупицам. Итог: словарь вырос с 4 000 до 8 000+ единиц, добавлен раздел «Живая речь».
2️⃣ Четкая сегментация. Вместо одного сухого справочника создали три продукта:
• Для детей: иллюстрированный словарик с игровыми заданиями.
• Для подростков: карманный «разговорник», переводящий современный сленг на диалект и обратно (отличный инструмент для диалога поколений).
• Для взрослых: подарочное расширенное издание.
3️⃣ Оживление через события. Язык должен звучать: спектакли на диалекте, викторины и выставки сделали его частью местного досуга.
4️⃣ Межведомственное партнерство. Объединение ресурсов музея, совета ветеранов (носителей языка) и молодежного центра.
Диалект перестал быть «пережитком» и стал туристическим брендом, а музей — точкой притяжения разных поколений. Сбор слов продолжается на постоянной основе и после завершения гранта.
#Музейныепроекты #Мурманскиенаучныечтения #НематериальноеНаследие #РаботаССообществом #Мынасвязи #МузейныеПрактики | 167 |
| 7 |  +2Как превратить исчезающий диалект в живой бренд территории: механика проекта «Побаем по-устьянски»
Как превратить исчезающий диалект в живой бренд территории: механика проекта «Побаем по-устьянски»
Кейс Устьянского краеведческого музея (Архангельская область) показывает, как сохранить нематериальное наследие не в архивах, а в повседневной жизни жителей.
Механика работы:
1️⃣ Краудсорсинг. Музей выступил модератором: местные жители и краеведы приносили слова по крупицам. Итог: словарь вырос с 4 000 до 8 000+ единиц, добавлен раздел «Живая речь».
2️⃣ Четкая сегментация. Вместо одного сухого справочника создали три продукта: • Для детей: иллюстрированный словарик с игровыми заданиями. • Для подростков: карманный «разговорник», переводящий современный сленг на диалект и обратно (отличный инструмент для диалога поколений). • Для взрослых: подарочное расширенное издание.
3️⃣ Оживление через события. Язык должен звучать: спектакли на диалекте, викторины и выставки сделали его частью местного досуга.
4️⃣ Межведомственное партнерство. Объединение ресурсов музея, совета ветеранов (носителей языка) и молодежного центра.
Диалект перестал быть «пережитком» и стал туристическим брендом, а музей — точкой притяжения разных поколений. Сбор слов продолжается на постоянной основе и после завершения гранта. | 1 |
| 8 |  Как превратить научную базу данных в межрегиональный маршрут?
Разбираем механику проекта Института Петра Великого.
«Петровский путь» — это не классическая цифровая выставка в привычном понимании. Это функциональный инструмент и интерфейс для работы с порталом: petersmonuments.ru.
Механизм работы:
1️⃣ Фундамент («Свод»). В основе лежит цифровая энциклопедия «Свод петровских памятников России и Европы», которая систематизирует более 700 объектов в РФ и 500 в Европе, связанных с эпохой Петра I.
2️⃣ Инструмент («Петровский путь»). Эта функция портала позволяет не просто читать о памятниках, а выстраивать логические связи. Пользователь может строить исторические маршруты, изучать 3D-реконструкции, работать с архивными картами и описаниями.
3️⃣ Открытость для применения. Портал работает как конструктор. Исследователи, педагоги и туроператоры берут эти структурированные данные для создания собственных образовательных программ, школьных уроков или туристических продуктов.
Вместо разовой цифровой экспозиции музейное и научное сообщество получает постоянно обновляемую платформу. Она стирает географические границы, развивает виртуальный культурно-познавательный туризм и дает реальный инструмент для межмузейного сотрудничества.
💬 Коллеги, используете ли вы открытые цифровые базы данных как конструктор для своих локальных проектов? Делитесь опытом в комментариях! 👇
#Музейныепроекты #Мурманскиенаучныечтения #Цифровоймузей #НаследиевПотешках | 158 |
| 9 |  Как превратить разовый спектакль в ежедневную практику музея?
Разбираем механику хабаровского проекта «Слышу дальнего вблизи» (музей «Мир говорящих машин» + музыкальный театр). Это не просто аренда зала, а полноценный синтез, ставший частью рутины учреждения.
6 шагов к устойчивому музейно-театральному проекту:
1️⃣ Равноправное соавторство. Музей дает реальные истории и экспонаты, театр разрабатывает драматургию. Никакого «музей как декорация».
2️⃣ Документальная основа. Реплики актеров — это прямые цитаты из интервью и писем посетителей о переселении на Дальний Восток.
3️⃣ Внешняя верификация. Привлечение независимых историков и генеалогов для проверки фактологии повышает доверие профессионального сообщества.
4️⃣ Инклюзия на этапе разработки. Партнерство со специализированной библиотекой позволило сразу создать версию с тифлокомментированием, а сбор отзывов на кассетный магнитофон 80-х стал удобным и аутентичным форматом для незрячих зрителей.
5️⃣ Интеграция в ежедневную рутину. Проектная находка: создана аудиоверсия спектакля. Теперь любой посетитель может надеть наушники и прожить эту историю в своем ритме, независимо от графика актеров.
6️⃣ Выход за стены. Выездные читки на городских площадках до премьеры работают как инструмент вовлечения и дополнительный канал сбора новых устных историй.
Долгосрочный эффект создает не сам факт постановки, а продуманная система её адаптации и встраивания в ежедневные процессы музея.
👇Подробнее
#Мурманскиенаучныечтения #Музейныепроекты #МузейИТеатр #ИнклюзияВМузее #НематериальноеНаследие | 181 |
| 10 |  +1Как превратить подростков из посетителей в соавторов музея?
Делимся интересным кейсом социального проектирования из Бердска (Новосибирская область) — проектом «Моя семья — моя опора».
Подростки 10–12 лет не просто слушают лекции, а исследуют историю своих семей и создают собственные «капсулы времени». Бердский историко-художественный музей стал для них не выставочным залом, а живым пространством диалога поколений.
Почему это пример долгосрочного эффекта?
✅ Смена роли: Подростки стали реальными соавторами музейного контента, а их истории получили общественное звучание.
✅ Масштабируемость: Разработана тьюторская методика, которую уже готовы перенимать другие школы и музеи.
✅ Эволюция, а не финал: На волне успеха команда уже готовит новый грантовый проект «Я человек с историей» для старших школьников. Это тот самый переход «от проекта к проекту», который создает устойчивые изменения!
Посмотрите, как это работает. Трогательный фильм, созданный вместе с семьями-участниками: «За что я получил бы по шее от прадеда, или 9 сбоев смыслов» 🔗
А как вы работаете с подростковой аудиторией? Удается ли удерживать их интерес и после окончания гранта? Делитесь в комментариях! 👇
#МурманскиеНаучныеЧтения #МузейИЛокальныйКонтекст #ФондПотанина #Музей4 #СоциальноеПроектирование #Краеведение #МузейныеПрактики | 231 |
| 11 |  #НовостиПартнеров
Онлайн-семинар «Опыт разработки сувениров на основе музейных коллекций и организация музейных магазинов: современные подходы и практики» - от Архангельского краеведческого музея.
📄18 сентября с 10:00 до 12:00 мск
📍Регистрация до 17 сентября: vk.cc/d1pV3x
На онлайн-семинаре приглашенные эксперты поделятся своим опытом в разработке, подготовке и продвижении музейных сувениров, раскроют вопросы организации музейных магазинов.
➡️ Мероприятие объединит специалистов, занимающихся разработкой музейных сувениров и музейным маркетингом.
Онлайн-семинар проводится в рамках проекта «От коллекции – к сувениру: культурный код Архангельска», реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина.
📎 Программа семинара – в комментариях
#фондпотанина #музейбезграниц #креативныймузей | 226 |
| 12 |  🔔Стажировка «Как создать целевой капитал»
Когда: 21–23 октября 2026 года, Пенза.
Дедлайн по заявкам: 30 сентября 2026 года.
Важно: с 15 сентября меняются условия участия. Очный формат, Пенза.
Для кого: руководителей, членов Совета и учредителей НКО, фандрайзеров, а также представителей вузов, музеев, театров и других организаций, которым нужен долгосрочный источник финансирования.
Организатор: Пензенский центр знаний по целевым капиталам.
Что вы узнаете на стажировке:
— как понять, нужен ли вашей организации эндаумент и с чего начать;
— как привлечь первых доноров и выстраивать отношения с бизнесом;
— какие юридические и финансовые вопросы учесть;
— как выбрать управляющую компанию;
— реальные кейсы и разбор ситуации вашей организации.
Главное: за 3 дня вы сформируете понимание, что делать дальше в условиях именно вашей организации.
Оставить заявку: clck.ru/3VDRgE
Подробности: study.penzacapital.ru/ | 222 |
| 13 | Программа «Музеи Русского Севера» запускает набор на бесплатный онлайн-курс для музейных сотрудников «Музей и молодость»
Курс посвящен современным подходам и практикам по работе с молодежью и разделен на два блока — «молодой сотрудник» и «молодой посетитель».
🔘Даты курса: с 28 сентября по 7 октября 2026 года
🔘Формат: онлайн
🔘Продолжительность: 35 академических часов
🔘География участников: вся РФ
🔗 Принимают заявки до 22 сентября: https://forms.yandex.ru/u/6a9806ee068ff00fd9ba0b16
➡️ Программа курса: vk.cc/d1p06b
Подробнее на сайте и в ТГ | 226 |
| 14 |  +4Недавно мы вместе с Елизаветой Лихачевой и Мариной Юшкевич дали интервью для статьи «Сохранить нельзя перестроить» проекта Средадляжизни.рф
Дискуссия о будущем Московского Электрозавода как и о будущем Шуховской башни — это хороший повод разобраться, что вообще происходит с мировым опытом реставрации и попытка понять, на какую дорожку свернула российская реставрация
Ведь принципы Венецианской хартии являются общепринятыми и в целом должны быть одинаковы для большинства цивилизованных государств. Однако в разных страна по-разному трактуют "сохранение" памятников — от французской бескомпромиссной позиции о максимальном сохранении подлинности, до американского и голландского прагматизма или японской практики "обновления" с тотальной перестройкой древних храмов каждые 50 лет
Спойлер: мы поговорили про разницу между сохранением подлинности по международным хартиям и нашим отечественным традиционным желанием построить «такое же, только лучше», а также про:
〰️почему сохранение к советской проходной или инженерных конструкций порой важнее парадного фасада;
〰️как отличить качественную научную реставрацию от новодела;
〰️чем нам всем грозит тренд на точечное спасение одной стены ради строительства тридцати этажей вокруг | 12 |
| 15 |  Из Индии с любовью... к русским сказкам
Знали ли вы, что на советских изданиях русских сказок выросло целое поколение в Индии? В 1960–1980-х годах книги московских издательств «Радуга» и «Прогресс» можно было найти почти в каждом индийском доме — от многоквартирных блоков Дели до крошечных деревень в штате Керала.
Помните, как сказочный герой получал заведомо невыполнимое задание: «Пойди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что»?
Первая в истории Эрмитажа видеоигровая инсталляция — работа индийской художницы Афры Шафик «То, не знаю что» — приглашает зрителей отправиться в увлекательное путешествие, где на стыке двух культур оживают образы Бабы-яги, птицы Сирин и Лукоморья.
Отличный повод для семейного визита в Главный штаб Эрмитажа – и разговора о том, как сказки детства связывают разные страны и поколения.
Выставка «О сладости мира. Современное искусство Индии» работает до 4 октября и доступна по входному билету в Главный штаб Эрмитажа.
Для детей до 18 лет вход бесплатный.
Фото: Светлана Рагина | 282 |
| 16 |  Мы создаем системные музейные проекты.
В канале #Музейныепроекты часто звучит запрос: «Помогите написать заявку на грант для новой экспозиции». Но сразу обозначим нашу позицию: мы не «грантрайтеры». Мы выступаем организаторами и стратегами для тех, кто хочет трансформировать свой музей или культурное пространство.
Наша экспертиза — это не заполнение форм, а глубокая работа с содержанием и аудиторией.
Мы помогаем:
🔹 Выявить банк проектных идей для создания востребованных музейных продуктов.
🔹 Разработать стратегию развития музея и найти новую мотивацию для посетителей.
🔹 Спроектировать экспозиции под реальные запросы аудитории и грамотно интерпретировать сложные археологические материалы.
🔹 Сформировать межсекторные проекты, собрать пул партнеров и привлечь локальные сообщества.
Как это работает на практике? Грант здесь — не самоцель, а компас и ресурс. Мы помогаем протестировать идеи, курируем контент, выстраиваем тактику общения с учредителями и госорганами, исследуем территорию и аудиторию. И, конечно, обеспечиваем человеческую поддержку, когда у команды опускаются руки.
Чтобы превратить концепцию в работающий музейный продукт, подключается наша команда:
Юлия Куварзина — куратор разработки музейных продуктов и выстраивания конструктивных отношений с госорганами.
Андрей Лисицкий — «смысловик-затейник», находит неочевидное в музейных коллекциях и археологии, превращая это в цепляющие смыслы.
Антон Лагутин — архитектор проектов: структурирует любую идею, переводит её в четкие задачи и определяет реальные шаги.
Почему мы актуализируем это сейчас? Осень — время больших возможностей. Прямо сейчас открыты два ключевых конкурса:
1️⃣ Фонд президентских грантов: прием заявок на первый конкурс открыт до 15 октября. Отличная возможность для проектов в сфере развития гражданского общества и работы с местными сообществами.
2️⃣ Фонд Потанина, конкурс «Профессиональное развитие»: номинация «Институциональный опыт». Идеально для музеев, которые хотят развить свою команду, систематизировать накопленные методики (например, по работе с археологией или инклюзии) и поделиться ими с профсообществом.
Есть идея для музея, археологической площадки или исторического пространства, но не хватает стратегии и системного взгляда? Пишите. Поможем найти смыслы, ресурсы и точки роста для вашего проекта.
#Музейныепроекты #музей #гранты #археология #музейныйпродукт #управлениепроектами #ФондПотанина #ПрезидентскиеГранты #развитиетерриторий | 255 |
| 17 |  Событийный маркетинг и сарафанное радио
Интеграция фестивалей и концертных программ в деятельность музеев — это не только возможность привлечь новых посетителей, но и отличный способ стать частью масштабной информационной повестки. Все детали продвижения больших музейных событий обсудят 10 сентября на кейс-сессии «Музей в центре событий: как стать новостью сезона?».
Об актуальных тенденциях событийного маркетинга расскажут эксперты Владимиро-суздальского музея-заповедника, Музея Мирового океана, музеев-заповедников «Болдино» и «Кижи», а также Выкса-Фестиваля. Модератор дискуссии — основательница канала «Я поведу тебя в музей» Наталия Крючкова.
😍 Подписывайтесь на новости фестиваля | 170 |
| 18 |  Первый шаг: что нужно знать о конкурсе до подачи заявки
IV цикл конкурса «Профессиональное развитие» открыт, и у заявителей начинается работа над своими заявками. Но прежде чем переходить к заполнению формы, стоит разобраться в самом конкурсе: кто может участвовать, какую номинацию выбрать, какие расходы можно включить в бюджет и на что обратить внимание при подготовке заявки.
8 сентября приглашаем на онлайн-консультацию «Первый шаг: что нужно знать о конкурсе до подачи заявки».
На встрече разберем основные условия участия в конкурсе «Профессиональное развитие», поговорим о двух номинациях — «Индивидуальная траектория» и «Институциональный опыт», требованиях к заявителям и программах профессионального развития.
Отдельно обратим внимание на моменты, которые лучше прояснить до начала работы над заявкой, чтобы потом не пришлось возвращаться к самому началу и пересматривать уже подготовленную программу.
Консультация будет особенно полезна тем, кто участвует в конкурсе впервые, только выбирает номинацию или уже начал знакомиться с документами, но хочет убедиться, что правильно понимает условия.
📅 8 сентября
⏰ 10.00
🔗 Регистрация
Перед встречей рекомендуем познакомиться с Принципами и правилами конкурса https://fondpotanin.ru/upload/iblock/8d5/9h1w1u1d45dwt4z516u6tc1tupmodzvf.pdf и сохранить вопросы, которые возникнут при чтении. Часть из них можно будет разобрать на консультации.
Хорошая заявка начинается не с формы. Первый шаг — понять возможности конкурса и соотнести их со своей задачей профессионального развития. | 167 |
| 19 |  С 25 по 27 сентября пройдёт девятая международная конференция «Музей ощущений». В этом году тема «Смена фокуса: инклюзивные практики в поле искусства»
Конференция посвящена адаптации, интерпретации и разработке языка для описания искусства, где авторами выступают художники с опытом инвалидности. В качестве спикеров примут участие кураторы, искусствоведы и художники из России, Беларуси, Германии, Гонконга и Филиппин.
25-26 сентября пройдет программа для профессионального сообщества, а 27 сентября все желающие смогут присоединиться к инклюзивным мастер-классам. Все мероприятия доступны для глухих и слабослышащих с переводом на РЖЯ. | 171 |
| 20 |  Новый проект в «Горках Ленинских»
С 10 сентября по 15 ноября пройдет выставка «Новый человек» о школьной реформе 1920–30‑х.
В центре повествования — Надежда Крупская и Анатолий Луначарский. Именно в Горках, при непосредственном участии Крупской, в 1921 году открылась первая в РСФСР школа-интернат — поле для смелых педагогических экспериментов . Реформа коснулась всего: от школьной мебели до модели воспитания.
На выставке покажут:
— личные вещи и книги Крупской и Луначарского;
— культовые парты Эрисмана — те самые, с наклонной столешницей, которые позже усовершенствовал Коротков и которые Крупская ввела в повсеместное использование;
— тетради, прописи, школьную одежду и предметы досуга начала XX века .
Пространство разделено на три зоны. Первый зал — «Педагогика действия»: интеллектуальные эксперименты Крупской, переход от имперских методик к всеобщей ликвидации безграмотности. Второй — «Ковка нового человека»: лаборатория Луначарского, где школьник «деконструирован» через спорт, труд, искусство и коллективный дух .
А в интерактивной зоне можно будет самим погрузиться в эпоху:
✔️ пописать пером и чернилами;
✔️ решить старинный пример из учебника;
✔️ сделать плакат по трафарету Маяковского.
Вдохновляющее видео.
#Музейныепроекты #ГоркиЛенинские #НаследиевПотешках | 223 |
