Музейные проекты
Ir al canal en Telegram
Канал, где музейные специалисты могут узнавать о новых технологиях социокультурного проектирования, грантах для музеев, экспертах. Посещать интересные онлайн-лекции.
Mostrar más1 218
Suscriptores
+124 horas
-27 días
+1030 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
septiembre '26sep '26
septiembre '26
+22
en 1 canales
agosto '26
+13
en 1 canales
Get PRO
julio '26
+8
en 0 canales
Get PRO
junio '26
+20
en 2 canales
Get PRO
mayo '26
+19
en 1 canales
Get PRO
abril '26
+31
en 3 canales
Get PRO
marzo '26
+26
en 1 canales
Get PRO
febrero '26
+26
en 2 canales
Get PRO
enero '26
+241
en 1 canales
Get PRO
diciembre '250
en 0 canales
Get PRO
noviembre '250
en 1 canales
Get PRO
octubre '250
en 1 canales
Get PRO
septiembre '250
en 1 canales
Get PRO
agosto '250
en 2 canales
Get PRO
julio '250
en 0 canales
Get PRO
junio '250
en 0 canales
Get PRO
mayo '250
en 2 canales
Get PRO
abril '250
en 2 canales
Get PRO
marzo '250
en 1 canales
Get PRO
febrero '250
en 0 canales
Get PRO
enero '250
en 1 canales
Get PRO
diciembre '24
+30
en 1 canales
Get PRO
noviembre '24
+60
en 0 canales
Get PRO
octubre '24
+56
en 1 canales
Get PRO
septiembre '24
+34
en 0 canales
Get PRO
agosto '24
+66
en 1 canales
Get PRO
julio '24
+9
en 0 canales
Get PRO
junio '24
+8
en 1 canales
Get PRO
mayo '24
+10
en 2 canales
Get PRO
abril '24
+6
en 0 canales
Get PRO
marzo '24
+12
en 0 canales
Get PRO
febrero '240
en 0 canales
Get PRO
enero '240
en 1 canales
Get PRO
diciembre '230
en 0 canales
Get PRO
noviembre '230
en 0 canales
Get PRO
octubre '230
en 0 canales
Get PRO
septiembre '230
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+2
en 0 canales
Get PRO
julio '230
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+1
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+1
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+2
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+3
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+6
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+8
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+21
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+31
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+36
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+44
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+38
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+69
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+219
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+9
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+5
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+27
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+21
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+25
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+21
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+24
en 0 canales
Get PRO
octubre '21
+38
en 0 canales
Get PRO
septiembre '21
+47
en 0 canales
Get PRO
agosto '21
+257
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 29 septiembre | +1 | |||
| 28 septiembre | +1 | |||
| 27 septiembre | 0 | |||
| 26 septiembre | 0 | |||
| 25 septiembre | 0 | |||
| 24 septiembre | 0 | |||
| 23 septiembre | +1 | |||
| 22 septiembre | +2 | |||
| 21 septiembre | +1 | |||
| 20 septiembre | +1 | |||
| 19 septiembre | +1 | |||
| 18 septiembre | +1 | |||
| 17 septiembre | +1 | |||
| 16 septiembre | +2 | |||
| 15 septiembre | +4 | |||
| 14 septiembre | 0 | |||
| 13 septiembre | +1 | |||
| 12 septiembre | +3 | |||
| 11 septiembre | 0 | |||
| 10 septiembre | 0 | |||
| 09 septiembre | 0 | |||
| 08 septiembre | +1 | |||
| 07 septiembre | +1 | |||
| 06 septiembre | 0 | |||
| 05 septiembre | 0 | |||
| 04 septiembre | 0 | |||
| 03 septiembre | 0 | |||
| 02 septiembre | 0 | |||
| 01 septiembre | 0 |
Publicaciones del Canal
+1
Как можно изящно разместить кюркод на аудиогид в городе.
Представляете, гуляет человек по городу и натыкается на такую прелесть. А там кюркод и вот он запускает и приходит в результате к музею.
Приводите гостя в музей, приглашайте уже на улицах вашего города.
#Музейныепроекты #Аудиогид
| 2 |  Sin texto... | 131 |
| 3 |  Шутка дня #Музейныепроекты | 138 |
| 4 |  Как превратить жителей в соавторов музея: честный кейс соучастного проектирования.
Разбираем механику проектов «Лица Верколы. Живая книга» и «Музейная мастерская в Доме Иняхина» (Литературно-мемориальный музей Ф.А. Абрамова, филиал Архангельского краеведческого музея).
Суть проекта: Сдвиг фокуса с «гения места» в лице известного писателя на реальных жителей деревни Верколы. Музей стал живой площадкой для документации современности и выявления подлинной локальной идентичности.
Механика реализации:
1️⃣ Глубинные интервью. В рамках художественно-исследовательской резиденции сотрудники музея выявляли ключевые паттерны и ориентиры, составляющие самобытность места, через личные истории жителей.
2️⃣ Полноценное соучастие. Жители не просто «приносили экспонаты». Они участвовали в формировании экспозиционного замысла, отборе предметного ряда и даже монтаже выставок (включая раздел постоянной экспозиции «Горенка»).
3️⃣ Цифровая фиксация. Итогом исследовательской работы стала виртуальная экспозиция (сайт), сохранившая эти истории в открытом доступе.
Результаты: • Для музея: Открыто 3 временные выставки и 1 новая экспозиция, сформированы новые тематические коллекции, пополнен аудиофонд, а главное — изменилось отношение местных жителей к институции.
• Для сообщества: Жители получили признание ценности своих личных историй как источника краеведческих знаний, прикоснулись к «музейной кухне» и обрели новую точку притяжения для социализации.
#Музейныепроекты #СоучастноеПроектирование #РаботаССообществом #Мынасвязи #Мурманскиенаучныечтения #Архангельск | 184 |
| 5 |  Как превратить академические знания в массовый онлайн-продукт: механика курса «Археология и мифология Сибири»
Разбираем кейс Новосибирского краеведческого музея. Это пример того, как создать не просто набор записанных лекций, а устойчивую виртуальную среду, которая работает как тиражируемый шаблон для будущих цифровых проектов.
Бесплатный онлайн-курс на платформе «Лекториум» и в Telegram. Музей оцифровал и упаковал комплексное наследие региона: от реальных археологических находок и быта древних народов до нематериальной культуры (мифология, верования, сказки и песни народов Сибири).
Механика работы (как это устроено):
1️⃣ Мультиформатный сторителлинг. Вместо сухих текстов команда создала экосистему: современные видеоролики сочетаются с интерактивными лонгридами и большим объемом визуального материала.
2️⃣ Геймификация обучения. В курс вшиты мини-игры и тесты. Это удерживает внимание аудитории и повышает качество усвоения сложного материала.
3️⃣ Научпоп-адаптация. Контент упакован в научно-популярный стиль, что делает его понятным для школьников и людей, далеких от академической науки.
4️⃣ Методическая интеграция. Курс изначально проектировался с учетом запросов педагогов: учителя используют его модули для проведения уроков и выдачи домашних заданий.
5️⃣ Снятие барьеров. Онлайн-формат сделал наследие доступным для жителей отдаленных территорий и людей с ограничениями по здоровью, которые физически не могут посетить музей.
Музей получил не разовую акцию, а готовый шаблон и, что важнее, внутренние компетенции команды по проектированию массовых открытых онлайн-курсов (MOOC). Виртуальная среда с элементами геймификации стала новым, постоянным измерением учреждения.
🔗 Посмотреть, как это реализовано: https://www.lektorium.tv/archeology-of-siberia
#Музейныепроекты #Цифровоймузей #Мурманскиенаучныечтения #Археология #НематериальноеНаследие #Мынасвязи | 154 |
| 6 |  +2Как превратить исчезающий диалект в живой бренд территории: механика проекта «Побаем по-устьянски»
Практика Устьянского краеведческого музея (Архангельская область) показывает, как сохранить нематериальное наследие не в архивах, а в повседневной жизни жителей.
Механика работы:
1️⃣ Краудсорсинг. Музей выступил модератором: местные жители и краеведы приносили слова по крупицам. Итог: словарь вырос с 4 000 до 8 000+ единиц, добавлен раздел «Живая речь».
2️⃣ Четкая сегментация. Вместо одного сухого справочника создали три продукта:
• Для детей: иллюстрированный словарик с игровыми заданиями.
• Для подростков: карманный «разговорник», переводящий современный сленг на диалект и обратно (отличный инструмент для диалога поколений).
• Для взрослых: подарочное расширенное издание.
3️⃣ Оживление через события. Язык должен звучать: спектакли на диалекте, викторины и выставки сделали его частью местного досуга.
4️⃣ Межведомственное партнерство. Объединение ресурсов музея, совета ветеранов (носителей языка) и молодежного центра.
Диалект перестал быть «пережитком» и стал туристическим брендом, а музей — точкой притяжения разных поколений. Сбор слов продолжается на постоянной основе и после завершения гранта.
#Музейныепроекты #Мурманскиенаучныечтения #НематериальноеНаследие #РаботаССообществом #Мынасвязи #МузейныеПрактики | 167 |
| 7 |  +2Как превратить исчезающий диалект в живой бренд территории: механика проекта «Побаем по-устьянски»
Как превратить исчезающий диалект в живой бренд территории: механика проекта «Побаем по-устьянски»
Кейс Устьянского краеведческого музея (Архангельская область) показывает, как сохранить нематериальное наследие не в архивах, а в повседневной жизни жителей.
Механика работы:
1️⃣ Краудсорсинг. Музей выступил модератором: местные жители и краеведы приносили слова по крупицам. Итог: словарь вырос с 4 000 до 8 000+ единиц, добавлен раздел «Живая речь».
2️⃣ Четкая сегментация. Вместо одного сухого справочника создали три продукта: • Для детей: иллюстрированный словарик с игровыми заданиями. • Для подростков: карманный «разговорник», переводящий современный сленг на диалект и обратно (отличный инструмент для диалога поколений). • Для взрослых: подарочное расширенное издание.
3️⃣ Оживление через события. Язык должен звучать: спектакли на диалекте, викторины и выставки сделали его частью местного досуга.
4️⃣ Межведомственное партнерство. Объединение ресурсов музея, совета ветеранов (носителей языка) и молодежного центра.
Диалект перестал быть «пережитком» и стал туристическим брендом, а музей — точкой притяжения разных поколений. Сбор слов продолжается на постоянной основе и после завершения гранта. | 1 |
| 8 |  Как превратить научную базу данных в межрегиональный маршрут?
Разбираем механику проекта Института Петра Великого.
«Петровский путь» — это не классическая цифровая выставка в привычном понимании. Это функциональный инструмент и интерфейс для работы с порталом: petersmonuments.ru.
Механизм работы:
1️⃣ Фундамент («Свод»). В основе лежит цифровая энциклопедия «Свод петровских памятников России и Европы», которая систематизирует более 700 объектов в РФ и 500 в Европе, связанных с эпохой Петра I.
2️⃣ Инструмент («Петровский путь»). Эта функция портала позволяет не просто читать о памятниках, а выстраивать логические связи. Пользователь может строить исторические маршруты, изучать 3D-реконструкции, работать с архивными картами и описаниями.
3️⃣ Открытость для применения. Портал работает как конструктор. Исследователи, педагоги и туроператоры берут эти структурированные данные для создания собственных образовательных программ, школьных уроков или туристических продуктов.
Вместо разовой цифровой экспозиции музейное и научное сообщество получает постоянно обновляемую платформу. Она стирает географические границы, развивает виртуальный культурно-познавательный туризм и дает реальный инструмент для межмузейного сотрудничества.
💬 Коллеги, используете ли вы открытые цифровые базы данных как конструктор для своих локальных проектов? Делитесь опытом в комментариях! 👇
#Музейныепроекты #Мурманскиенаучныечтения #Цифровоймузей #НаследиевПотешках | 158 |
| 9 |  Как превратить разовый спектакль в ежедневную практику музея?
Разбираем механику хабаровского проекта «Слышу дальнего вблизи» (музей «Мир говорящих машин» + музыкальный театр). Это не просто аренда зала, а полноценный синтез, ставший частью рутины учреждения.
6 шагов к устойчивому музейно-театральному проекту:
1️⃣ Равноправное соавторство. Музей дает реальные истории и экспонаты, театр разрабатывает драматургию. Никакого «музей как декорация».
2️⃣ Документальная основа. Реплики актеров — это прямые цитаты из интервью и писем посетителей о переселении на Дальний Восток.
3️⃣ Внешняя верификация. Привлечение независимых историков и генеалогов для проверки фактологии повышает доверие профессионального сообщества.
4️⃣ Инклюзия на этапе разработки. Партнерство со специализированной библиотекой позволило сразу создать версию с тифлокомментированием, а сбор отзывов на кассетный магнитофон 80-х стал удобным и аутентичным форматом для незрячих зрителей.
5️⃣ Интеграция в ежедневную рутину. Проектная находка: создана аудиоверсия спектакля. Теперь любой посетитель может надеть наушники и прожить эту историю в своем ритме, независимо от графика актеров.
6️⃣ Выход за стены. Выездные читки на городских площадках до премьеры работают как инструмент вовлечения и дополнительный канал сбора новых устных историй.
Долгосрочный эффект создает не сам факт постановки, а продуманная система её адаптации и встраивания в ежедневные процессы музея.
👇Подробнее
#Мурманскиенаучныечтения #Музейныепроекты #МузейИТеатр #ИнклюзияВМузее #НематериальноеНаследие | 181 |
| 10 |  +1Как превратить подростков из посетителей в соавторов музея?
Делимся интересным кейсом социального проектирования из Бердска (Новосибирская область) — проектом «Моя семья — моя опора».
Подростки 10–12 лет не просто слушают лекции, а исследуют историю своих семей и создают собственные «капсулы времени». Бердский историко-художественный музей стал для них не выставочным залом, а живым пространством диалога поколений.
Почему это пример долгосрочного эффекта?
✅ Смена роли: Подростки стали реальными соавторами музейного контента, а их истории получили общественное звучание.
✅ Масштабируемость: Разработана тьюторская методика, которую уже готовы перенимать другие школы и музеи.
✅ Эволюция, а не финал: На волне успеха команда уже готовит новый грантовый проект «Я человек с историей» для старших школьников. Это тот самый переход «от проекта к проекту», который создает устойчивые изменения!
Посмотрите, как это работает. Трогательный фильм, созданный вместе с семьями-участниками: «За что я получил бы по шее от прадеда, или 9 сбоев смыслов» 🔗
А как вы работаете с подростковой аудиторией? Удается ли удерживать их интерес и после окончания гранта? Делитесь в комментариях! 👇
#МурманскиеНаучныеЧтения #МузейИЛокальныйКонтекст #ФондПотанина #Музей4 #СоциальноеПроектирование #Краеведение #МузейныеПрактики | 231 |
| 11 |  #НовостиПартнеров
Онлайн-семинар «Опыт разработки сувениров на основе музейных коллекций и организация музейных магазинов: современные подходы и практики» - от Архангельского краеведческого музея.
📄18 сентября с 10:00 до 12:00 мск
📍Регистрация до 17 сентября: vk.cc/d1pV3x
На онлайн-семинаре приглашенные эксперты поделятся своим опытом в разработке, подготовке и продвижении музейных сувениров, раскроют вопросы организации музейных магазинов.
➡️ Мероприятие объединит специалистов, занимающихся разработкой музейных сувениров и музейным маркетингом.
Онлайн-семинар проводится в рамках проекта «От коллекции – к сувениру: культурный код Архангельска», реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина.
📎 Программа семинара – в комментариях
#фондпотанина #музейбезграниц #креативныймузей | 226 |
| 12 |  🔔Стажировка «Как создать целевой капитал»
Когда: 21–23 октября 2026 года, Пенза.
Дедлайн по заявкам: 30 сентября 2026 года.
Важно: с 15 сентября меняются условия участия. Очный формат, Пенза.
Для кого: руководителей, членов Совета и учредителей НКО, фандрайзеров, а также представителей вузов, музеев, театров и других организаций, которым нужен долгосрочный источник финансирования.
Организатор: Пензенский центр знаний по целевым капиталам.
Что вы узнаете на стажировке:
— как понять, нужен ли вашей организации эндаумент и с чего начать;
— как привлечь первых доноров и выстраивать отношения с бизнесом;
— какие юридические и финансовые вопросы учесть;
— как выбрать управляющую компанию;
— реальные кейсы и разбор ситуации вашей организации.
Главное: за 3 дня вы сформируете понимание, что делать дальше в условиях именно вашей организации.
Оставить заявку: clck.ru/3VDRgE
Подробности: study.penzacapital.ru/ | 222 |
| 13 | Программа «Музеи Русского Севера» запускает набор на бесплатный онлайн-курс для музейных сотрудников «Музей и молодость»
Курс посвящен современным подходам и практикам по работе с молодежью и разделен на два блока — «молодой сотрудник» и «молодой посетитель».
🔘Даты курса: с 28 сентября по 7 октября 2026 года
🔘Формат: онлайн
🔘Продолжительность: 35 академических часов
🔘География участников: вся РФ
🔗 Принимают заявки до 22 сентября: https://forms.yandex.ru/u/6a9806ee068ff00fd9ba0b16
➡️ Программа курса: vk.cc/d1p06b
Подробнее на сайте и в ТГ | 226 |
| 14 |  +4Недавно мы вместе с Елизаветой Лихачевой и Мариной Юшкевич дали интервью для статьи «Сохранить нельзя перестроить» проекта Средадляжизни.рф
Дискуссия о будущем Московского Электрозавода как и о будущем Шуховской башни — это хороший повод разобраться, что вообще происходит с мировым опытом реставрации и попытка понять, на какую дорожку свернула российская реставрация
Ведь принципы Венецианской хартии являются общепринятыми и в целом должны быть одинаковы для большинства цивилизованных государств. Однако в разных страна по-разному трактуют "сохранение" памятников — от французской бескомпромиссной позиции о максимальном сохранении подлинности, до американского и голландского прагматизма или японской практики "обновления" с тотальной перестройкой древних храмов каждые 50 лет
Спойлер: мы поговорили про разницу между сохранением подлинности по международным хартиям и нашим отечественным традиционным желанием построить «такое же, только лучше», а также про:
〰️почему сохранение к советской проходной или инженерных конструкций порой важнее парадного фасада;
〰️как отличить качественную научную реставрацию от новодела;
〰️чем нам всем грозит тренд на точечное спасение одной стены ради строительства тридцати этажей вокруг | 12 |
| 15 |  Из Индии с любовью... к русским сказкам
Знали ли вы, что на советских изданиях русских сказок выросло целое поколение в Индии? В 1960–1980-х годах книги московских издательств «Радуга» и «Прогресс» можно было найти почти в каждом индийском доме — от многоквартирных блоков Дели до крошечных деревень в штате Керала.
Помните, как сказочный герой получал заведомо невыполнимое задание: «Пойди туда, не знаю куда. Принеси то, не знаю что»?
Первая в истории Эрмитажа видеоигровая инсталляция — работа индийской художницы Афры Шафик «То, не знаю что» — приглашает зрителей отправиться в увлекательное путешествие, где на стыке двух культур оживают образы Бабы-яги, птицы Сирин и Лукоморья.
Отличный повод для семейного визита в Главный штаб Эрмитажа – и разговора о том, как сказки детства связывают разные страны и поколения.
Выставка «О сладости мира. Современное искусство Индии» работает до 4 октября и доступна по входному билету в Главный штаб Эрмитажа.
Для детей до 18 лет вход бесплатный.
Фото: Светлана Рагина | 282 |
| 16 |  Мы создаем системные музейные проекты.
В канале #Музейныепроекты часто звучит запрос: «Помогите написать заявку на грант для новой экспозиции». Но сразу обозначим нашу позицию: мы не «грантрайтеры». Мы выступаем организаторами и стратегами для тех, кто хочет трансформировать свой музей или культурное пространство.
Наша экспертиза — это не заполнение форм, а глубокая работа с содержанием и аудиторией.
Мы помогаем:
🔹 Выявить банк проектных идей для создания востребованных музейных продуктов.
🔹 Разработать стратегию развития музея и найти новую мотивацию для посетителей.
🔹 Спроектировать экспозиции под реальные запросы аудитории и грамотно интерпретировать сложные археологические материалы.
🔹 Сформировать межсекторные проекты, собрать пул партнеров и привлечь локальные сообщества.
Как это работает на практике? Грант здесь — не самоцель, а компас и ресурс. Мы помогаем протестировать идеи, курируем контент, выстраиваем тактику общения с учредителями и госорганами, исследуем территорию и аудиторию. И, конечно, обеспечиваем человеческую поддержку, когда у команды опускаются руки.
Чтобы превратить концепцию в работающий музейный продукт, подключается наша команда:
Юлия Куварзина — куратор разработки музейных продуктов и выстраивания конструктивных отношений с госорганами.
Андрей Лисицкий — «смысловик-затейник», находит неочевидное в музейных коллекциях и археологии, превращая это в цепляющие смыслы.
Антон Лагутин — архитектор проектов: структурирует любую идею, переводит её в четкие задачи и определяет реальные шаги.
Почему мы актуализируем это сейчас? Осень — время больших возможностей. Прямо сейчас открыты два ключевых конкурса:
1️⃣ Фонд президентских грантов: прием заявок на первый конкурс открыт до 15 октября. Отличная возможность для проектов в сфере развития гражданского общества и работы с местными сообществами.
2️⃣ Фонд Потанина, конкурс «Профессиональное развитие»: номинация «Институциональный опыт». Идеально для музеев, которые хотят развить свою команду, систематизировать накопленные методики (например, по работе с археологией или инклюзии) и поделиться ими с профсообществом.
Есть идея для музея, археологической площадки или исторического пространства, но не хватает стратегии и системного взгляда? Пишите. Поможем найти смыслы, ресурсы и точки роста для вашего проекта.
#Музейныепроекты #музей #гранты #археология #музейныйпродукт #управлениепроектами #ФондПотанина #ПрезидентскиеГранты #развитиетерриторий | 255 |
| 17 |  Событийный маркетинг и сарафанное радио
Интеграция фестивалей и концертных программ в деятельность музеев — это не только возможность привлечь новых посетителей, но и отличный способ стать частью масштабной информационной повестки. Все детали продвижения больших музейных событий обсудят 10 сентября на кейс-сессии «Музей в центре событий: как стать новостью сезона?».
Об актуальных тенденциях событийного маркетинга расскажут эксперты Владимиро-суздальского музея-заповедника, Музея Мирового океана, музеев-заповедников «Болдино» и «Кижи», а также Выкса-Фестиваля. Модератор дискуссии — основательница канала «Я поведу тебя в музей» Наталия Крючкова.
😍 Подписывайтесь на новости фестиваля | 170 |
| 18 |  Первый шаг: что нужно знать о конкурсе до подачи заявки
IV цикл конкурса «Профессиональное развитие» открыт, и у заявителей начинается работа над своими заявками. Но прежде чем переходить к заполнению формы, стоит разобраться в самом конкурсе: кто может участвовать, какую номинацию выбрать, какие расходы можно включить в бюджет и на что обратить внимание при подготовке заявки.
8 сентября приглашаем на онлайн-консультацию «Первый шаг: что нужно знать о конкурсе до подачи заявки».
На встрече разберем основные условия участия в конкурсе «Профессиональное развитие», поговорим о двух номинациях — «Индивидуальная траектория» и «Институциональный опыт», требованиях к заявителям и программах профессионального развития.
Отдельно обратим внимание на моменты, которые лучше прояснить до начала работы над заявкой, чтобы потом не пришлось возвращаться к самому началу и пересматривать уже подготовленную программу.
Консультация будет особенно полезна тем, кто участвует в конкурсе впервые, только выбирает номинацию или уже начал знакомиться с документами, но хочет убедиться, что правильно понимает условия.
📅 8 сентября
⏰ 10.00
🔗 Регистрация
Перед встречей рекомендуем познакомиться с Принципами и правилами конкурса https://fondpotanin.ru/upload/iblock/8d5/9h1w1u1d45dwt4z516u6tc1tupmodzvf.pdf и сохранить вопросы, которые возникнут при чтении. Часть из них можно будет разобрать на консультации.
Хорошая заявка начинается не с формы. Первый шаг — понять возможности конкурса и соотнести их со своей задачей профессионального развития. | 167 |
| 19 |  С 25 по 27 сентября пройдёт девятая международная конференция «Музей ощущений». В этом году тема «Смена фокуса: инклюзивные практики в поле искусства»
Конференция посвящена адаптации, интерпретации и разработке языка для описания искусства, где авторами выступают художники с опытом инвалидности. В качестве спикеров примут участие кураторы, искусствоведы и художники из России, Беларуси, Германии, Гонконга и Филиппин.
25-26 сентября пройдет программа для профессионального сообщества, а 27 сентября все желающие смогут присоединиться к инклюзивным мастер-классам. Все мероприятия доступны для глухих и слабослышащих с переводом на РЖЯ. | 171 |
| 20 |  Новый проект в «Горках Ленинских»
С 10 сентября по 15 ноября пройдет выставка «Новый человек» о школьной реформе 1920–30‑х.
В центре повествования — Надежда Крупская и Анатолий Луначарский. Именно в Горках, при непосредственном участии Крупской, в 1921 году открылась первая в РСФСР школа-интернат — поле для смелых педагогических экспериментов . Реформа коснулась всего: от школьной мебели до модели воспитания.
На выставке покажут:
— личные вещи и книги Крупской и Луначарского;
— культовые парты Эрисмана — те самые, с наклонной столешницей, которые позже усовершенствовал Коротков и которые Крупская ввела в повсеместное использование;
— тетради, прописи, школьную одежду и предметы досуга начала XX века .
Пространство разделено на три зоны. Первый зал — «Педагогика действия»: интеллектуальные эксперименты Крупской, переход от имперских методик к всеобщей ликвидации безграмотности. Второй — «Ковка нового человека»: лаборатория Луначарского, где школьник «деконструирован» через спорт, труд, искусство и коллективный дух .
А в интерактивной зоне можно будет самим погрузиться в эпоху:
✔️ пописать пером и чернилами;
✔️ решить старинный пример из учебника;
✔️ сделать плакат по трафарету Маяковского.
Вдохновляющее видео.
#Музейныепроекты #ГоркиЛенинские #НаследиевПотешках | 223 |
