ar
Feedback
اخبار وزارة التربية العراقية

اخبار وزارة التربية العراقية

الذهاب إلى القناة على Telegram

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام اخبار وزارة التربية العراقية

تُعد قناة اخبار وزارة التربية العراقية (@o7_40) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 447 890 مشتركاً، محتلاً المرتبة 76 في فئة التعليم والمرتبة 98 في منطقة العراق.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 447 890 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 12 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -55 682، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -2 454، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 5.85‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 9.38‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 26 331 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 42 173 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 3 067.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل طَالِب, حَجز, تَوصِيل, قَرَار, نَشرَة.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

وصف القناة غير متوفر.

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 13 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

447 890
المشتركون
-2 45424 ساعات
-6 1297 أيام
-55 68230 أيام
أرشيف المشاركات
من المدارس الشعرية التي ظهرت في العصر الحديث مدرسة(ابولو) اذكر اهم خصائص هذه المدرسة

ما هي مميزات مدرسة جماعة الديوان مهم جداً

ما هي مميزات مدرسة الشعر الحر من حيث المضامين مهم جداً جداً

ما هي المدارس الشعرية عددها مع ذكر شاعرين لكل مدرسة ايضاً مهم

ما اسلوب الكاتب احمد حسن الزيات في كتابة النص النثري(محمد صلِ الله عليه وآله وسلم) وما هي الخصائص التي برزت في النص المقالة جايتكم مليار 100‎%‎

اكتب المقرر للحفظ في النص النثري محمد(صلِ الله عليه وسلم ذاكراً اسم الكاتب واهم مؤلفاته💪

معروف الرصافي شاعر عراقي ولد في بغداد 1-اكتب 5 ابيات متتالية من قصيدته مع ذكر اسم القصيدة حي على الصلاه يجي الرصافي 💪💪

يود الفتى ان يجمع………………. 1-اكمل البيت ثم اكتب 3 ابيات متتالية بعده 2- انسب البيت الى قائلة 3-من المقصود بكلمة الفتى 4- ما هي ابيات الحكمة مرشح جداً جداً ان تأتي ما هي ابيات الحكمة

الست هديل فاتحه اتصال شرح جميع الماده للغه العربي ادخلو واستفادو👆

اليحل ذني بالنسبة للأدب يضمن ٤٠ درجه وياهن عاشت ايدك مني ومن المصحح🙏❤️

علل/التطور الكبير الذي شهده الادب العربي في العصر الحديث من حيث الأساليب والمضامين. ___ س/ من المدارس الشعريه التي ضهرت في العصر الحديث ابولو اذكر خصائص هذه المدرسه. ___ س/ مامميزات جماعه الديوان مع ذكر احد شعرائها. ___ س/ مالمدارس التي ينتمي إليها الشعراء ١- الحبوبي ٢-الجواهري ٣-الرصافي ٤-حافظ ابراهيم الكاظمي ٥-المازني ٦-عمر ابو ريشه ٧-إيليا ابو ماضي ٨-ميخائيل نعيمه ٩-بدر شاكر السياب ___ س/ مالمدرسه التي ينتمي إليها الشاعر بدر شاكر السياب ؟ ___ س/ ماهو التجديد الذي برز في مدرسه (الشعر الحر) من حيث المضامين ؟ ___ س/ ما اسم المدرسه الشعريه التي ينتمي إليها الشاعر(الجواهري) وماابرز خصائص هذه المدرسه ___ س/ وحي الرساله هي مجموعه مقالات لكاتب ___ . من هو ؟ ___ س/ اشرح حياه الشاعر "احمد حسن الزيات" ___ س/ ما اسلوب الكاتب "احمد حسن الزيات" في كتابه النص الشعري (محمد رسول الله) مالخصائص التي برزت __ س/ اكمل النص الاتي (ضهر الرسول ..... وخروجا على عرف ) ثم انسبه إلى قائله __ س/ اكتب ماتحفظ من نص شعري بعنوان (محمد (ص)) ذاكرا اسم الكاتب __ س/ تكلم عن حياه الشاعر   معروف الرصافي واكتب له "٤" ابيات متتاليه ذاكرآ عنوان القصيده __ س/ انسب القصيده (الامه العربيه ماضيها وباقيها ) آلى شاعرها والى المدرسه الشعريه التي ينتمي إليها ثم اكتب "٦" ابيات متتاليه من القصيده __ س/ اكتب "٤" ابيات للشاعر "محمود سامي البارودي" __ س/ نجد الشاعر "محمود سامي البارودي" في قصيدته (يود الفتى) قد اقتبس بعض معانيه من القران الكريم /اكتب البيت الذي يجسد ذلك ___ س/١/ مالغايه والغرض من نضم الشاعر "محمود سامي البارودي" في قصيده "يود الفتى" معتمدآ "٣" ابيات __ س/٢/ من المقصود بكلمه "الفتى" __ س/٣/ وذرهم يخوضوا إنما هي فتنه       لهم بينها عما قليل مصارع ١_من القائل ٢_من اين اقتبس الشاعر بعض معانيه ٣_اكتب له "٤" ابيات متتاليه __ س/٤/ تناول الشاعر في قصيدته "يود الفتى" اغراضاً عده منها "الحكمه" اكتب الابيات "الخمسه" التي أشارت لهذا الغرض ذاكراً اسم الشاعر __ س/٥/ يود الفتى ان يجمع .... ١_ اكمل البيت ثم اكتب ثلاث ابيات بعده ٢_انسب البيت الىَ قائله __ س/٦/ اشرح حياه الشاعر " عمر ابو ريشه" واكتب له اربعه ابيات ذاكراً عنوان القصيده __ س/٧/ نجد البلبل يزهد في الإنجاب_لماذا ؟ __ س/٨/ "وإلفه المشفق ظل له     باق كما كان على عهده" هذا البيت للشاعر "عمر ابو ريشه من قصيده البلبل والتي فيها نوع من التجديد بين ذلك ؟ واكتب بيتين متتاليين __ س/٩/ من هو كاتب مقاله "الأخلاق" وإلى من كانت موجهه ؟ وإلى ماذا يدعو الكاتب ؟ __ س/١٠/ إلى أي مدرسه شعريه ينتمي الشاعر "إيليا ابو ماضي" __ س/١١/ انضم الشاعر "إيليا ابو ماضي" إلى الرابطه القلميه واصدر مجله --------- __ س/١٢/ للشاعر "إيليا ابو ماضي" عده دواوين شعريه اذكر اثنين منها ... __ س/١٣/ ماذا ستقرأ من مقاله "الاخلاق" ؟او إلى ماذا كانت موجه قصيده "الاخلاق" فهمي المدرس ؟ __ س/١٤/ مالذي يدعو إليه فهمي ؟ __ س/١٥/ ماهي مميزات خطبه الشبيبي؟ __ س/١٦/ يوجد في خطاب "الشبيبي" الأسلوب الرفيع والكلمات المنتقاه فبماذ استعان ؟ __ س/١٧/ عندما يرتقي الشيخ "محمد رضا الشبيبي" المنبر ليلقي كلمته نجده ينفعل وتبدو الحماسه في نفسه • والانفعال مسأله ذات وجهين ؟ فماهما ؟

ذني حلويات القواعد جمل ✨
+2
ذني حلويات القواعد جمل ✨

ماكو ولا واحد ليشش

تعالو اول واحد بلاش كامره اطللعه صدري والنبي @YAVYY

تفاعلكم ع المنشور راح انزللكم يوزري واول واحد يدخل اصعد ويا كام بلاش

كوسي يحكني منو يريحني🔥🔥

رسالة صوتية00:32