𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
📚 A/L සඳහා අත්වැලක් 📚 👉 Telegram Channel :- https://t.me/Edu_helper 👉 Telegram Group :- https://t.me/AL_Batch 👉 YouTube Channel :- https://youtube.com/@SLEduHelper 👉 Whatsapp Channel :- https://whatsapp.com/channel/0029Va9Rlh10gcfNRiF2yG0V
إظهار المزيد19 632
المشتركون
+10524 ساعات
+2347 أيام
+72330 أيام
- المشتركون
- التغطية البريدية
- ER - نسبة المشاركة
جاري تحميل البيانات...
معدل نمو المشترك
جاري تحميل البيانات...
ගුරුත්වාකර්ෂණ ක්ෂේත්රය
🔸 Prof. Kalinga Bandara 🔸
#PHYSICS
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
ගුරුත්වාකර්ෂණ_ක්ෂේත්රය_Prof_Kalinga_Bandara.pdf3.96 KB
👍 7❤ 6
🎓 Daily Schedule - Week Plan 🎓
🟢 2024 / 2025 / 2026
A/L අයට ඉදිරි කාලය හරියට කලමනාකරණය කරගන්න.
🔹 මෙය නිවැරදිව භාවිතා කරන ආකාරය 👇
https://t.me/Edu_helper/534
🔹 යාලුවන්ටත් Share කරන්න.
𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
Daily Schedule - Week Plan EDUCATIONAL HELPER .pdf4.02 KB
👍 12❤ 1
01:01
Video unavailableShow in Telegram
ආලෝක කිරණ වර්තනය සහ පරාවර්තනය
#PHYSICS
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
3.78 MB
👍 10❤ 8
Photo unavailableShow in Telegram
ප්රශ්නය: A එකක් ලැබෙන්න MCQs කීයක් හරි යන්න ඕනෑ ද?
▪️ හරි යන MCQs ගනන විතරක්ම මගින් ඒක කියන්න බෑ. MCQs 40 ගනනක් විතර හරි ගිහින් තිබුනත් සමහර විට A එකක් නොතිබෙන්න පුලුවන්. රචනා හෝ ව්යූහගත ප්රශ්නවලට ගොඩක් අය නිවැරදි ව උත්තරය ලියන්න දන්නේ නැහැ සම්පූර්ණ ළකුණු ලැබෙන විදිහට. ඒ නිසා රචනා ප්රශ්න පත්රයට ළකුණු වැඩි ප්රමාණයක් ගන්න තමන්ගේ අඩුපාඩු හදාගන්න ඕනෙ. MCQs වැදගත් තමයි. ඒක කොපි කරලා හරි ගන්න පුළුවන්. රචනා ප්රශ්න පත්රයත් ඒ වගේම වැදගත්. ඒත් රචනා ප්රශ්න පත්රයට දක්ෂයෙකුට විතරයි වැඩි ම ළකුණු ප්රමාණයක් ගන්න පුළුවන් වෙන්නේ. ඒක කෙනෙකුට ලැබෙන්නේ උනන්දුව වගේම උපරිම කැපවීමෙන් කටයුතු කිරීමෙන්!
Credits :- Prof. Kalinga Bandara
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
👍 45❤ 22
01:00
Video unavailableShow in Telegram
ආලෝකය ප්රිස්ම තුලින් වර්තනය
#PHYSICS
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
2.87 MB
❤ 24👍 15
Photo unavailableShow in Telegram
🔴 කැතෝඩ කිරණ ගමන් මාර්ගයේ හබල් සකක් තබා නිරීක්ෂණය කිරීම
https://t.me/Edu_helper/584
🟢 කැතෝඩ කිරණ ගමන් මාර්ගයේ දෘඪ (පාරාන්ධ) වස්තුවක් තැබීම
https://t.me/Edu_helper/585
🟠 කැතෝඩ කිරණ ගමන් මාර්ගයේ දෙපසින් චුම්භක ක්ෂෙත්රයක් නිර්මාණය කිරීම
https://t.me/Edu_helper/586
🔵 කැතෝඩ කිරණ වල ගුණාංග ආදර්ශනය කිරීම | කැලණිය විශ්වවිද්යාලය
https://t.me/Edu_helper/587
යාලුවන්ටත් SHARE කරන්න.
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
👍 14❤ 4
00:52
Video unavailableShow in Telegram
✅ පරීක්ෂණය : කැතෝඩ කිරණ ගමන් මාර්ගයේ දෘඪ (පාරාන්ධ) වස්තුවක් තැබීම
✅ නිරීක්ෂණය : ඇනෝඩය දෙසින් තියුණු දාර සහිත ප්රතිබිම්භයක් ලැබීම
✅ නිගමනය : කැතෝඩ කිරණ සරල රේඛීයව කැතෝඩය සිට ඇනෝඩය දිශාවට ගමන් කරයි.
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
Cathode ray tube - Maltese Cross (NCPQ).mp47.17 MB
👍 8❤ 4🔥 3
00:43
Video unavailableShow in Telegram
✅ පරීක්ෂණය : කැතෝඩ කිරණ ගමන් මාර්ගයේ හබල් සකක් තබා නිරීක්ෂණය කිරීම
✅ නිරීක්ෂණය : හබල් සක භ්රමණය වීම
✅ නිගමනය : කැතෝඩ කිරණ යනු යම් අංශුමය ප්රභේදයකි. (කැතෝඩ කිරණ වලට ගම්යතාවයක්/ කාර්යයක් කිරීමේ හැකියාවක් පවතියි.)
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
Cathode ray tube - paddlewheel (NCPQ).mp47.07 MB
👍 8🔥 6❤ 4
01:14
Video unavailableShow in Telegram
✅ පරීක්ෂණය : කැතෝඩ කිරණ ගමන් මාර්ගයේ දෙපසින් චුම්භක ක්ෂෙත්රයක් නිර්මාණය කිරීම
✅ නිරීක්ෂණය : කැතෝඩ කිරණ චුම්භක ක්ෂේත්රයට ලම්භකව, සාමාන්යයෙන් ඍණ ආරෝපිත අංශු අපගමනය වන දිශාවට අපගමනය වීම. (මෙම දිශාව කවරක්ද යන්න ෆ්ලෙමින්ගේ වමත් නියමය ආදාරයෙන් සොයාගත හැක)
✅ නිගමනය : කැතෝඩ කිරණ ඍණ ආරෝපිත වේ.
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
Cathode ray - effect of a magnet (NCPQ).mp49.81 MB
❤ 10🔥 5
03:13
Video unavailableShow in Telegram
Demonstrating Properties Of Cathode Rays| කැතෝඩ කිරණ වල ගුණාංග ආදර්ශනය කිරීම
කැලණිය විශ්වවිද්යාලය
🔹 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 ᴴᴱᴸᴾᴱᴿ
https://t.me/Edu_helper
Demonstrating_properties_of_cathode_rays|_කැතෝඩ_කිරණ_වල_ගුණාංග_ආදර්ශනය.mp422.42 MB
👍 9❤ 6