🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
الذهاب إلى القناة على Telegram
إظهار المزيد
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
تُعد قناة 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) في القطاع اللغوي Farsi لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 435 مشتركاً، محتلاً المرتبة 16 194 في فئة التعليم والمرتبة 25 778 في منطقة إيران.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 435 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 24 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -146، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -2، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 0.41%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 0.39% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 51 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 48 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 0.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
وصف القناة غير متوفر.
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 25 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
12 435
المشتركون
-224 ساعات
-247 أيام
-14630 أيام
أرشيف المشاركات
چندمورداز عبارتهای زیردرخصوص مقایسه ارتباط کلامی و غیرکلامی صحیح است؟
۱-پیچیدگی غیر کلامی بیشترازکلامی است
۲-ارسال پیام کلامی آگاهانه است ۳-پیام غیرکلامی نسبت پیام کلامی قابل اعتمادترند ۴-به دلیل تمثیلی بودن غیرکلامی،یادگیری آن نیاز به آموزش کمتری دارد.
هنگامی که معلم با گچ روی تخته سیاه می کوبد و با صدای بلند روی کلمه ای تاکید میکند از کدام روش ارتباطی کلامی استفاده میکند؟
نکته👆👆👆: پرهیز از هرگونه تبعیض بین دانش آموزان و تکیه بر نقاط قوت آنها از عوامل رشد بهداشت روانی در کلاس درس است.✅
پرهیز از هرگونه تبعیض بین دانش آموزان و تکیه بر نقاط قوت آنها از عوامل مهم............است.
🔰8_چند مورد عبارت زیر در خصوص مقایسه ارتباط کالمی و غیر کالمی صحیح است؟
1 )پیچیدگی ارتباطات غیر کالمی بیشتر از کالمی است.
2 )ارسال و دریافت پیام های کالمی آگاهانه صورت می گیرد.
3 )پیام های غیر کالمی نسبت به پیام های کالمی قابل اعتماد ترند.
4 )به دلیل تمثیلی بودن ارتباط غیر کالمی، یادگیری آن نیاز به آموزش کمتری برای فهمیدن دارد.
1)یک 2 )دو 3 )سه 4)چهار
پاسخ گزینه 4 🔥
این مدل سوال تو ازمون آموزگاری امسال زیاد اومده بود✅
🔰7_مناسب ترین راه برای از بین بردن اثر انتقال منفی) به عنوان یک مانع ارتباطی( کدام است؟
1)استفاده همزمان از روش های عملی و کالمی
2 )استفاده از روش ارتباط غیر مستقیم و کالمی
3 )ایجاد ارتباط از کانال های مختلف همچون عکس واسالید
4 )استفاده از ابزار های نوین تکنولوژی به جای روش موضوع محور
پاسخ گزینه 3 🔥
6_انتقال مطلوب و موثر در ارتباط چه زمانی صورت می گیرد؟
1)هنگام اشتراک مفاهیم
2 )هنگام کنش متقابل بین فرستنده و گیرنده
3 )هنگام استفاده از عالئم و نمادهای مناسب
4 )هنگام استفاده از پیام های کوتاه
پاسخ گزینه 3 🔥
🔰5_ارتباط کالمی غالباً کدام مانع ارتباطی موجب اخالل در ارتباط میشود ؟
الف( بحث شفاهی
ب(رؤیایی شدن
ج(عدم درک
د(انتقال منفی
پاسخ : گزینه 4 🔥
🔰3_در فرایند یاددهی-یادگیری ارتباط به معنی ............... و ................ بین یاد دهنده و یادگیرنده به منظور تغییر در
رفتار به کاربرده می شود.؟
الف( اشتراک معنی – برقراری رابطه احساسی
ب( اشتراک فکر – برقراری رابطه مطلوب و موثر
ج( اشتراک در نمادها، مفاهیم و معانی – برقراری رابطه کالمی
د( اشتراک فرهنگ – برقراری رابطه اجتماعی
پاسخ گزینه 2 🔥
🔰3_بی توجه شدن دانش آموز در کالس درس وقتی که تجارب شخصی وی قوی تر،قابل فهم تر و با ارزش تر از مفاهیم
ارائه شده توسط معلم باشد بیانگر کدام یک از موانع ارتباطی موثر است؟
1)عدم درک پیام
2 )انتقال منفی
3)رویایی شدن
4 )بحث شفاهی
پاسخ گزینه 3🔥
🔰2_به پدیده ای که در آن تجارب و اطالعات گذشته فرد سبب سرد درگمی در حل مسئله شود، چه اطالق می گردد؟
1)انتقال منفی
2 )ساخت شناختی
3 )یادنگاری ناقص
4 )مجاورت ناقص
پاسخ گزینه 1 🔥
🔰1_انتقال مطلوب و موثر در ارتباط چه زمانی صورت می گیرد؟
1)هنگام اشتراک مفاهیم
2 )هنگام کنش متقابل بین فرستنده و گیرنده
3 )هنگام استفاده از عالئم و نمادهای مناسب
4 )هنگام استفاده از پیام های کوتاه
پاسخ گزینه 3
درضمن همواره ممکن است عوامل اخالل کننده بیرونی، جریان ارتباط را مختل سازند. این دسته از عوامل را )مزاحم(
یا )موانع ارتباط( می گویند. موانع ارتباط در شرایط مختلف متفاوتاند اما از شناخته شده ترین این موانع در امر
تدریس میتوان گفتار ،شفاهی جالب توجه نبودن ،پیام انتقال منفی، رؤیایی شدن عدم درک و موانع فیزیکی را نام
برد. معلم با تجربه و آشنا با مسائل تربیتی هرگز خود را بی نیاز از آشنایی با مفاهیم علمی ارتباط نمیداند؛ زیرا ایجاد
شرایط تغییر مطلوب در مدرسه و کالس درس بدون فراهم کردن زمینه ارتباطی مؤثر امکان پذیرنخواهد بود.
🔰ارتباط عبارت است از فرایند انتقال و تبادل افکار ،اندیشه ها ، احساسات و عقاید دو فرد یا بیشتر با استفاده از عالیم
و نمادهای مناسب به منظور تحت تأثیر قرار دادن کنترل و هدایت یکدیگر. با توجه به راههای مختلف برقراری ارتباط
می توان آن را به صورت ارادی و غیرارادی ، رسمی و غیر رسمی کالمی و غیر کالمی مستقیم و غیر مستقیم فردی
و جمعی و یک طرفه و دو طرفه تقسیم کرد. دانشمندان برای سهولت مطالعه فرایند ارتباط الگوهایی ارائه داده اند .
اگر چه این الگوها از جهات مختلف ممکن است متفاوت باشند اما از نظر اجزای تشکیل دهنده چندان تفاوتی با هم
ندارند.
در تمام الگوهای ارتباطی سه عنصر اصلی یعنی منبع )فرستنده پیام(، پیام و گیرنده پیام وجود دارد.
عالوه بر این ،عناصر اجزای دیگری مانند رمزگذار، رمزخوان، حامل کانال و بازخور وجود دارند که اگر هر یک از آنها
وظایف خود را به خوبی انجام ندهند نمیتوانیم از الگوی ارتباط انتظار کارایی مؤثری داشته باشیم.
✍تــقــویـم خـبــر هــای اسـتـخـدامــی :
🔸اعلام نتیجه مصاحبه آموزگاری
🔹(نیمه اول شهریور)
🔸دعوت به مصاحبه پذیرفتگان دبیری
🔹(نیمه اول شهریور)
🔸انتشار دفترچه جذب مربیان پرورشی
🔹(نیمه دوم شهریور )
🔸انتشار دفترچه جذب مشاوران مدراس
🔹(نیمه دوم شهریور)
🔸انتشار دفترچه جذب خدمتکاران مدارس
🔹(نیمه دوم شهریور یا اوایل مهر )
🔸انتشار دفترچه جذب فرزندان ایثارگران
🔹(نیمه دوم شهریور )
🟣 زمان اعلام نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد
👤مشاور رئیس سازمان سنجش:
⚛بیش از ۲۰۰ هزار نفر از پذیرفته شدگان اولیه آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۲ دانشگاهها و موسسات آموزش عالی انتخاب رشته خود را انجام دادند.
✅نتیجه نهایی این آزمون در دهه اول شهریورماه اعلام خواهد شد.
متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
