AddMath Spmnetic!™⚡️

الذهاب إلى القناة على Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

إظهار المزيد

الشبكة:Sejarah spmnetic!™الهند12 513 التعليم5 675...

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام AddMath Spmnetic!™⚡️

تُعد قناة AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 33 724 مشتركاً، محتلاً المرتبة 5 675 في فئة التعليم والمرتبة 12 513 في منطقة الهند.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 33 724 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 14 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 691، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 32، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

حالة التحقق: غير موثّقة
معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 12.42‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 6.37‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 4 190 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 2 148 مشاهدة.
التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 11.
الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 15 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

33 724

المشتركون

+3224 ساعات

+227 أيام

+69130 أيام

4 190

عرض المشاهدات

~ 2 14824 ساعات

~ 2 77848 ساعات

12.42%

معدل المشاركة

~ 3

المشاركات في اليوم

Ads index

beta

أرشيف المشاركات

33 724

yay we have about 10 minutes to start... join now so we can start earlier

33 724

Repost from Mathematics Spmnetic!™ 🔢

SEMINAR SIRI 3 - LEARN 2 GET A 📖 CLASS 2 : ADDITIONAL MATHEMATICS - Q&A SESSION 📖 Date : 06/03/2026 (Friday) Time : 4:00 - 5:00 PM (BI/BM DLP/NON-DLP) 8:00 - 9:00 PM (CHINESE DLP/NON-DLP/UEC) Link : meet.google.com/gtz-qmyj-vsp Or dial: (US) +1 252-365-5026 PIN: 449 770 748# ✨ Please join the meetings before 5 minutes seminar start. ✨ Recording will be provided incase you are not able to join. ✨ Kindly ask any question before seminar start in the comment box below. ✨ If you have any question, kindly “raise hand” first before you asking. This will help the seminar can be ongoing without disturbance.

33 724

those who haven't yet kuasai f4 indices, surd logarithms, u may go through all these examples

33 724

the basics!! need to kuasai

33 724

Guys another important thing, if ur final answer is in fraction, and if the denominator is having negative symbol, take the negative out of the fraction... if both numerator and denominator is having negative at front, just factorise out the negative and cut it...bcz tho it should be accepted, some skema dont accept if negative ada kat denominator at front..

33 724

Form 4 revision 👏👏

33 724

1 Addmath Question a Day F4C9 Solution of Triangles

33 724

Add math ni actually ada dua bahagian besar. 1. Konsep 2. Teknikal Contohnya dalam bab Fungsi ada konsep domain kodomain, objek imej, songsangan, gubahan etc. Tapi nak buat dia, kena strong kat teknikal part tu. Which largely consists of algebraic skills. So kalau tanya macam mana nak study Add Math, kena pastikan 2 aspek ni clear. Rasanya ramai yg faham konsep, tapi teknikal part tu yg belum cekap. Tengok org buat itu ini, kita buat panjang, dia buat pendek je. Kadang2 macam rasa magik pun ada 😂

33 724

Repost from Thespmnetic™ 🕵🏻🕵🏻‍♀

📢📢📢 Salam and hi! just a reminder to everyone, please do not share any unnecessary messages (cut price, tng e wallet dan seangkatan dengannya). You may share those messages in the appropriate group. Anyone who continues to do so may be removed immediately. Let's respect this educational group. Thank you. Thespmnetic Team

33 724

Guys, for this question (b) change the g(x) into f(x)

33 724

This as well 🤓

33 724

answer for this question 🤓 was sick yesterday so forgot to send answer 💀