قناة "الرياضيات للجميع" معلمة متقاعدة

ملف تفاعلي لعجلة الاختيار العشوائي للطلاب تقدر تضيف أسماء طلابك وتحفظ الصفحة باسم كل فصل جربوها https://bronze-lilias-53.tiiny.site

قالب الاستراتيجيات

كتاب الطالب طبعة 1448 المرحلة الثانوية👇

كتاب الطالب طبعة 1448 المرحلة المتوسطة👇

كتاب الطالب طبعة 1448 المرحلة الابتدائية👇

حين يحترق الشغف هناك تعبٌ لا تراه العيون، يسكن خلف ابتسامة الموظف، وبين سطور إنجازاته اليومية. إنه الاحتراق الوظيفي؛ حين يتحول الشغف إلى واجب، والعطاء إلى استنزاف، ويصبح الذهاب إلى العمل معركةً صامتة لا يعلم أحد تفاصيلها. يواصل الموظف أداءه، ينجز، يبتسم، ويقول: «أنا بخير»… بينما في داخله شيءٌ ما ينطفئ شيئًا فشيئًا. تبهت رغبته، يثقل قلبه، ويصبح ما كان يمنحه شعورًا بالإنجاز مصدرًا للقلق والإرهاق. فالاحتراق الوظيفي لا يُطفئ طاقة الجسد فحسب، بل قد يُطفئ شيئًا من الروح. ولذلك، فإن بيئة العمل التي تحفظ للإنسان كرامته، وتقدّر جهده، وتمنحه مساحةً ليلتقط أنفاسه، لا تصنع موظفًا أكثر إنتاجًا فحسب… بل تحفظ إنسانًا من أن يفقد نفسه في طريق العطاء.

حين تصبح الإجازة انتظارًا ما إن يُسدل الستار على آخر يومٍ دراسي، حتى يظن المعلم أنه قد وضع أعباء العام خلفه، وأنه أخيرًا سيسترد شيئًا من نفسه التي استهلكتها الحصص، والتخطيط، والتقويم، والاجتماعات، ومسؤولية صناعة الأجيال. لكن الإجازة، في كثيرٍ من الأحيان، لا تأتي كما يشتهي. فبدلًا من أن تكون فصلًا للسكينة، تتحول إلى موسمٍ للترقب. لا يكاد المعلم يبتعد عن مكتبه حتى تلاحقه الأخبار، وتسبقه القرارات، وتتوالى الأنظمة الجديدة، وكأن الإجازة لم تُخلق للراحة، بل لمراقبة الشاشات وانتظار ما سيُعلن غدًا. كل إشعارٍ يحمل احتمالًا جديدًا، وكل خبرٍ يفتح بابًا من التساؤلات: ماذا تغيّر؟ وماذا ينتظرنا؟ وهل سنبدأ عامًا مختلفًا عمّا خططنا له؟ إنها حالةٌ لا يراها كثيرون، لكنها تستنزف هدوء المعلم بصمت. فهو لا يخشى التطوير، ولا يقف في وجه التغيير، بل كان وسيبقى أول من يتكيّف مع كل جديد؛ لأن رسالته أكبر من أن تتوقف عند نظام أو إجراء. لكنه، كأي إنسان، يحتاج إلى مساحةٍ يهدأ فيها عقله، ويطمئن فيها قلبه، ويعيش إجازته بعيدًا عن ثقل الترقب. فالراحة ليست ترفًا، بل جزءٌ من جودة العطاء. والمعلم الذي يعود بعد إجازةٍ هادئة، يعود بروحٍ أكثر إشراقًا، وفكرٍ أكثر صفاءً، وقلبٍ أكثر قدرةً على احتواء طلابه. لعلنا نحتاج أن ندرك أن احترام إجازة المعلم ليس مجرد احترامٍ لجدولٍ زمني، بل احترامٌ لإنسانٍ يحمل على عاتقه مسؤولية بناء العقول. وأن بعض القرارات، مهما كانت مهمة، تستطيع أن تنتظر قليلًا، حتى لا تتحول الإجازة إلى امتدادٍ خفي لأيام العمل. فالإجازة ليست انقطاعًا عن الواجب... بل استعدادٌ له. ومن حق من أفنى عامًا كاملًا وهو يزرع في الآخرين، أن يجد موسمًا يزرع فيه الطمأنينة في نفسه، دون أن تقاطعه الأخبار، أو تؤرقه القرارات، أو تسلبه حقه البسيط في أن يقول: الآن... أنا في إجازة.

أول ثانوي

ثاني ثانوي