ESS Study Tips
Kanalga Telegramâda oâtish
Daily study tips, exam strategies & note-taking methods that actually work. đŻ For students who want higher scores with less stress. đContact us:@ess_cbot đá¨áĽáá áá áá(PDF) áááááľ:https://t.me/ess_study_tipsbot
Ko'proq ko'rsatish3 197
Obunachilar
-624 soatlar
-57 kun
-5830 kun
Postlar arxiv
3 198
..............................................................................
đ°ááá 2:đĄá¨ááá ááá¤áá˝á áá¨áłáľ
..............................................................................
đ§Šá á ááá áĽááł
đ¤ˇââá¨áááŞáŤ ááá¤á áá¨áłáą áá¨áá á¨áá
á°á áĽá á¨ááá¨áľ á˝ááłáá á áĽá
á áŤáłáľááᢠáá
ááá á¨á°ááŤáŠ á áááľ á¨áááŞáŤ áľááśá˝áᣠá¨áĽáŤáľáá áĽáá´áľ áĽáá°áááŠáŁ áĽá á¨áĽááľ á´áááŽá˝áá á áá
áá°á¨áľ á¨ááŤáľá°áŤáá áľááśá˝á ááłáľáłáá˘
..............................................................................
á¨áááŞáŤ áá´ ááááśá˝
đ 1. áŞáĽáá á°ááŞáá˝
đáŁá
áŞáŤáľáĄ áá¨áá ááá¨áłáľ á¨áĽááá ááááŤáá˝áŁ áá áłáá˝ áĽá á¨á˝áá áááŞáŤáá˝ áá áááá˘
đ¤á¨áĽááľ áľááśá˝áĄ-
đá ááá á¨á°ááᥠááľáłááťáá˝á áĽá á¨á ááᎠáŤááłáá˝á(Mind Map) áá ááá˘
đĽáĽáá° á˘ááááŤáááľ áĽá áŞá˛áŽáá˝ áŤá á¨áĽááł ááááá˝á áŤáŤáľáąá˘
đááá˝ áŤááśá˝á á ááľáá˝ ááá áŠá˘
...............................................................................
đŚť2. á¨ááľááľ á˝ááł á°ááŞáá˝
áŁá
áŞáŤáľáĄ á ááłáἠá¨á°áťá áááŤáᢠá ááááśá˝áŁ á ááááŽá˝ áĽá á áľáá˝ ááááá˝ á¨á°áťá áá°á áľáŁáá˘
đ¤á¨áĽááľ áľááśá˝áĄ-
đŁááááŽá˝á áá
á¨áš áĽá áĽáá°áá áŤáłáá§á¸áá˘
đĽáľáá
ááąá á áááľ ááááŤá¨áľ á¨áĽááľ áĄáľáá˝á áááááá˘
đá¨áľáá˝ áááľ (ááľáŤáľáśá˝áŁ áŚá˛áŽ áá˝áááľ) á¨ááŤááᥠáá°áá áŞáŤáá˝á ááá ááľá¨áŽá˝á á°á ááá˘
..................................................................................
đ¨âđŤ3. á¨áŞáá˛á á°ááŞáá˝
áŁá
áŞáŤáľáĄ á á°ááŁáŤá áááśá˝ áĽá á áŤáá áĽáá
áľáá´áá˝ áááŤáááᢠá¨ááłááą áá á ááĽáł ááłá°á ááááŁáá˘
đ¤á¨áĽááľ áľááśá˝áĄ-
đââáĽáá° áá´áá˝ ááááŁáľ ááá áá¨áŤáá˝á ááŤááľ áŁá á¨áĽááľ ááá áááá˝ ááľáĽ á¨á áŤá áĽááľ áĽáá
áľáá´áá˝á á áŤáľáľá˘
đá˝áá°-ááłáŚá˝á ááá¨áłáľ áá-á°áŤáá˝ ááá ááľáá°áá˝á áá ááá˘
đá áĽááľ ááá áá áááááłááľ áĽá¨ááľ ááá°áąá˘
................................................................................
đĄá¨áŤáľ á¨ááá ááá¤áá ááá¨áľ
áĽáŤáľá áááááᥠáááá ááá¤áá áááá°á á¨áááŞáŤ á
áŚá˝ áĽáŤááá˝á ááá°áąá˘ á¨áľáááš áá´áá˝ áľáŹáłá áĽááľáľáá áĽáá°á¨áąá
áááá
áŤáááľá á¨áááŞáŤ áááśá˝á á áľáĽá˘
ááá¨áłáĄ á¨áľáááš á¨áĽááľ áá´áá˝ á¨áĽááľá áá áĽáá°ááľáá áἠáá áᢠáá¨ááá á˛áŤáŠáľáŁ á˛á°ááľ ááá á˛áŤá°áááľ á á°áťá áááł áŤáľáłááłá?
.................................................................................
á¨áĽááľ áá´áá˝á ááľá°áŤá¨á
á
áŚá˝á ááŁáááĄ- áĽá á°áá˝ á¨áááŞáŤ ááá¤áá˝ áľáĽáá
á áá¸áᢠá áŁá áá¤áłá á¨áá áĽáá¨áśá˝á áááááľ á¨á°ááŤáŠ á
áŚá˝ á á°ááŤáŠ áá´áá˝ ááááŠ.
ááłááśá˝á áľááľáĄ áľáłá á áľáá
ááąá á¨áááŞáŤ ááá¤á
áá á áľá°áŤááᢠáááłáᣠá¨áĽááł á°ááŞáá˝ áá áłáá˝á á ááá á áá á
á áá˝ááᣠá¨á áľáá á°ááŞáá˝ áá áá áááŤáá˝á ááááᥠáá˝ááá˘
...................................................................................
ááłááá˝
á¨áĽááł áľáá
ááľ á á°ááŁáᥠáłáŞáá á¨ááŤá á á°á᪠á¨áá ááľááŽá˝á áááĽá áĽá áłáŞáŤá ááľá°áśá˝á á á°áťá ááá¨áłáľ áŤááłáá˝á áá áá áá˝ááá˘
á¨ááľááľ á˝ááł á á°ááŁááĄ- á¨ááľááľ á˝ááł áŤáá á°á᪠áľá áĽá á˝áá ááááŤá¨áľ áá° áááá áá ἠááááá áá˝ááᣠáá
á áááá¤áá á ááááľ áŤáłáľááá˘
Kinesthetic Learning in Actionᥠá ááľ á¨áłáááľ á°á᪠ááľá ááłáŚá˝á á á°ááŁá ááá¨áľáŁ á á°ááŁáŤá áľáá ፠ááá¨áľá áááťáťá áá¨áŤáá˝á ááŤá°áá áá˝ááá˘
...............................................................................
ááá¤áłá áĽááľ á áá áááŽá˝
1. á¨á´áááŽá˝ áá áá¨áŤ áŤáľááᥠááĽááľá á¨áá ááá ááá¨áľ á¨á°ááŤáŠ á¨áĽááľ áá´áá˝á ááááŠá˘ á ááŤá¨áŚá˝á áááááá á áŤáááąá˘
2. ááááá˝á ááááľáĄ á¨ááá˛áá˛áŤ ááĽááśá˝á á°á áá á¨ááá áá´á
á (áŞá˛áŽáá˝ ááĽááł á°ááŞáá˝áŁ áá áľáá á°ááŞáá˝ ááľáŤáľáśá˝)á˘
3. á¨áĄáľá áľáŤáĄ- á¨á°ááŤáŠ ááá¤áá˝ áĽááľá ááľ á¨áá°áááá áľ á¨áĄáľá áĽááľ ááá áááá˝á ááłá°áᣠá á ááá á¨ááá áááľá áŤáłáľáá˘
..............................................................................
áá°áá°ááŤ
á¨áááŞáŤ ááá¤áá áá¨áłáľ áá¤áłá á°á᪠áááá áááá ááłáŞáŤ ááᢠá¨áĽááľ áľááśá˝áá á¨áááŤáá˝á áá á ááŁáŁáᣠáááá¤á áĽá ááá¨áľá ááťáťá áá˝ááᣠáá
á áá° á°áťá á áŤáłáá á ááťá¸á áŤááŤáá˘
..............................................................................
Next âĄď¸áľáŹáłá ááŚá˝á áááááľ
...............................................................................
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đŻSign up and get $10 free trial bonus
1. The daily income of WDC-AI quantitative is as follows:
đ VIP-1: Starting capital 18--USDT, daily income is about--- 2[USDT]
đ VIP-2: Starting capital 88--USDT, daily income is about--10.2[USDT]
đ VIP-3: Starting capital 388--USDT, daily income is about--46.5[USDT]
3. Invite friends to rebate instructions
You can share your exclusive invitation link or invitation code with your friends and team. If they use your invitation link to register and recharge, you can get the following rebates.
Team L1 level commission: 10%,
Team L2 level commission: 5%,
Team L3 level commission: 2%.
3.WDC sincerely invites global elites or teams to cooperate. As long as you have strength or your own team, we will give you VIP for free. For detailed cooperation requirements, please contact our recruitment manager.
Recruitment manager: https://t.me/wdc0099
Investment exchange group: https://t.me/wdcaiqq
Registration link: https://wdcai.me/#/register?i=358897
Official channel: https://t.me/wdcaigpt
3 198
5. What is the current status of physics?
A. Declining interest in scientific research
B. Limited applications in modern society
C. Rapidly advancing with new discoveries
D. Irrelevant to everyday life
Answer: C.
Explanation: The current status of physics is characterized by ...See More
6. Physics contributes to society by:
A. Limiting technological advancements
B. Solving complex problems
C. Creating environmental hazards
D. Promoting superstitions
Answer: B
Explanation: Physics contributes to society by providing ...See More
7. How do physics communities typically engage with the public?
A. Isolation and secrecy
B. Open communication and education
C. Misleading information
D. Ignoring societal issues
Answer: B
Explanation: Physics communities typically engage with the public through ...See More
8. Which of the following is NOT a characteristic of physics knowledge-making?
A. Critical thinking
B. Intuition
C. Experimentation
D. Tradition
Answer: B
Explanation: Intuition is not a characteristic of ...See More
9. What is the primary goal of physics in society?
A. Promoting ignorance
B. Advancing scientific knowledge
C. Limiting technological progress
D. Emphasizing superstitions
Answer: B
Explanation: The primary goal of physics in society is to ...See More
10. Physics careers often involve:
A. Rejecting new ideas
B. Working in isolation
C. Solving real-world problems
D. Avoiding ethical considerations
Answer: C
Explanation: Physics careers often involve solving ...See More
For Moređ
âââââââââââââ
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
Grade 12 Physics Unit 1 Multiple Choice Questions
1. What is the importance of physics to society?
A. Understanding human behavior
B. Advancing medical technology
C. Predicting weather patterns
D. Developing sustainable energy sources
Answer B
Explanation: Physics contributes significantly to the advancement of ...See More
2. Which of the following best describes physics communities and their roles?
A. Sharing scientific knowledge with the public
B. Conducting experiments in isolation
C. Promoting pseudoscience
D. Ignoring ethical considerations
Answer:Â A
Explanation: Physics communities play a crucial role in ...See More
3. What is involved in the making of physics knowledge?
A. Belief in superstitions
B. Relying solely on intuition
C. Critical thinking and experimentation
D. Following tradition without questioning
Answer: C.
Explanation: Making physics knowledge involves ...See More
4. What is the mission of physics and career awareness?
A. Promoting ignorance
B. Limiting technological advancements
C. Inspiring future scientists and engineers
D. Creating obstacles to scientific progress
Answer: C.
Explanation: The mission of physics includes ...See More
5. What is the current status of physics?
A. Declining interest in scientific research
B. Limited applications in modern society
C. Rapidly advancing with new discoveries
D. Irrelevant to everyday life
Answer: C.
Explanation: The current status of physics is characterized by ...See More
6. Physics contributes to society by:
A. Limiting technological advancements
B. Solving complex problems
C. Creating environmental hazards
D. Promoting superstitions
Answer:Â B
Explanation: Physics contributes to society by providing ...See More
7. How do physics communities typically engage with the public?
A. Isolation and secrecy
B. Open communication and education
C. Misleading information
D. Ignoring societal issues
Answer: B
Explanation: Physics communities typically engage with the public through ...See More
8. Which of the following is NOT a characteristic of physics knowledge-making?
A. Critical thinking
B. Intuition
C. Experimentation
D. Tradition
Answer: B
Explanation: Intuition is not a characteristic of ...See More
9. What is the primary goal of physics in society?
A. Promoting ignorance
B. Advancing scientific knowledge
C. Limiting technological progress
D. Emphasizing superstitions
Answer: B
Explanation: The primary goal of physics in society is to ...See More
10. Physics careers often involve:
A. Rejecting new ideas
B. Working in isolation
C. Solving real-world problems
D. Avoiding ethical considerations
Answer: C
Explanation: Physics careers often involve solving ...See More
For Moređ
âââââââââââââ
Grade 12 Physics Unit 1 Multiple Choice Questions
1. What is the importance of physics to society?
A. Understanding human behavior
B. Advancing medical technology
C. Predicting weather patterns
D. Developing sustainable energy sources
Answer B
Explanation: Physics contributes significantly to the advancement of ...See More
2. Which of the following best describes physics communities and their roles?
A. Sharing scientific knowledge with the public
B. Conducting experiments in isolation
C. Promoting pseudoscience
D. Ignoring ethical considerations
Answer:Â A
Explanation: Physics communities play a crucial role in ...See More
3. What is involved in the making of physics knowledge?
A. Belief in superstitions
B. Relying solely on intuition
C. Critical thinking and experimentation
D. Following tradition without questioning
Answer: C.
Explanation: Making physics knowledge involves ...See More
4. What is the mission of physics and career awareness?
A. Promoting ignorance
B. Limiting technological advancements
C. Inspiring future scientists and engineers
D. Creating obstacles to scientific progress
Answer: C.
Explanation: The mission of physics includes ...See More
3 198
QUICK REVISIONâ°
FORMULAS
đŻ1. Formulas related to force:
đŻF = ma
đŻF = kx
đŻF = m(vf² - vi²/2S)
đŻF = mv/t
đŻF = md/t²
đŻF = m(vf - vi)/t
đŻF = Area Ă density Ă velocity²
đŻF = 1/2 mv²/d
đŻF = 1/2 Pv/d
đŻF = Power/velocity
đŻFc = mv²/r
đŻFc = mrw²
đŻFc/2 = mv²/2r
đŻFc = 2K.E/r
đŻF = Area Ă Stress
đŻF = pir² Ă stress
đŻF = YA Ă Strain
đŻF = YAl/L
đŻF = pressure Ă area
đŻF = change in momentum Ă time interval
đŻF = - 2mVx Ă Vx/2l
đŻF2 = F1/A1 Ă A2
đŻF = qE
đŻF = kQ/r²
đŻF = ILB sintheta
đŻF = q (v Ă B)
đŻF = qE + q(v Ă B)
đŻ2. Formulas related to energy and work
đFd = k.e
đmgh = 1/2 mv²
đE = 1/2 kx²
đE = Ve
đE = nhf
đE = nhc/lambda
đE = Pc
đK.e = hf - work function = hf - hf° = hf - hc/w° (here w° is cutt off wavelength)
đE = 1/2 Pv
đmv²/2r= Fc/2
đK.E/r = Fc/2
đK.E = FcĂ/r/2
đK.e = 1.5 KT
đE = VQ
đE = Power Ă time
đE = Fvt
đ% loss in K.e = v1² - v2²/v1² Ă 100
đ% loss in P.e = h1² - h²/h1² Ă 100
đEnergy lost due to air friction(Fh) = 1/2mv² - mgh (when body is thrown upward)
đEnergy lost due to air friction(FS) = mgh - 1/2mv² (when body is thrown downward)
đE = 1/2 CV² (capacitor)
đE = R Ă hc (R is Rydberg' constant)
J = m-š à Js ms-š
đhf kalpha x rays = EL - Ek
hf kbeta x rays = EM - Ek
đBinding energy = mass defect Ă c²
đW = Fd Costheta
đW = nmgh (when person is climbing stairs)
đW = n(m+m) gh (when person is climbing stairs with some load)
đW = 0mgh + 1mgh + 2mgh + 3mgh ....... (in case of stacking bricks. For ist brick h=0. For 2nd brick h=1. For 3rd brick h=2 and so on)
đW = Fd = PA Ă change in V
đW = Q - change in U
đQ = mc Ă change in T
T/273.16 = Q/Q3 (Thermodynamic scale)
đW = I²Rt
đW = emfĂcharge
đW = VQ
đW = 1/2 lF
đW = YAl²/2L
đW = StressAl²/2Strain
đW = PressureAl²/2Strain
đW = Fl²/2Strain
đŻ3. Formulas related to Power
đĽP = Fv
đĽP = E/t
đĽP = n(mgh/t)
đĽP = Fd/t
đĽP = mv²/2t
đŻ4. Formulas related to distance, displacement, velocity and accelration
đd = vt
đd = at²
đd = (vf + vi/2) Ăt
đd = 5t² (for distance in 'n' seconds)
đd = 5(2tn - 1) (for distance in 'nth' second)
đd = 1/2 mv²/F
đd = vit + 5t²
đd = v Ă underroot 2H/g
đd = vt = x°wt = x°2pi/T Ă t = x°2pift
đx = x° Sin wt
đx = x° Sin (underroot k/m) t
vf = vi + at
đ2as = vf² - vi²
đ2as = (vi + at)² - vi²
đ2as = vf² - (vf - at) ²
đv = underroot Vfx² + Vfy²
đv = Power/Force
đv = 2ĂK.E/momentum (k.e = 1/2 Pv)
đv² = 2ĂPowerĂtime/mass (P = mv²/2t)
v = underroot 2as
v = underroot gr (speed at highest point in a verticle circle)
v = underroot 5gr (speed at lowest point in a verticle circle)
đv² = 2FS/m
đv² = 2E/m
đv² = 2Ve/m
đv = eBr/m (velocity of particle under action of magnetic force along circular path)
đv² = Force/Area.Density
đv = w underroot x°² - x²
đv = underroot k/m Ă underroot x°² - x²
đv = x°w (at mean position where x=0)
đv = x° underoot k/m
đv = v° underroot 1 - x²/x°² (for determining ratio b/w inst. Velocity and maxi. Velocity)
đv= x°2pif = x°2pi/T
đa = x°w² = x°w.w = vw = v.2pif
Common velocity = m1v1/m1+m2
đvi² = Rg/Sin2theta
đv = underoot TensionĂlength/mass
đV = 2pi ke²/nh (speed of e- in nth orbit)
đVn = V/n
đv = nh/2pimr (lambda = 2pir and lambda=h/p)
đma = kx
đa = kx/m (SHM)
đa = - gx/l (Simple pendulum)
đac = v²/r
đŻ5. Formulas related to wavelength 'w'
đw = v/f
đw = 1/wave number
đw1 = 2l (when pipe is opened at both ends)
đw1 = 4l (when pipe is opened at one end)
đDelta w = Us/f (doppler shift)
Wavelength for obs. = w - delta w = v/f - Us/f
đw = hc/Ve
đw = hc/E
đw = h/mv
đw = h/P as P = underroot 2mE so
đw = h/underroot 2mE (de Broglie wavelength)
đw = underroot 150/V A° (short method for de Broglie wavelength. This formula is applicable only for e-)
đ1/w = RH (1/p²-1/n²)
đWmaxi/Wmini = n²/n²-p² (for determining ratio b/w maxi. Wavelength to mini. Wave length for series of atomic spectrum)
đw = 2pir/n (n is no. of loops in a circle)
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đ ááá áłáá ááá â á¨á˝áá°áł áĽá á¨áŽáá´ááľ áľáá
ááśá˝ áá¨á
á áá¸á ᢠáĽáá´áľ âá°á¨á°áá
đ á˝áá°áł áá á áá áá
áá áá á¨á°ááŠáľá á.áááŽá˝ á áĽáᎠáá ááľáá ááᢠáŽáá´ááľ áá á¨á áááŤá á¨áŽáá´ááľ áľáá
ááľ á¨ááá° á¨ááááá áĽáá áá á áááľ ááłáĽ áŤáľáłá á¨áááá áĽáť áá áľááá
ááłáĄá áĽáá á¨ááá ááá
áŠá á¨áá
áá ááá°áľ á áá á á
áŁá˝áá áááľ ááᢠá°ááŁáŁá â
đŻá áááą á¨á˝áá°áł áľáá
ááľ á¨ááŁá ááá á á°áĽáááľ á°á¨á á ááź á ááá
áá¨ááá (áĽáá°á) ᢠááááá á á ááłááľ áŚáłáá˝ áá á˝áá°áł ááľ á¨ááááŁá¸á á°áĽáááśá˝ áĽááłá áĽáá áá (á á°áá á¨áśáťá subjects .....
âď¸ ááá áŤáአáááł áľá á˝áá°áł á¨áááŤáľ ááá
áľá áŽáá´ááľ áááŤáą áá á˘áááá˛á áá áĽááááááá˘
đŻáĽá á áá á¨ááááŤášá
á¨áŽáá´ááľ áľáááśá˝á áááĽááľ á¨ááŤáľáááá ááá áĽáť áá áĽáŹ ááá˘á¨áĽá á
áá áłáἠáá°áá¸áá..áá¸á¨áá....áá°áĽá¨áá...áááá ááľá áľá˝áááš áá á¨á áá áááľáá ááááá(English) á áĽáŤáľ ááá
ááᢠááá áłáŤáá
á¨áĽá ááŚááľ áłáἠá¨ááá´ â ááá áłáŤáá˝ á¨áá
á áłáŞáŽá˝á á áľáá˝ áłáᢠá¨ááá´ â áĽáŽ! á ᥠá¨ááá ἠáłááá á¨ááá á á áá áá áááľ ááá˘
đ áĽá áĽáŤááłášá
áŤááᾠ፠ááŚááľ áŁáá¨á ááá áááá ááŁá˝áá áľá
á á áľáááľ á ááľáłááĄáľ á¨á áŤá˝á á áĽááááá á¨á°áá ááŚááľ áĽáłáá áŁáᨠáłáááłáášá
ááᢠáĽá áĽáŤááłášá
áŤáááľ ááľáľáŞ áá
ááá á ááľáłá˝á á áŤááž á áááľ á áááľ á¨ááá˝á á áĽááááá ááá áĽáá á á áá¨á á°á°ááá á˘ááἠá áłá á áááľ áá áľá¨ááşá áá á ááᢠáľááá
á ᥠá¨á°áĽáááą ááá áłááá á¨áááá áá áá áááľ ááá˘
đ ááá á¨ááá á˘áŤ áá
áľ áá áŤá á˝áá ááᢠá¨áŽáá´ááľ áľáá
ááśá˝ á áŁá
áŞáŤá¸á á¨ááá°á á áŞá ááľ áá ááá áááááᢠbad á¨ááŁá ááľ áá ááášá
áĽáłáá§á¸á ááá ááááľ áĽáť áá áľáá! even áĽá¨áŤáášáá¸á áá áááľáá˝á áá˝áá á ááá áľáłáá§á¸á áá á áá áá° áĽáŠ áľááľ á°áááłáš áŤáá áá
áááłáš áĽáłááĄáľ á á˛áľ ááááŁá˝áá áŤá áĽááłááá áŁáš áááŁášááᢠáľááá
á áá áá 5 áá
ááá ἠá ááĽá áĽááš ááľááš á ááłáá´ áĽá¨á°á áŤášá
á ááá á ááľáľ ááá áááááľ áĽáľáłáľáŠ áá°á áá á¨áá¨áłášá
! á¨áŽáá´ááľ áľáá
ááśá˝ áá áá
18 áłáááŁá
áá
19áá áĽáłáá á ááá á¨áŤáá¨á Unit áĽáľáŞáŤáá
áĽáá°á°á°áá áá summary áá áľá°ááłáá
!
đ áľááá
ááľ á°ááŞáá˝ áĽáá°á áĽáŠ ááľ áá áľáľáá áá
ááá áŠá á ááášá
á á°áἠáá á áľááá˝á á áá ᥠáŁá ááá˘
á¨ááľáłááľ á˝áá â
đ áĽááἠáá á áĽáááťá˝á á¨ááľáłááľ á˝áá á ááĽá áĽáá áĽáááááᢠáá áἠá á ááááá á áĽáᎠá á ááá áá á á¨áĽá á¨áá áááľ áá á¨á°á°áá አááááá˝á áááľáłááľ á¨áá ááá ááá
á ááľ áá áĽáąá áááá á¨á°ááá°á áᣠáŤá(extraordinary) ááá á áááá ááľáĽ á˛áá ááá˘á áá° áĽáá° ááŚááľ á°ááá á áľááá
áŤáá áĽá¨á á¨ááľáľáŞ áľáá
ááľ á¨áá á áá ááá°á áľáľááἠá˘á áá
ááááááá á´ â á¨ááŹá áłáááľ áá á áááľ áá áĽáá°áá á¨ááŤáľáłááľ áľááľ á á á¨á ááľáĽ â ááá°á ááľ á¨á°á áľ á¨áľ áá áá áĽáľáá ááŤá˝ á¨áááááľ "á ᣠáááłáľ" á°á᪠áĽá áááŽá˘ áľáá áŁáአá áááľáłááľá
á áááá á ááá ordinary á¨ááŁáĽ áľááľá
á(á°áááđ) áá° marked events á¨á áá áľ extraordinary á¨ááŁáĽ áľááľ á°á¸ááá! just make a difference
á°ááŁáŁá â
đŹ áááłá áĽá áááŽá˝ áĽáá˛áłááąá á¨áá°ááá áľ áá´áŹ á¨ááŁáá ááá áá°áᏠá áá°áá°á á á áŤááłááą ááŤááŤá áá¨á¨áť 'áá á áááľ áĽáŤááá˝ á¨áá
áá°áł ááᥠáá˝áá â' á áááľ á áľáŁááᢠáá áŤáá ááᥠá¨áá˝á á¨áŁáŁáľ áĽáŤááá˝á áŤá´ á ááĽáź á áľáááĽá á ááááá˘
đ á áĽááźá áĽááłáá°ááťášá
á¨ááĽááąá ááá ááá áŤáá áŤááłášá
ááá˝ á°ááŞáá˝á á¨áá°á§ášá
á áľá°áŤá¨áľ áá á á áľáááá áľááá°á áááľ ááá áá áášá
á ááĽáá.... ( á°á¨á°áá â)
đ áľá áá°á
đ á¨áŽáá´ááľ áľáá
ááľ áá°á áá á¨áááá
á áĽáŤá á áŁá á áŁá áľáŠá¨áľ áľá á!
đ á á¤áŹáŤ ááŤá á áĽááŽá
á á áááá ááá 'á¨áá˛' áĽáá
á¨á°á°áĽá¨á á áĽááŽá
á¨á á¤áŹáŤá áá áŤá áĽáŤááá˝á á á°ááľá ááááľááá áĽáá
áŤá°áĽá á¨áá
áá
áááľ ááᢠ(just á áľáŤá! ááááľ áá ..!)...
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
â
ááá áááľ áááĽá á¨ááľá Vot á áľáá
3 198
đááľ á¤á°á°áŚá˝ á¨áťááá˝áá á¨á°áá°á áááŽá˝ ááá¨áá
áľááᥠáá° ESS Study Tips ááá¨áá
á¨áťáááá profile image ááá¨áá
đáťáá á¨ááá˝áá ááá áĽááľáłáá áŤá
á ááá˘
3 198
đ
á¨áĽááľ áááᥠáľááá
áľáŤáá˝á áá° áľááá˝ áááĽáŤáŽá˝ áá¨ááá!
...........................................................................
đ áľááá˝ ááŚá˝ = áľáá
áá¤áśá˝
............................................................................
á á ááľ áľáá
Topic ááá Unit áá áá¨ááá
áĽá¨á°á°áááľ áá? á áľááὠᣠááľá°áłá°á áá°áá˝á á°ááŁáŤáľ áá¨ááááľáĄ-
1. áááá á°ááŁá ááá¨áľ
2. áá° áľááá˝ á¨á°áá°á á°á¨ááá˝ áá¨ááááľ
3. á ááľ áľáá˝ áľáŤá á á ááľ áá áá¨ááá
............................................................................
⨠áá
á áŤááľ ááááľá ááááłá áĽá á ááááą áá áááá¨áľ ááá áŤá°áááá!
............................................................................
For more
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đ§ ááá 1: áá¤áłá áĽááľ
------------------------------------------------------------------------
đá á ááá áĽááł
------------------------------------------------------------------------
đáá¤áłá áĽááľ
áá áŤáłáá áľáŹáľ áĽá ááá áĽáľááľ ááłá ááá˘
áá¨á
á đá°ááłáľ đŁááá áĄ(ááĽááľ) áłááá á¨áá¨áłáľ ááĽááłášá á¨áá¨áአáĽá áŤáá áŁášáľá á¨ááľáłááľ á á
áášá á¨ááŤáťá˝á áľááśá˝á áá°áá á ááá˘
đŤľáá
ááá
áá¤áłá áĽááľ áááľ áá áááľ áĽáá°áá
ᣠáááłá áĽá áá¤áłá á¨áĽááľ á áľá°áłá°áĽá áĽáá´áľ ááłá á áĽáá°ááťá ááłáľáłáá˘
-----------------------------------------------------------------------
âá¨áá¤áłá áĽááľ á áľáááááľ
đ§ á¨áľáá
ááśá˝á á á¨áłáľ áá¨ááŤáᥠáá¤áłá á¨áĽááľ á´áááŽá˝ á°ááŞáá˝ á
áá°-ááłáŚá˝á á áĽáááľ áĽáá˛áááᥠáá¨áˇá¸ááᣠáá
á á áá°á áĽá á á°áá°áĄá áľ(Assigment) á¨á°áťá á áááá áŤáľáááá˘
đá¨áá á á áááá˝áá áŤáááĽáááááĄ- áľáááá áá´áá˝á á áá áááŁá°ááŞáá˝ á á áá áá ááľáĽ á¨á áá ááááŁáááá˝ á°ááŁáŤáľ ááá áá ááľá¨á(ááľá°á¨á) áá˝ááá˘
đââđââá áŤáľ á¨áá°ááá áľááľá áŤáááĽáłááĄ- á¨áĽááľ á˝ááłá ááłá á ááááľá ááááłá áĽá á áŤáľ á¨áá°ááá áľááľá áá¨ááŤáá˘
---------------------------------------------------------------------
đááá á˝áá°-ááłáŚá˝
âáá áľáá
ááľ vs. á°ááĽáŽ ááá
Active Learning vs. Passive Learning:
đââáá áľáá
ááľ(Active Learning)áĄ- á ááááśá˝áŁ ááá˝á á ááľá°áá ááá á
áá° ááłáŚá˝á á á°ááŁá á áá°áá á á¨ááłááľ áá ááłá°áá˘
đŠâđŤ ááłáᥠáĽáŤááłááą á áŁá á¨á°áᨠáááľ(Subject,Unit) á¨ááŤáĽáŤáŤ á¨áĽááľ áĄáľá ááááá˘
đŚťá°ááĽáŽ ááá(Passive Learning)ᥠáŤá ááľá°ááĽá ááá ἠááá ááłááĽá˘ ááłáᥠáŤá á°á¨á᪠áľááłá ááľ ááá°áľ á˘
----------------------------------------------------------------------
đá¨ááľááľ á áľá°áłá°áĽ(Growth Mindset) á˝ááłáá˝ á ááá áááľ áĽá á áľááľ ááłáĽáŠ áĽáá°áá˝á áááᢠáá
á áááŤá¨áľ á˝ááľá áŤá á¨áłáłá áĽá ááŁáááľ áŤáá áľáá
ááľá áŤá á¨áłáłáá˘
---------------------------------------------------------------------
đáá¤áłá á¨áĽááľ á áŤáŁá˘ á¨áááá
đ¤Ťá¸áĽ áŤá áŚáłáĄ áĽáá° áŤáŤáł ááá áááŤá¨áĽ áŤá áľáŠá¨áľá á¨áá¨ááá áááŽá˝ á¨á¸áł áŚáł ááá¨áĄá˘áááłá á¤á°-áá
áááľ á¨áá á¨ááĽá áŚáłáá˝
đá á°á¨áááľáĄ- á¨áĽááľ ááłááśá˝á á á°á°áŤá áĽá á ááá á°á°áŤá˝ áŤáľááᢠááľáłááťáá˝á áĽá á°á¨á᪠á¨áĽááľ áááááŤáá˝á ááá¨áá¸áľ á áááá˝á ááá á˛ááłá ááłáŞáŤáá˝á áá ááá˘
đááš áŚáłáĄ á¨áĽááľ áŚáłá ááš ááááᣠá áĽáŠ áĽááá áĽá ááš á áááἠáŤáá áááá áŤá¨áááĄá˘
----------------------------------------------------------------------
đááá¤áłá áĽááľ á áá áááŽá˝
đ1. ááá˝ ááááá˝á á ááá
áĄ-
á áĽáŤááłááą á¨áĽááľ ááá áá áá ááá ἠáĽáá°áááá áááášá˘
áááłáᣠâá¨áŁáŽáá áááŞáŤ áá˝ááá áᏠáááŤá 5 áĽá¨áłááá˘â
đđâď¸2. á¨á°ááŤáŠ áááááŤáá˝á á°á áááĄ-
á áĽááľ áá áá á¨á°ááŤáŠ áááŽá˝á áááááľ á¨áááŞáŤ áá˝ááá˝áᣠá¨ááľáá áá á˝ááá˝áᣠáŞá˛áŽáá˝á áĽá ááľáŤáľáśá˝á á áŤáľáľá˘
đââ3. áĽá¨ááľ ááá°áąáĄ-
áľáŠá¨áľá ááá á á
áĽá áľáŤáá áááľáááľ áĽáá° áááśáŽ á´ááá (á¨25 á°áá áľáŠá¨áľ á¨á°á°á¨á áĽááľ áĽá á¨5 á°áá áĽá¨ááľ) áŤá á´áááŽá˝á áá ááá˘
đââ4. á áááłá ááááĄ-
áááĽááľ á áááłá á áááŤá¨áľá á áłáĽáᢠá áŤáľ áá°áááá ááá¨áá áá¨áááŤáá˝á ááá á¨áĽááł áá´áá˝á áá ááá˘
đ5. á á¨ááá ááááááĄ
á¨ááľáłááľ á á
áášá ááá áá¨á á¨áá áá° áá áĽá¨á¨áᨠá áááľá áľ áá áŤáá áŁášáá¸áá áĽáá°áá á áááĽááľ áááłá áá°ááĽáŠá˘
---------------------------------------------------------------------
đá¨áá¤áłá áĽááľ ááłááá˝
á¨ááłáĽ áá á¨ááłáá á°á᪠á¨á°áá°á ááŚá˝á á áááŁáľáŁ áá á¨áááŞáŤ áá´áá˝á á áá áá áĽá á¨áĽááľ ááá áááá˝á á¨áĽáŠáŽá˝ áá á áá°áŤááľ ááĽááľ ááá¨á˘ á¨áá á ááᣠáááá¤áŤá¸á áĽá¨á¨áᨠá áááŁáą áá¤áłá¸á á áŁá á°áťáťáá˘
-----------------------------------------------------------------------
đáá áááŤ
áá¤áłá áĽááľ á á°ááŁá áĽá á áľáááá áá´áá˝ ááłáĽá á¨áá˝á á˝ááł ááᢠáá á¨ááá áááá˝á á áá¨áłáľáŁ ááš á áŤáŁá˘á á ááá á áĽá ááá˝ ááŚá˝á á áááŁáľáŁ á°ááŞáá˝ á¨á áŤáłáá áááá¸áá ááłá°á áĽá á¨ááľá áá á¨ááá áá
áá ááłá á áá˝ááá˘
---------------------------------------------------------------------
đshare share
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đá ááá˝á áá°á¨áľ áᏠ2:00 áá ááá 1 Course áľááááá
áĽááłáŤáááŁášá˘
3 198
đ á¨áĽááľ áááᥠáá á áá á¨ááĽááľ áá´ áá áŤá°áŠáŠ!
............................................................................
đĽáá ááá áááľ á¨ááłááĄá áľ ááá áá ááłá°á áá áĽáá áá áĽá ááá ἠáĽáť á áá°ááá˘
âĄď¸ áĽááá
á ááááŠáĄ
- ááá á
áá°-ááłáŚá˝á á áŤáľá áááľ á á
áá áŤáľáá âď¸
- á¨á°ááá¨áá ááá°áá
ááá áá¤á°á°áĽ á áŁá á áľá°áá đ¤
- ááłáŚá˝á ááááááľ á¨á áĽáᎠáŤááłáá˝á ááá አđ
............................................................................
đ áá
áááá¤áá áŤá áááŤá áĽá áá¨á
á áá áŤáá áŁášáľá áááá¨áľ áá¨áłášááá˘
............................................................................
áźá áźá ááľá¨áášá á áľááą
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đđáᾠᨠESS Exam Center á¤á°á°áŚá˝ free Course ááá 1 áĽáľá¨áááá
áááłááá¸á áá áťááá˝áá áźá áźá á áľááááđđ
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đĄ á¨áĽááľ áááᥠáááŽá˝á áááľáłááľ ááá˝ áŤááśá˝á á°á áá!
............................................................................
đŻ ááá˝ áŤááśá˝ = ááŁá ááľáłááť
............................................................................
ááá˝ áŤááśá˝ áááľáłááľ á áŁá áĽáŠ á¨áá ááłáŞáŤáá˝ ááľáĽ á ááą ááá˘
đ¤áĽáá´áľ áááá˝ áĽáá°ááľá˝á áááá
áĽáááĄ-
1. áĽáŤá á á ááľ á áŠá đ áááąá á áááá á áŠá áááá˘
2. á á¨áá áá¨ááˇá¸á.
3. áá áŤá
á áĽáá°ááłáľáłááą áĽáŤáłášá áááá
............................................................................
⨠á¨áááť áááᥠáľááŤášá á áá áá ááá˝ áŤááśá˝á áááá á áĽáá° Anki ááá Quizlet áŤá áá°áá áŞáŤáá˝á áá áá!
............................................................................
đđđáá°á¨á᪠áááŽá˝ ááááááđđđ
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
3 198
đ§ á¨áĽááľ áááᥠá¨á ááľ á¨áááľ á°áááľ á°ááŁá ááá!
............................................................................
đ
áááá á áľáŠá¨áľ ááááŠ!
............................................................................
đáááá á¨ááááŠá áľ ááááľ á¨áĽááľ ááá áááá ááŤáľá°áŤáá áá˝ááá˘
đáááłáá á ááá á á°áŤá ááááá ááááŠ
1. á á¨áá á á°ááłáłá á°ááľ á¨áĽáá
áá áááą â°
2. á¤áá áááľ áááᥠđł
3. á¨áĽááľ ááŚá˝áá ááá áŤá
áą đ
............................................................................
â
áá
áá° ááŹáŤá á áľá°áłá°áĽ áĽááľáľáᥠáĽá ááá áá áľáŠá¨áľ áĽááľáłá°áá áá¨áłášááá˘
............................................................................
đáá°á¨ááŞ
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
https://t.me/ESS_Exam_Center
.................................................................
