Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
Образовательный шпионаж
Kanalga Telegram’da o‘tish
https://t.me/eduspy/ Канал про интерактивные практики образования 🔹ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ 🔸игротехникам 🔹БИЗНЕС-тренерам Автор: Зоя Апевалова, канд.наук, доцент, бизнес-тренер, НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург
Ko'proq ko'rsatishMamlakat belgilanmaganToif belgilanmagan
244
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
Ma'lumot yo'q7 kunlar
+230 kunlar
Ma'lumot yuklanmoqda...
O'xshash kanallar
Ma'lumot yo'q
Muammo bormi? Iltimos, sahifani yangilang yoki bizning qo'llab-quvvatlash boshqaruvchimizga murojaat qiling>.
Taglar buluti
Ma'lumot yo'q
Muammo bormi? Iltimos, sahifani yangilang yoki bizning qo'llab-quvvatlash boshqaruvchimizga murojaat qiling>.
Kirish va chiqish esdaliklari
---
---
---
---
---
---
Obunachilarni jalb qilish
Iyun '26
Iyun '26
+1
0 kanalda
May '26
+5
0 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+249
1 kanalda
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 13 Iyun | 0 | |||
| 12 Iyun | 0 | |||
| 11 Iyun | 0 | |||
| 10 Iyun | 0 | |||
| 09 Iyun | 0 | |||
| 08 Iyun | +1 | |||
| 07 Iyun | 0 | |||
| 06 Iyun | 0 | |||
| 05 Iyun | 0 | |||
| 04 Iyun | 0 | |||
| 03 Iyun | 0 | |||
| 02 Iyun | 0 | |||
| 01 Iyun | 0 |
Kanal postlari
За последние 4 дня, думаю, что спала в общей сложности часов 12.
Сейчас поймала себя на мысли, что жду скорейшей посадки в самолет, чтобы поспааааааать
А еще интересно, что жители Норильска утверждают, что здесь содержание кислорода ниже, чем «на материке», и это тоже влияет на самочувствие.
И в целом даааа, с мемом согласна😆
| 2 | Любимый шум на стратсессиях ☺️ | 84 |
| 3 |  Video xabar | 80 |
| 4 |  А из моего окна гора какая-то видна)) ну что, черная земля; снег, припорошенный тканой пылью, трубы-трубы и совсем нет деревьев.
В самолете было всего несколько женщин…и множество суровейших мужчин. Такой он, этот край… | 88 |
| 5 |  Кто на моря, а кто в Норильск через Новосибирск)) отчёт последует 😊 | 84 |
| 6 |  Когда в одной аудитории есть человек/люди, которые говорят - нам вот вообще не хватило рефлексии, вот Вы, Зоя, в первый день ее вообще не проводили, была бы рефлексия, не назрело бы так у нас и т.д. И в этой же аудитории: вообще хватило рефлексии, не надо больше, устала уже от этой рефлексии…то о чем это говорит и как быть…
Поговорила с дипсиком и несколькими опытными преподавателями на эту тему. Подумала про то, почему я сама не люблю рефлексию. И вот что получилось. Ну во-первых, пока западные лекала образования не пришли в Россию, никакой рефлексии и не было. Максимум: «итак, подведем итоги, таким образом, ваши выводы…» Ну а западное обучение строится так же, как и документальное кино - пока по 3-5 раз не повторят одно и то же в разных формулировках, материал не усваивается…хотя тот же Дьюи или Роджерс сильно бы удивились, когда узнали, во что превратилась рефлексия в обучении….
Во-вторых, это способ немножко «зациклиться», выпустить пар и сверится с другими, унять тревожность «а так ли я понял?» «а они чувствуют то же самое?», и конечно, заветное «обрести доп.смыслы», но опытные преподаватели сказали, что у них в основном получается как раз не смысловое. Почему - вполне очевидно. Эмоциональная составляющая перевешивает смысловую. Из безусловно важного - рефлексия позволяет преподавателю что-то исправить «на ходу», вот это реально важно. Тут, очевидно, зона роста.
ИИ заявил, что рефлексию любят бизнес-тренеры, которые учились по западным лекалам, и участники обучения, которые ориентированы на проживании эмоций через сопоставление с эмоциями других, а также смысловики, любящие искать истину в диалогах. + еще те, кому сложно делать выводы на основе полученных данных. Им легче, когда эти выводы делают все вместе «дружно», вместе и отвечая за правильность. Также эти люди любят инструкции и готовую систему, и не будут строить ее сами (тут я подумала, что пожалуй, именно это прямой речью и было сказано в аудитории слушателями программы).
А не любят рефлексию - прагматики в обучении, а также те, кто не нуждается в том, чтобы сверяться с другими - то есть проживает и осознает свои эмоции и без внешних подтверждений. Эти люди могут и выводы сделать сами. И не тревожиться, если выводы неправильные. Ведь они возьмут те инструменты/знания, которые им нужны, отметут те, что не нужны, и экспериментально проверят выводы, которые им пригодятся в работе, жизни, исследованиях.
Видимо, я из вторых? Но что делать, если ты еще не любишь и организовывать рефлексию, вот что интересно.
По моим наблюдениям не любят рефлексию инженеры, производственники, айтишники, математики, руководители и специалисты из высшего и школьного образования. Смысловую рефлексию любят гуманитарии и руководители высшего и среднего звена. Но это пока что неподтвержденные наблюдения - стоит эту цель взять в голову и лонгитюдно поисследовать.
Откуда взяла все это нейросеть - первоисточники, - пока что некогда читать. Может и нагаллюцинировала 😅. Но попозже ознакомлюсь. И вам расскажу. Век учи - век учись. Спасибо критикам. Без них ох и скучно было бы почивать на облачках «правильности», «потому что всегда так работало».
А вы любите рефлексию? Проводить и участвовать? | 90 |
| 7 |  Примерное состояние на сейчас.
Но однако Вселенная всегда всё расставляет на свои места. Положимся на это 🙏🏻🙏🏻 | 104 |
| 8 | 🚩 🚩 🚩 🚩 🚩 🚩 🚩
А в Max опубликовала инфу о мероприятии в Машуке для тренеров и преподавателей неформального образования - бегом СЕГОДНЯ подавать заявки! | 147 |
| 9 |  +3Сберуниверситет опубликовал новые данные о корпоративном обучении в России
Чтобы не «учитаться» (там 74 слайда) подготовила краткие выводы. В целом, мне как исполнителю по заказам компании, оказалось полезно следующее:
1️⃣ 42% компаний рассматривают обучение как долгосрочную инвестицию (горизонт — 3+ года). У них индекс развития на 14% выше, чем у остальных.
2️⃣ Главный драйвер зрелости — временной горизонт решений. Длинный фокус дает прирост: культура +8, процессы +12, технологии +17 баллов.
3️⃣ ИИ и персонализация — доминирующие цели. 85% компаний с длинным горизонтом планируют увеличивать число программ по ИИ.
Таких программ на рынке и так очень много, неужели можно предлагать что-то еще?!
4️⃣ Самый слабый домен — образовательные технологии. Даже у лидеров (компании 50+ тыс. чел.) он набирает лишь 71 балл из 100.
5️⃣ Культура обучения развита неплохо (72–75 баллов у всех кластеров), но связь обучения с карьерой — всего 57 баллов.
🚩 Люди учатся, но не видят, как это ведет к росту.
6️⃣ Главные барьеры — нехватка кадров и технологий. А вот отсутствие поддержки руководства — наименее проблемный фактор (редкий случай!).
7️⃣ Оценка эффекта обучения — слабое место. Бизнес-цели ставят (84 балла), но ROI измеряют только 19%, а образовательный путь (CJM) проектируют лишь 39% компаний.
Пожалуй, в нашем новом корпоративном курсе сделаю акцент на этом. Чтобы каждый тренер четко прямой речью указывал на связь с Кирпатриком ☺️
8️⃣ Инновации внедряют, но точечно: генерация контента через ИИ (79%), автоматизация задач (69%). До «встроенного ИИ в процессы» пока далеко.
9️⃣ Навыки будущего — на 71% мягкие (адаптивность, лидерство, критическое мышление). Среди новых профессий — промпт-менеджеры, AI-инженеры, специалисты по цифровым двойникам.
🔟 Бюджеты: у трети компаний выросли (в среднем на 14%), у 69% — не изменились. Готовые рыночные решения предпочитают 90% компаний.
Главный вывод: обучение все больше перестает быть «галочкой». Выигрывают те, кто встраивает его в стратегию, связывает с карьерой и использует ИИ не как игрушку, а как инструмент масштабирования.
А еще лично от меня - хотелось бы, чтобы корп тренерам платили больше, чем обычному доценту в универе. Предлагаемые на открытом рынке зарплаты на фултайм-тренера вызывают недоумение порой. | 134 |
| 10 |  Video xabar | 140 |
| 11 | Вечерний лес в окрестностях Ладоги. Каждую весну мы ходим по Коккоревской экотропе любоваться на птичий базар и слушать весенний лес. | 138 |
| 12 |  Video xabar | 136 |
| 13 |  Коллеги, заранее не опубликовала, но вдруг найдёте время! Сегодня проводим с коллегами по экспертному цеху НИУ ВШЭ мастер-класс по использованию МАК-карт для серьезных взрослых аудиторий и не менее серьезные целей.
Приходите! Регистрация обязательна (без нее не получите куаркод на вход) https://hseforedu.ru/biz_game_28/04/26
📍Мастер-класс пройдет в кампусе по адресу: Канатный цех, 25-я линия Васильевского острова, 6, корп. 1, ауд 228 | 0 |
| 14 |  Хелп, товарищи! Пишу второе обоснование для согласования доков программы внутри вуза, чем бизнес-тренер, использующий коучинговые приемы, отличается от собственно бизнес-коуча. Говорят, что много умных слов (2 страницы натворила обоснования в предыдущий раз), но ничего неясно🤪
Натворила еще 2 страницы второго документа. И вот прошу совета - как по-вашему, чем? Мне кажется таким очевидным, что даже странно про это спрашивать. Но видимо, это не более, чем внутреннее убеждение… | 0 |
| 15 | Жизнь - это плавное сползание бирки с руки на ногу.
С.А. Занин
#КубГУ | 0 |
| 16 |  Ну что, а теперь пипяу, товарищи! Уж простите за лексику.
Огромное исследование в больших данных от ВШЭ. И картинка оттуда же. В процентах от ВВП Россия тратит средств на уровне Малайзии и Сербии (прости, господи).
Со штатами сравнивать - так плЯкать горючими слезами. Зная еще и размер их ВВП. А вот Израиль - молодец… выводы очевидны, не так ли?? Их много, и один хуже другого.
ноу комментс. Одни матюги. | 0 |
| 17 |  +3Бывает, что нам сложно найти подходящего и свободного академ/рука какой-то блестящей 🤓 идеи команды ДПО. В этом случае, если можем, беремся сами. Вот так мне довелось подготовить и провести программу для факультетов/институтов и маркетологов в университетах.
Ядром офлайна стали 2 сессии с учащимися на курсе про удержание абитуриента до и в рамках приемной кампании
Первая - командная. Построена на 4 реальных блоках данных опроса первокурсников разных факультетов и университетов. 4 команды работали со своим блоком данных. Разработали 4 воронки продаж с разными каналами коммуникаций и активностями на разных этапах воронки. Получился набор комплексных решений, чтобы абитуриент не терялся университетом.
Вторая - игровая сессия по реальному кейсу Промтехдизайна. Прошли через 7 игровых раундов. Но опять же - в основе на 90% реальная история и работа с данными, интервьюирование представителя приемной комиссии, и даже одна команда придумала быть тайным покупателем)) убедились, что онлайн-консультанты отвечают почти мгновенно даже вне приемной кампании. В итоге: проанализирована и сегментирована ЦА, построена верхнеуровневая Customer Journey Map, определены факторы выбора абитуриентами университета / направления / института внутри вуза, система работы по приему оценена по формуле удержания в воронке продаж, проработаны 4 альтернативные воронки продаж с каналами коммуникаций и фокусом на определенных мероприятиях + разработана дорожная карта с ответственными на каждом этапе работы. Разные команды взяли для дорожной карты разные временные рамки в диапазоне от 5 / 8 / 9 класса до момента зачисления.
Что особенно отрадно - слушатели подошли с просьбой дать им сценарий проведения и шаблоны для такой игровой сессии - хотят теперь сделать подобное с командами в своих вузах. Вот такие чудеса творят интерактивные технологии работы со взрослыми аудиториями.
Потихоньку вирус активного обучения университетских команд распространяем на регионы! Все, что любим, - практикуем… и вам советуем)) | 0 |
| 18 |  Провела онлайн-тренинг по запросу крупной FMCG - компании.
Компания на пороге внедрения процессного подхода, поэтому члены проектной группы, которой предстоит курировать эту деятельность, запросила тренинг по «базе».
- адаптировала шаблоны на Миро, которыми пользовалась при внедрении процессного подхода в экологическом менеджменте на «Балтике»
- сделала выжимку по базе процессного управления из курса, который вела много лет у бакалавров
- с помощью дипсика сделала несколько кейсов из FMCG сферы
И 4 часа интереснейшего времени провела с коллегами из компании, которые осваивали задачи и ключевые функции управления процессами на этапе до оцифровки.
Кстати, не обошлось и без форс-мажора. Но в итоге все получилось. Очень порадовали участники на стороне Заказчика, их интеллект и энтузиазм!
На фотке - фреймы одного из занятий 🤗 | 0 |
| 19 |  Ну что, я как большой любитель любой, в том числе ненаучной, фантастики, перечитавший (из классики) и пересмотревший, наверное 90% всего созданного про Космос, не могла пройти мимо «Проекта «Конец света»». Тем более, с красавчиком Райаном Гослингом в главной, и почти единственной роли.
Во-первых, весьма сносно, хотя по теперешней динамике жизни, затянуто.
Во-вторых, мне кажется, больше для детей…схожу вот еще и с ними. Потом можно обсудить, какие законы физики там нарушились, а какие - подтвердились.
В-третьих, что очень понравилось - наконец-то!! Инопланетная жизнь изображена негуманоидной. Какой-то чудик, как будто каменный, с необычной речью и забавными условиями жизни. В «Прибытии» тоже были какие-то типа осьминогов гигантские существа. За это тоже уважаю! Следующий шаг, все-таки, представить живое как какие-нибудь кубики без речи и письменности, но с обменом некоей информацией. Или просто информационные сущности без конкретного материального воплощения. Но такое можно вообразить, в частности, принимая теорию эволюции - что, скажем, в других условиях она по-другому пошла, поэтому и разум «наблюдателя» появился в другой форме. А если и вовсе никакой эволюции не было…вот это действительно интересно было бы обыграть. Но пока толком этого в кинематографе никто не сделал.
А вообще вы знаете, что фундаментальное явление гравитации до сих пор не объяснено? И может оно вообще не фундаментально? То есть само явление гравитации от Ньютона до Эйнштейна интерпретировано по всякому. Но никто не объяснил, откуда она берется…В общем, жить и думать - интересно! С грядущим Днём космонавтики, друзья!
Если знаете малоизвестные фантастические сериалы или фильмы - посоветуйте, пожста! | 0 |
| 20 | Ну что, ТГ периодически совсем зависает, даже с прокси. Поэтому две полезняшки я опубликовала уже там. Сюда буду постить в основном по образовательным практикам материалы.
В канале в Максе вас ждут:
- супер-книга по эмоциям. Всем педагогам, тренерам, мужьям/женам обязательно! Редкий случай, что прочитала/просмотрела взахлеб
- инфа о весеннем педсовете в Машуке
Присоединяйтесь!
https://max.ru/join/2b1dn28nSmKGjzMJH3VrAR9GvW297pnaehn_C33urQc | 0 |
