uz
Feedback
الرياضيات / عبدالمنعم أبوالقاسم

الرياضيات / عبدالمنعم أبوالقاسم

Kanalga Telegram’da o‘tish

شرح منهج الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali الرياضيات / عبدالمنعم أبوالقاسم analitikasi

الرياضيات / عبدالمنعم أبوالقاسم (@a2005a2023) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 16 557 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 12 255-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 4 516-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 16 557 obunachiga ega bo‘ldi.

15 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -172 ga, so‘nggi 24 soatda esa -11 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 7.42% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.74% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 229 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 454 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 10 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent بَاب, تَفَاضُل, مُحَدَّدَة, عَبداَلمُنعِم, دَفعَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
شرح منهج الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 16 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

16 557
Obunachilar
-1124 soatlar
-247 kunlar
-17230 kunlar
Postlar arxiv
أهم منشور لرياضيات الشهادة الثانوية الألة الحاسبة في رياضيات الشهادة الثانوية أولاً المفروض الطالب يفهم فهم أمتى يدير النظام D وأمتى R بس عادي مفيش مشكلة نقدر نعطيكم طريقة تحلوا بيها غالبية المسائل أو كلهم لو السؤال يحتوي على نسب مثلثية زي الجا والجتا والظا والقا والقتا والظتا وبه تفاضل أو تكامل معناها نظام الأله الحاسبة لازم يكون R ولو عندك (باي) حطها باي أو 3.14 ولو السؤال يحتوي على نسب مثلثية زي الجا والجتا والظا والقا والقتا والظتا بس مفيشي تفاضل أو تكامل معناها نظام الأله متاعك D ولو عندك (باي) حطها 180° ولو السؤال مفيشي نسب مثلثية تقدر تحل بأي نظام ، يعني D أو R ملاحظة الباي اللي تكلمت عليها فوق هي الباي الزاوية (يعني لما تكون الباي زاوية) ، بس الباي اللي مش زاوية زي الباي اللي برا التكامل متاع قانون الحجم وأيضا الباي اللي في قانون مساحة الدائرة أو حجم المخروط الباي هي ديما قيمتها باي أو 3.14 يعني رد بالك تحطها 180 والاحسن متعوضش بقيمتها خير وخلي الحل بدلالة باي

الباب السادس بالألة الحاسبة الفيديو 2

الباب السادس بالألة الحاسبة الفيديو 1

الرياضيات لدفعة 2008 للشهادة الثانوية الباب السادس / تفاضل وتكامل الدوال المثلثية الفيديو 5

نظرا لظرف خاص نعتذر عن الحضور لاعطاء حصصي لليوم ( الخميس ) في المركز العربي الهندسي مصراتة فرع الجزيرة

حصصي ليوم الخميس القادم في مدينة مصراتة الساعة 3م ميكانيكا ثالثة ثانوي طالبات الساعة 5م ميكانيكا ثالثة ثانوي طلبة الحصص لشرح
حصصي ليوم الخميس القادم في مدينة مصراتة الساعة 3م ميكانيكا ثالثة ثانوي طالبات الساعة 5م ميكانيكا ثالثة ثانوي طلبة الحصص لشرح الباب الرابع المركز العربي الهندسي فرع الجزيرة

الرياضيات لدفعة 2008 للشهادة الثانوية الباب السادس / تفاضل وتكامل الدوال المثلثية الفيديو 4

الرياضيات لدفعة 2008 للشهادة الثانوية الباب السادس / تفاضل وتكامل الدوال المثلثية الفيديو 3

الرياضيات لدفعة 2008 للشهادة الثانوية الباب السادس / تفاضل وتكامل الدوال المثلثية الفيديو 2

الرياضيات لدفعة 2008 للشهادة الثانوية الباب السادس / تفاضل وتكامل الدوال المثلثية الفيديو 1

إنه الهجوم على المنهج كثرو المشاركات للمنشورات بش ينتشر الشرح وتعم الفائدة

جهزوا أنفسكم حنبدأ اليوم في تنزيل الباب السادس

الرياضيات / عبدالمنعم أبوالقاسم - Telegram kanali @a2005a2023 statistikasi va tahlili