УНИКО — Университетская национальная инициатива качества образования

Уважаемые коллеги! На сайте Института образования ТГУ опубликована стенограмма выступления министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова на Втором томском форуме «Преобразование образования».

Сегодня в ТГУ стартовал Второй всероссийский форум «Преобразование образования». В нем в очном и дистанционном формате принимают участие более 600 человек. Три дня представители российских образовательных организаций будут обсуждать управленческие стратегии и экспериментальные практики формирования новых контуров российской системы образования. Главной темой форума в 2023 году стал пилотный проект Минобрнауки РФ по изменению уровней профессионального образования и то, как эта трансформация изменяет роль университетов в решении национальных задач развития. Открыла форум пленарная экспертная панель «Трансформация высшего образования. Контексты, значимые направления, ключевые ставки». Прежде чем участники панели перешли к работе, контекст обсуждения задал министр науки и высшего образования Валерий Фальков, подключившийся к площадке онлайн. — На текущем этапе требуют обсуждения три задачи, равно значимых для высшего образования. Первая задача — подготовка высококвалифицированных кадров под текущие и перспективные рынки труда. Вторая задача — формирование национальной идентичности, обеспечение единства поколений на культурном и ценностном уровне. И третья задача — обеспечение технологического лидерства, или суверенитета, страны. Надеюсь, в рамках форума профессиональному сообществу удастся поразмышлять над этими задачами и, возможно, предложить какие-то варианты решения, — отметил руководитель МОН. На экспертной панели выступили ректор ТГУ Эдуард Галажинский, ректор МАИ Михаил Погосян, ректор МИСиС Алевтина Черникова, ректор МПГУ Алексей Лубков, проректор БФУ им. И. Канта Ирина Фильченкова, а также заместитель председателя СПКФР и член правления РСПП Диана Маштакеева. Запись Экспертной панели и трансляция основных площадок форума — на канале Института образования ТГУ. Тему пилотных программ продолжили кейс-лаборатории «Экспериментальные программы университетов-участников пилотного проекта», где об особенностях проектирования и реализации программ рассказали сами разработчики.

3…2…1… Мы начинаем⚡️ Сегодня стартовал очный этап фестиваля гибких навыков «Soft fest» Совместно с Центром компетенций ТУСУР в рамках фестиваля мы встречаем вас, студентов и гостей Томска, которые успешно прошли отбор в заочном этапе, готовых за 3 дня прокачать компетенции, обрести новые знакомства и познакомиться с образовательным геймдизайном🔥

Уважаемые коллеги — партнеры сети УНИКО! На этой неделе в ТГУ пройдет второй всероссийский форум «Преобразование образования». Тема форума 2023 года — управленческие стратегии и экспериментальные практики формирования новых контуров системы образования. Ждем всех, кто зарегистрировался на мероприятия форума, в Томске. Если вы не планируете быть на форуме очно, вы можете зарегистрироваться как онлайн-участник: все ссылки для подключения мы пришлем на почту, указанную при регистрации. 🟩 Познакомиться с актуальной версией программы форума можно на сайте ИО ТГУ. 🔥 Вся информация о форуме, а также прямые трансляции важнейших площадок — в телеграм-канале «Преобразование образования». Будем рады видеть вас в числе участников форума!

Уважаемые коллеги — партнеры сети УНИКО, продолжаем нашу работу! Очередную четверговую встречу 2 ноября проводим в асинхронном формате. Приглашаем познакомиться с блогом ректора ТГУ, где Эдуард Галажинский рассуждает о роли университета в формировании ценностей у студенческой молодежи — становлении «человеческого в человеке». 🔷 «Фестиваль ТОМ: союз Университета и Музея» Часть 1, Часть 2: Мысли по итогам дискуссии «Ценности и смыслы в развитии региональной культуры», в которой приняли участие ректор ТГУ Э.В. Галажинский и директор ГМИИ им. А. С. Пушкина Е.С. Лихачева. Дискуссия состоялась в рамках фестиваля искусства и чтения «ТОМ» (8-10 сентября 2023 г.) 🔹 «Гуманитарные науки: зачем они нужны сегодня?» Часть 1, Часть 2: В этих выпусках поднимаются вопросы, касающиеся состояния современного социально-гуманитарного научного знания и образования, а также их роли в жизни социума 21 века в контексте новых общественно-политических реалий. 🔹 «Интеллектуальный суверенитет и новая онтология Университета» Часть 3: Университет 3.0 как «сеть неформальных и относительно кратковременных ценностных сетей, функционирующих на основе общих интересов и ценностей». 🙋‍♀️ Поделитесь в комментариях идеями или мыслями, которые у вас возникли при изучении материалов. Напомним, что семинар по практикам формирования ценностной составляющей образования проходит в рамках предфорумной программы «Преобразование образования». Обсуждение этой темы продолжим в рамках программы форума, который пройдет в Томске с 16 по 18 ноября 2023 года.

Сквозные образовательные практики, направленные на формирование ценностей у студентов: кейс Тьюторской службы ТГУ

19 октября семинаром УНИКО, на котором обсуждались практики формирования ценностной составляющей образования, стартовала серия предфорумных мероприятий «Преобразование образования». На семинаре Елена Суханова, директор Института образования ТГУ, рассказала о проекте, который ТГУ реализует совместно с Федеральным центром гуманитарных практик РГГУ. Проект посвящен изучению ценностей молодежи и проблемам их формирования в рамках программ высшего образования. «Мы приглашаем к обсуждению группы университетского сообщества, которые заинтересованы в том, чтобы гуманитарно и продуктивно работать с ценностными установками молодежи. Задача — сделать формирование ценностей предметом проектирования в университете и обсуждать ценностный каркас всей жизни человека в контексте высшего образования, а не только молодежной политики или воспитательного процесса», — пояснила Елена Анатольевна. Данил Путильцев, заместитель директора Федерального центра гуманитарных практик РГГУ, кратко рассказал о проекте по исследованию ценностей. А тьюторская служба ТГУ представила свой кейс по реализации сквозных образовательных практик, направленных на формирование ценностей у студентов. Более подробно результаты проекта ТГУ и РГГУ будут представлены на форуме «Преобразование образования» в рамках аналитической лаборатории «Потенциал сквозных образовательных форматов для становления ценностных ориентаций студенческой молодежи» (см. программу форума). ℹ️ Посмотреть запись семинара от 19 октября, а также презентации спикеров можно по ссылке. 👉🏻 Напоминаем, что разговор о формировании ценностей продолжится 2 ноября. Ждем заявки на представление кейсов от вузов УНИКО.

Уважаемые коллеги! 🔥 Сегодня, 19 октября, в формате семинара УНИКО пройдет первое обсуждение практик формирования ценностной составляющей образования. Поговорим о том, какие образовательные средства позволяют формировать ценности у студенческой молодежи в университетской среде. На традиционном четверговом семинаре будет представлен кейс ТГУ, а также требования к сквозным образовательным форматам, которые имеют образовательный потенциал и могут реализовываться в вузе. Экспертами выступят представители Федерального Центра гуманитарных практик РГГУ и экспертная группа сети УНИКО. Приглашаем присоединиться к обсуждению! ▶️ Начало семинара в 10:30 (МСК). Ссылка для подключения прежняя.

Обсуждение: микростепени и микроквалификации могут обеспечить качество высшего образования Университетская национальная инициатива качества образования (УНИКО) предлагает к обсуждению манифеста качества, на основе которого может быть построена #новаямодель высшего образования в России. 💬 «На протяжении трех лет сеть УНИКО, в которую входят более 50 университетов страны, прорабатывала понятие качества образования. Мы сформировали «манифест качества», где многообразие и гибкость образования, его открытость и вариативность заложены в идее микроквалификаций и микростепеней», — говорит Елена Суханова, директор Института образования ТГУ, руководитель сети УНИКО. Образование, по мнению создателей манифеста, может и должно серьезно участвовать в решении цивилизационных проблем и созидании будущего страны. В документе представлены три аспекта качества в деятельности высшего образования: 1️⃣ Качество образования как соответствие запросу индустрии и рынка труда в национальном и региональном масштабах. Ключевое здесь: готовность выпускника к трудовой деятельности в организации. 2️⃣ Качество образования как соответствие нарастающей сложности интеллектуальной и практической деятельности человека, многомерности сред развития человека и сообществ. Ключевое: готовность выпускника к решению междисциплинарных задач в условиях гибридной реальности и новых индустрий. 3️⃣ Качество образования как соответствие образовательного процесса задаче формирования социальной ответственности и активности выпускника. Ключевое: готовность выпускника к построению своего сценария самореализации в социуме с учетом (в контексте) общечеловеческих и национальных ценностей. 🔥 УНИКО приглашает к дискуссиям вокруг манифеста всех, кто связан с высшим образованием и кто заинтересован в развитии национальной системы ВО. @russiauniversities @edtrends @scienpolicy @naukauniver @forbes_education @edutransformation_skolkovo @inobrhse @DPO_news @trueresearch @university_management Образование по-другому -> @newwayofedu