uz
Feedback
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Kanalga Telegram’da o‘tish

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 analitikasi

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) Forsiy til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 354 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 208-o'rinni va Eron mintaqasida 25 775-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 354 obunachiga ega bo‘ldi.

11 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -125 ga, so‘nggi 24 soatda esa -5 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 1.63% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 0.33% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 202 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 41 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Kanal uchun tavsif kiritilmagan.

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 12 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 354
Obunachilar
-524 soatlar
-357 kunlar
-12530 kunlar
Postlar arxiv
🔚⭕دنبال منابع و کلیپ های تدریس رایگان میگردی؟ 😍 🔚بیا اینجا برات ی کانال پیدا کردم همه چی گذاشته رایگان استفاده کن😁 👇🏻🔼لینک شو پایین میزارم حتما عضو بشین👇🏻🔺 https://rubika.ir/azmon1403

🚨کسی که به ساختار شناختی هم به عنوان هدف و هم به عنوان ابزار نگاه می کند 👈برونر 🚨در کدام مفهوم یادگیری ادراک ها نتیجه فرایندهای داخلی ذهن فرد در تعامل به ایده ها و پدیده هایی هستند که بوسیله محیط ارائه می شوند؟👈یادگیری از طریق شناخت 🚨ازکدام مفهوم در فرایند یادگیری انسان غفلت شده است؟ مفهوم خود 🚨مفهوم آمادگی به ۲ اصل مهم در فرایند یادگیری توجه دارد 👇 ۱. توانایی کار و فعالیت ۲. رغبت به کار و فعالیت 🚨انتظار موفقیت 👈به برآوردهای ذهنی افراد از انجام وظایف اطلاق می شود

🚨یادگیری از طریق مشاهده 👈باندورا
🔺یادگیری از طریق مشاهده به ۴ مرحله تقسیم می شود 👇
👇👇👇 ۱. مرحله توجه به رفتارهای الگو👇 🔺نخستین مرحلهٔ یادگیری است ۲. مرحله به یادسپاری رفتارهای مشاهده شده👇 در این مرحله دو عامل 👈۱. توجه کردن به عملکرد ۲. بازنمایی نمادی آن عملکرد در حافظه درازمدت بسیار مهم و ضروری اند ۳. مرحله بازآفرینی 👇 تبدیل رمزهای کلامی و تجسمی موجود در حافظه به اعمال آشکار است این مرحله یکی از مهمترین مراحل یادگیری از طریق مشاهده است در این مرحله معلم می تواند نحوه عملکرد شاگرد را در مقایسه با آنچه می بایست آموخته باشد ارزیابی کند ۴. مرحله انگیزشی 👇 یادگیری از طریق مشاهده نیازی به تقویت ندارد اما تقویت در این نوع یادگیری بی تاثیر نیست رفتار یادگرفته شده از راه مشاهده زمانی به عملکرد تبدیل خواهد شد که با تقویت همراه باشد تقویت در به فعلیت در آوردن یادگیری های بالقوه نقش بسیار مؤثری دارد

🚨روش های ایجاد تغییر در رفتار با استفاده از نظریه شرطی شدن فعال 🔺 روش های افزایش رفتار های موجود 👇 ۱.تقویت مثبت ۲.تقویت منفی ۳. تمییز ۴.تعمیم 🔺روش های ایجاد رفتار تازه 👇👇 ۱.یادگیری از طریق تقلید و سرمشق گرفتن ۲. تفکیک پاسخ ۳‌. شکل دادن ۴. زنجیره کردن 🔺 روش های نگهداری رفتار مطلوب 👇👇👇👇👇👇 ۱. تقویت متناوب👈که به دو صورت می توان به کار برد 👇 ۱. تقویت نسبی 👈نسبی ثابت _نسبی متغیر ۲. تقویت فاصله ای 👈فاصله ای ثابت _فاصله ای متغیر 🔺روش های تقلیل دادن یا محو کردن رفتارهای نامطلوب 👇👇👇👇👇👇 ۱. خاموشی ۲. تقویت رفتارهای مغایر ۳.سیری یا اشباع ۴. محروم کردن ۵.جریمه کردن ۶‌. تنبیه

🚨به حادثه یا محرکی گفته می شود که تکرار و شدت رفتار را افزایش می دهد و موجب تثبیت آن می گرد👈 تقویت کننده 🚨کدام مورد موجب تأثیر تغییر و تثبیت رفتار می شوند؟👈تقویت کننده ها 🚨معروف ترین مثال شرطی شدن فعال 👈 آزمایش موش و جعبه اسکینر 🚨شناخت الگوی یادگیری از طریق شرطی شدن فعال سبب خواهد شد که معلم شرایط را بررسی و شناسایی کند و بداند که چه رفتاری را باید تقویت کند یا چگونه رفتارهای نامطلوب شاگردانش را از بین ببرد یا کاهش دهد

🚨در کدام نوع یادگیری رفتارهای فعال محصول محرک های فیزیولوژیک نیستند بلکه نتیجه متغیرهای قطعی در رفتار های موجود زنده اند که بوسیله تقویت کننده خاصی قوت می گیرند؟
پاسخ 👈یادگیری از طریق شرطی شدن فعال
🚨در کدام نوع یادگیری رفتارهای فعال محصول محرک های فیزیولوژیک هستند ؟
پاسخ👈 یادگیری از طریق شرطی شدن کلاسیک

🚨کدام مورد را می توان از طریق یادگیری مجاورت و تداعی به شاگردان آموخت؟ ✔️زبان ✔️تاریخ ✔️رفتارهای مطلوب اجتماعی 🔻همه موارد فوق را می تواند از طریق یادگیری مجاورت و تداعی به شاگردان آموخت 🔺

♦️تنها شرط یادگیری از طریق مجاورت 👈 هم زمانی و باهم اتفاق افتادن حوادث ♦️در فرایند کدام نوع یادگیری به ارتباط محرک_پاسخ نیازی نیست ؟👈 مجاورت ❌مهم 👈پاداش پاسخ درست را تقویت نمی‌کند بلکه از تضعیف آن جلوگیری می کند زیرا سبب می شود که هیچ پاسخ تازه ای نتواند با نشانه هایی که به پاسخ درست رهنمون شده اند پیوند یابد به این ترتیب نیرومندی پاسخ بر اثر پاداش فقط افزایش نسبی می یابد

🚨از روش های شرطی شدن کلاسیک می توان برای کمک به رشد و گسترش واکنشهای عاطفی در افراد استفاده کرد 👇👇👇👇👇 ♦️مثال 👇 ❗️تبدیل کردن بدبینی یا گرایشهای منفی به خوش بینی و گرایشهای مثبت ❗️شاگردی را که از مدرسه تنفر و وحشت دارد با به کارگیری محرک های غیر شرطی مورد علاقه وی مانند اسباب بازی تشویق کرد و کم کم محیط مدرسه را برایش جالب و لذت بخش ساخت ❗️
اکثر پزشکان و دندان پزشکانی که با کودکان سروکار دارند از همین روش استفاده می کنند

🚨
کدام نوع یادگیری معمولا بدون آگاهی شاگردان اتفاق می افتد 👇👇👇👇👇
پاسخ 👈یادگیری شرطی سازی کلاسیک

🚨 یکی از کلیشه ترین و تکراری ترین تعریفی که در فصل اول وجود داره تعریف خود یادگیری است که همتون یاد دارید 👇 تعریف یادگیری 👈 فرایند تغییرات نسبتا پایدار در توان رفتاری فرد بر اثر تجربه 🔺از ویژگی های مهم یک تعریف 👈محدود و جامع بودن 🔺نخستین صفت مشخصه یادگیری 👈 تغییر 🔺کدام اصطلاح مفهوم تغییر را محدود می سازد 👈 تجربه 🔺یادگیری 👈تغییری است که طی فرایند تجربه اتفاق می افتد 🔺مفهوم تجربه 👈انواع تغییر در رفتار را که می توانند معرف یادگیری باشند محدود می کند 🔺یادگیری 👈تغییری است که در درون موجود زنده یا در توان رفتاری فرد صورت می گیرد و به راحتی قابل شناسایی نخواهد بود 🔺عملکرد 👈 نتیجه و حاصل یادگیری را می توان مستقیما مشاهده و اندازه گیری کرد

اجسامی ک تعداد الکترون های ازاد و متحرک در ان زیاد است چه نام دارد
Anonymous voting

هسته شامل چند ذره هست و نام ان ها چیست
Anonymous voting

💫🔚پنج نوع تدریس از نظر اسمیت👇👇 هنجاری موفقیتی توصیفی ارادی علمی رمز👈👈همتاع اسمیت تدریس هنجاری را علمی توصیف کرد که با اراده می شود به موفقیت رسید.🤠🤠🤠

براساس مباحث نظری مربوط به(روش های ایجاد رفتار تازه)زمانی که (اجزای یک رفتار در خزانه رفتار یادگیرنده موجود باشد)از کدام روش می توان استفاده کرد؟
Anonymous voting

کم کردن چند نمره از شاگرد به علت عدم رعایت مقررات مدرسه نمونه ایی از اعمال روش...می باشد.
Anonymous voting

اگر هنگام تدریس رفتار تازه،اگر اجزای آن رفتار در خزانه رفتاری فرد وجود نداشته باشد از چه روشی برای ایجاد رفتار های تازه استفاده می شود؟
Anonymous voting

کدام مورد صحیح است؟
Anonymous voting