es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete 👈

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Ir al canal en Telegram

📈 Análisis del canal de Telegram 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

El canal 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 988 suscriptores, ocupando la posición 16 626 en la categoría Educación y el puesto 26 922 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 988 suscriptores.

Según los últimos datos del 10 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -119, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 2.29%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 274 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.

📝 Descripción y política de contenido

No se ha proporcionado la descripción del canal.

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 11 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

11 988
Suscriptores
Sin datos24 horas
-157 días
-11930 días
Archivo de publicaciones
Repost from N/a
2 -کدام گزینه در آموزش علوم تجربی مستلزم درک و فهم و تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات مثابه مفاهیم/ مهارتها ی اساسی ب دانش اموزان است
Anonymous voting

Repost from N/a
#ثبت_نام مجموعه دروس تخصصی #آموزگاری استخدامی اموزش و پرورش 1404❤ ✔️مطالعات 85 هزار 💶 ✔️علوم 85هزار💶 ✔️هدیه و قران 85 هزار 💶 ✔️ریاضی 85هزار 💶 ✔️فارسی 85 هزار 💶 تک درس 85 ، پک کامل با تخفیف 250 📚تست ها فصل ب فصل و خط ب خط میباشد 🌹 🔗مجموع تست ها 6000درحال بروز رسانی...... همراه با نکته و درسنامه و تحلیل سوالات دو ازمون اخیر وتست با پاسخ ترشیحی 📌جهت شرکت در کانال های خصوصی ب آیدی زیر مراجعه کنید 👇🌈 @m_ah7890

Repost from N/a
🔸درس دوازدهم :گوناگونی گیاهان 🔸گیاهان بدون دانه 🔙گیاهان دانه داره 🔸گیاهان بدون دانه 🔙خزه و سرخس, هاگ 🔸. گیاهان دانه دار🔙مخروط دار و گلدار 🔷اجزای گل 🔙گلبرگ, کاسبرگ، مادگی، پرچم 🔷گیاهان تک لپه ای _نرگس، لاله، سنبل، زنبق، گلایل، موز، خرما، گندم، جو، برنج ♦گیاهان دو لپه ای _سیب، پرتغال،خیار، گوجه فرنگی، گل سرخ، چنار، لاله عباسی، کدو تنبل ♦اندام های پوشش گل :کاسبرگ و گلبرگ 🔷مادگی دارای سه بخش است کلاله خامه و تخمدان 🔷گیاه چند لپه ای؛ کاج ♦بعضی گیاهان دانه ندارند و ب وسیله هاگ تولید مثل میکنند خزع ها و سرخس ها از نوع دسته هستند

💙💬کدام گزینه بیانگر اندیشه ی روسو بوده است؟ 🔺
الف( انتخاب طبیعی ب( دوره حساس ج( دلبستگی د( رسش زیستی
✓ پاسخ: گزینه د
🔚⭕نکات بیشتر تون کانال vip💫
#رشد_اختلالات

💙💬چه کسی برای کودکان دوره متوسطه سفرهای بیرون از مدرسه را پایه گذاری کرد؟
الف( هال ب( مونته سوری ج( گزل د( دیویی
✓ پاسخ: گزینه ب
🔚⭕نکات بیشتر تو کانال vip💫
#رشد_اختلالات

Repost from N/a
#ثبت_نام مجموعه دروس تخصصی #آموزگاری استخدامی اموزش و پرورش 1404❤ ✔️مطالعات 85 هزار 💶 ✔️علوم 85هزار💶 ✔️هدیه و قران 85 هزار 💶 ✔️ریاضی 85هزار 💶 ✔️فارسی 85 هزار 💶 تک درس 85 ، پک کامل با تخفیف 250 📚تست ها فصل ب فصل و خط ب خط میباشد 🌹 🔗مجموع تست ها 6000درحال بروز رسانی...... همراه با نکته و درسنامه و تحلیل سوالات دو ازمون اخیر وتست با پاسخ ترشیحی 📌جهت شرکت در کانال های خصوصی ب آیدی زیر مراجعه کنید 👇🌈 @m_ah7890

پاسخ :گزینه د صف 108 کتاب راهنمای معلم علوم چهارم در جدو مرتبط با بی مهره ها درج شده بند پایان از گروه های مختلفی تشکیل شده اند مثلا : حشرات، عنکبوتان، سخت پوستان، هزارپایان

کدام یک از موجودات زیر در گروه بندپایان نیستند
Anonymous voting

🔹 با اکسیرهای ویژه دو حیطه عمومی و اختصاصی، بالای 80 درصد مسیر رو میانبُر بزنید و خودتون رو به منطقه امن موفقیت برسونید! مخصوصاً اگر از برنامه عقب هستید، این اکسیرها برگ برنده شما هستند.🔹 ‼️ این خلاصه‌ها کمک می‌کنن تا در جمع‌بندی و مرور یا حتی شروعی که دنبال انگیزه‌اش هستید، با قدرت پیش برید. توی روزهای نزدیک به آزمون، برای رسیدن به تسلط کامل و آمادگی ۱۰۰٪، همین اکسیرها کافی هستند.‼️ 😀 ارزش این اکسیرها خیلی بیشتر از قیمتی هست که برای اون می‌پردازید. این فرصت رو از دست ندید! 😀 @Mahya910r

🔚⭕دنبال منابع و کلیپ های تدریس رایگان میگردی؟ 😍 🔚بیا اینجا برات ی کانال پیدا کردم همه چی گذاشته رایگان استفاده کن😁 👇🏻🔼لینک شو پایین میزارم حتما عضو بشین👇🏻🔺 https://rubika.ir/azmon1403

🚨کسی که به ساختار شناختی هم به عنوان هدف و هم به عنوان ابزار نگاه می کند 👈برونر 🚨در کدام مفهوم یادگیری ادراک ها نتیجه فرایندهای داخلی ذهن فرد در تعامل به ایده ها و پدیده هایی هستند که بوسیله محیط ارائه می شوند؟👈یادگیری از طریق شناخت 🚨ازکدام مفهوم در فرایند یادگیری انسان غفلت شده است؟ مفهوم خود 🚨مفهوم آمادگی به ۲ اصل مهم در فرایند یادگیری توجه دارد 👇 ۱. توانایی کار و فعالیت ۲. رغبت به کار و فعالیت 🚨انتظار موفقیت 👈به برآوردهای ذهنی افراد از انجام وظایف اطلاق می شود

🚨یادگیری از طریق مشاهده 👈باندورا
🔺یادگیری از طریق مشاهده به ۴ مرحله تقسیم می شود 👇
👇👇👇 ۱. مرحله توجه به رفتارهای الگو👇 🔺نخستین مرحلهٔ یادگیری است ۲. مرحله به یادسپاری رفتارهای مشاهده شده👇 در این مرحله دو عامل 👈۱. توجه کردن به عملکرد ۲. بازنمایی نمادی آن عملکرد در حافظه درازمدت بسیار مهم و ضروری اند ۳. مرحله بازآفرینی 👇 تبدیل رمزهای کلامی و تجسمی موجود در حافظه به اعمال آشکار است این مرحله یکی از مهمترین مراحل یادگیری از طریق مشاهده است در این مرحله معلم می تواند نحوه عملکرد شاگرد را در مقایسه با آنچه می بایست آموخته باشد ارزیابی کند ۴. مرحله انگیزشی 👇 یادگیری از طریق مشاهده نیازی به تقویت ندارد اما تقویت در این نوع یادگیری بی تاثیر نیست رفتار یادگرفته شده از راه مشاهده زمانی به عملکرد تبدیل خواهد شد که با تقویت همراه باشد تقویت در به فعلیت در آوردن یادگیری های بالقوه نقش بسیار مؤثری دارد

🚨روش های ایجاد تغییر در رفتار با استفاده از نظریه شرطی شدن فعال 🔺 روش های افزایش رفتار های موجود 👇 ۱.تقویت مثبت ۲.تقویت منفی ۳. تمییز ۴.تعمیم 🔺روش های ایجاد رفتار تازه 👇👇 ۱.یادگیری از طریق تقلید و سرمشق گرفتن ۲. تفکیک پاسخ ۳‌. شکل دادن ۴. زنجیره کردن 🔺 روش های نگهداری رفتار مطلوب 👇👇👇👇👇👇 ۱. تقویت متناوب👈که به دو صورت می توان به کار برد 👇 ۱. تقویت نسبی 👈نسبی ثابت _نسبی متغیر ۲. تقویت فاصله ای 👈فاصله ای ثابت _فاصله ای متغیر 🔺روش های تقلیل دادن یا محو کردن رفتارهای نامطلوب 👇👇👇👇👇👇 ۱. خاموشی ۲. تقویت رفتارهای مغایر ۳.سیری یا اشباع ۴. محروم کردن ۵.جریمه کردن ۶‌. تنبیه

🚨به حادثه یا محرکی گفته می شود که تکرار و شدت رفتار را افزایش می دهد و موجب تثبیت آن می گرد👈 تقویت کننده 🚨کدام مورد موجب تأثیر تغییر و تثبیت رفتار می شوند؟👈تقویت کننده ها 🚨معروف ترین مثال شرطی شدن فعال 👈 آزمایش موش و جعبه اسکینر 🚨شناخت الگوی یادگیری از طریق شرطی شدن فعال سبب خواهد شد که معلم شرایط را بررسی و شناسایی کند و بداند که چه رفتاری را باید تقویت کند یا چگونه رفتارهای نامطلوب شاگردانش را از بین ببرد یا کاهش دهد

🚨در کدام نوع یادگیری رفتارهای فعال محصول محرک های فیزیولوژیک نیستند بلکه نتیجه متغیرهای قطعی در رفتار های موجود زنده اند که بوسیله تقویت کننده خاصی قوت می گیرند؟
پاسخ 👈یادگیری از طریق شرطی شدن فعال
🚨در کدام نوع یادگیری رفتارهای فعال محصول محرک های فیزیولوژیک هستند ؟
پاسخ👈 یادگیری از طریق شرطی شدن کلاسیک

🚨کدام مورد را می توان از طریق یادگیری مجاورت و تداعی به شاگردان آموخت؟ ✔️زبان ✔️تاریخ ✔️رفتارهای مطلوب اجتماعی 🔻همه موارد فوق را می تواند از طریق یادگیری مجاورت و تداعی به شاگردان آموخت 🔺

♦️تنها شرط یادگیری از طریق مجاورت 👈 هم زمانی و باهم اتفاق افتادن حوادث ♦️در فرایند کدام نوع یادگیری به ارتباط محرک_پاسخ نیازی نیست ؟👈 مجاورت ❌مهم 👈پاداش پاسخ درست را تقویت نمی‌کند بلکه از تضعیف آن جلوگیری می کند زیرا سبب می شود که هیچ پاسخ تازه ای نتواند با نشانه هایی که به پاسخ درست رهنمون شده اند پیوند یابد به این ترتیب نیرومندی پاسخ بر اثر پاداش فقط افزایش نسبی می یابد

🚨از روش های شرطی شدن کلاسیک می توان برای کمک به رشد و گسترش واکنشهای عاطفی در افراد استفاده کرد 👇👇👇👇👇 ♦️مثال 👇 ❗️تبدیل کردن بدبینی یا گرایشهای منفی به خوش بینی و گرایشهای مثبت ❗️شاگردی را که از مدرسه تنفر و وحشت دارد با به کارگیری محرک های غیر شرطی مورد علاقه وی مانند اسباب بازی تشویق کرد و کم کم محیط مدرسه را برایش جالب و لذت بخش ساخت ❗️
اکثر پزشکان و دندان پزشکانی که با کودکان سروکار دارند از همین روش استفاده می کنند