ru
Feedback
🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Открыть в Telegram

📈 Аналитический обзор Telegram-канала 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Канал 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) языкового сегмента Фарси является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 12 441 подписчиков, занимая 16 236 место в категории Образование и 25 823 место в регионе Иран.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 12 441 подписчиков.

Согласно последним данным от 22 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -142, а за последние 24 часа — -6, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 0.41%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 0.45% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 51 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 56 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.

📝 Описание и контентная политика

Описание канала не предоставлено.

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 23 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

12 441
Подписчики
-624 часа
-297 дней
-14230 день
Архив постов
🚨روش های ایجاد تغییر در رفتار با استفاده از نظریه شرطی شدن فعال 🔺 روش های افزایش رفتار های موجود 👇 ۱.تقویت مثبت ۲.تقویت منفی ۳. تمییز ۴.تعمیم 🔺روش های ایجاد رفتار تازه 👇👇 ۱.یادگیری از طریق تقلید و سرمشق گرفتن ۲. تفکیک پاسخ ۳‌. شکل دادن ۴. زنجیره کردن 🔺 روش های نگهداری رفتار مطلوب 👇👇👇👇👇👇 ۱. تقویت متناوب👈که به دو صورت می توان به کار برد 👇 ۱. تقویت نسبی 👈نسبی ثابت _نسبی متغیر ۲. تقویت فاصله ای 👈فاصله ای ثابت _فاصله ای متغیر 🔺روش های تقلیل دادن یا محو کردن رفتارهای نامطلوب 👇👇👇👇👇👇 ۱. خاموشی ۲. تقویت رفتارهای مغایر ۳.سیری یا اشباع ۴. محروم کردن ۵.جریمه کردن ۶‌. تنبیه

🚨به حادثه یا محرکی گفته می شود که تکرار و شدت رفتار را افزایش می دهد و موجب تثبیت آن می گرد👈 تقویت کننده 🚨کدام مورد موجب تأثیر تغییر و تثبیت رفتار می شوند؟👈تقویت کننده ها 🚨معروف ترین مثال شرطی شدن فعال 👈 آزمایش موش و جعبه اسکینر 🚨شناخت الگوی یادگیری از طریق شرطی شدن فعال سبب خواهد شد که معلم شرایط را بررسی و شناسایی کند و بداند که چه رفتاری را باید تقویت کند یا چگونه رفتارهای نامطلوب شاگردانش را از بین ببرد یا کاهش دهد

🚨در کدام نوع یادگیری رفتارهای فعال محصول محرک های فیزیولوژیک نیستند بلکه نتیجه متغیرهای قطعی در رفتار های موجود زنده اند که بوسیله تقویت کننده خاصی قوت می گیرند؟
پاسخ 👈یادگیری از طریق شرطی شدن فعال
🚨در کدام نوع یادگیری رفتارهای فعال محصول محرک های فیزیولوژیک هستند ؟
پاسخ👈 یادگیری از طریق شرطی شدن کلاسیک

🚨کدام مورد را می توان از طریق یادگیری مجاورت و تداعی به شاگردان آموخت؟ ✔️زبان ✔️تاریخ ✔️رفتارهای مطلوب اجتماعی 🔻همه موارد فوق را می تواند از طریق یادگیری مجاورت و تداعی به شاگردان آموخت 🔺

♦️تنها شرط یادگیری از طریق مجاورت 👈 هم زمانی و باهم اتفاق افتادن حوادث ♦️در فرایند کدام نوع یادگیری به ارتباط محرک_پاسخ نیازی نیست ؟👈 مجاورت ❌مهم 👈پاداش پاسخ درست را تقویت نمی‌کند بلکه از تضعیف آن جلوگیری می کند زیرا سبب می شود که هیچ پاسخ تازه ای نتواند با نشانه هایی که به پاسخ درست رهنمون شده اند پیوند یابد به این ترتیب نیرومندی پاسخ بر اثر پاداش فقط افزایش نسبی می یابد

🚨از روش های شرطی شدن کلاسیک می توان برای کمک به رشد و گسترش واکنشهای عاطفی در افراد استفاده کرد 👇👇👇👇👇 ♦️مثال 👇 ❗️تبدیل کردن بدبینی یا گرایشهای منفی به خوش بینی و گرایشهای مثبت ❗️شاگردی را که از مدرسه تنفر و وحشت دارد با به کارگیری محرک های غیر شرطی مورد علاقه وی مانند اسباب بازی تشویق کرد و کم کم محیط مدرسه را برایش جالب و لذت بخش ساخت ❗️
اکثر پزشکان و دندان پزشکانی که با کودکان سروکار دارند از همین روش استفاده می کنند

🚨
کدام نوع یادگیری معمولا بدون آگاهی شاگردان اتفاق می افتد 👇👇👇👇👇
پاسخ 👈یادگیری شرطی سازی کلاسیک

🚨 یکی از کلیشه ترین و تکراری ترین تعریفی که در فصل اول وجود داره تعریف خود یادگیری است که همتون یاد دارید 👇 تعریف یادگیری 👈 فرایند تغییرات نسبتا پایدار در توان رفتاری فرد بر اثر تجربه 🔺از ویژگی های مهم یک تعریف 👈محدود و جامع بودن 🔺نخستین صفت مشخصه یادگیری 👈 تغییر 🔺کدام اصطلاح مفهوم تغییر را محدود می سازد 👈 تجربه 🔺یادگیری 👈تغییری است که طی فرایند تجربه اتفاق می افتد 🔺مفهوم تجربه 👈انواع تغییر در رفتار را که می توانند معرف یادگیری باشند محدود می کند 🔺یادگیری 👈تغییری است که در درون موجود زنده یا در توان رفتاری فرد صورت می گیرد و به راحتی قابل شناسایی نخواهد بود 🔺عملکرد 👈 نتیجه و حاصل یادگیری را می توان مستقیما مشاهده و اندازه گیری کرد

اجسامی ک تعداد الکترون های ازاد و متحرک در ان زیاد است چه نام دارد
Anonymous voting

هسته شامل چند ذره هست و نام ان ها چیست
Anonymous voting

💫🔚پنج نوع تدریس از نظر اسمیت👇👇 هنجاری موفقیتی توصیفی ارادی علمی رمز👈👈همتاع اسمیت تدریس هنجاری را علمی توصیف کرد که با اراده می شود به موفقیت رسید.🤠🤠🤠

براساس مباحث نظری مربوط به(روش های ایجاد رفتار تازه)زمانی که (اجزای یک رفتار در خزانه رفتار یادگیرنده موجود باشد)از کدام روش می توان استفاده کرد؟
Anonymous voting

کم کردن چند نمره از شاگرد به علت عدم رعایت مقررات مدرسه نمونه ایی از اعمال روش...می باشد.
Anonymous voting

اگر هنگام تدریس رفتار تازه،اگر اجزای آن رفتار در خزانه رفتاری فرد وجود نداشته باشد از چه روشی برای ایجاد رفتار های تازه استفاده می شود؟
Anonymous voting

کدام مورد صحیح است؟
Anonymous voting

رفتار حاصل از شرطی شدن فعال بوسیله....کنترل می شود؟
Anonymous voting

هنگامی که سینما مرتبا یک فرد روستایی را مظهر ساده لوحی نشان می دهد در واقع امکان ایجاد کدام نوع یادگیری را فراهم می کند؟
Anonymous voting

محور اصلی یادگیری گاتری کدام است؟
Anonymous voting