Словарь психолога

#w_term, #схемы_term Основные идеи бихевиоризма Дж.Уотсона На схеме представлены три предпосылки возникновения бихевиоризма, каждая из которых отражает критическое отношение к классической психологии сознания: ✅Необходимость пересмотра предмета психологии

Уотсон считал, что психологи должны изучать то, что доступно внешнему наблюдению — поведение, а фокус на сознании не позволяет решать актуальные, практически значимые задачи.

✅Дискредитация психологии сознания и естественно-научный подход к изучению поведения

Вместо внутренних, субъективных процессов предлагалось изучать объективно наблюдаемое поведение. Дж. Уотсон призывал перейти к точным наблюдениям и экспериментам, чтобы установить закономерности.

✅Несостоятельность метода интроспекции и ценность эксперимента

Самонаблюдение признавалось ненадёжным инструментом из-за субъективности данных. Эксперимент же считался объективным научным методом, обеспечивающим воспроизводимость и проверяемость результатов.

✍️ Эти пункты стали фундаментом для появления бихевиоризма и позволили перевести психологию из разряда гуманитарных наук в разряд естественных. ©Словарь психолога

#схемы_term Полифункциональные возможности арт-терапии

✅Арт‑терапия — метод психо- логической коррекции и психотерапии, использующий искусство для оптимизации разных сфер личности: эмоциональной, когнитивной, коммуникативной, регулятивной. Эффективно дополняет традиционные методы в работе с широким спектром психологических задач. 

#схемы_term Модель коммуникации НЛП

✍️ Модель, предложенная М. Холлом и Б. Боденхамером, показывает, что между внешним миром и поведением лежит сложная система фильтров и внутренних представлений. Поэтому два человека могут воспринимать одну ситуацию совершенно по-разному.

#схемы_term, #n_term Характеристика и проявление напряженности

➡️психическое состояние,  сопровождающееся психоэмоциональным и физическим возбуждением, возникающее вследствие длительного переживания стрессовых ситуаций, тревожности, неопределённости или конфликта потребностей.

Оказывает значительное воздействие на когнитивные, эмоциональные и поведенческие сферы человека. ️Выделяют следующие условия развития напряженности: ✅внешние проявления эмоций, которые заметны окружающим: изменения мимики, тремор, речевая дисфункция, ступор. ✅физиологические реакции - нарушения в устойчивости психических и психомоторных процессов: эмоционально-сенсорные (ухудшение восприятия внешних стимулов), эмоционально-моторные (связаны с координацией движений) и эмоционально-ассоциативные проявления (отражаются на когнитивных процессах). 🤩 Словарь психолога в твоём кармане

🟡Стоит ли учиться на психолога в 2026? 🟡Как складывается практика сейчас? 🟡С чем приходят клиенты и как меняются их запросы? 🟡Заменит ли ии психолога? 🟡И как меняются терапевтические группы? Обычно конференции делают продающие эксперты, но эта совсем другая! Онлайн-конференции "ЖИВАЯ ПСИХОЛОГИЯ" от Московской Психологической Лаборатории 12 создана психологами-практиками, которые каждый день работают с клиентами и имеют стаж по 15-20-30 лет! Они расскажут, что происходит сейчас в психологическом поле на самом деле Если вы хотите учиться на психолога Если уже учитесь и сейчас строите практику Если устали и не понимаете, что происходит на рынке - обязательно приходите! Стоимость участия - 500руб https://mpl12.institute/conference 4 выступления спикеров и круглый стол 4 июля + 19 психологов-практиков в записи на Геткурс! Про это стоит послушать Об этом стоит поговорить💛 https://mpl12.institute/conference

#схемы_term Схема психолого-педагогического сопровождения ➡️система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребёнка в образовательном процессе.

✍️ Включает комплекс мероприятий, направленных на профилактику, диагностику, консультирование, развивающую и коррекционную работу, психологическое просвещение и экспертизу. 

#схемы_term Виды развития человека по содержанию и сферам  Все виды развития взаимосвязаны  и протекают одновременно.

Например: физическое созревание создаёт  предпосылки для когнитивных и  психосоциальных изменений,  а социальное взаимодействие  стимулирует интеллектуальное и  эмоциональное развитие.

👄Понимание различных видов развития позволяет специалистам выявлять проблемы и своевременно вмешиваться в коррекционную работу.

Полезные ресурсы для психологов, студентов и всех увлечённых  психологией: 📚 Библиотека психолога обширная коллекция профессиональной  литературы и полезных книг по  психологии. t.me/psy_b00k | max.ru/psy_b00k 🤩 Азбука психологии доступная информация и знания для специалистов и начинающих: от основ до актуальных тем. vk.ru/psy_abc | max.ru/psy_abc 🤩 Словарь психолога определения и разъяснения психологических терминов. vk.ru/psy.term | max.ru/psy_term 🍊 детландия ❀ детская психология всё о детской психологии специалистам и родителям! t.me/kinderlandia | max.ru/kinder_landia 🔔Присоединяйтесь, чтобы всегда  иметь под рукой надёжные источники  знаний! erid: 2VtzqxUyLnC

#схемы_term Этапы социально-психологического исследования ➡️Социально-психологическое исследование — вид научного исследования, цель которого: ✅выявить психологические закономерности поведения и деятельности человека, обусловленные его включением в социальные группы; ✅изучить психологические характеристики самих социальных групп; ✅проанализировать, как группа влияет на личность в разных условиях.

Важна тщательная подготовка к исследованию и внимание к деталям. Процесс включает несколько этапов, каждый из которых важен для достижения надежных результатов.

🤩 Словарь психолога в МАХ

#n_term, #таблицы_term Клинические проявления интеллектуального недоразвития Интеллектуальное недоразвитие (умственная отсталость) классифицируется по степени тяжести: 🤍дебильность (лёгкая степень умственной отсталости); 🤍имбецильность (умственная отсталость умеренной степени); 🤍идиотия (умственная отсталость глубокой степени). Каждая форма характеризуется специфическими клиническими проявлениями, затрагивающими когнитивные, речевые, моторные, эмоциональные и социальные функции.

✍️ Диагностика проводится специалистами-психиатрами и клиническими психологами. Лечение включает медикаментозную терапию, коррекционную педагогику, социальную реабилитацию и поддержку семьи пациента.



#таблицы_term Примеры типичного и проблемного поведения подростка ➡️Проблемное поведение - устойчивое поведение, отклоняющееся от социальных и возрастных норм, которое затрудняет адаптацию в обществе, угрожает здоровью и развитию человека. ✅вызывает социальное неодобрение; ✅может быть временным и ситуативным; ✅нарушает нормы взаимодействия, затрудняет адаптацию, создаёт риски для здоровья; ✅не обязательно противоречит законам или социально‑этическим нормам.

#схемы_term Насилие в семье. Ответственность ✍️ Предотвращение насилия в семье достигается системой мер по оказанию социальной, психологической, юридической и иной помощи: 🤍социальной реабилитации членов семьи; 🤍оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций в семье; 🤍осуществление социального контроля над поведением членов семьи, совершивших насилие в семье; 🤍предоставление убежища пострадавшим от насилия членам семьи.

Любой человек может подвергаться насилию, но в семье чаще всего от насилия страдают женщины и дети.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#p_term Модель Кюблер - Росс: пять этапов принятия  Модель, предложенная доктором Элизабет Кюблер-Росс, предполагающая, что люди проходят через несколько различных фаз в своей реакции на плохие новости или события.

Наблюдая за эмоциональными реакциями смертельно больных пациентов, психиатр описала свою концепцию в книге «О смерти и умирании» (On Death and Dying).

✍️ Стадии не всегда идут одна за другой, а темп и глубина прохождения фаз зависят от личности, поддержки и обстоятельств утраты.

Человек может пропускать какую‑то фазу, возвращаться к предыдущей или переживать несколько стадий одновременно.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#схемы_term Теория Р. Стернберга: интеллект как ментальное самоуправление 🤲 Профессор психологии рассматривал интеллект не как узкое, монолитное качество, которое позволяет успешно играть в шахматы и получать высокие оценки, а как взаимосвязь между аналитическими, практическими и творческими аспектами ума - «теория интеллекта». ✅Три взаимосвязанные субтеории, объясняющие разумное поведение: 🤍компонентная (структурная) субтеория — описывает внутренние механизмы переработки информации. 🤍опытная (экспериенциальная) субтеория — показывает, как индивидуальный опыт влияет на интеллектуальные способности. 🤍контекстуальная или средовая — анализирует взаимодействие интеллекта с внешней средой через три процесса.

✍️Теория Стернберга оказала влияние на психологию и образование, сместив акцент с академических тестов на развитие креативности и практических навыков. Помогает понять, почему люди с одинаковым IQ могут по‑разному проявлять себя в реальной жизни.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#схемы_term Эмпирические характеристики мышления ➡️ЭМ — мышление, основанное исключительно на личном опыте и практике: принцип «учусь, делая и опираясь на то, что знаю». ✍️ Каждый раз, когда вы что‑то пробуете, ошибаетесь или запоминаете, — вы используете эмпирическое мышление! Например, увидев дождь за окном, вы берёте зонт. На основе наблюдения и прошлого опыта вы сделали вывод, что в дождь без зонта промокнете. ✅Первичные характеристики —

самые первые признаки эмпирического мышления, которые появляются сразу, как только начинаем взаимодействовать с миром: базовые параметры самого опыта.

🤍пространственно-временные: опыт всегда происходит где-то и когда-то. Получить навык или наблюдение вне конкретного места и времени - не получится. 🤍модальность: опыт приходит через органы чувств, т.е. думаем о том, что увидели, услышали или почувствовали. 🤍интенсивность: насколько сильно было воспринято событие. ✅Вторичные характеристики

появляются после накопления опыта, это более сложный уровень работы с информацией: обобщение, выявление закономерностей, классификация, анализ, планирование.

🤍речевая форма мысли: чтобы сохранить опыт и поделиться им, мы превращаем его в слова. Мысль обретает форму предложения. 🤍логические формы: мышление пытается упорядочить опыт, выделяя общие черты и строя связи (понятие, суждение, рассуждение). 🤍мыслительные операции: мозг проделывает над опытом определённую работу (анализ, сравнение, обобщение). © Словарь психолога

#схемы_term Основы психосоматики

Психосоматика, или психосоматические расстройства — группа болезней, которые проявляются в виде физических симптомов, но возникают из-за проблем с нервной системой.

➡️ В основе психосоматического подхода лежит идея о том, что многие физические болезни и недомогания могут быть вызваны или усугублены эмоциональными переживаниями, стрессом, внутренними конфликтами и особенностями личности.

#схемы_term Эмоции личности: сущность и функции

➡️Эмоции – исходные, первичные, простые переживания, связанные с удовлетворением или неудовлетворением потребностей организма, а также как формы проявления более сложных эмоциональных состояний – чувств.

#m_term Мышление

является функцией головного мозга.

🧠 Ментальный процесс, неразрывно связанный с использованием внутренней речи, который включает в себя как и сознательные процессы, так и иррациональную корневину.

#d_term, #схемы_term Этапы деменции 👄 Деменция характеризуется распадом уже сформированных психических функций вследствие заболевания или повреждения головного мозга у взрослого человека.

В МКБ-10 представлены сосудистая деменция, слабоумие при болезни Альцгеймера, другие виды дементного синдрома, прогрессирующие на фоне хронических заболеваний, в том числе алкоголизма.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#схемы_term Свойства представлений

➡️Представление - познавательный психический процесс состоящий в припоминании и воображении образов, предметов и событий.

 ✍️ Представления занимают особое место среди познавательных процессов — служат звеном между: 🤍первичными образами восприятия и памяти; 🤍образным и абстрактным (речевым) мышлением.